初中物理实物电路图的连接技巧

看电路图连接实物图，或画电路图时有什么方法和技巧。

其实挺简单的 分清正负极 电源 开关 和各个元件间的关系 画电路图首先克服怕难思想，然后要掌握方法。 画电路图题型大约可分为以下几种：

1、看实物画出电路图。2、看图连元件作图。3、根据要求设计电路。4、识别错误电路，并画出正确的图。一般考试就以上四种作图，下面就它们的作图方法详细说明。

（一）看实物画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。明确每个元件的位置，然后作图。顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字，（遇到电压表不理它，当断开没有处理）用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。并标出中文“合”字。首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什

看电路图连接实物图，或画电路图时有什么方法和技巧。

其实挺简单的 分清正负极 电源 开关 和各个元件间的关系 画电路图首先克服怕难思想，然后要掌握方法。 画电路图题型大约可分为以下几种：

1、看实物画出电路图。2、看图连元件作图。3、根据要求设计电路。4、识别错误电路，并画出正确的图。一般考试就以上四种作图，下面就它们的作图方法详细说明。

（一）看实物画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。明确每个元件的位置，然后作图。顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字，（遇到电压表不理它，当断开没有处理）用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。并标出中文“合”字。首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什

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9. （09贵阳）请在图中用笔画线代替导线，按要求连接电路。要求：⑴开关同时控制两盏电灯；⑵电灯L1、L2并联；⑶电流表测通过两灯的总电流；⑷所画导线不能交叉。

10.根据电路图，以笔线代替导线，把元件对应地连接起来，组成电路。要求做到导线不交叉、不破线。

11、在图52中添两根导线，使两灯并联，电流表测干路电流

12、在图53电路中补画两根导线，使电键控制两盏灯，且电键闭合后电流表只测量灯L2的电流。

图52 图53

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13. 在图56中补上两根导线，使两灯并联，电键控制两盏灯，电流表只测L1的电流强度（导线不要交叉）

14. 在图58中将两根未连接的导线接到滑动变阻器上，使得滑片向右移动时，灯变亮。

图56

15.在如图60所示的电路中，有两根导线未连接，请用笔线代替导线补上，补上后要求： 电键闭合后，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的读数变小，灯的亮度不变。 16、如图61所示中的电路连线中缺两根导线，请用笔线代替导线补上，且满足当滑动变阻

电路图的链接 训练 包括实物图话电路图 电路图画实物图 电路设计 各种设计

电路图连接专项训练(二)通榆三中

电路设计与判断

电路图的链接 训练 包括实物图话电路图 电路图画实物图 电路设计 各种设计

1、有一仓库，后门进货、前门取货，现有红、绿两只灯泡和一个电铃、一个电池组、两个开关，还有 若干条导线。请你为仓库值班人员设计一个电路：电铃响同时红灯亮，表示取货人在前门按开关；电铃响同时绿灯亮，表示送货人在后门按开关。要求在方框内画出设计的电路图，图中要标明红灯、绿灯及对应的前门、后门的开关。

2、根据以下要求，设计电路，用笔代线在图中画出相应的实物连接图。（导线不能交叉）

要求：（1）只闭合S1时，红灯发光，绿灯不发光；

（2）S1、S2都闭合时，两灯都发光；

（3）只闭合S2时，两灯均不发光。

A、灯亮，铃响

B、灯亮铃不响

C、灯不亮铃响

D、灯不亮铃不响 3、一种声光报警器的电路如图所示，闭合开关S1和S2后，会出现的现象是（ ）

4、现在居民楼楼梯处的照明灯大多装有“声敏”和“光敏”的自动控制装置。夜晚有人走动发出声音时，电路接通，电灯亮；白天，不论发出多大声响，电灯都不亮，你认为怎样连接电路，才能实现上述功能？画出你设计的电路

2012年11月王的初中物理组卷

一．填空题（共16小题） 1．（2007?北京）小林用如图所示的电路研究串联电路特点，闭合开关S后，发现灯L1较亮，灯L2较暗．他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L1、灯L2，电流逐渐变小，所以灯L1较亮，灯L2较暗．小欢认为小林的解释是错误的，她只利用图中的器材设计了一个实验，并根据实验现象说明小林的解释是错误的．请你完成下列问题：

（1）在下面虚线框中，画出小欢所设计的实验电路图． （2）根据实验现象简要说明小林的解释是错误的．

2．（2010?南通）如图所示为一风力报警器原理图，虚线框内

是竖直放置的开关S，上端的风力探头通过中心滑杆可带动下端的金属片上下移动（摩擦不计），AA'、BB'是电路中的两组触点．当所测水平风速增大到一定程度后，报警灯亮．图中报警灯是

_________ （选填“L1”或“L2”）灯，此报警器开关的工作原理是 _________ ． 3．（2007?淮安）如图所示是家用电冰箱及其电路图．冰箱压缩机由温控开关自动控制，冷藏室照明灯由冰箱门联动开关控制，冰箱门关闭后，联动开关处于 _________ 状态，冰箱里的温度降低到﹣定程度后，温控开关会自动 ________

年级：九年级 教师：鲁乐

串并联电路识别与实物图连接

一．知识呈现

1 电路

把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。 2 各部分元件的作用

（1）电源：提供电能的装置； （2）用电器：工作的设备；

（3）开关：控制用电器或用来接通或断开电路； （4）导线：连接作用，形成让电荷移动的通路 3 电路的状态：通路、开路、短路 （1）通路：处处接通的电路； （2）开路：断开的电路；

（3）短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。 4电路的基本连接方式： 串联电路

并联电路

5. 串并联电路的特点

（一）串联电路

（1）电路连接特点：串联的整个电路只有一条电流的路径，各用电器依次相连，没有“分支点”。 （2）用电器工作特点：各用电器相互影响，电路中若有一个用电器不工作，其余的用电器无法工作。

（3）开关控制特点：串联电路中的开关控制整个电路，开关位置变了，对电路的控制作用没有影响。 即串联电路中开关的控制作用与其在电路中的位置无关。

（二）并联电路

（1）电路连接特点：并联电路由干路和几条支路组成，有“分支点”。每条支路各

电路图和实物图相互转化+按要求设计电路（习题课）

1：一关于电源短路及其危害，下列说法中正确的是 ( ) A．短路就是连接电路用的导线很短 B．短路没有危害，并且节省导线

C．短路就是电路中没有开关 D．短路时，电源会发热而烧坏

2、如图所示的电路中，属于两灯串联的电路是_______，属于两灯并联的电路是 。

3、如图所示，下列电路中，开关同时控制电灯和电铃的是 （ ）

4．以下电路图中与图实物图一致的是

（ ）

5．教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温。为了保证灯泡不被烧坏，要求：带动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能发光。则在如图所示的四个电路图中符合要求的是（ ）

6．按图所示的实物图画电路图：

7．根据电路图连接实物图：

8．根据图中所示的电路图连接右图中的实物图，要求导线不允许交叉，元件要与电路图对应．

9．按照图1所示的电路图，将图2中各元件连接起来。

电路识别是初中物理电学的重点之一，电路识别相关的包括二部分：电路图简化以及电路图、实物图互化。 一、标号法简化电路图。

先看口诀，就两部分，很简单：标号和画图 1、 标号：电路每个节点编号，标号遵循以下原则 (1) 从正极开始标1

(2) 纯导线连通的节点等同一个节点，标同样的数字（若同一节点出现不同标号，取大标号）

(3) 沿着导线过一个用电器（注：不包括电表），数字+1 (4) 到遇到电源负极为止

(5) 要求所有点的标号要大于等于1，小于等于负极的标号 2、画图

(1) 在平面上画出节点号

(2) 根据原图中各用电器或电表两端的节点标号，将该用电器或电表画在相应的两节点号之间。 （在简化图中放入电流表时要注意其是跟哪个用电器串联） (3) 整理，美化 3、注意事项

(1) 当用电器两端标号不等时，电流从小标号点到大标号点，因为小标号更接近正极 (2) 当用电器或电压表两端标号相等时，相当于一根导线接在用电器两端，因此用电器或电压表短路没有电流

原本常用的方法先摘掉表，再把有导线连接的部分看成一个点，我管这种方法叫捏包子。 而标点法的标点阶段就是在捏包子前先标记下哪些点是应该捏

电路图和实物图相互转化+按要求设计电路

一、选择题

1．如下图的四个电路中与下边的图对应的是

（）

2．如图7(a)所示的实物图．与图7(b)所示电路对

）

应的是（

（）

4．以下电路图中与图实物图一致的是

（

）

5．小轿车上大都装有一个指示灯，用它来提醒司机车门是否关好。四个车门中只要有一个车门没关好(相当于一个开关断开)，该指示灯就会发光。图为几位同学设计的模拟电路图，你认为最符合上述要求的是（

）

（）

7．某大门控制电路的两把钥匙分别由两名工作人员保管，单把钥匙无法打开。图的电路中最为可行的是（）

. . 8．教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须

用风扇给予降温。为了保证灯泡不被烧坏，要求：带动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光；风扇

不转，灯泡不能发光。则在如图所示的四个电路

图中符合要求的是（ ）

9．为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未

系提示系统。当乘客坐在座椅上时，座椅下的开

关S 1

闭合，若未系安全带，开关S 2断开，仪表盘

上的指示灯将亮起；当系上安全带时，开关S 2闭

合，指示灯熄灭。下列设计最合理的电路图是 （ ）

10．楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮

着会浪费电能。科研人员利用光敏材料制成“光

控开关”，天黑时自动闭合，天亮时自动断

初中电学态动电路图简化解析与口河省登封市大金店南镇二中学第刘军伟

观综近年几的中物理试考卷和多年的来以擦掉；S 1, s闭3合相当于路通，个整电路

例： 2如图所电路求定值中电阻 R= 5 1,欧

教学经验发现，学电动态中电路分和析计就算是一个非直常观的并电联路如图。化简 图R 2为滑动变阻器电，源压电持保不变，当滑一

是直学生绊的脚石易、点错失、分点因，

一由题条中件可知，源电电压U= 6V,电流片在端时a,电流示表数为0 .6 A,滑片在b时电端表压数为示 2V,求 : 1 ()电源电

压动为电路中只态局部要一点变化，就会引起表的示测的数是I - 0 1 3 .A整个电路个各量的变化。类试题本常出现 在填空、选题题、择实题验和算题中计，响到学生影总成的绩甚，至影到响学生的前时程。对于一类考题，这及涉电压、电流表表、

因此R= U hI l=6V￣ . A=3 2 l￣0;

(2滑动)变阻器 2R的最阻大值解析：

动变滑器阻、电源和开关等诸元器件多的运用，经常要用到运串并联电路流电、电压、

(1 ) 当片在滑a端时，相当 于电阻 R2被路，短电阻关系、的姆定律等知欧点识，也同要时求 学生具有一的定知识基 础综合运和用 能力，是年历必来考的内。我容初把中学