社会心理学的历史按顺序可划分为

第一章社会心理学

绪论

第一节 社会心理学的定义和研究范围 一、社会心理学的定义

社会心理学是对人 的社会心理和社会行为 规律进行系统研究的科学。

人：既包括个体，也包括群体。 社会心理和社会行为：个体或群体在特定的社会文化环境中对于来自社会规范、群体压力、自我暗示、他人要求等社会影响所作出的内隐和外显的反应。

?社会心理学是一门就人们如何看待他人，如何影响他人，又如何互相关联的种种问题进行科学

研究的学科。

二、社会系心理学的研究范围 A 个体社会心理和社会行为 B 社会交往心理和行为 C 群体心理

D 应用社会心理学

第二节 社会心理学的研究方法 一、社会心理学的具体研究方法：

1、实验法

?实验室实验法（控制条件非常严格、实验结果说服力强、真实性较差） ?自然实验法 ?现场试验法

2、观察法

?一般观察法 ?参与观察法

?要连续多次观察、隐蔽性观察

3、调查法

?访谈法 ?问卷法

4、档案研究法

希特勒的心理状况 一些需要注意的问题

?问题的措辞

?你是否认为美国政府在救济穷人上花销过大。23% ?你是否认为美国政府在福利问题上花销过大。53%

社会心理学

第一章 绪论

一、社会心理学的定义

“社会心理学是对人的社会心理和社会行为规律进行系统研究的科学。” 二、社会心理学常用的研究方法 1）．观察法：自然条件下对行为进行系统观察分析而得出规律。 2）实验法

3）调查法：问卷、访谈 4）档案分析法

三、社会心理学发展简史 （一）、西方

1、孕育阶段（1908年以前）

古希腊哲学中孕育着社会心理学思想 苏格拉底、柏拉图------------亚里斯多德 环境塑造（理想国） 本能 2、 诞生（1908年） （美社会学家）罗斯----------------（英心理学家）麦独孤 《社会心理学》 《社会心理学导论》 人的行为模仿他人 本能 第二章 社会化

一、定义：是个体通过与社会的相互作用, 适应并吸收社会的文化，成为合格的社会成员的过程。

二、社会化的目的与结果—— 社会角色 （一）、基本概念：

1、社会角色（social role)：

个人在社会关系中处于特定的社会地位、并符合社会要求的一套个人行为模式。 2、社会角色的分类

根据角色扮演者获得角色的方式不同，可分为 先赋角色（ascrip

社会心理学的定义及研究对象一

1.你生理上是男性或者女性长大以后就应该符合男性的社会规范或者女性的社 会规范。这属于 C、性别角色社会化

2.个体的社会心理和社行为包括个人在社会当中社会认知的过程人的社会 态度三个方面 D、个体的社会化

3.从宏观角度看影响一个人社会化的因素是。D、社会文化环境

4.社会心理学是对人的心理和社会行为规律进行研究的一门学科这里的人既包 括个体也包括C、群体

5.社会心理学主要研究个体心理和个体行为、社会交往心理和行为、群体心理和 A、应用社会心理学

6.将角色的概念引入社会心理学说社会就是一个大舞台 B、乔治米德 7.从新生儿、幼儿、儿童、青年、中年、老年的过程是人随着年龄变化的过 程 A、生理

8.传统认为社会心理学源于希腊。×

9.性别角色社会化就是个体成人之后的行为要符合其性别的社会规范。√ 10社会化的过程是一个一生的过程√ 11社会化完全是一个自动化的过程×

社会心理学的定义及研究对象二

1.一个歌星一首歌唱得好我们就认为他所有歌唱的好进而认为他满腹经纶 这是D、光环效应

2.人在社会中

社会心理学

戴维·迈尔斯

第1章 社会心理学导论 一、什么是社会心理学

社会心理学是一门就人们如何看待他人，如何影响他人，又如何互相关联的种种问题进行科学研究的学科。

二、社会心理学的重要观点 1、我们构建起社会现实； 4、社会影响塑造行为； 2、我们的社会直觉的力5、性格倾向塑造行为 量是强大的，但有些时候 是很危险的； 3、态度塑造行为 社会思维 社会影响 1、我们构建起社会现实

相似的情景，截然不同的反应：取决于我们不同的想法 2、我们的社会直觉的力量是强大的，但有些时候是很危险的

我们所知的比我们知道自己所知的还要多； 直觉出错 批判性思维 3、社会影响塑造行为

我们所处的情境真的非常重要（从众） 4、个人态度和性格倾向塑造行为

待别人多一份温情，他们便也会显得更可亲可爱 5、社会行为同样也是生物性行为

心与身是统一体。我们是生物、心理与社会的产物。 自然选择（求偶与交配；憎恶与伤害；关爱与分享）；遗传性 三、社会心理学与人类价值观

1、直接影响：价值观影响研究课题、人群类型、分析目标 2、间接影响：

科学的主观性（我们对现实的知觉会为我们的预期所左右，这即是关于人类大脑的一个基本事实）“客观现实的确存在，但我们总是透过信念与价值

社会心理学期末复习总结

注：此本教材为：章志光主编的《社会心理学》第二版，副主编为金盛华，人民教育出版社，普通高等教育【十一五】国际级规划教材。

第一章 社会心理学溯源、对象与方法

第一节 社会心理学的产生与发展

三时期：

①思辨期：社会心理学思想早期积累二段；（关于人性的讨论）

②经验描绘期：社会心理学孕育或成型阶段；（社会学与心理学的发展及相互渗透）

1859年德国哲学家扎鲁斯和语言学家汤达尔创办《民主心理学和语言学》杂志； 1900年冯特出版了《民族心理学》； 1838年孔德首先使用了“社会学”一词；

1908年：英国心理学家麦独孤出版了《社会心理学导论》，美国社会学家罗斯出版了《社会心理学》

③试验期：社会心理学成熟与独立发展阶段。

特里普利特第一次表明社会现象可以通过实验方法进行研究； 德国人默德与1920年首次出版《实验群体心理学》小册子；

奥尔波特于1924年出版了《社会心理学》教材，被看成是社会心理学的开端。

第二节 社会心理学研究什么

一．研究对象和学科性质

1.学科性质：心理学被看成是一门介于社会学和心理学之间并有自己独立研究对象的边缘科学。

2.研究对象：研究人（包括个体和群体）在社会的交互作用中的社会

社会心理学的历史与现状

一、起源与发展 1.社会心理学的起源 关于起源众说纷纭：

?始于1897年，美国人特里普理特对“竞争”现象的全新研究，是社会心理学领域的首次实验结果；

?1908年，美国社会学家爱德华.罗斯和英国心理学家麦独孤分别出版《社会心理学》教科书；

?1924年，美国社会心理学家奥尔波特在对群体进行系统研究的基础上出版《社会心理学》 2.社会心理学发展的三个阶段

确定创始之年是困难的，社会心理学界较普遍接受霍兰德“三阶段理论” 1）社会哲学阶段：即孕育阶段。

● 时间：从古希腊开始——18世纪上半叶，约有2000年的历史； ● 这一时期的弱点：无法借用经验方法证明假设； ● 围绕“人性”展开争论 ● 理论线索：

? 源于古希腊的苏格拉底和柏拉图：认为人性及人的行为是由社会决定的。康德、歌德、 罗梭等继承了柏拉图的观点，提出改变人性的前提是改变社会。罗梭在《爱弥尔》中提出了改变社会、人格的方案；

? 源于亚里士多德：认为人性主要由生物的或本能的力量所决定，故无法改变人的本性。弗洛伊德的心理动力说是受其影响，并影响现代心理学对“人类侵犯行为”的研究，对马基雅维里和霍布斯影响颇深，认为：人生而邪恶，必须施

社会心理学的历史与现状

一、起源与发展 1.社会心理学的起源 关于起源众说纷纭：

?始于1897年，美国人特里普理特对“竞争”现象的全新研究，是社会心理学领域的首次实验结果；

?1908年，美国社会学家爱德华.罗斯和英国心理学家麦独孤分别出版《社会心理学》教科书；

?1924年，美国社会心理学家奥尔波特在对群体进行系统研究的基础上出版《社会心理学》 2.社会心理学发展的三个阶段

确定创始之年是困难的，社会心理学界较普遍接受霍兰德“三阶段理论” 1）社会哲学阶段：即孕育阶段。

● 时间：从古希腊开始——18世纪上半叶，约有2000年的历史； ● 这一时期的弱点：无法借用经验方法证明假设； ● 围绕“人性”展开争论 ● 理论线索：

? 源于古希腊的苏格拉底和柏拉图：认为人性及人的行为是由社会决定的。康德、歌德、 罗梭等继承了柏拉图的观点，提出改变人性的前提是改变社会。罗梭在《爱弥尔》中提出了改变社会、人格的方案；

? 源于亚里士多德：认为人性主要由生物的或本能的力量所决定，故无法改变人的本性。弗洛伊德的心理动力说是受其影响，并影响现代心理学对“人类侵犯行为”的研究，对马基雅维里和霍布斯影响颇深，认为：人生而邪恶，必须施

第一章 总 论

教学的目的和要求：

理解社会心理学的概念及其研究对象，了解社会心理学的发展简史。 主要教学内容：（包括第一章总论、第二章社会心理学的历史与动向） 一、社会心理学的研究对象（定义，主要内容） 二、社会心理学的特点 三、社会心理学的研究方法 四、社会心理学的发展简史 教学重点、难点：

一、社会心理学的研究对象（定义，主要内容） 二、社会心理学的特点

教学方法： 讲授法 教学时数： 4课时 教学过程：

课程导入

社会心理学对于大家来说，在理论上是一门全新的课程。但实际上社会心理活动随时都伴随我们。因为我们每个人都无时无刻地处于一定的社会生活条件下。因此也就无时无刻地发生着这样或那样的社会心理活动或现象。

所以“社会心理学”是一门应用性非常强而且广泛的学科，它适用于各行各业。例如，电视媒体企业常以借助各人明星打广告做宣传来吸引观众推销产品实际上就是运用了社心中的舆论效应情人眼里出西施电视舆论效应的作用，青少年崇拜偶像亦如此

。

再如“社会心理学”中有对人认知的第一现象理论 即两个素不相识的人 第一次见面形成的印象。这种第一

社会心理学的定义及研究对象（一）已完成成绩：

1

【单选题】个体的社会心理和社会行为包括（）个人在社会当中社会认知的过程，人的社会态度三个方面

? ? ? ?

A、个体与群体的关系 B、群体的社会化 C、个体的成长

D、个体的社会化

我的答案：D得分： 20.0分

2

【单选题】社会心理学主要研究个体心理和个体行为、社会交往心理和行为、群体心理和（）

? ? ? ?

A、应用社会心理学 B、特定群体的心理行为 C、社会组织的心理行为 D、社会心理认知

我的答案：A得分： 20.0分

3

【单选题】从宏观角度看，影响一个人社会化的因素是（）。

? ? ? ?

A、社会组织结构 B、社会政治制度 C、社会教育理念

D、社会文化环境

我的答案：D得分： 20.0分

4

【判断题】性别角色社会化就是个体成人之后的行为要符合其性别的社会规范。（） 我的答案：√得分： 20.0分

5

【判断题】社会化的过程是一个一生的过程

我的答案：√得分： 20.0分

社会心理学的定义及研究对象（二）已完成成绩：

1

【单选题】人际交往心理和行为不包括（）

? ? ? ?

A、人际关系 B、人际沟通 C、利他与侵犯行为

D、角色扮演

我的答案：D得分： 20.0分

《社会心理学》大纲(上网)

（主讲教师 熊匡汉副研究员编）

（如发现本大纲中有错误或有好的意见、建议请电话联系：85220859）

第一章 绪论

讲授时间：4学时（导言、第一节2学时；2-4节2学时）

导言

学习社会心理学的目的、要求、时间安排、成绩记载办法等

一、健康

四方面的内容：躯体健康、心理健康、社会适应良好、道德健康。

二、心理健康

指在正常发展的智能基础上所形成的一种表现出良好个性、良好处世能力和良好人际关系的心理特质结构。

三、心理健康的4个标准

（1）身体、智力、情绪十分调和；

（2）适应环境，人际交往中能彼此谦让； （3）有幸福感；

（4）在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活。

四、大学生心理健康的8个标准

（1）智力正常；

（2）能协调与控制情绪，心境良好； （3）意志坚强可控；

（4）心理特点符合性别、年龄特征； （5）人际关系和谐； （6）适应社会生活； （7）热爱生活；

（8）有完整和谐的人格结构。

五、心理成熟的10个标准

1、能在日常生活中与同龄人建立和谐的人际关系。这种关系包括同性朋友和异性朋友有内。

1

2、在行为上能够扮演适当的性别角色。

3、接纳自己的身体和容貌。不过分炫耀自己的