合肥市中小学优秀社团评比

合肥市中小学校舍安全工程

工作简报

第11期

合肥市中小学校舍安全

工程领导小组办公室 二○○九年十月九日

合肥市校安办召开有关学校校舍安全工程工作调度会

9月30日上午，合肥市校安办在市教育局六楼会议室召开了市属学校、高校附中、技工学校及有关民办学校校舍安全工程工作调度会，各校分管此项工作的校长参加了会议。

会议由市教育局职称处副处长姚健主持。市教育局基建办副主任陶勇传达了省校安办9月28日全省中小学校舍安全工程规划编制会议精神，布置我市校舍安全工程相关材料报送工作。市教育局基建办主任陈毅红通报了由市建委牵头完成的抗震鉴定单位招标情况，并对市属学校、高校附中、技工学校及有关民办学校下一步抗震鉴定工作作了具体部署。市校安办副主任、教育局副局长王杰才要求各有关学校克服时间紧、任务重、技术要求高等困难，牺牲长假休息时间，在有限的时间内，配合抗震鉴定单位，不折不扣地完成抗震鉴定任务。高校附中、技工学校、有关民办学校也要按

时、按质、按量完成鉴定任务，各校要根据校情尽快确定有资质的鉴定单位，鉴定后一定要出具完整的鉴定报告，并能经得起专家的验收。

会后，市属学校校长与抗震鉴定单位进行了分组对接。

2017年度合肥市中小学教师全员培训项目

主编 宋执荣

◎学情通报1

◎部分优秀作业展示

◎温馨提示

高中语文2班简报

第1期 2017年9月19日

◎学情通报1

截至9月19日，以下学员登陆次数超过30次，值得点赞！

姓名登录次数最后登录时间层级4 所属班级

马燕93 2017/9/19 安徽大学附属学校高中语文2班

刘恒芳79 2017/9/18 肥东一中高中语文2班

余玲君61 2017/9/18 肥东一中高中语文2班

管星星54 2017/9/19 肥东一中高中语文2班

郭翠53 2017/9/19 肥东二中高中语文2班

丁菊香52 2017/9/15 庐州卫生科技学校高中语文2班

胡正之49 2017/9/15 合肥市第十七中学高中语文2班

王巧云47 2017/9/18 肥东一中高中语文2班

张宇露45 2017/9/10 合肥市第三十四中学高中语文2班

高伦清41 2017/9/6 肥东众兴中学高中语文2班

万慧38 2017/9/17 肥东一中高中语文2班

吴健雄38 2017/9/19 合肥市第十七中学高中语文2班

尹胜37 2017/9/18 肥东二中高中语文2班

黄玉娟35 2017/9/17 合肥市第十七中学高中语文2班

李启华33 2017/9/1

合教?2010?14号

关于开展合肥市中小学首批骨干教师（学科带头人）

推荐评定工作的通知

各县区教育局、开发区教育主管部门，各市属学校，局机关有关事业单位：

为进一步加强中小学市级骨干教师队伍建设，根据合肥市教育局《关于进一步加强我市中小学骨干教师队伍建设工作的通知》（教人?2009?372号），经研究决定，在全市中小学开展首批市级骨干教师（学科带头人）推荐评定工作。现将有关事项通知如下：

一、范围与对象

全市中小学在职教师（含职业教育学校、特殊教育学校、幼儿园）以及其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师和研究人员。

二、市级骨干教师标准 （一）师德高尚

1、能带头遵守《中小学教师职业道德规范》。 2、潜心教育教学工作，热爱学校和学生。

3、具有团结协作，关心集体，严以律已的良好心理品质。 （二）业务精良

1、具有较高的文化素质和基本技能。教育教学基本功过硬，

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学科专业知识全面扎实。

2、努力学习并掌握相关学科的新知识、新经验。 3、有较强的教育教学能力和班级组织管理能力。 （三）教育思想正确，教育教学业绩显著 1、掌握现代教育理论，熟悉运用现代教育技术。 2、有较高的教育教学水平，取得显著成绩。

3、在班主任、学生思想、课外活动等

服务社团 引领发展

浙江理工大学经济管理学院2013/2014学年

优秀社团评比办法

一、总则：

第一条：为了更好地发挥社团在校园文化中的积极作用，提高社团活动的质量，保证会员利益，营造良好的社团发展环境，规范社团之间的竞争，促进社团的进一步发展，浙江理工大学经济管理学院社团管理委员会将开展优秀社团评比活动。

第二条：本次评比工作本着“团结、务实、创新”的工作原则，在客观、公平、公正、公开的原则下进行。

第三条：考评委员会由我院社团管理委员会指导老师、主席团及各部门部长组成。 二、评比程序：

（一）初审环节：

参加本次评比活动的各社团对本年度社团工作进行归纳和总结，并将书面总结材料于2014年5月7日晚21:00前上交至社管财务部邮箱,将ppt于2014年5月9日晚21:00前上交至社管财务部邮箱（jgsg_cwb@163.com）。由本院社管指导老师及主席团对各社团上交的书面材料进行初审评定，通过审核的社团将继续参加接下来的答辩环节。

（二）答辩环节：

答辩环节包括PPT展示（5分钟）和现场答辩两个环节，由本院指导老师、主席团及各部门部长根据“评分细则”进行打分。评比活

浙江理工大学经济管理学院社团管理委员会

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服务社团 引领发

浙江省义乌市教育研修院

关于公布2010年义乌市中小学教学论文评比结果的通知

各中小学、幼儿园：

根据义乌市教育研修院《关于举行2010年义乌市中小学各学科教学论文和课例研究成果评比活动的通知》和《关于中小学、幼儿园师生竞赛和论文评选的若干规定》，在教研员和学校的共同努力下，2010年教学论文和课例研究成果评比结果已结束，现将评比结果予以公布，请各校及时将评比结果告知有关老师。

附件：2010年义乌市中小学教学论文评比获奖名单

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附件：

2010年义乌市中小学教学论文评比获奖名单

小学语文 一等奖

九层之台起于垒土

脱萤成蝶的美丽──记《雪花》教学课例 有效课堂提问，闪现孩子的思维灵光

取之有道舍之有理

灵活运用阅读策略，构建高效班级读书会

众里寻他千百度——建构语文有效课堂操作策略谈 巧用电子白板，增强语文“半小时课堂”互动的有效性合理处理与运用语文课外资料 提高课堂教学的有效性设置良好的提问，成就精彩的课堂

尊重学生学习体验，让课堂焕发生命活力

让对话在童话中飞扬，共建平等有趣的有效课堂 巧妙之中化神奇──一年级识字有效教学

发展性作业的潜能与空间-谈小学语文作业的设计 常识性说明文，怎样上出语文味

文本“空白”学生个性阅读的“

平台互惠互利 共同实现双赢

——合肥市桐城商会

合肥市桐城商会成立于2008年8月16日，2013年2月3日商会圆满完成换届。无论是过去还是现在，桐城商会都是一如既往地坚持以服务合肥、桐城经济建设为己任；以弘扬桐城文化，团结桐城企业家，增强桐城人的凝聚力、吸引力、感召力和战斗力，实现共同创业、共谋发展为宗旨；以信息交流，培训咨询，企业家沙龙，法律维权等为服务内容，为会员企业与政府之间沟通交流架设桥梁，做出积极而又巨大的贡献。

桐城商会的所有企业家秉承桐城“文化熏陶、谦恭做人、坚毅做事、艰苦创业”的精神，他们用自己艰辛和汗水，智慧和胆识，谋略和拼搏，先后创造出许多骄人的业绩。据不完全统计，几年来累计投资超60亿元，年缴纳税费超1.6亿元。仅救灾捐款达数百万元，让世人赞不绝口、刮目相看，这些成绩的取得是桐城商会所有同仁共同努力的结果。

政策似春风 激发新活力

近年来，随着非公经济“新36条”和“42项”措施细则相继出台，桐城商会一些企业紧紧抓住这个有利条件和难得发展的机遇，锐意进取，开阔思路，加快发展，成绩着著，有目共睹。中辰集团旗下美安达房产连续三年获“安徽外商投资优秀企业”称号；万联环保被

授予“省环保产业优秀企业”称号；金大地

“讯飞杯”合肥市第三十届小学信息学竞赛

“讯飞杯”合肥市第三十届青少年信息学奥

林匹克竞赛（小学组）试题

2013年11月23日 14:00-16:30 （请选手务必仔细阅读本页内容）

一、题目概况

中文题目名称 源程序名 输入文件名 输出文件名 满分 测试点数目 是否有部分分 内存限制 每个测试点时限 大写数字 bignum bignum.in bignum.out 100 10 否 128M 1秒 奇妙变换 magic magic.in magic.out 100 10 否 128M 1秒 密码翻译 password password.in password.out 100 10 否 128M 1秒 趣味琴盘 piano piano.in piano.out 100 10 否 128M 1秒 二、注意事项

1. 考试时间为150分钟。

2. 务必看清题目，严格按照所要求的格式输入、输出。

3. 在调试程序时请先使用题目中的示例数据，然后再自行设计多组测试数据进行调试。 4. 每题一般有10个测试点，测试有严格的时间限制，请尽可能优化算法。 5. 命名规则：

(1)每题都规定了该题的英文名称。

(2)程序文件和数据文件的主文件名都是该题的英文

2011年嵊州市中小学教育教学论文评比结果

公 示

2011年嵊州市中小学教育教学论文评比工作已经结束。为确保评审

工作的公平、公正，现将初评的获奖名单进行公示（见附件）。

一、公示期限：2011年9月16日—月23日 二、争议内容：获奖篇目的内容、资格及权属

受理单位：嵊州市教育体育局教研室（电话：83182000）

篇目、作者单位、姓名若有错误，请直接与郑亚敏联系，电话：83123525或与相关学科教研员联系。

附件：1. 2011年高中学科教学论文评比结果

2. 2011年初中学科教学论文评比结果 3. 2011年小学、幼儿园教学论文评比结果 4. 2011年中小学教育教学论文评比结果

嵊州市教育体育局教研室 二O一一年九月十六日

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附件1：

2011年高中学科教学论文评比结果

语 文

奖级 一 等 奖 题 目 高中语文课堂要慎用多媒体 比照呈现，让阅读教学在直观中走向高效 感悟生活，感受情感 别有一番滋味在心头 尝试“反刍作文法”，树立“成功作文”理念 捕捉智慧觉醒的瞬间 苏教版必修高中语文作文命题中存在的问题及其优化建设 新《论语》探究题答题方式寻微 生活让语文课堂丰富多彩 色彩在文学作品中轻舞飞扬

合肥市导游词

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好！

合肥历史悠久，古称庐州，位于安徽省中部，地处长江与淮河之间，总面积7266（市区458）平方公里，人口425.9（市区127.94）万。市内道路宽阔，绿树成荫，景色优美，既多现代建筑，又有名胜古迹，是一座古老而又年青的城市。 作为安徽省省会，合肥是全省政治、经济、科教、文化、信息、金融、商贸中心和交通枢纽，也是全国甲等开放城市、全国重要的科研教育基地，拥有安徽大学、合肥工业大学、中国科技大学等30余所高等院校；作为四大科教城之一，高科技工业园、科大同步辐射实验室等蜚声中外。

“合肥”名称之由来，说法不一。北魏郦道元所著《水经注》载：“夏水暴涨，施合于淝，故曰合淝。”通常把施水叫南淝河，肥水叫东淝河，这是一种说法。唐代有人提出另一种说法，淝水出鸡鸣山，北流二十里分而为二，其一东南流（南淝河），经过这里入巢湖；其一西北支（东淝河），二百里出寿春入淮河。《尔雅》上指出“归异出同曰肥”。二水皆曰淝，合于一源，分而为二，故曰合肥。 合肥的旅游形象概括为“三国故地、包拯家乡、淮军摇篮、科教基地、滨湖新城”五句话，“三国故地”是历史、“包拯家乡”是品牌、“淮军摇篮”是骄傲、“科教基地”是特色、“滨

合肥市幸福小学“放心班”实施方案

为进一步推进社会事业综合改革，完善社会服务体系，根据庐办〔2016〕 号文件精神，现结合我校实际，制定合肥市幸福小学“放心班”实施方案。 一、重大意义

中午无法回家做饭，下午孩子放学早, 家长无暇顾及这些早放学的孩子。而这些学生尤其是小学生的自我照顾能力较弱，很容易出现安全隐患，因此在这一两个小时的“真空时间”里，孩子的安危让家长顾虑重重。“放心班”的实施为家长解决了后顾之忧，为学生提供了学习娱乐的场所。 二、指导思想

深入贯彻落实教育供给侧改革，以学生为本，以需求为导向，充分利用学校优质教育资源，有效解决普遍存在的学校放学后、家长下班前小学生无人看管的“三点半”难题和在校午餐学生看护空档期问题，探索小学校内课后托管服务和中小学实施午餐工程后午间看护服务。学校将“放心班”当做学校教学工作的重中之重来抓好、抓实，抓出成效。保障未成年人安全，促进学生健康、快乐成长，服务引领时尚的国际化首善之区建设。 三、领导机构 组 长：瞿明胜

副 组 长：孙祥 范卫星

成 员：刘云飞 瞿安江 刘俊 付世勇 李艳云 各科任老师

四、实施对象

家长无法按时接送、看护，中午在校就餐的中小学生和下午放学后家长无法按时接送