灼灼其华

篇一：桃之夭夭,灼灼其华

若叹生命之须臾，则似水年华不返往复。

余幼年记夏，雨水叮咚，屋檐角柱，水气弥漫，繁花似锦。小小年纪，不谙世事，却唯雨都衷。每逢夏雨如注，独坐窗前，默默不语，暗自欢喜。听雨如琴，丝丝缕缕，不绝于耳。任繁华殆尽心淡然如菊。少年梦，字字珠玑，观雨赏夏。小户佳苑，独处一隅。空留一屋宁静一人，一水，几声，足矣。

我家有女初长成，年方十七，入学城南，修文于室。谈古今文字，晓人情事理，通一方文字，懂世道人心。论无论多久，年岁几何，唯听夏喜雨不变。雨滂沱，蝉鸣皆无，燥气渐退，清凉四起，浸十七灵气，化今世冤愁。

然天有不测风云，人有旦夕祸福。2011年夏夜，狂风大作，雷霆轰鸣，闪电空照人心。女于梦中噩梦缠身，于风雨交加日倏尔惊醒。恰逢雷公电母，大惊。转而辗转，寤寐不思。于是一病不起，万物无主。

病日益重，心日益沉，母女日复一日，心如刀绞，万籁俱灰。纵母求告四处，无力回天。年中，惧病，休学一年。此时再遇夏雨，此情此景哪堪几回首，只剩泪水涟涟。只消文字解愁，却举笔若千金，往日思敏，空留愁绪。

彼时彼刻，怨天尤人总是空愁。百无聊赖，空留一皮囊托残华。休学家中，母无奈辞职，求医四处。母女此时身若浮萍，幸得亲旧庇佑，辗转往沪。病中烦绪不消多讲，复述该女复学

篇一：道家的智慧

《道家的智慧》心得与体会

摘要：通过学习《道家的智慧》这门课程，笔者对道家有了一个更新的认识，包括它的起源，创始人，代表人物，主要思想，也学到了一些为人处事的方法。本文笔者就来谈一谈对道家的智慧的理解和认识。

关键词：道家 智慧 老子 庄子

春秋战国时期，是思想空前活跃，文化极度繁荣的历史时期，百家争鸣。在这一时期里，孔子、墨子、老子、孙子、孟子、庄子、韩非子等诸子并作，儒家、道家、法家、兵家、墨家等百家峰起，出现了中国文化上的第一个高峰，并且，也由此奠定了中华文化的基本框架，为中华文化的发展奠定了坚实的基础。在它们之中，道家文化是对后世影响最大的一派学说之一。

老子是道家的创始人，而老子所作的《道德经》短短五千言，却让中国学者研究了几千年，其涉及的内容之广，蕴含的哲理之深都是前所未见的，堪称旷世奇书，由其书观其人，可见老子其人也是不世出的旷世奇才。《道德经》包含了许许多多的大智慧，笔者就自己的理解对其中的一些谈谈自己的看法。

一．上善若水，水善利万物而不争。

老子在《道德经》中对水推崇备至，而在儒家文化中也有“仁者乐山，智者乐水”这样的语句。水善于处下，“水往低处流”，“处众人之所恶”，却善利万物，海洋是生命的起源，而纵观世界上

的文明无

( 一 )年级（音乐 ）学科（上 ）册集体备课共（个）案

签名： 备课时间 复备时间 集备课题 项目 主备教师 授课教师 其多列 内容 所在单位 所在单位 上课时间 修改栏 1、学习歌曲《其多列》、背唱歌曲及随乐曲进行击拍，初步做到均匀、准确。 教学目标 2、用学过的打击乐器为歌曲《其多列》编配伴 3、知道四分音符与八分音符时值的比例，读出走与跑的长短。 教学重点 学习并背唱歌曲。 教学难点 把握歌曲节奏特点及随歌声进行准确的击拍。 教学准备 课时分配 钢风琴、录音机、磁带、简易打击乐器、图片、节奏卡片、投影仪、幻灯片。 一课时 教学流程 教师活动 学生活动 一、导入 1、 播放背景音乐《快乐的一请同学谈一谈最高兴做的事情，并以“快乐的天》 一天”为题创编一句话“你去 做什 么？” 教 学2、 过渡语：同学们的业余生 环节 活真丰富啊！现在让我们一同 看一下哈尼族的小朋友在做什 么？ 二、学习歌曲 1、播放歌曲《其多列》的范唱学生聆听歌曲 讨论与修改 昔阳县小学教学设计

录音，利用幻灯片出示歌词及歌谱 2、出示图画挂在黑板上（含第一段的歌词） 3、按节奏朗读歌词，并指导学生有节奏、有感情

一、勾稽关系：

1、 企财07表（应上交应弥补款项表）66行 “本年实际上交税费总额” = 企财28表（社会责任情况表）1行 “企业当年实际上交税费总额” 2、 企财08表（基本情况表）40行 “本年支付的职工福利费” = 附注85表（应付职工薪酬表）“职工福利费”

= 企财22表（人工成本情况表）15行 福利费用”

= 企财20表（成本费用情况表）21行“福利费用” +31行“福利费用” 3、 企财22表（人工成本情况表）“非货币性福利” = 附注（应付职工薪酬）“非货币性福利”

4、 企财08表（基本情况表）43行“本年企业支付的职工住房费用” = 企财22表（人工成本情况表）20行“住房公积金”

5、 企财08表（基本情况表）37行（四）本年支付的离退休人员养老金及福利性补助 = 企财28表（社会责任情况表）7行“离退休人员养老金及福利

性补助（含医药费）”

久其操作说明

一、程序安装

首先确定程序需安装的盘区（如：D盘或E盘），建议不要安装在C盘，例：在D盘新建名为“久其”的文件夹，将久其图标文件Jqreport.exe拷贝到此文件夹内，双击可执行程序文件Jqreport.exe，直接进入久其通用统计报表处理分析系统程序。

单击“系统设置”——高级定义——系统选项，在常规选项中，将缺省数据装卸路径C盘改为久其程序当前安装的盘符号D盘，点击确定按钮，分别创建系统默认的任务存放路径D：\\久其\\Tasks及缺省数据装卸路径D:\\报入报出，完成系统设置工作后，可将C盘中的“报入报出”文件夹删除。程序至此安装结束，十分简便。

二、参数装入

单击“系统设置”——“数据装入”，进入数据装入向导界面，通过“数据位置”右侧的文件夹按钮（下图红色标示）选择参数文件存放的路径，可在“装入数据信息”中看到任务相关信息，确定无误后，选择“下一步”，

在新窗口中选择基层参数、简表和分析表，选择装入到新建任务。

选择装入到新建任务时会出现一个窗口，这个窗口用于设置新任务的一些基础选项，直接选择确定就可以了。选择下一步，选择开始。任务参数装入完成后会提示数据装入完成。选“是”将新装入参数设置为当前任务。出现如下界面：

注意

传授教养目标：

1、 能够整齐演唱歌曲， 进修用歌声及动作表达欢快、 活泼的情绪

2、 巩固走与跑的时值与长短， 经由进程创编活动， 让学生准确地掌握它的长短， 并培养学生的即兴创作能力

教材分析： 歌曲《其多列》 是一首云南哈尼族儿歌 2/4 拍， 五声羽调式， 歌曲轻快、 活泼、旋律以级进为主， 节奏变化不年夜， 易上口， 是孩子们喜爱的一首儿童歌曲。传授教养重点： 有表情的进行歌唱与表演

难点： 用节奏创作一句话

板书设计： 书写歌曲节奏 P10-11

传授教养进程：

一、 情境导入

复习旧知导入新课：

1、 出示节奏卡片， 认一认， 读一读

X X | X X X| X X | XX X| X X | X X X|

你 去 做什 么？我 去 做游 戏！我 去 踢足 球！

2、 拍手认读， 要求准确、 均匀、 速度以中度最好

3、 认读老师用卡片拼出的节奏（读、 拍出来都可以）

4、 请学生试着自己创编 2-4 小节的节奏， 培养学生的创作能力

5、 创作练习（巩固走与跑的节奏。 培养创编与灵活运用的能力）

（1） 、老师讲解练习要求， 并举例说明怎样做？ 例： （老师问 5 个字 学生答 5 个字）

你去 做什 么？

我要 去上 学！

（2） 、 学生进行创编练习（在节奏

篇一：常用成语造句集锦

初中常用成语造句集锦

仲恺区沥林塘角学校杨士林

1. 那些百姓是怀着报复韩馥平时剥削他们的心情来攻打的,哀兵必胜,也许是这个原因。

2. 中国提出的“和谐世界”的构想，不仅是中国国内政策的延续，也符合世界发展潮流，与当今世界流行的“全球治理”观念不谋而合。

3. 我们学习要有不耻下问的精神,善于并且敢于向别人学习。

4. 道听途说,多属不经之谈,不可轻信.

5. 一点点的风吹草动，都会令他们心惊胆战，惶惶不可终日。

6. 中国队获胜的消息不胫而走；迅速传遍大街小巷。

7. 一定要把孩子教育好，否则不稂不莠的，怎么为国家出力？

8. 日寇不断用强大的兵力猛击我军;甚至滥用毒气,做出这样不齿于人类的野蛮事.

9. 这都是些不逞之徒,他们是故意在此滋事,以引起社会混乱.

10. 他用不正当的手段坐上了公司的第一把交椅，他的同伙弹冠相庆。

11. 小明行事作为表现出翻云覆雨的个性，让人无所适从。

12. “文化大革命”后期,时局混乱，“四人帮” 开始粉墨登场。

13. 狼狈逃窜的匪徒风声鹤唳，草木皆兵，被警车声吓得魂不附体。

14. 他们开了一家小陶器店兼咖啡馆,还摆弄一些古玩字画，很喜欢附庸风雅.

15. 上级主管只讲门面排场，下属当然跟着摆阔气，于是形成一

久其操作说明

一、程序安装

首先确定程序需安装的盘区（如：D盘或E盘），建议不要安装在C盘，例：在D盘新建名为“久其”的文件夹，将久其图标文件Jqreport.exe拷贝到此文件夹内，双击可执行程序文件Jqreport.exe，直接进入久其通用统计报表处理分析系统程序。

单击“系统设置”——高级定义——系统选项，在常规选项中，将缺省数据装卸路径C盘改为久其程序当前安装的盘符号D盘，点击确定按钮，分别创建系统默认的任务存放路径D：\\久其\\Tasks及缺省数据装卸路径D:\\报入报出，完成系统设置工作后，可将C盘中的“报入报出”文件夹删除。程序至此安装结束，十分简便。

二、参数装入

单击“系统设置”——“数据装入”，进入数据装入向导界面，通过“数据位置”右侧的文件夹按钮（下图红色标示）选择参数文件存放的路径，可在“装入数据信息”中看到任务相关信息，确定无误后，选择“下一步”，

在新窗口中选择基层参数、简表和分析表，选择装入到新建任务。

选择装入到新建任务时会出现一个窗口，这个窗口用于设置新任务的一些基础选项，直接选择确定就可以了。选择下一步，选择开始。任务参数装入完成后会提示数据装入完成。选“是”将新装入参数设置为当前任务。出现如下界面：

注意

篇一：苏教版六年级上册语文试卷

苏教版语文六年级（上册）第一单元试卷

一、看拼音，写词语。（10分）

shēn yuān bā lí wū jǐshuò ɡuǒnónɡ zhuānɡ dàn mǒ

( ) ( ) ( ) ()（ )

kāi tuòzhēbìzhù jūn lián dāokānɡ kǎi jī ánɡ

( ) （) （)( )（)

二、给带点字（词）选择正确的读音，在正确读音下面画“ ”。（5分）

A：载歌载舞（zài zǎi） 横行霸道（héng hèng）犁耙（pá bà）

B：（1）这道菜很地道[ dì daodì dào]，不愧出自特级厨师的手笔。

（2）在战争期间，河北人民发明了地道[dì dao dì dào ]战的战术，大大打击了日本侵略者。

三、用“望”字扩词，并填空（不重复）。（4分）

1．郑成功在一群将领的簇拥下，站在船楼上四处（）。

2．每当你忧愁烦恼的时间，来到大自然，（ ）蓝天白云，俯看花草树木，你就会明白生活依然十分美好。

3．一天，他登上军营附近的一座山头，临风（）。

4．他（）着有一天能和失散多年的亲人们团聚。

四、根据课文内容填空：（23分）

1． 当( ) 跳出() ，( )依然是( )；

潘麒龙同志个人简历

我出生于1964年，1988年毕业于北京农学院畜牧兽医专业，先后从事畜牧养殖业、销售、玻璃深加工行业，现任苏州市恒昌龙业玻璃有限公司总经理。 一、

坚定决心，艰苦创业。

1988年作为一名刚刚毕业的学生，我经过一番思想斗争之后，决定自己创业。并从心底里告诉自己一定要成就一番自己的事业。 1. 人残志不残

我三岁时不幸得了小儿麻痹症，导致左下肢残疾，但是我想人虽然残疾了却不能丢了志气，这一直是我激励自己坚忍不拔勇往直前的动力，也是现今周围人对我最为肯定的赞誉，凭借这样的斗志，我迈出了创业的第一步，由于对自己专业比较好的悟性，我办的养殖场顺利营运，事业显得那么的顺理成章，但是一切都不可能一帆风顺，更别说创办一个企业，正当养殖场办的有声有色的时候，我遇到了一个关系民营企业发展的大问题，那就是企业的管理问题，经过很多努力之后最终未能挽回，1993年企业倒闭了。这对刚刚开始创业的我是一个重创，但是这并不能浇灭我心中心中燃烧的成就事业的热情，我坚信别人能做到的自己也一样可以做到。这次失败之后，我总结经验，找到了失败的根本。并暗自下定决心不久之后一定重头再来。 2. 出外打工，顽强拼搏，筹集资本

1995年我到了云南，从事推销的工作，