学校课程改革方案

幼儿园课程改革方案

在全面实施课程改革的进程中，我们以人为本，不断地转变教育观念，在努力实践开拓创新的过程中，我们与时俱进，不断地调整教学行为。通过2年坚持不懈的课改与实践。

一、幼儿园课程实施方案的确立与编制

幼儿园的课程实施方案确定是建立在幼儿园多年的幼儿生活教育实践研究基础上的，也传承并发展了幼儿园的办园经验，有一定的文化积淀。在方案编制的课程实施条件分析中，我们分别从幼儿园所处的地理环境、办园的规模、设备、师资、行政、幼儿、家长的情况以及社区资源等方面所表现出来各自的优势、劣势、机会、威胁点、行动策略上加以客观的、详细的、全面的、整合的分析，来说明我园实施以生活为特色的幼儿园课程有其充分的必要性、可行性和条件保障。概括起来有以下几个方面：

（1） 白洋是幼儿生活周围熟悉的环境，其充分的人文、教育资源，可以成为

幼儿生活教育的活教材。而且，已经具有多个相对固定的教育基地，可供幼儿开展社会实践活动。

（2） 幼儿家长中有一少部分是外来人员，他们有长期在白洋生活、扎根的愿

望，因此迫切希望能尽快融入地方，让自己的子女接受好的教育，学习本地的文化，适应本地人的生活方式，成为讲文明、懂礼仪、守规则、有修养、善交往、亲自然的新人，但家长的

幼儿园课程改革方案

在全面实施课程改革的进程中，我们以人为本，不断地转变教育观念，在努力实践开拓创新的过程中，我们与时俱进，不断地调整教学行为。通过2年坚持不懈的课改与实践。

一、幼儿园课程实施方案的确立与编制

幼儿园的课程实施方案确定是建立在幼儿园多年的幼儿生活教育实践研究基础上的，也传承并发展了幼儿园的办园经验，有一定的文化积淀。在方案编制的课程实施条件分析中，我们分别从幼儿园所处的地理环境、办园的规模、设备、师资、行政、幼儿、家长的情况以及社区资源等方面所表现出来各自的优势、劣势、机会、威胁点、行动策略上加以客观的、详细的、全面的、整合的分析，来说明我园实施以生活为特色的幼儿园课程有其充分的必要性、可行性和条件保障。概括起来有以下几个方面：

（1） 白洋是幼儿生活周围熟悉的环境，其充分的人文、教育资源，可以成为

幼儿生活教育的活教材。而且，已经具有多个相对固定的教育基地，可供幼儿开展社会实践活动。

（2） 幼儿家长中有一少部分是外来人员，他们有长期在白洋生活、扎根的愿

望，因此迫切希望能尽快融入地方，让自己的子女接受好的教育，学习本地的文化，适应本地人的生活方式，成为讲文明、懂礼仪、守规则、有修养、善交往、亲自然的新人，但家长的

少先队是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织。为深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，深入贯彻落实中央关于加强和改进党的群团工作的决策部署，深入贯彻落实党的十八大以来中央对共青团、少先队的要求，落实《共青团中央改革方案》要求，充分发挥少先队在立德树人中的作用，制定少先队改革方案。

一、总体要求

（一）指导思想

深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，全面贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是关于青少年和共青团、少先队工作的重要指示精神，准确把握中国特色社会主义群团发展道路的基本特征和基本要求，以保持和增强政治性、先进性、群众性为基本要求，坚持少先队作为中国特色社会主义事业战略预备队的基本定位和促进少年儿童全面发展的工作主线，紧紧围绕立德树人的根本任务，推进少先队工作改革创新，增强少先队的思想性、先进性、自主性、实践性，增强少先队员的光荣感和组织归属感，更好地服务少年儿童快乐生活、全面发展、健康成长，教育引导亿万少年儿童听党的话、跟党走，自觉培育和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。

（二）基本原则

——坚持党的领导。始终坚持党的领导， 自觉贯彻党的教育方针，深化全团带队、团教协作、队教协同，把握少

国际贸易实务课程教学与改革方案

国际经济贸易系

指导思想：以增强职业能力为核心进行课程建设与改革

改革的具体目标是：突出专业课程的职业定向性，以职业岗位能力作为配置课程的基础，使学生获得的知识、技能真正满足职业岗位（群）的需求，注重知识和技能的结合。

具体做法：

（一）、调整教学计划，整合课程结构，深化课程内容改革。

1、以就业为课程主要目标，重点突出职业能力培养，不再追求学科知识体系的逻辑严密性，强调教学内容的“实际、实用、实践”，理论要以实际应用为目的，以“必需、够用”为度。同时，把职业资格标准引入课程体系，促进学校课程与职业资格证书在教学内涵上的统一，学完课程后，学生可以考取相关的职业资格证书。

2、在保证理论知识够用的同时，加大实践性教学内容的分量。（目前案例教学、实训教学环节等实践性教学内容所占比例达60%）。

本课程教学总学时为126课时（含实训周24学时），每周6学时，具体学时分配如下表： 教学模块 序号 第一章 第二章 模块一 合同的条款 第五章 第六章 第七章 第八章 进出口商品的价格 国际货款的收付 进出口商品的检验与检疫 争议的预防与处理 9 9 1 2 3 4 1 1 2 6 2 第三章 第四章 课

存在的主要困难

此次成立文化公司，也就是说我台的行政管理职能被逐步回收，而随着三网融合的大幕拉起，有线网络业务剥离将是大势所趋。从而留给我台的发展空间将会越来越小，单纯依靠政府赋予的有限资源的路子已经越走越窄，可以说没有跨越发展的理念，不大刀阔斧改革，在市场经济的大势下，将来被边缘化是必然中的必然，时下我台要打破僵局制播分离是基础，精简职能机构，转变服务理念，。 首先当前我台面前的主要困难有如下几点：

1.电视业务方面来自省、市上级媒体的挤压，受体制影响自身无提高意识

省、市上级媒体以其先进的理念和经营方式，领先走向市场化。与节目档次、品位远远高于咱的省、市媒体竞争收视率，我台太过弱势。用三句话来形容我台业务现状：自产自销、自娱自乐、得过且过。我台常年来受体制影响，电视业务一直停留在前店后厂的时代，虽硬件设备达到全省一流，可一个像样的专业团队都没有，内部学习、竞争氛围基本可以忽略，横向纵向去对比、交流发展更是无从谈起，服务意识不强，别说不能及时传播观众关心的热点问题，就连记者联点科局都跑不出个什么名堂，这也是我台记者和星沙时报记者最大区别之一。我台办台十几年都出不了一个精品。新闻也是围着领导转，观众朋友的观看情绪就可想而知了。

2.广告市

学校内部管理体制改革方案

为了深化学校的教育教学改革，启动学校内部活力，把竞争机制引入学校，最大限度地调动教职工的工作积极性，保证各项工作争创一流水平，根据县委、县政府（1996）40号文件《中小学内部管理体制改革方案》的精神，我校决定继续实行“校长负责制，教职工聘任制，岗位责任制，绩效工资制”的学校内部管理体制改革，方案如下。 （一）指导思想：

以全面贯彻教育方针，全面提高教育质量为宗旨，以优化教师队伍，严格学生管理为重点，完善内部管理体制，建立和谐的内部运行机制，设岗定编，以岗聘用，岗位目标，职责明确，奖优罚劣，优胜劣汰。创造团结、严谨、协调、奋进的管理氛围和幽雅、文明、活泼、向上的育人环境。 （二）基本原则：

一是坚持任人唯贤的原则，严格按照公开、公正、公平的原则进行考核和评价。

二是坚持尊重知识、尊重人才的原则，做到人尽其才，才尽其用。 三是坚持精干高效的原则，做到合理设岗，满负荷工作，提高全员工作效率。

四是坚持优质优酬，优绩优酬，优师优酬，奖勤罚懒，多劳多得的原则，调动广大教职工的工作积极性，提高教育教学质量和办学效益。 （三）改革的内容 1、校内结构

会计综合模拟实训课程教学与改革方案

工商管理系

一、原来的《会计模拟综合实训》课程综述

我们工商管理系在开原来的培养方案中，学生学完《基础会计》，就进行《基础会计模拟实训》；学完《中级财务会计》，就进行《中级财务会计模拟实训》；学完《成本会计》，就进行《成本会计模拟实训》；学生学完《会计电算化》，就进行《会计电算化模拟实训》。比较充分体现对强化学生的动手能力，然后在第五学期开《会计模拟综合实训》课程，本来想要模拟真实的财务科工作，综合运用前面所学的知识，包括基础会计、中级财务会计、成本会计、会计电算化知识，但是存在对前面所学知识的简单重复的特点，原来采用的教材是东北财经大学的《会计综合模拟实训》所以借学院进行课程改革之际，我进行《会计综合模拟实训》的改革尝试。

二、现在对《会计模拟综合实训》课程的改革思路

现在准备对《会计模拟综合实训》课程的进行改革，改变对前面所学知识的简单重复的情况，讲《基础会计》、《中级财务会计》、《成本会计》、《会计电算化》、《财务管理》、《财务报表分析》的知识结合现代多媒体技术整合在一起。

改革后的课程是一门融理论教学、实践教学于一体的实践性、综合性、开放型、体验式的课程，根据课程特点，本课程的教学必须改变落后的思想

思想政治理论课教学改革方案（试行）

为进一步贯彻落实《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政〔2005〕9号）、以及《教育部等部门进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政〔2012〕1号）、中宣部、教育部印刷的《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》（教社科[2015]2号）、教育部印刷的《高等学校思想政治理论课建设标准》（教社科[2015]3号）等文件精神对高校思想政治理论课提出的明确要求。增强思想政治理论课（以下简称“思政课”）教学实效性，提高学生思想政治素质，有效地发挥思政课在应用型本科院校人才培养中的作用，结合我院实际，特制定思政课教学改革方案。

一、思政课改革的指导思想和基本原则 指导思想：

坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻“育人为本，德育为先”教育方针，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德教育为基础，以培养全面发展的高端技能型人才为目标，通过转变教学理念、改革教学方法、完善考核方式，努力提高思政课的针对性、实效性和吸引力、感染力。

基本原则：

1.坚持各科教学大纲规定的基础理论知识、重难点内容讲授到

篇一：383改革方案报告全文分解 (800字)

日前，国研中心首次公开了其为十八届三中全会提交的“383”改革方案总报告全文。负责方案制定的课题组由该中心主任李伟、国家发改委副主任刘鹤担纲领衔，国研中心多位资深专家参与写作。所谓“383”方案，是指包含“三位一体改革思路、八个重点改革领域、三个关联性改革组合”的中国新一轮改革路线图。报告指出，中国经济社会发展存在深层次体制和政策弊端，为实现十八大提出的2020年全面建成小康社会的新要求和全面深化改革开放的新任务，今后几年必须在深化改革开放、转变发展方式上取得实质性进展。报告强调，新一轮改革目标是建立富有活力、创新导向、包容有序、法治保障的社会主义市场经济体制，具体措施是推动完善市场体系、转变政府职能、创新企业体制的“三位一体”改革。报告指出，“三位一体”改革的关键在于“正确处理政府和市场的关系”，为此必须推动行政管理体制、垄断行业、土地制度、金融体系、财税体制、国有资产管理体制、创新体制以及对外开放等八个重点领域的改革。此方案已形成名为《新一轮改革的战略和路径》的读本，并交由中信出版社出版，全书将于11月初上市。“三位一体”的改革思路（1）新一轮改革的目标：是建立富有活力、创新导向、包容有序、法

思想政治理论课教学改革方案（试行）

为进一步贯彻落实《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政〔2005〕9号）、以及《教育部等部门进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政〔2012〕1号）、中宣部、教育部印刷的《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》（教社科[2015]2号）、教育部印刷的《高等学校思想政治理论课建设标准》（教社科[2015]3号）等文件精神对高校思想政治理论课提出的明确要求。增强思想政治理论课（以下简称“思政课”）教学实效性，提高学生思想政治素质，有效地发挥思政课在应用型本科院校人才培养中的作用，结合我院实际，特制定思政课教学改革方案。

一、思政课改革的指导思想和基本原则 指导思想：

坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻“育人为本，德育为先”教育方针，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德教育为基础，以培养全面发展的高端技能型人才为目标，通过转变教学理念、改革教学方法、完善考核方式，努力提高思政课的针对性、实效性和吸引力、感染力。

基本原则：

1.坚持各科教学大纲规定的基础理论知识、重难点内容讲授到