江苏省九年级下册语文书

部编人教版九年级下册语文书目录

2019年春季新人教版九年级下册语文书目录

第一单元

阅读 1 祖国啊,我亲爱的祖国/舒婷

2*梅岭三章/陈毅

3*短诗五首

月夜/沈尹默

萧红墓畔口占/戴望舒

断章/卞之琳

风雨吟/芦荻

统一/聂鲁达

4 海燕/高尔基

写作学习扩写

第二单元阅读 5 孔乙已/鲁迅

6 变色龙/契河夫

7*溜索/阿城

8*蒲柳人家(节选)/刘绍棠

写作审题立意

综合性学习

岁月如歌——我们的初中生活

第三单元

阅读 9 鱼我所欲也/《孟子》

10*唐雎不使命/《战国策》

11 送东阳马生序/宋濂

12词四首

渔家傲·秋思/范仲淹

江城子·密州出猎/苏轼

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾

部编人教版九年级下册语文书目录

满江红(小住京华)/秋瑾

写作布局谋篇

名著导读

《儒林外史》:讽刺作品的阅读

课外古诗词诵读

定风波(莫听穿林打叶声)/苏轼

临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游/陈与义

太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾

浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德

第四单元

阅读 13短文两篇

谈读书/弗朗西斯·培根

不求甚解/马南邨

14 山水画的意境/李可染

15*无言之美/朱光潜

16*驱遣我们的想象/叶圣陶写作修

部编人教版九年级下册语文书目录

2019年春季新人教版九年级下册语文书目录

第一单元

阅读 1 祖国啊,我亲爱的祖国/舒婷

2*梅岭三章/陈毅

3*短诗五首

月夜/沈尹默

萧红墓畔口占/戴望舒

断章/卞之琳

风雨吟/芦荻

统一/聂鲁达

4 海燕/高尔基

写作学习扩写

第二单元阅读 5 孔乙已/鲁迅

6 变色龙/契河夫

7*溜索/阿城

8*蒲柳人家(节选)/刘绍棠

写作审题立意

综合性学习

岁月如歌——我们的初中生活

第三单元

阅读 9 鱼我所欲也/《孟子》

10*唐雎不使命/《战国策》

11 送东阳马生序/宋濂

12词四首

渔家傲·秋思/范仲淹

江城子·密州出猎/苏轼

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾

部编人教版九年级下册语文书目录

满江红(小住京华)/秋瑾

写作布局谋篇

名著导读

《儒林外史》:讽刺作品的阅读

课外古诗词诵读

定风波(莫听穿林打叶声)/苏轼

临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游/陈与义

太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾

浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德

第四单元

阅读 13短文两篇

谈读书/弗朗西斯·培根

不求甚解/马南邨

14 山水画的意境/李可染

15*无言之美/朱光潜

16*驱遣我们的想象/叶圣陶写作修

鱼我所欲也

本文是《孟子》的精粹，一直为人们所传诵。本篇课文通过两种人生观的对比，有力地阐述了义重于生，不义重于死，做人要“舍生取义”的道理。全文明畅犀利，析理精深，论证严密，文笔精练，气势恢宏，让我们共同去领略——

1．

反复朗读，理解课文的内容，以至背诵。

2．学习并积累重点词语。

3．体会作者运用对比论证的方法论证中心论点的写法。 走近作者 一、作者简介

孟子（约前372—前289），名轲，字子舆，战国时期邹（今山东邹县）人。曾受业于孔子的孙子子思的门人，继承并发展了孔子的学说，是继孔子之后儒家学派的一位大师，有“亚圣”之称。战国时期的思想家、教育家，政治上主张行“仁政”。

二、作品信息

《孟子》是儒家经典著作之一，是记录战国时期思想家孟轲的思想和政治言论的一部书，是由孟轲及其门人共同编写的。文章气势充沛，感情强烈，笔带锋芒，富于鼓动性，纵横捭阖，妙趣横生。全书共七篇，二百六十一章。

融入文本 一、整体解读

开篇提出论点，以设喻引出本文的主旨：舍生取义。 本段分为三层。

第一层（1—4句）：运用比喻和分析推理，从正面立论，确定论点——舍生取义。 第二层（5—8句）：用假设论证，从反面强调为了“义”可以不要“生”，为了“义”也可以不“避患

鱼我所欲也

本文是《孟子》的精粹，一直为人们所传诵。本篇课文通过两种人生观的对比，有力地阐述了义重于生，不义重于死，做人要“舍生取义”的道理。全文明畅犀利，析理精深，论证严密，文笔精练，气势恢宏，让我们共同去领略——

1．

反复朗读，理解课文的内容，以至背诵。

2．学习并积累重点词语。

3．体会作者运用对比论证的方法论证中心论点的写法。 走近作者 一、作者简介

孟子（约前372—前289），名轲，字子舆，战国时期邹（今山东邹县）人。曾受业于孔子的孙子子思的门人，继承并发展了孔子的学说，是继孔子之后儒家学派的一位大师，有“亚圣”之称。战国时期的思想家、教育家，政治上主张行“仁政”。

二、作品信息

《孟子》是儒家经典著作之一，是记录战国时期思想家孟轲的思想和政治言论的一部书，是由孟轲及其门人共同编写的。文章气势充沛，感情强烈，笔带锋芒，富于鼓动性，纵横捭阖，妙趣横生。全书共七篇，二百六十一章。

融入文本 一、整体解读

开篇提出论点，以设喻引出本文的主旨：舍生取义。 本段分为三层。

第一层（1—4句）：运用比喻和分析推理，从正面立论，确定论点——舍生取义。 第二层（5—8句）：用假设论证，从反面强调为了“义”可以不要“生”，为了“义”也可以不“避患

九年级历史复习教学案29

【课题】第六单元 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强 【课时】第1课时

【目标能力要求】见本课考点解读 【学习过程】

一、复习导入 二、考点解读 无产阶级的斗争和资产阶级统治

【考点1】了解《共产党宣言》的主要内容、理解其发表的意义，了解巴黎公社的成立及其意义 1．1848年《共产党宣言》发表标志着马克思主义的诞生，从此在科学理论的指导下，国际共产主义运动蓬勃发展起来。

2．巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大的尝试，公社战士在强大的敌人面前表现出的大无畏精神永远激励着后人。

【考点2】简述林肯在南北战争中主要活动、简述《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解美国南北战争的历史影响

1．1862年9月，林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》，规定从1963年年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制度，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。

2．南北战争的历史影响（性质和历史意义）：（1）性质：是美国历史上第二次资产阶级革命。（2）经过这场战争，维护了国家统一；废除了奴隶制度，扫除了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的发展创造了条件。

【考点3】了解俄国1861年改革的内容;理解俄国1861年改革的作用；简述日本明治维新的

精心整理

九年级上册语文书课后词语解释

导语：作为初三的学生，通过两年的学习，已经打下一定的语言文字基础，掌握了一定的语文学习技能与方法。以下是整理的九年级上册语文书课后词语解释，希望对大家有帮助。

大河上下：指黄河的上上下下。

顿时滔滔：指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。

秦皇汉武：指秦始皇嬴政和汉武帝刘彻。

精心整理

唐宗宋祖：指唐太宗李世民和宋太祖赵匡胤。第二课《雨说》

田圃：指天地和园圃。

喧嚷：（好些人）大声叫或说。喧：声音大。

朦胧：月光不明。指不清楚，模糊。

弥足珍贵：更加觉得珍贵。

第四课《外国诗两首》

沉醉：大醉，多用于比喻。

精心整理

消逝：消失。

沉寂：十分寂静。

栖息：居住（多指暂时的）。

幽暗：昏暗。

不二法门：常用来比喻的或独一无二的方法。言行相顾：言行一致。

强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。

第六课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》

精心整理

陨落：从高空掉下。

灵柩：死者已经入殓的棺材。

凌驾：高出别人；压倒。

睿智：英明有远见。

黎民百姓：普通民众。

第七课《傅雷家书两则》

凭吊：对着遗迹、坟墓等怀念（古人或旧事）。谀词：阿谀奉承的话。

精心整理

扶掖：扶持，提携。

大惊小怪：形容对于不足为奇的事情过分惊讶。

廓然无累：超然物外，不被世事所累。

重蹈覆辙：比喻不吸取失败的教训

江苏省常州市金坛区九年级语文中考模拟试卷（二）

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题 (共4题；共10分)

1. （2分）下列分析判断正确的一项是（）

A . 含有“冫”的字一般与寒冷有关，含有“氵”的字一般与清澈有关。因此，在“泉水香甜，酿出来的酒就”的横线上应该填写“清洌”，而不是“清冽”。

B . 张同学默写：“无丝竹之乱耳，无案椟之劳形”，李同学认为把“椟”写错了，张同学分析说，古代的书是以木片为材料，所以应该是木旁的“椟”，李同学又表示赞同。

C . 8月17日，中国女足对阵中国香港女足，前者具有压倒性优势，后者基本上过不了半场。在中国队门前，甚至飞来两只麻雀，在草地上悠闲地觅食——真是门可罗雀！。

D . 把“羸弱”写成“赢弱”，就是写了错字，而不是写了别字

2. （4分）阅读下面的文字，完成下面小题。

我们说：“他一辈子一事无成。”或者说：“我今天什么事也没有做……①”怎么！您不是生活过来了吗？②这不仅是最基本的活动，而且也是我们的诸活动中最有光彩的。

我们的责任是调整我们的生活习惯，而不是去编书；③是使我们的举止井井有条，而不是去打仗，去扩张领土。我们最豪迈

九年级语文自主学习能力调研试卷

总分：120分 考试时间：120分钟

一、积累与运用（共25分）

１．给加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分）

．

在布谷鸟的叫声与春风的轻fú里，竹梢儿轻曳，在这雨后的山乡显露出万千娇媚，甜了大地，

．

醉了天空，温柔了神秘空濛的大山。在这万物竞妍的时节里，雨后翠竹的风姿就更加chuò约更加娇妩了。 ——摘自(老弦《竹韵 》)

２．默写（8分）

（1）且壮士不死即已，死即举大名耳， ▲ 。 （司马迁《史记》） （2） ▲ ，并怡然自乐。 （陶渊明 《桃花源记》） （3） ▲ ，正是河豚欲上时。 （苏轼·《惠崇·春江晚景》） （4）羌笛何须怨杨柳， ▲ 。 （王之涣《凉州词》） （5）晓战随金鼓， ▲ 。 （李白《塞下曲》） （6） ▲ ，猛浪若奔。 （吴均《与朱元思书》） （7）那厚重如倍司轰响者，

能源与可持续发展单元测试

一、选择题(每小题只有一个选项正确，每小题2分，共30分)

1．“PM2.5”是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，吸人后会进入血液对人体造成危害。福州市为了保护宜居环境，今年已开始Pm2.5监测。以下措施中会使空气中PM2.5污染增大的是 ( )

A．不控制汽车尾气的排放 B．提倡使用太阳能设备 C．发展核电代替部分煤发电 D．禁止在户外焚烧垃圾 2．“能源和环境”是世界各国共同面临的问题，保护环境、节约能源要从我做起．下列说法中需要改正的是( )

A．尽可能用太阳能热水器代替电热水器 B．养成及时关掉水龙头和人走关灯的习惯

C．用洗脸水冲厕所，将废报纸、空酒瓶等送到废品收购站 D．及时将生活垃圾，废电池装在一起丢入垃圾箱

3．.同学们都是未来理想能源的探索者和使用者。关于未来理想能源，下列说法不合．．理的是 ( ) ．

A.必须全部转化为电能，可以保证大规模使用 B.必须足够丰富，可以保证长期使用 C.必须足够便宜，可以保证多数人用得起

D.必须足够安全、清洁，可以保证不会严重影响环境

4．下列关于能源、能量转化及其获取的说

江苏省小学语文三年级下册学业水平模拟测试卷

姓名_____________ 准考证号__________________

说明： 1．答题前，请将你的姓名、准考证号认真填涂在答题卡和试卷上。 2．全卷分为“积累与运用”“阅读”“习作”三部分，共8页。 3．“积累与运用”和“阅读”部分的答案必须全部用铅笔填涂在答题卡上，“习作”部分请直接写在答题卡上。 4．考试时间为70分钟，请合理安排答题时间。 5．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。

第一部分 积累与应用

一、下面每道小题中，都有一个字的读音是错的。请你把它找出来，并把这个．．．．．．答案涂在答题卡的相应位置上。（每小题2分）

zú chè sì yǐn 1.A民族 B清澈 C似的 D隐约 ．．．．

āi shè zàng gēng 2.A哀伤 B舍得 C 西藏 D耕地 ．．．． sù m?ng jìng