情感教育在英语教学中的重要性

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情感教育在英语教学中的应用

标签:文库时间:2025-02-16
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情感教育在教学中的作用非常重要。本文分析了情感教育在英语教学中的现状,介绍了英语教学过程中渗透情感教育的方法并阐述了情感教育在英语教学中的作用。

第 3卷 (0 9年 ) 20 第 2期第 7— 0页 1 98

中学课程辅导 学研究教S c nd r h olCu rc l e o a ySc o riuum Coa hi Te c ngRe e r h c ng a hi s a c

V l3 2 0 ) o .(0 9No.21 P7 9一P8 0

情感教育在英语教学中的应用汪燕摘要:感教育在教学中的作用非常重要。文分析了情感教育在英语教学中的现状,绍了英语教学情本介过程中渗透情感教育的方法并阐述了情感教育在英语教学中的作用。 关键词:情感教育;英语教学;现状;用作

中图分类号: 6 2 G 3. 0

文献标识码: A

文章编号:9 2 7 1 (0 92— 0 9 0 19— 7 120 )1 0 7 - 2

美国教育学家布卢姆说过“个带着积极情感学习一课程的学生,该比那些缺乏感情、应乐趣或兴趣的学生, 或者比那些对学习材料感到焦虑和恐惧的学生,习得学更加轻松、加迅速。极学习英语的过程就是智力因更积

境、际关系温馨、作互动的教学情境。人

体育教学中情感教育的重要性

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体育教学中情感教育的重要性

在体育教学中,教师要让学生受到情的感染、爱的激励,美的享受,让他们在兴奋中发扬成绩,在微笑中认识不足,在激励与期待中增强信心,要把学生放在主体位置上,运用快乐教学,在快乐体育中提高自己在原有基础上的技术动作水平,达到锻炼身体的目的;重视情感因素的作用,充分发挥情感因素在体育教学中的作用,努力激发学生的求知兴趣,真正达到教与学,师与生的和谐,最终以取得良好的教学效果,如何调动学生的情感来提高教学质量呢?以下几点建议可供大家参考。 一、要关爱学生

教师情感生活的核心是热爱学生。从某种意义上说,一个不热爱学生的教师永远不可能成为优秀教师。爱学生是教师教育学生的起点和基础。教师对学生的挚爱和期待,会对学生产生巨大的感染力和推动力,激发他们刻苦、顽强学习的精神。热爱、关心学生和严格要求学生是相辅相成、不可分割的两个方面。教师一方面要热爱学生,深入了解学生,高度信任和尊重学生;另一方面又要严格要求学生,坚定不移地要求和引导学生沿着正确的方向发展、前进,决不迁就和放任自流。

二、要培养学生爱好体育运动的情感

传授知识、运动技术和培养情感是教学过程中紧密联系的三个方面。在体育教学中,应当让学生在教学和训练的过程中接受情感教育;做到

试论听与说在新目标英语教学中的重要性

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试论听与说在新目标英语教学中的重要性

——如何培养学生英语“听”与“说”能力

关键词:英语教学 新目标 听 说

英语是一门语言,我们学习它不仅是为了考出一个好成绩,更重要的是把它作为沟通、交流、学习的工具。

传统的英语教材由于考试体制与应试教育的原因,比较注重语法教学。英语老师常采用“三步曲”教学法——教读单词、教读课文、讲解课文中的语法,这是一种应试教育法。而新目标英语则强调对所学语言的运用,是任务型教学。对老师和学生提出了新的要求。听、说、读、写技能是老师在进行英语教学时必须培养学生的,同时也是学生在学习英语时必须掌握的学习技能与方法。其中听与说的培养是几种技能中最重要的。

试想一下,当一个婴儿呱呱坠地的那一刻他会说话吗?不会。那他们是怎样学会说话的呢?他们是不是要先记词汇,然后学语法,再然后才开始说话的呢?更不是,其实很简单,他们是通过听父母和身边的人的说话,然后去模仿。通过不断地听和不断地模仿,最后他们就学会了说话。我们的学生在刚学英语时就是一个刚出生的婴儿,他们也需要听。所以听是学生学英语的第一步。在新目标英语的每一个单元都给我们安排了大量的听的内容。 一、 听

听可以分两步走,第一,听老师的发音,听老师读单词、读句子、读课文等

试论听与说在新目标英语教学中的重要性

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试论听与说在新目标英语教学中的重要性

——如何培养学生英语“听”与“说”能力

关键词:英语教学 新目标 听 说

英语是一门语言,我们学习它不仅是为了考出一个好成绩,更重要的是把它作为沟通、交流、学习的工具。

传统的英语教材由于考试体制与应试教育的原因,比较注重语法教学。英语老师常采用“三步曲”教学法——教读单词、教读课文、讲解课文中的语法,这是一种应试教育法。而新目标英语则强调对所学语言的运用,是任务型教学。对老师和学生提出了新的要求。听、说、读、写技能是老师在进行英语教学时必须培养学生的,同时也是学生在学习英语时必须掌握的学习技能与方法。其中听与说的培养是几种技能中最重要的。

试想一下,当一个婴儿呱呱坠地的那一刻他会说话吗?不会。那他们是怎样学会说话的呢?他们是不是要先记词汇,然后学语法,再然后才开始说话的呢?更不是,其实很简单,他们是通过听父母和身边的人的说话,然后去模仿。通过不断地听和不断地模仿,最后他们就学会了说话。我们的学生在刚学英语时就是一个刚出生的婴儿,他们也需要听。所以听是学生学英语的第一步。在新目标英语的每一个单元都给我们安排了大量的听的内容。 一、 听

听可以分两步走,第一,听老师的发音,听老师读单词、读句子、读课文等

初中英语教学中“情境教学”的重要性

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初中英语教学中“情境教学”的重要性

在一次学习中,我听到了这样一个真实的故事:有一个美国青年在中国工作,每天他都是骑自行车上班。由于身形高大,每次遇紧急情况,他的双腿都能发挥很好的作用(可以当刹车)。一天早晨,这个青年骑车前往上班的路上,途经一所学校,在离学校大门不远的斑马线处,一个初中生快跑过马路,撞到了这个美国青年,初中生重重地摔倒在地上。美国青年很着急,赶忙过去询问:“How are you?”。那个初中生一脸难受的样子,并回答:“I’m fine, thank you.”。但美国青年仍然怀疑地问:“How are you?”。初中生再次回答:“I’m fine, thank you. And you?”。听完这个故事我笑了,笑完之后我开始沉思。这是不是我们老师在教授知识的时候做的工作不到位呢?这样的回答在什么时候才合适呢?你给同学们教过吗?您是不是也该反思一下呢?老师只是把英语当一门知识在教授吗?老师们想过将来学生还要用英语来交流吗?情境教学是不是很有必要呢?

那什么是情境教学呢?

情境教学是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理

情感教育在中学英语教学中的运用

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情感教育在中学英语教案中地运用

宁夏固原逸挥基金中学 田玉林

情感教育地目地是让孩子在一个爱与宽容地环境中成长,帮助孩子在成长过程中学会更健康乐观地面对生活中地一切.当一个孩子感到自己不被理解或没有被很好地照顾时,作为父母、教师,再好地目地、意图、课程安排都不能改变这个事实.在中学英语教案中,由于学生地英语学习处于起步阶段,是否能对英语语言文化产生兴趣将直接影响以后地学习,英语教师应在激发学生学习兴趣、增进学生情感体验上作出更积极地探索.教师地积极主动地情感教育能对学生起到潜移默化地影响,不仅能成为学生对英语语言地学习动力地直接源泉,还能因势利导,促进学生地心理健康成长,因此有效地情感教育既是英语教案地手段,也是英语教案地目地.《普通高中英语课程标准》规定:关注学生情感,营造宽松、民主、和谐地教案氛围.采用多种方法去创造最佳地情感状态,是每个英语老师地重要任务.那么,怎样进行情感教育并将其贯穿于教案过程地始终呢?b5E2RGbCAP 一、 注重师德,建立融洽地师生关系

前苏联教育家苏霍林斯把教师热爱学生作为“教育地奥秘”,他地座右铭是“把整个心灵献给孩子”情感是人类智慧地基础,是学生发展智慧地起点,也是教师与学生沟通地最佳切入点.

浅谈英语教学中导学案的重要性

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浅谈英语教学中导学案的重要性

摘要:为构建高效课堂,当前初中英语教师都会在自己的课堂上采用一种辅助材料——导学案,帮助学生预习和学习英语知识。本文以初中英语为例,谈一谈导学案在初中英语课堂教学中重要性,进而为导学案进一步完善提供一些借鉴与参考。

关键字:英语教学;初中生;导学案

随着课程改革的不断深入,越来越多的教育者追求高效课堂,提倡有效教学,进而凸显学生在课堂教学的地位,扭转长期以来的被动学习局面,一跃成为课堂的主人,成为学习的主体。因而为了达到这样的目的,教育家们绞尽脑汁,提出导学案这一学习方案。自导学案提出后,除了帮助学生预习和学习英语知识,还可以提升学生学习英语的主动性和能动性,进而提高课堂的教学效率。本文以以初中英语为例,谈一谈导学案在初中英语课堂教学中重要性,进而为导学案进一步完善提供一些借鉴与参考。

一、导学案的概述

所谓的导学案就是在教案的基础上,专门为提升学生学习效率而研制的一种学习方案,是需要在教师和学生的共同努力下才能完成。对于我们教师而言,导学案是我们课堂教学活动设计,也是我们课堂教学进程安排的具体体现,更是教师教学思想、教学方法的全面体现。对于学生而言,导学案就是一种学习支架、一种学习策略,它可以引导学生教师授课目

实验在科学教学中的重要性

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实验在科学教学中的重要性

自然科学知识是重要的基础知识,是学生对自然科学的启蒙教育,也是学生全面发展的综合素质学习的重要基础。小学科学教育《标准》指出“当今世界,科学技术突飞猛进,新的科学发现、技术突破及重大创新不断涌现。科学技术在当代社会和经济发展中起着越来越重要的作用。科学技术促进了生产力的发展,为人类在更大范围、更深层次上认识并合理利用自然提供了可能,推动了社会和经济的快速发展和繁荣,促进了人们的生产方式、生活方式和思维方式的变革。科学技术正深刻改变着社会,而社会的发展又对科学技术的进步不断提出新的要求。科学不仅作为一种推动社会进步的驱动力,也代表着一种实事求是、追求真理的思维方式和生活态度,一种当代公民必备的素质。科学素质是公民素质的重要组成部分。公民需要具备的基本科学素质一般是指:了解必要的科学技术知识,掌握基本的科学方法,树立科学思想,崇尚科学精神,并具备一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。提高公民的科学素质,对于增强公民参与社会和经济发展的能力,改善生活质量,对于建设创新型国家,实现经济社会全面协调可持续发展都具有十分重要的意义。” 这就这就决定了学生在课堂教学中必须要不断地探索、求真,最后得到一个真理。学生怎样探索

现代教育技术在小学英语中的重要性

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现代教育技术在小学英语中的重要性

临河中心小学 卢欣 英语

摘要︰现代教育技术的发展,大大拓宽了教学空间。在英语教学过程中,我充分注重了现代教育技术的应用,不断探索新的教学模式,收到了良好的教学效果。许多教材内容与学生的生活实际相距又比较远,这就造成了学生对课文内容难以理解,对培养学生创新能力产生了一定的阻碍。因此,我在上述理论的指导下,在阅读教学的不同环节中合理地使用网络资源辅助教学,收到了良好的效果。 关键词︰网络 情景 录像 课件

一、现代教育技术让学生立体地接触到了英语

多媒体网络课件具有很强的直观性,它可以通过声音、图像等因素直接对学生进行感观上的刺激。我在语文阅读教学中,教学内容经常涉及到许多课外知识,如自然现象、时代背景材料等等。我结合教学实际,利用多媒体网络课件把有关的内容以图文并茂、声色俱全的形式形象地呈现出来,不但为学生创设了生动的学习环境、更好地激发了学生的学习兴趣,还为帮助社会经历尚浅的小学生增加表象积累提供了有力的支持。英语教学的关键是听、说、读、写,而集形象、生动于一体的现代教育技术正是实现“四会”的最方便、最直接的工具。 1、巧用录音,激发兴趣

根据小学生的心理特点,老

声乐教学中情感训练的重要性

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声乐教学中情感训练的重要性

随着经济社会国际化的发展,国民的素质教育也要跟上社会时代的发展。艺术教育如何打破传统的素质教育模式,进一步提高学生的想象力、创造力、理论与实践相结合,是值得我们每一位教育工作者深思的问题。

声乐教学情感训练艺术教育根据教学大纲要求,歌唱教学的目的,是学生初步掌握正确的歌唱发生的基本知识、基本原理、掌握基本发声技能技巧,歌唱情感处理也是极为重要的。从教学理论上分析,歌唱的目的是培养学生正确的歌唱,掌握正确的发声方法,和歌曲演唱技能,把理论知识与歌唱技术运用到实践歌曲演唱当中,把人们美好的思想感情,通过自身真实的情感、艺术形式完美的表现出来,给人以崇高美好的艺术享受。在教学中我们对一首歌曲如何演唱、如何处理,是我们要研究解决的重点。因此,我们在声乐教学上要重视强调歌唱的情感训练,并对情感训练要由浅入深,循序渐进,最后达到声情并茂的目的。

正确地表现和处理歌曲,就要正确地理解“情”和“声”的关系,首先要知道什么是“情”。“情”是人的内在心理活动,是对外在事物的一种强烈反应。在歌曲演唱中要根据歌曲的内容、风格、节奏、旋律、音色,正确地把个人的心理

情感融入到歌曲中去。“声”是人的生理器官通过呼吸的物理震