江苏省九年级下册语文书
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部编人教版九年级下册语文书目录
部编人教版九年级下册语文书目录
2019年春季新人教版九年级下册语文书目录
第一单元
阅读 1 祖国啊,我亲爱的祖国/舒婷
2*梅岭三章/陈毅
3*短诗五首
月夜/沈尹默
萧红墓畔口占/戴望舒
断章/卞之琳
风雨吟/芦荻
统一/聂鲁达
4 海燕/高尔基
写作学习扩写
第二单元阅读 5 孔乙已/鲁迅
6 变色龙/契河夫
7*溜索/阿城
8*蒲柳人家(节选)/刘绍棠
写作审题立意
综合性学习
岁月如歌——我们的初中生活
第三单元
阅读 9 鱼我所欲也/《孟子》
10*唐雎不使命/《战国策》
11 送东阳马生序/宋濂
12词四首
渔家傲·秋思/范仲淹
江城子·密州出猎/苏轼
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾
部编人教版九年级下册语文书目录
满江红(小住京华)/秋瑾
写作布局谋篇
名著导读
《儒林外史》:讽刺作品的阅读
课外古诗词诵读
定风波(莫听穿林打叶声)/苏轼
临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游/陈与义
太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾
浣溪沙(身向云山那畔行)/纳兰性德
第四单元
阅读 13短文两篇
谈读书/弗朗西斯·培根
不求甚解/马南邨
14 山水画的意境/李可染
15*无言之美/朱光潜
16*驱遣我们的想象/叶圣陶写作修
部编人教版九年级下册语文书目录
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2019年春季新人教版九年级下册语文书目录
第一单元
阅读 1 祖国啊,我亲爱的祖国/舒婷
2*梅岭三章/陈毅
3*短诗五首
月夜/沈尹默
萧红墓畔口占/戴望舒
断章/卞之琳
风雨吟/芦荻
统一/聂鲁达
4 海燕/高尔基
写作学习扩写
第二单元阅读 5 孔乙已/鲁迅
6 变色龙/契河夫
7*溜索/阿城
8*蒲柳人家(节选)/刘绍棠
写作审题立意
综合性学习
岁月如歌——我们的初中生活
第三单元
阅读 9 鱼我所欲也/《孟子》
10*唐雎不使命/《战国策》
11 送东阳马生序/宋濂
12词四首
渔家傲·秋思/范仲淹
江城子·密州出猎/苏轼
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾
部编人教版九年级下册语文书目录
满江红(小住京华)/秋瑾
写作布局谋篇
名著导读
《儒林外史》:讽刺作品的阅读
课外古诗词诵读
定风波(莫听穿林打叶声)/苏轼
临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游/陈与义
太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾
浣溪沙(身向云山那畔行)/纳兰性德
第四单元
阅读 13短文两篇
谈读书/弗朗西斯·培根
不求甚解/马南邨
14 山水画的意境/李可染
15*无言之美/朱光潜
16*驱遣我们的想象/叶圣陶写作修
江苏省九年级语文下册 第15课《鱼我所欲也》教案 苏教版
鱼我所欲也
本文是《孟子》的精粹,一直为人们所传诵。本篇课文通过两种人生观的对比,有力地阐述了义重于生,不义重于死,做人要“舍生取义”的道理。全文明畅犀利,析理精深,论证严密,文笔精练,气势恢宏,让我们共同去领略——
1.
反复朗读,理解课文的内容,以至背诵。
2.学习并积累重点词语。
3.体会作者运用对比论证的方法论证中心论点的写法。 走近作者 一、作者简介
孟子(约前372—前289),名轲,字子舆,战国时期邹(今山东邹县)人。曾受业于孔子的孙子子思的门人,继承并发展了孔子的学说,是继孔子之后儒家学派的一位大师,有“亚圣”之称。战国时期的思想家、教育家,政治上主张行“仁政”。
二、作品信息
《孟子》是儒家经典著作之一,是记录战国时期思想家孟轲的思想和政治言论的一部书,是由孟轲及其门人共同编写的。文章气势充沛,感情强烈,笔带锋芒,富于鼓动性,纵横捭阖,妙趣横生。全书共七篇,二百六十一章。
融入文本 一、整体解读
开篇提出论点,以设喻引出本文的主旨:舍生取义。 本段分为三层。
第一层(1—4句):运用比喻和分析推理,从正面立论,确定论点——舍生取义。 第二层(5—8句):用假设论证,从反面强调为了“义”可以不要“生”,为了“义”也可以不“避患
江苏省九年级语文下册 第15课《鱼我所欲也》教案 苏教版
鱼我所欲也
本文是《孟子》的精粹,一直为人们所传诵。本篇课文通过两种人生观的对比,有力地阐述了义重于生,不义重于死,做人要“舍生取义”的道理。全文明畅犀利,析理精深,论证严密,文笔精练,气势恢宏,让我们共同去领略——
1.
反复朗读,理解课文的内容,以至背诵。
2.学习并积累重点词语。
3.体会作者运用对比论证的方法论证中心论点的写法。 走近作者 一、作者简介
孟子(约前372—前289),名轲,字子舆,战国时期邹(今山东邹县)人。曾受业于孔子的孙子子思的门人,继承并发展了孔子的学说,是继孔子之后儒家学派的一位大师,有“亚圣”之称。战国时期的思想家、教育家,政治上主张行“仁政”。
二、作品信息
《孟子》是儒家经典著作之一,是记录战国时期思想家孟轲的思想和政治言论的一部书,是由孟轲及其门人共同编写的。文章气势充沛,感情强烈,笔带锋芒,富于鼓动性,纵横捭阖,妙趣横生。全书共七篇,二百六十一章。
融入文本 一、整体解读
开篇提出论点,以设喻引出本文的主旨:舍生取义。 本段分为三层。
第一层(1—4句):运用比喻和分析推理,从正面立论,确定论点——舍生取义。 第二层(5—8句):用假设论证,从反面强调为了“义”可以不要“生”,为了“义”也可以不“避患
江苏省九年级历史总复习教学案29
九年级历史复习教学案29
【课题】第六单元 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强 【课时】第1课时
【目标能力要求】见本课考点解读 【学习过程】
一、复习导入 二、考点解读 无产阶级的斗争和资产阶级统治
【考点1】了解《共产党宣言》的主要内容、理解其发表的意义,了解巴黎公社的成立及其意义 1.1848年《共产党宣言》发表标志着马克思主义的诞生,从此在科学理论的指导下,国际共产主义运动蓬勃发展起来。
2.巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大的尝试,公社战士在强大的敌人面前表现出的大无畏精神永远激励着后人。
【考点2】简述林肯在南北战争中主要活动、简述《解放黑人奴隶宣言》的主要内容,理解美国南北战争的历史影响
1.1862年9月,林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》,规定从1963年年元旦起,废除叛乱各州的奴隶制度,并允许奴隶作为自由人参加北方军队。
2.南北战争的历史影响(性质和历史意义):(1)性质:是美国历史上第二次资产阶级革命。(2)经过这场战争,维护了国家统一;废除了奴隶制度,扫除了资本主义发展的又一大障碍,为以后经济的发展创造了条件。
【考点3】了解俄国1861年改革的内容;理解俄国1861年改革的作用;简述日本明治维新的
九年级上册语文书课后词语解释
精心整理
九年级上册语文书课后词语解释
导语:作为初三的学生,通过两年的学习,已经打下一定的语言文字基础,掌握了一定的语文学习技能与方法。以下是整理的九年级上册语文书课后词语解释,希望对大家有帮助。
大河上下:指黄河的上上下下。
顿时滔滔:指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。
秦皇汉武:指秦始皇嬴政和汉武帝刘彻。
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唐宗宋祖:指唐太宗李世民和宋太祖赵匡胤。第二课《雨说》
田圃:指天地和园圃。
喧嚷:(好些人)大声叫或说。喧:声音大。
朦胧:月光不明。指不清楚,模糊。
弥足珍贵:更加觉得珍贵。
第四课《外国诗两首》
沉醉:大醉,多用于比喻。
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消逝:消失。
沉寂:十分寂静。
栖息:居住(多指暂时的)。
幽暗:昏暗。
不二法门:常用来比喻的或独一无二的方法。言行相顾:言行一致。
强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。
第六课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》
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陨落:从高空掉下。
灵柩:死者已经入殓的棺材。
凌驾:高出别人;压倒。
睿智:英明有远见。
黎民百姓:普通民众。
第七课《傅雷家书两则》
凭吊:对着遗迹、坟墓等怀念(古人或旧事)。谀词:阿谀奉承的话。
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扶掖:扶持,提携。
大惊小怪:形容对于不足为奇的事情过分惊讶。
廓然无累:超然物外,不被世事所累。
重蹈覆辙:比喻不吸取失败的教训
江苏省常州市金坛区九年级语文中考模拟试卷(二)
江苏省常州市金坛区九年级语文中考模拟试卷(二)
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共4题;共10分)
1. (2分)下列分析判断正确的一项是()
A . 含有“冫”的字一般与寒冷有关,含有“氵”的字一般与清澈有关。因此,在“泉水香甜,酿出来的酒就”的横线上应该填写“清洌”,而不是“清冽”。
B . 张同学默写:“无丝竹之乱耳,无案椟之劳形”,李同学认为把“椟”写错了,张同学分析说,古代的书是以木片为材料,所以应该是木旁的“椟”,李同学又表示赞同。
C . 8月17日,中国女足对阵中国香港女足,前者具有压倒性优势,后者基本上过不了半场。在中国队门前,甚至飞来两只麻雀,在草地上悠闲地觅食——真是门可罗雀!。
D . 把“羸弱”写成“赢弱”,就是写了错字,而不是写了别字
2. (4分)阅读下面的文字,完成下面小题。
我们说:“他一辈子一事无成。”或者说:“我今天什么事也没有做……①”怎么!您不是生活过来了吗?②这不仅是最基本的活动,而且也是我们的诸活动中最有光彩的。
我们的责任是调整我们的生活习惯,而不是去编书;③是使我们的举止井井有条,而不是去打仗,去扩张领土。我们最豪迈
江苏省句容市2017届九年级10月调研考试语文试题
九年级语文自主学习能力调研试卷
总分:120分 考试时间:120分钟
一、积累与运用(共25分)
1.给加点的字注音,根据拼音写汉字。(2分)
.
在布谷鸟的叫声与春风的轻fú里,竹梢儿轻曳,在这雨后的山乡显露出万千娇媚,甜了大地,
.
醉了天空,温柔了神秘空濛的大山。在这万物竞妍的时节里,雨后翠竹的风姿就更加chuò约更加娇妩了。 ——摘自(老弦《竹韵 》)
2.默写(8分)
(1)且壮士不死即已,死即举大名耳, ▲ 。 (司马迁《史记》) (2) ▲ ,并怡然自乐。 (陶渊明 《桃花源记》) (3) ▲ ,正是河豚欲上时。 (苏轼·《惠崇·春江晚景》) (4)羌笛何须怨杨柳, ▲ 。 (王之涣《凉州词》) (5)晓战随金鼓, ▲ 。 (李白《塞下曲》) (6) ▲ ,猛浪若奔。 (吴均《与朱元思书》) (7)那厚重如倍司轰响者,
江苏省盐城景山中学2015-2016学年九年级物理下册 第十
能源与可持续发展单元测试
一、选择题(每小题只有一个选项正确,每小题2分,共30分)
1.“PM2.5”是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,吸人后会进入血液对人体造成危害。福州市为了保护宜居环境,今年已开始Pm2.5监测。以下措施中会使空气中PM2.5污染增大的是 ( )
A.不控制汽车尾气的排放 B.提倡使用太阳能设备 C.发展核电代替部分煤发电 D.禁止在户外焚烧垃圾 2.“能源和环境”是世界各国共同面临的问题,保护环境、节约能源要从我做起.下列说法中需要改正的是( )
A.尽可能用太阳能热水器代替电热水器 B.养成及时关掉水龙头和人走关灯的习惯
C.用洗脸水冲厕所,将废报纸、空酒瓶等送到废品收购站 D.及时将生活垃圾,废电池装在一起丢入垃圾箱
3..同学们都是未来理想能源的探索者和使用者。关于未来理想能源,下列说法不合..理的是 ( ) .
A.必须全部转化为电能,可以保证大规模使用 B.必须足够丰富,可以保证长期使用 C.必须足够便宜,可以保证多数人用得起
D.必须足够安全、清洁,可以保证不会严重影响环境
4.下列关于能源、能量转化及其获取的说
江苏省小学语文三年级下册学业水平模拟测试卷
江苏省小学语文三年级下册学业水平模拟测试卷
姓名_____________ 准考证号__________________
说明: 1.答题前,请将你的姓名、准考证号认真填涂在答题卡和试卷上。 2.全卷分为“积累与运用”“阅读”“习作”三部分,共8页。 3.“积累与运用”和“阅读”部分的答案必须全部用铅笔填涂在答题卡上,“习作”部分请直接写在答题卡上。 4.考试时间为70分钟,请合理安排答题时间。 5.考试结束后,请将试卷和答题卡一并交回。
第一部分 积累与应用
一、下面每道小题中,都有一个字的读音是错的。请你把它找出来,并把这个......答案涂在答题卡的相应位置上。(每小题2分)
zú chè sì yǐn 1.A民族 B清澈 C似的 D隐约 ....
āi shè zàng gēng 2.A哀伤 B舍得 C 西藏 D耕地 .... sù m?ng jìng