医院岗位设置及聘任实施办法

河北化工医药职业技术学院

专业技术岗位设臵及聘用管理实施办法（试行）

第一条 为了适应高等职业教育改革与发展需要，深化人事制度改革，完善专业技术职务聘用制度，提高教育教学质量和办学效益，实现由身份管理向岗位管理的转变。根据《河北省省属高等学校岗位设臵管理实施细则》（冀教人[2008]24号）、《河北省事业单位岗位设臵管理实施意见（试行）的通知》（冀人发[2007]76号）和《关于做好全省事业单位专业技术岗位聘用工作的通知》（冀职改办字[2009]83号）等有关文件精神，结合我院实际情况，制定本办法。

第二条 专业技术岗位设臵及聘用原则

（一）总量控制原则。学院在省人事厅、省教育厅批准的岗位总量、结构比例和最高等级限额内，对专业技术岗位的数量及结构实行总量控制。同时，学院的专业技术岗位分为教师系列和非教师系列岗位，专业技术岗位以教师系列为主，实行分级、分类管理。

（二）按需设岗原则。按照岗位性质、所承担的职责任务等，分解岗位职责，确定岗位等级，科学合理地设臵岗位。在岗位设臵时，适量预留岗位指数，用于吸引和选拔高层次人才。

（三）向主体岗位倾斜的原则。坚持向教学科研一线倾斜的原则，原则上非教师系列岗位的最高等级设臵比教师系列岗位的最高等级低一

河北化工医药职业技术学院

专业技术岗位设臵及聘用管理实施办法（试行）

第一条 为了适应高等职业教育改革与发展需要，深化人事制度改革，完善专业技术职务聘用制度，提高教育教学质量和办学效益，实现由身份管理向岗位管理的转变。根据《河北省省属高等学校岗位设臵管理实施细则》（冀教人[2008]24号）、《河北省事业单位岗位设臵管理实施意见（试行）的通知》（冀人发[2007]76号）和《关于做好全省事业单位专业技术岗位聘用工作的通知》（冀职改办字[2009]83号）等有关文件精神，结合我院实际情况，制定本办法。

第二条 专业技术岗位设臵及聘用原则

（一）总量控制原则。学院在省人事厅、省教育厅批准的岗位总量、结构比例和最高等级限额内，对专业技术岗位的数量及结构实行总量控制。同时，学院的专业技术岗位分为教师系列和非教师系列岗位，专业技术岗位以教师系列为主，实行分级、分类管理。

（二）按需设岗原则。按照岗位性质、所承担的职责任务等，分解岗位职责，确定岗位等级，科学合理地设臵岗位。在岗位设臵时，适量预留岗位指数，用于吸引和选拔高层次人才。

（三）向主体岗位倾斜的原则。坚持向教学科研一线倾斜的原则，原则上非教师系列岗位的最高等级设臵比教师系列岗位的最高等级低一

集团公司专业技术职务岗位设置及聘任管理

暂 行 办 法

第一章 总 则

第一条 为规范集团公司专业技术职务岗位设置及聘任工作，建立能上能下、优胜劣汰的竞争激励机制，充分调动和发挥专业技术人员工作积极性和创造性，结合集团公司实际，制定本办法。

第二条 专业技术职务设置及聘任必须在各单位（部门）管技人员编制定员范围内进行。

第二章 岗位设置原则及范围

第三条 专业技术职务岗位设置原则：

（一）因事设岗、按需设岗、精简高效、结构优化的原则； （二）岗职相符的原则，即按照专业技术职务设置范围和岗位职责要求设置相应的专业技术职务岗位。

第四条 专业技术职务岗位设置的范围：

（一）工程系列专业技术职务设在从事安全、生产、工程技术工作的专业技术岗位；

（二）政工系列专业技术职务设在从事党员干部、职工群众思想政治工作的专业技术岗位；

（三）经济系列专业技术职务设在从事经营管理、人力资源

管理等经济工作的专业技术岗位；

（四）会计系列专业技术职务设在从事财务、审计工作的专业技术岗位；

（五）统计系列专业技术职务设在从事计划、统计工作的专业技术岗位；

（六）审计系列专业技术职务设在从事审计工作的专业技术岗位；

（七）档案系列专业技术职务设

***职业技术学院 2013年岗位聘任实施办法

为做好2013年各类人员的岗位聘用工作，科学合理配臵学校人力资源，根据湖北省教育厅关于《湖北省普通高等学校教师岗位分类管理指导意见（试行）》（鄂教人[2013]8号）和市人社局《关于开展2013年度事业单位岗位聘用工作的通知》（襄人社函[2013]33号）的精神，结合市人社局批复我校今年的岗位数额和学校实际情况，制定本实施办法。

一、实施范围与对象

学院在编在岗的教职工适用本实施办法。专业技术人员、管理人员（职员）和工勤技能人员，分别纳入相应岗位聘任管理。管理岗位按照干部人事管理权限的有关规定执行。本次岗位聘任主要对专业技术岗位和工勤技能岗位进行，聘任对象为受聘在专业技术岗位、工勤技能岗位及两类岗位任职的人员，管理岗位上的工作人员不再受聘专业技术等级。

二、岗位核定与分解

（一）专业技术岗位的核定与分解 1. 专业技术岗位核定

教学单位应配备师资数的核算办法：教学单位教师总编制数以2013年9月统计的各单位在校学生总数为测算依据，按生师18：1的比例测算该单位的教师总编制数。总编制数的20%为公共课教师编制，80%为专业课教师编制，其中来自行业、企业等校外兼职专业课教师编制占30%。公共外语、机

附件一

西北工业大学岗位设置管理实施办法

根据人事部、教育部开展岗位设置管理的有关文件精神以及《国防科工委所属事业单位岗位设置管理暂行办法》（科工人[2007]1544号）规定，为建立健全我校岗位设置管理制度，优化人才队伍结构，实现人事管理的科学化、规范化和制度化，结合我校实际情况和发展需要，制定本岗位设置管理实施办法。

一、基本原则

1、按需设岗，促进发展。从学校的办学定位和发展目标出发，根据教学、科研、学科建设和管理等实际工作需要，兼顾各类人员结构现状，科学合理确定岗位数量和结构比例，规范设置各类岗位。岗位设置管理保持一定的连续性，留出发展空间，加强宏观调控。

2、稳定骨干，优化结构。 以教师队伍为主体，向一线教学科研人员倾斜，以吸引、稳定、培养、激励优秀拔尖人才为重点，优化各类人员结构比例，合理配置人力资源，建设一支高水平的教师、专业技术及管理人员队伍。

3、择优聘用，规范管理。 强化岗位职责和竞争意识，完善人员聘用、评价、激励与保障机制；依法规范岗位聘用合同，强化聘约管理，健全规范规章制度，充分调动全体教职工的积极性和创造性，全面提高办学质量和办学效益。

二、实施范围

1、学校在册在岗的事业编制教职工适用本实施办法。

1

2、学校党政

法律资料,地方法规

重庆市事业单位岗位设置管理实施办法（试行）
2008年01月29日 15时59分 4035
　主题分类: 劳动人事 机关事务

　“事业单位”
　“岗位设置”



重庆市人事局关于印发重庆市事业单位岗位设置管理实施办法（试行）的通知


渝人发[2008]2号

各区县（自治县）人事局，市级各部门人事（干部）处，市属事业单位人事部门：

　　为了深化事业单位人事制度改革，建立健全事业单位岗位设置管理制度，实现事业单位人事管理的科学化、规范化、制度化，根据人事部《关于印发<事业单位岗位设置管理试行办法>的通知》（国人部发[2006]70号，以下简称《试行办法》）和《关于印发<事业单位岗位设置管理试行办法实施意见>的通知》（国人部发[2006]87号，以下简称《实施意见》）的有关规定，结合我市实际，特制定《重庆市事业单位岗位设置管理实施办法（试行）》（以下简称《实施办法》）。经市政府分管领导同意，并报人事部备案批准，现印发给你们，请遵照执行。

　　在事业单位试行岗位设置管理制度，是贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》和《国务院办公厅转发人事部关于在事业单位试行人员聘用制度意见的通知》要求的一项重要举措；是推进

重庆市事业单位岗位设置管理实施办法(试行)

重庆市事业单位岗位设置管理实施办法（试行） 2008年01月29日 15时59分 4035 主题分类: 劳动人事 机关事务

“事业单位” “岗位设置”

重庆市人事局关于印发重庆市事业单位岗位设置管理实施办法（试行）的通知

渝人发[2008]2号

各区县（自治县）人事局，市级各部门人事（干部）处，市属事业单位人事部门：

为了深化事业单位人事制度改革，建立健全事业单位岗位设置管理制度，实现事业单位人事管理的科学化、规范化、制度化，根据人事部《关于印发<事业单位岗位设置管理试行办法>的通知》（国人部发[2006]70号，以下简称《试行办法》）和《关于印发<事业单位岗位设置管理试行办法实施意见>的通知》（国人部发[2006]87号，以下简称《实施意见》）的有关规定，结合我市实际，特制定《重庆市事业单位岗位设置管理实施办法（试行）》（以下简称《实施办法》）。经市政府分管领导同意，并报人事部备案批准，现印发给你们，请遵照执行。

在事业单位试行岗位设置管理制度，是贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》和《国务院办公厅转发人事部关于在事

XX医院岗位设置实施方案

为深化高等医院人事制度改革，优化人才资源配置，提高人才队伍质量，改善人才队伍结构，提高用人效益，建立以岗位管理和聘用制度为基础的新型的人事管理制度，实现我院人力资源管理的科学化、规范化和制度化，根据《事业单位岗位设置管理试行办法》（国人部发[2006] 70号）、《〈事业单位岗位设置管理试行办法〉实施意见》（国人部发[2006]87号）、《关于印发高等医院、义务教育医院、中等职业医院等教育事业单位岗位设置管理的三个指导意见的通知》（国人部发[2007]号59号）和《某省人民政府办公厅关于印发某省事业单位岗位设置管理实施意见的通知》（某办发[2008]19号）、《关于印发某省高等医院、义务教育医院、中等职业医院等教育事业单位岗位设置管理实施工作的三个指导意见（试行）的通知》（某人发[2008]74号）精神，结合我院实际情况，制定某医院岗位设置方案。

一、实施范围和对象

与某医院建立人事关系、在编在职、且签订一年以上聘用合同的正式工作人员，包括管理人员（职员）、专业技术人员和工勤技能人员，均纳入相应岗位设置管理。

未经政府人事、编制部门核准纳入事业编制的各类人员，不列入本实施方案的管理范围。

二、指导思想和基本原则 （一

XX医院岗位设置实施方案

为深化高等医院人事制度改革，优化人才资源配置，提高人才队伍质量，改善人才队伍结构，提高用人效益，建立以岗位管理和聘用制度为基础的新型的人事管理制度，实现我院人力资源管理的科学化、规范化和制度化，根据《事业单位岗位设置管理试行办法》（国人部发[2006] 70号）、《〈事业单位岗位设置管理试行办法〉实施意见》（国人部发[2006]87号）、《关于印发高等医院、义务教育医院、中等职业医院等教育事业单位岗位设置管理的三个指导意见的通知》（国人部发[2007]号59号）和《某省人民政府办公厅关于印发某省事业单位岗位设置管理实施意见的通知》（某办发[2008]19号）、《关于印发某省高等医院、义务教育医院、中等职业医院等教育事业单位岗位设置管理实施工作的三个指导意见（试行）的通知》（某人发[2008]74号）精神，结合我院实际情况，制定某医院岗位设置方案。

一、实施范围和对象

与某医院建立人事关系、在编在职、且签订一年以上聘用合同的正式工作人员，包括管理人员（职员）、专业技术人员和工勤技能人员，均纳入相应岗位设置管理。

未经政府人事、编制部门核准纳入事业编制的各类人员，不列入本实施方案的管理范围。

二、指导思想和基本原则 （一

目 录

浙江大学理学部教师岗位分类管理与聘任工作实施办法………… 1

附：浙江大学理学部各系教师岗位分类管理与聘任工作实施细则 数学系…………………………………………………………………16 物理学系………………………………………………………………28 化学系…………………………………………………………………42 地球科学系……………………………………………………………54 心理与行为科学系……………………………………………………69

0

浙江大学理学部教师岗位分类管理

与聘任工作实施办法

为积极、稳妥推进实施教师岗位分类管理工作，根据《浙江大学关于教师岗位分类管理的实施意见》（以下称《意见》）精神和《浙江大学教师岗位分类管理与聘任工作实施办法》，结合新一轮岗位聘任和理学部各系的实际情况，制定本实施办法。

一、岗位基本要求与设臵 （一）岗位基本要求与基本职责

受聘任的教师，应具有良好的师德、严谨的学风，具有较高的学术造诣、较显著的业绩，在国内外同行中有一定的知名度，有良好的国际合作与交流能力，有组织参与应用研究与技术推广的良好水平。各类岗位的基本要求与基本职责如下：

1.教学科研并重岗：应同时具有从事高水平科学研究和高质量本科或研究生课程教