体育明星偶像化不利于体育发展四辩

主席好，评委好。感谢对方辩友在今天的辩论赛中精彩的表现，但正方在辩论中犯下以下错误：第一，对方混淆明星化与偶像化的概念。我方一辩在开篇理论时已经陈述，偶像化是商家为了商业利益通过包装等手段将某明星为大众所崇拜的过程。明星化是否有利于体育发展有待考证，而今天我方论证的是体育明星偶像化不利于体育发展，请正方辩友正视主题。 第二，对方说到提高关注度可以推动体育发展。而体育明星偶像化带来的发展是片面的。例如我们关注刘翔，从而关注跨栏，难道会因为关注他而去关注马术吗？就这一方面讲，类似于马术、飞碟、击剑、10米步枪等冷门项目得不到关注，经费少，发展缓慢甚至倒退，更加很好地说明了这种发展是片面的。体育发展需要的是全面发展，而非片面。

第三，资金来源。商家对体育明星投入资金与国家对运动员投入资金的目的是不同的。国家是为了促进体育发展，而商家的根本目的是为了自身利益，而不是体育发展。（另一方面，给体育明星造成更多压力。）更何况，资金的投入并不是都用在包装上，而是由一部分投入在器材设备，所以并不是偶像化有利体育发展，而是器材设备的更新有利体育发展。

（如果对方讲到全民运动问题，体育明星偶像化并不能实现带动全民运动的作用，难道我们因为喜欢郭晶晶就去跳水吗？）

体育明星的偶像化不利于体育的发展

一辩稿0.00000000000000000003

主席、各位评委，今天我方的观点是“体育明星的偶像化不利于体育的发展”。首先，让我们来明确几组定义。体育明星指的是在体育领域的卓越成就而受人关注的运动员。偶像指受人崇拜的对象。我们所探讨的偶像化是指，当今社会存在的一种给体育明星冠上各种光环的，提升至社会模范的一种倾向。其中大部分采取商业包装、娱乐宣传等方式。这是目前社会上的一种现象，而不是指个别明星成为偶像的过程。

要判断体育明星偶像化是否有利于体育发展就是要看体育明星偶像化是否有利于体育成绩的提高，体育运动的平衡发展以及良好体育氛围的营造。

基于以上认识，我方认为体育明星偶像化不利于体育的发展理由有三

第一， 偶像化将会对运动员的竞技成绩产生负面的影响，不利于体育的发展。要将体育

明星塑造成偶像，目前最常见的手段就是通过商业、媒体的大力宣传让更多的人了解认可他。也就是说，这要求体育明星牺牲宝贵的训练和休息时间去拍摄广告、出席公共场合、应付各种媒体等活动吸引眼球，提高出镜率，被大众了解并成为“偶像”。

第二， 偶像化将会导致运动项目的发展不平衡。伦敦奥运会中国军团的38位金牌得主，

真正成为偶像被大家持续关注的只

、

谢谢主席，各位评委，对方辩友，各位观众大家晚上好，首先感谢对方一辩的慷慨陈词，然而我方认为体育明星偶像化不利于体育的发展。开宗明义，体育明星:在体育领域具有积极影响力，被大众所熟知的人。而偶像化是指通过商业包装和媒体宣传来粉饰商业形象,提高商业价值的过程，具有娱乐性和消遣性。最后体育的发展就是传承发扬体育精神,促进竞技水平的提高,推动全民运动化的进程。接下来我方将以三个方面进行阐述。

第一，就体育明星本身而言：体育明星偶像化不利于体育的发展。偶像化正是体育明星所追逐名利的一种手段，为了名利那些明星放弃了自己宝贵的训练时间转而去参加商业活动，这极为可能导致运动员与教练不和，也可能会导致运动员的竞技水平下降，前国家跳水队员田亮正是这样一个例子，频繁出席商业活动，一味减少自己的训练时间，最后竞技水平下降，不得不退出国家队令人唏嘘。而过度的媒体关注，也会将运动明星的私人生活曝光于大众眼前，不仅对运动员造成了不便也会给运动员造成极大地的压力。朱建华正是因为媒体的过度关注和大肆吹捧导致这个曾经的跳高第一人成为了田径史上一抹流星。

第二，就大众角度而言，体育明星偶像化不利于体育的发展。人们崇拜体育明星，是因为他们的拼搏奋进的精神。而体育明星偶像化的结果

篇一：我喜欢的体育明星

兰河一中导学案

编号：yuwen6008-6009

评价反思：

评价反思：

篇二：我最喜欢的体育明星

我最喜欢的体育明星

在体坛上有许多闪闪发光的星星，他们在天空中闪烁迷离，而我最喜欢的是其中最高最亮的一颗，他就是刘翔……

刘翔进入体校后虽然刻苦练习，但是还常常被人欺负，速度慢也跟不上同伴们，但他没有放弃——刘翔一次次地跌倒，一次次地站起，他要超过别人。而他的教练也被他的这种精神打动了，并要主动帮助刘翔。炎炎盛夏，体育跑道上，刘翔一圈圈地跑着。豆大的汗珠如雨水般从刘翔脸上滴下，落在没有尽头的跑道上，运动衣衫黏在了身上，颜色也由深变浅，轻轻一拧就可以拧出一摊汗水……终于，刘翔成功了，他通过他不断的努力创造了奇迹，赢得了全世界对他的认可。2008年奥运会，刘翔由于受伤而退场了，但是他去美国医疗前站在赛场说了：“最终有一天，我会再次插上翅膀在跑道上飞翔！”

正是刘翔的这种顽强拼搏，刻苦训练的精神感染了我。同时又让我懂得了：只有付出才有回报，只要敢于拼搏，就会成功的道理，我要学习他的这种精神。他永远是我最喜爱的体育明星。

篇三：关于体育明星的小报

谢谢主席，大家好。

其实刚刚场上一连串的争议都是因为对方一辩在开展命题的时候犯下的关键错误。对方用网络围观是否在某些方面将问题向着解决的方向推动作为判断标准，听起来似乎很有道理，但是只推动一小部分的解决就能论证对整体问题的解决吗？就像今天大家要给我解决感情问题，可是您却把您方二辩介绍给我了，很好，您的介绍推动了我的问题解决，可是您介绍男生明显不利于解决我的感情问题嘛！其实，对方试图用一部分来论证全部，可在数学上，把一当做全，是推断错误；在逻辑上，把一当作全，是以偏概全的诡辩哪。

根据这一标准，他们开展出以下论点。第一，她告诉我们网络围观能让我们重视问题，可是现实生活中真的如此吗？今天大家都在关注全国阿姨扫地扫哭了，可明天科比就要复出了，而后天又是埃博拉病毒……网络围观简直是一波未平一波又起啊，请问这样短暂性的重视有利于解决吗？按对方辩友的逻辑，是不是要告诉我们一个错误的价值观，短暂性的重视学习也能当学霸咯？第二，他告诉我们网络围观能形成舆论压力，而舆论压力本身就是一个中性体，就像网络围观产生的负面的舆论压力一度曾使医患关系紧张的今天变得更紧张，致使一些群众做出不理性的行为，如果对方辩友告诉我们，这个舆论压力一时能解决问题，一时又使问题

　　大家最熟悉的体育明星有哪些？有着什么样的成长故事？下面小编为大家带来了体育明星成长故事，希望对大家有所帮助。

　　篇一：体育明星名人故事：菲尔普斯的成长经历

　　多动少年游泳世家

　　十几年前，美国巴尔的摩一家医院的精神科，经常会看到一个小男孩的身影，患有多动症的他面对医生，总是不情不愿。十多年过去了，这个小男孩现在成长为一条举世闻名的“飞鱼”，他就是菲尔普斯。那时，他还不足7岁，生在一个中产阶级之家，父亲是一名警察，母亲则是中学的教师。上面还有两个姐姐，当时都已经开始练习游泳。

　　少年时代的菲尔普斯患上了多动症。他精力旺盛，手总是闲不下来。菲尔普斯的母亲想到了一个办法，就是把儿子推向泳池。“的确是因为多动症，我才去练游泳的。当我在体育场上或游泳池里，我会觉得非常放松，无拘无束，通过释放自己的力量去获得快乐。”菲尔普斯并不讳言这一点。

　　是因为游泳，他逐渐摆脱了多动症。不过跃入泳池之初，他并没有全心投入进去。姐姐惠特尼揭露，弟弟刚开始练游泳时，对遛狗的兴趣更大。不过一个接一个变故影响了菲尔普斯。1994年，他的父母离异了，菲尔普斯与姐姐们跟着母亲生活。大多数时间，他泡在泳池里，用以驱散心理的阴影。

　　1996年，惠特尼参加了亚特兰大奥运会选拔赛

谢谢主席，各位评委、观众以及对方辩友下午好。我方认为流动人口的增加不利于城市发展。开宗明义，流动人口是指在中国户籍制度条件下，离开了户籍所在地到其他地方居住超过半年以上的人口，其主要特点为人户分离。流动人口增加表现为人户分离人口数量增加。基于国家对未来城市的发展规划，我方的判断标准是流动人口的增加是促进还是阻碍了未来城市的发展。下面，我方将从三个方面进行论证： 第一，从

提升城镇化质量的核心在于实现农村人口的市民化转型。仅仅是“人口”向城镇的集聚,带来的就将是低质量的城镇化。2016年3月16日，全国人大表决通过的“十三五”规划纲要草案提出到2020年，户籍人口城镇化率要达到45%，比2015年的39.9%提高5.1个百分点。今年的中央一号文件提出，“进一步推进户籍制度改革，落实1亿左右农民工和其他常住人口在城镇定居落户的目标，保障进城落户农民工与城镇居民有同等权利和义务，加快提高户籍人口城镇化率”。但让农民工在城市定居，不是简单地给农民工发一个户口簿，更重要的是要让他们能够享受到跟城镇居民同

等的公共服务。要真正地打开城门，以包容的胸怀和积极的态度来接纳农民工，使其逐步、有序地转为城市居民，促进农民工实现体面劳动，即：进城有工作、上岗有培

辩论赛资料

挫折，《辞海》里是这样解释的：①压制阻碍；使受挫或失败②社会心理学上指个体在有目的的活动过程中遇到障碍或干扰而产生的心理状态。表现为失望、痛苦、沮丧、不安等，挫折可使意志薄弱者消极、妥协。 人的成长指的是人从自然人转变为社会人，以及充分社会化的过程。以身心的健康发展和社会角色趋向成熟两个指标来显示，虽然挫折是人成长过程中必然面对的人生境遇，但大量的事实证明挫折不利于人的成长。人的成长需要正面的激励和正面的经验，而挫折只能令人在精神上陷入失败境地，严重的挫折，甚至能毁灭人的精神和肉体。皮之不在，毛之焉附？ 一个人经历的挫折过多，就会产生无助感，从而悲观失望、怨天尤人，尤其是当前的中学生，他们情感脆弱，承受挫折的能力差，一旦遇到挫折，就容易对自己失去信心。有的学生厌学情绪严重，怕上学、怕考试、甚至逃学等等，不就是因为他们成功的体验太少，经历的学习挫折太多，感到无助而无望吗？ “一朝被蛇咬，十年怕井绳！”不就是挫折对人成长的负面效应吗？所以，我方认为挫折不利于成长！ 二辩 在学习和生活上的挫折是不可避免的,但绝对不能认为“挫折有利于成长！”而应清楚地知道“让学生学会如何面对挫折,如何应对挫折,提高他们对挫折的承受力，去战胜挫折”，才有利于

挫折不利于成才(辩论材料)

尊敬的主席、评委、各位同学大家下午好 很荣幸在这里就挫折的问题和大家进行讨论。我方的观点是挫折不利于成才。 首先从大的角度上来讲挫折会阻碍国家、社会、乃至全人类的进步。为什么现在全世界都要呼吁和平为什么共产主义要追求建设一个没有贫困、没有疾苦、没有战争的世界为什么中国要建设小康社会就是因为只有在公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序的环境下才能更好的培养出各类人才使得社会发展、人类进步。 其次挫折会打击人的自信、阻碍人的思想所以能在挫折中成才的只有极少数人。也许一次挫折会造就一个英勇无畏的将军然而它会打垮一百万个战士。当这唯一的胜利者仰天长啸时有没有看到他脚下的皑皑白骨呢文化大革命是中华民族的一次空前的劫难中国在这巨大的挫折中知识成了罪恶之源科学家去做工、种地工人、农民、学生上街闹革命使我国科技人才队伍出现断层科技水平与欧美一些西方强国的差距超过半个世纪国家经济濒临崩溃。多少原本应该有美好前程的士兵死在了敌人的枪口下多少才华横溢的年轻人成了挫折的牺牲品难道这血的教训还不够吗 第三从心理学的角度来讲挫折容易使人心灰意冷、情绪低落长时间内难以找回自信。为什么我们的家庭和社会都要努力为我们创造一个良好的学习生活环境就是为

轮岗反方一辩

各位评委、来宾、对方辩友，大家好！今天咱们的辩题是轮岗是否有利于人才的成长。这句话中，最核心的是什么？是人才！没有人才拿什么去轮岗？但是又何为人才呢？人才不是我们通常理解的这也会一点那也会一点的人。国务院2010年印发的《国家中长期人才发展规划纲要》中是这样定义的：人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人。大家请注意，人才的定义中明确说明“专业知识或专业技能”，所以结合人才的定义，今天辩题更深层的含义，是轮岗是否有利于人才专业知识或技能的成长！人才是否成长的界定标准是什么呢？人才成长指的是人才提高了自己的专业知识和专业技能。 请问轮岗了，怎么能有效的保证人才专业知识或专业技能的施展与提升呢？如果不能，如何去谈有利于人才成长？

我方从以下几点表述，轮岗不利于人才的成长：1不利于人才专业的培养。人的精力是有限的，应该将有限的精力，投入到无限的专业中去。闻到有先后，术业有专攻，每次轮岗要交接，新的环境要适应，大大的耗费人才的时间，精力。2不利于人才的职业发展，这个岗位刚干出点成绩，又被轮换到别的岗位，一切重新开始。换到新的岗位后，如无人管，无人培养，没有好的领导指点，工作权力驾空。3、降低人才的短期工