人教版七年级下册第五单元教案

七年级下册第五单元复习教案

单元特点及及教学目标：

特点一：本单元4篇现代文，1篇文言文。4篇现代文的内容都具有能激发学生阅读兴趣的特点。

胡国杰老师曾对这4篇文章的内容进行幽默的概括：《伟大的悲剧》——到最冷的地方去（南极）；《荒岛余生》——到最荒凉的地方去（荒岛）；《登上地球之巅》——到最高的地方去（珠峰）；《真正的英雄》——到最远的地方去（太空）。都有一个“最”字，正是这个“最”字体现了人类对未知的探寻，和人类对自身的挑战。这就形成了一个共同的主题——“探险”。两篇文言文也没有离开这一主题。

血液中浸润着“黄色文明”的我们太需要这种探险精神的浇灌。我们要紧紧抓住这一教学契机，引领学生进入奇妙地探险之旅，享受探险的无穷乐趣，培养学生敢于冒险，乐于探索的优秀品质。

本单元要紧紧围绕“探险”这一中心话题来设计教学，以期在学生内心深处埋下“上下求索”的种子，树立“敢于冒险，乐于探索”的意识。同时，每篇文章又具有独立的价值，我们在教学的过程中要进行有效地拓展深化，以期对文本的解读走向深入。

目标一：激起探索奥秘的兴趣，培养敢于探险的勇气、乐于探究的精神、集体主义观念和必要时为所热爱的事业而献身的崇高精神。（情感态度与价值观）

目标二：丰富探险知识

第五单元写作 文从字顺 教案

教学目标：

1、了解什么是文从字顺，如何做到文从字顺的方法。

2、学会修改病句，增强语言表达的能力。

3、 培养自主合作探究的能力，逐步提高写作能力。 教学重点：

了解写作时做到文从字顺的方法，学习写景状物的方法，学会修改文章。 教学难点：

引导学生平时要养成多读书的习惯，养成修改作文的习惯。 教法学法：以讲授为主，方法与实例相结合。 教学课时：1课时 教学过程：

一、什么是文从字顺

文从字顺——从：服从，顺从； 顺：通顺。 指文章通顺。

文章思路清晰，文意连贯，表意明确，语句通顺，用词妥帖。 二、如何才能做到文从字顺？

文从字顺是人们对书面表达的基本要求。怎样才能做到文从字顺呢？可以从以下几个方面入手，对作文用语进行推敲。

准确 连贯 分寸 第一：准确

准确，是作文用语最起码的标准。

法国作家福楼拜有一段经常被人引用的名言：“我们无论描写什么事物，要表现它，唯有一个名词；要赋予它运动，唯有一个动词；要得到它的性质，唯有一个形容词。我们必须继续不断地苦心思索，非发现这个唯一的名词、动词与形容词不可。仅仅发现与这些

七年级语文下册第五单元测试题

一、语言积累及运用（34分）

1. 下列各组词语中注音有误的一组是（ ）

A颤zhàn栗 履lǚ践 头晕yūn眼花 怏怏yàng不乐 B 告罄qǐng 阴霾mái 斩钉截jié铁 毛骨悚sǒng然 C无垠yín 躯壳ké 小心翼翼yì 海市蜃shan楼 D 凛lǐn冽 砭biān骨 锲qì而不舍 沮jǔ丧无聊 2.下列各组词语中只有一个错别字的一组是（ ）

A 虫豸 养筋蓄锐 迫不急待 语无伦次 B 搁浅 孜孜不倦 郑重其事 死得奇所

C崔巍 刚毅不屈 齐心协力 尤心忡忡 D 真谛 疲惫不堪 珊珊来迟 耀舞扬威

3. 下列文言字词意思相同的一项是

A绝 ：地维绝 以为妙绝 B于 ：饮于河、渭 于厅事之东北角 C其 ：弃其杖 不能名其一处 D走 ：逐走 几欲先走 4.下列对课文内容说明不合文意的一项是（ ）

A．“

七年级语文下册第五单元测试题

一、语言积累及运用（34分）

1. 下列各组词语中注音有误的一组是（ ）

A颤zhàn栗 履lǚ践 头晕yūn眼花 怏怏yàng不乐 B 告罄qǐng 阴霾mái 斩钉截jié铁 毛骨悚sǒng然 C无垠yín 躯壳ké 小心翼翼yì 海市蜃shan楼 D 凛lǐn冽 砭biān骨 锲qì而不舍 沮jǔ丧无聊 2.下列各组词语中只有一个错别字的一组是（ ）

A 虫豸 养筋蓄锐 迫不急待 语无伦次 B 搁浅 孜孜不倦 郑重其事 死得奇所

C崔巍 刚毅不屈 齐心协力 尤心忡忡 D 真谛 疲惫不堪 珊珊来迟 耀舞扬威

3. 下列文言字词意思相同的一项是

A绝 ：地维绝 以为妙绝 B于 ：饮于河、渭 于厅事之东北角 C其 ：弃其杖 不能名其一处 D走 ：逐走 几欲先走 4.下列对课文内容说明不合文意的一项是（ ）

A．“

七年级语文下册

第五单元综合性学习《漫话探险》教学设计

一、 活动目标：

1、进一步形成对人类探险及其意义的认识，学习探险家乐于探究进取、勇于挑战

自然与自我的精神。

2、了解在探险过程中必备的生存知识和基本技能。 3、在活动中培养战胜困难与挫折的勇气和信心。

4、在活动中培养口语交际和写作能力，清晰明确地陈述自己观点的能力。

二、 活动准备：

1、搜集并阅读关于探险家故事之类的书，并做好读书笔记。

2、每位同学准备一个资料袋，把收集准备的所有资料放入袋中，以便作考评之用。 3、其它相关准备。 三、活动重点、难点

让学生自己在课堂上操作计算机，通过互联网搜集资料，筛选有用的信息，分析资料解决问题，完成教学任务。 四、活动过程：

(一）、创设情景，导入新课

（1）（幻灯片一）内容：北朝民歌《敕勒歌》，配图片及音乐，让学生自己感受大草原的风光。

（2）（灯片二）

大草原确实很美，同学们:你们还想目睹“大漠孤烟直，长河落日圆”的奇景吗？想领略大海的无穷魅力吗？想了解神秘而美丽的太空吗？任何时候，人们都在尝试超越这些地平线。未知的大自然，不断的遇到敢于开辟可知领域的人们的较量。陆地、海洋和空间.......今天就让我们一起和

苏教版七年级语文下册第五单元教学设计

设计：常州市清潭中学 张益清 审稿：常州市第24中学 刘 霞

一、教学目标： 1、 2、 3、 4、 5、

二、单元课时安排 共13课时 单元整体学习 1课时 《三个太阳》 2课时 《录音新闻》 1课时 《“神舟”五号飞船航天员出征记》 1课时 《新闻两篇》 2课时 《人民解放军百万大军横渡长江》 《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》 诵读欣赏《七子之歌》 1课时 写作 3课时 写消息

修改文章专题训练

综合实践活动 网上读写与交流 2课时

通过单元文章了解中国历史上的一些历史事件，激发作为一个中国人的民族自豪感。 了解消息、通讯的特点和一些基本常识。

能了解消息、通讯的一些基本常识，并会写比较典型的消

最新中小学教案、试题、试卷

《平面设计的盛宴》教案

教学目标：

知识与技能: 通过欣赏作品，认识品面设计所包含的范围及基本特点；学习平面设计在生活中的作用，并能够从中体味所表达的创意。

过程与方法：通过小组合作交流认识、理解不同的平面设计的作用与意义。 情感态度和价值观：激发学生对生活的热爱，对美好生活的追求。 教学重难点：

重点：通过欣赏作品，认识平面设计所包含的范围及基本特点；学习品面设计在生活中的作用，并能够从以上这几方面对作品进行评价。

难点：通过欣赏作品，引导学生总结归纳平面设计的基本特征、表现手法和基本要求，平面设计中的色彩运用等知识。 教学方法：

讲授法、欣赏法、讨论法 教具准备： 课本、多媒体课件 教学过程：

一、欣赏各类优秀平面设计作品的图片、影像资料、实物等。 包括：标志设计 包装设计 字体设计

图像设计 书籍设计 广告设计

视觉形象识别系统等

思考:每件优秀作品中所蕴含的创意在哪里？

各类平面设计有什么共同的特点？ 平面设计通常所包含的范围有哪些？ 平面设计作品在生活中起什么作用？

二、平面设计的概念。

教案、试题、试卷中小学 1

三、平面设计作品在生活中所起的作用。 四、分析以上各种作品的特点，并进行归纳总结。

写作 ·文从字顺

教学过程 导入新课

同学们，我们平时作文，不少同学在语言运用方面，或用词重复啰唆，或语句不通顺，或语序不当，致使自己的思想感情不能得到准确的表达。今天，我们一起来进行作文训练，这次作文训练的侧重点是文从字顺，有条不紊地表情达意。 文题展示

一、选择你喜欢的景或物，写一个片段。想好再下笔，注意语句的连贯、顺畅。不少于200字。

二、在第一题的基础上，自主立意，自拟题目，将写景或状物的片段扩展为一篇借景抒情或托物言志的作文。不少于500字。

三、古往今来，月亮一直是人们咏吟的对象，寄托了人们无尽的情思。月亮曾引起你怎样的遐思？请以《月亮》为题，写一篇作文。不少于500字。 写作指导

一、1.先确定要描写的景或物，然后按照一定的顺序观察景或物的特别之处，如形状、色彩等。

2.写作时，要带着情感去观察，去描摹，做到特征鲜明、描摹细致、情景交融、语句连贯顺畅、情感真挚，让人有如临其境之感。

3.可以借鉴《紫藤萝瀑布》和《一棵小桃树》描写景物的方法。

二、1.这是对第一个题目的扩写。扩写，要求对原文进行扩展和充实，把简略的原文扩展成符合题意要求的文章。这就需要我们围绕中心，展开想象，进行合理的创造。

2.写作时，可以先想好哪一部分需要扩

第五单元检测试卷

一、积累与运用(27分)

1．下列词语中加点字的注音不正确的一项是( D )(2分) A．孱头(càn) 猥琐(wěi) 灼灼其华(zhu?) ．．．B．凝望(nínɡ) 瞬息(shùn) 芳草萋萋(qī) ．．．C．挑逗(tiǎo) 迸溅(bènɡ) 仙露琼浆(jiānɡ) ．．．D．一摞(lu?) 伫立(zhù) 忍俊不禁(jìn) ．．．2．下列字形有误的一项是( C )(2分) A．遗憾 繁密 褪尽 怡然自得 B．忧郁 幽寂 伶仃 垂垂暮老 C．糟蹋 骚扰 卑微 峰围蝶阵 D．宽恕 笼罩 矜持 盘虬卧龙

3．下列各句中的加点词语运用不恰当的一项是( B )(2分)

A．紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 ．．．．B．在晚会上，同学们看到精彩的表演忍俊不禁地笑了，气氛一下子到达高潮。 ．．．．C．小姑娘小心翼翼地捏着蝴蝶的翅膀，生怕伤害了它。 ．．．．D．我渐渐长大，常常一个人发呆，心境似乎是垂垂暮老了。 ．．．．4．下列各句中标点符号使用完全正确的一项是( A )(2分) A．那里装的是什么仙

长安5 1 8、_1_____年_,杨坚废北周帝皇建，隋朝，立定都________ .58 29____、___年隋，灭朝掉南的方朝，南陈统北一。隋 帝炀 0653 、________,_年________下令开_大运凿。河洛阳余 杭2 00多千米 涿郡 4、大运河0___以____中为，心北_通____,_达南_____._全_长___________, 南是北通的交大动脉 。永渠济 济渠 邗沟 江通河南 5、大运河分为________ ___________ _________ ___________四段_ ,河 淮海河长江 塘钱 黄河 江沟了通_______ _______________ _______ ____ __________大五水系。6、开凿大河运的的目 ：为了强加南对的控制和促进南方北通 交7、大运河作的用： 对北南经济文的交流化国家统一和巩的固起很了大的用 作、8样评怎价炀帝开凿大隋河这一运历事件史：大运 的河凿促开了进南北济文经交化流，但是人民带来给沉了重 的担负

1。_、_____年_,坚杨废周北皇，建帝隋朝立定，_都_______. 2__、____年，_隋灭朝掉南方的陈朝，南北一统。3 、________,年__