外研版九年级上册m2u1教案

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

Module 2 Me, my parents and my friends

Unit 1 I can speak English.

教案设计

一、教案背景 1．面向学生： √中学 2．学科：英语 3．课时：1 4．学生课前准备： ①在互联网中查资料，了解收集各种体育运动。 ②预习课文，初步了解文章大意。 ③标出自己预习中遇到的问题。 二、教学课题 外研社英语（New Standard English）七年级上册 Module 2 Me, my parents and my friends Unit1 I can speak English. 三、教材分析 本单元以朋友和父母为中心, 以他们擅长的体育活动为话题，通过对该话题展开听、说、读、写的语言实践训练，有助于激发学生的参与热情，提高学习效率，形成自主学习的能力，为学生的终身学习奠定基础。 【教学目标】 语言知识目标： 1、New words：parent (parents), can, basketball, piano, tennis, table tennis, ride, horse, welcome, internation

庆云县第四中学电子教案 求真·务实·高效

庆云四中学科教案编号： 年八年级 级 课M 6U 2 (1) 题 知识与技能 目标 教学过程与方法目目标 标 情感态度与 价值观 教学重点 教学难点 学科 英语 制定日期 2015.10.25 课型 使用时间 New 2015、10.30 主备人 丁景文 执教人 丁景文 1. Understand the materials(材料) about pandas in danger. 2. Grasp(掌握) the main idea of each part. 3. Learn to protect and save animals. 通过PPT形式，给学生一种直观的视觉效果，激发学生学习兴趣。也采用自主学习，小组合作操练及课堂展示等方法来达到学习目标。 培养学生对京剧，话剧等中国传统文化的兴趣和热爱，增强其民族自豪感。 文本大意的获取，阅读能力的提高。 To write a short passage about favourite play or film. 教学过程 Step 1:Leading in. Teaching procedures: Show

Module 1 Wonders of the world

Unit1 It’s more than 2,000 years old.

【学习目标】

1.（知识与技能）掌握下列重点单词及短语，句子的意思及用法：

(1)Words: wonder ,discussion ,eastern, though ,loud ,opinion ,electricity

（2）Phrases: join in, in one’s opinion , agree with , millions of

（3）Important sentences:

I’ve never seen .

So I’m not sure I agree with you .

That sounds great .

I think …

2.（过程与方法）通过本节课任务驱动，小组合作学习的学习方法，可以培养和提高学生的合作探究能力，增强合作意识，培养学生的探究精神和合作精神，培养学生的创新意识，提高学生解决实际问题的能力。增进同学之间的了解，提高沟通交流的能力。

3.（情感、态度与价值观）培养学生对神奇大自然的热爱，对伟大的人类文明的热爱。提高对英语的学习兴趣,提高学习英语的效率，实现语言结构与运用能力的全面

Module 1 Wonders of the world

Unit1 It’s more than 2,000 years old.

【学习目标】

1.（知识与技能）掌握下列重点单词及短语，句子的意思及用法：

(1)Words: wonder ,discussion ,eastern, though ,loud ,opinion ,electricity

（2）Phrases: join in, in one’s opinion , agree with , millions of

（3）Important sentences:

I’ve never seen .

So I’m not sure I agree with you .

That sounds great .

I think …

2.（过程与方法）通过本节课任务驱动，小组合作学习的学习方法，可以培养和提高学生的合作探究能力，增强合作意识，培养学生的探究精神和合作精神，培养学生的创新意识，提高学生解决实际问题的能力。增进同学之间的了解，提高沟通交流的能力。

3.（情感、态度与价值观）培养学生对神奇大自然的热爱，对伟大的人类文明的热爱。提高对英语的学习兴趣,提高学习英语的效率，实现语言结构与运用能力的全面

教学设计 Module 8 Choosing presents 课题 Unit 1 I always like birthday parties . 1. 课型分析：听、说课（listening and speaking ） 2. 教材分析：本模块是外研版七年级上册Module 8，“生日” 这一话题是中学生感兴趣的话题，同时这一话题还可以培养学 生乐于交友、乐于参加集体活动的良好情感态度，可以帮助他 们了解不同国家的生日文化。本模块的语法重点是学生能正确 运用动词的第三人称单数形式以及频度副词的使用。本单元是 本模块的第一单元，是听说课，话题是邀请朋友参加自己的生 日聚会，教学重点是表达邀请。本单元的内容涉及中国孩子和 外国孩子如何过生日，学生通过学习本课内容可以了解国外的 生日文化，培养和提高跨文化交际意识。本单元的语法重点是 教材分析 频度副词和行为动词第三人称单数形式的正确使用。频度副词的使用与本单元的主题密切相关，应该做为教学重点目标之一。行为动词的第三人称单数形式的正确使用在本模块的第二、三单元也有大量的复现和练习的机会，本节课可以做为次重点来处理。 3. 学情分析：七年级是中学生学习英语的基础阶段，大部分对英语学习还充满

M2 U1

? copy cn 本；册 v 复制，抄写 ? That’s right.=Right. 对的

That’s all right.①没关系 It doesn’t matter .=Never mind.

not …any more. = no more. ②不用谢 You’re welcome .= Don’t mention it.

=That’s OK.=Not at all.

All right.=OK. 好的

? 不再… not …any more. = no more. (句末) 数量、程度上

not …any longer. = no longere.（句末） 时间上 ? think about 考虑

注：think over 仔细考虑 think out 想出

think of ①想起 ②认为 ③考虑

What do you think of…？= How do you like…？ 你认为…怎么样？ ? go on doing/to do stn 继续做某事 ? work ① v 工作 ；（机器）运转；（药）起作用 注：吃药

英语：Module 2《Education》教案（1）（外研版九年级下）

日期 1. To grasp the words and expressions such as geography,physical,PE.really,neither,present,absent,speech.…and so on. 教学目标 reading skills. 5. To describe the life in school. 重点难 1. The words and the expressions. 2. Talking about or writing something about Summer in LA. 2. To listen to the dialogue about “Schools”. 3. To talk about the life in school and compare different schools. 4. To read the articles and grasp the main idea and identify the facts and views with

课件

1Unit 3Language in use

课件

shine 照耀

sign 标志, 迹象

silent安静的

silver银色的

sky 天空

课件

fall away 突然向下倾斜

stream小河，小溪

canyon 峡谷

课件

1). I visited the Giant’s Causeway two years ago.2). It produces electricity for millions of people in China. 3). I’ve never seen it, so I’m not sure I agree with you.

课件

4). I looked into the east - the sky was

becoming grey. 5). You’ll get there in five minutes.6). Am I going the right way?

课件

1. Explain the differences in meaning between sentences a) and b). 1. a) I often play basketball. b) I am playing basketball now

Module 12 Unit 2 Vienna is the centre of European classical music. 一、教学目标 【知识目标】 一、学习并掌握本课时生词及短语。 二、掌握关键语言结构：In the eighteenth century... / ...,called... / He played not only ... but also ... 【能力目标】读懂并理解文章对维也纳及三名作曲家的描述，复述其内容，进而进行人物介绍。 【情感目标】通过了解国外 著名音乐大师和西方音乐来了解不同文化， 热爱音乐，热爱生活。学习音乐家刻苦努力的精神，实现自己的理想。 二、教学重点 掌握人物介绍的基本方法。 读懂并理解文章对维也纳及三名作曲家的描述，复述其内容，进而进行人物介绍. 三、教学难点 复述课文信息。 四、教学资源 PPT 五、教学过程

说明：教学活动具体描述包括教学任务的描述，教师的关键语言，板书呈现，教学资源的使用等。 教学环节 教学活动具体描述 1. 师生互相问候 Hello, class. Do you like music? Who's your favourite singer? Please wa

9Unit 1 The population of China is about 1.37 billion.

Do you know how many people there are in the world now?What the population is

7 billion

One day, the world will be like this. There are too many people.

Maybe we won’t have a place to stand then.

总有一天,地球将不能承载那么多的人。 One day, the earth will not be able to carry so many people.

How about China?

It’s about 1.37 billion.point

China's Population - Overview

Teaching aims1.Grasp the key words and key structure:noise, prepare, notes, report, grow, problem, birth, billion, fifth; Beijing