数据库系统原理课后答案

《数据库系统原理》课程设计指导书

一、课程设计目的

《数据库原理及应用》课程设计是为配合数据库系统原理课程的教学而独立开设的实践性课程，对于巩固数据库知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。本课程设计的主要目标是：

1．通过课程设计使学生进一步巩固所学的知识，加深对数据库系统、程序设计语言的理论知识的理解和综合应用水平。

2．通过设计实际的数据库系统应用课题，进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。

3．培养学生自主学习、独立设计、独立调试程序的能力。 4．培养学生初步的软件设计能力，形成良好的编程风格。

二、课程设计要求

1．在对数据库理论及知识理解的基础上，针对具体的实际问题选择并设计合适的数据库表加以应用，并在此基础上完成相关的算法与程序。

2．给出系统的概要设计、详细设计。包括：数据流图，E-R图，数据库表、程序流程图、功能模块图、编码实现等。

3．撰写规范化的课程设计报告。

4．在选题时除了提供的参考项目外，大家也可结合现实生活的实际需要并根据自己的能力，选择课程设计题目。所选课题要求难易适中，课题涉及的业务情况容易了解，涉及其他专业的\专业性\不要太强。

5．考虑到设计工

《数据库系统原理》教案

教学内容 教学周次 授课对象 第五章 数据库编程 教材章节 第五章（第5节） 第八章 教学课时 8 计算机科学与技术 信息管理与信息系统 教学环境 多媒体教室 教学目标 本章介绍使用编程方法对数据库进行操纵的编程技术。 教学重点 1、 嵌入式SQL中游标的概念和用法。 2、 存储过程的基本概念、结构和语法。 3、 存储过程的基本概念、类型以及各种触发器的创建。 4、 ODBC的工作流程、使用ODBC开发应用程序。 系统开发中存储过程和触发器的使用。 使用ODBC进行数据库应用程序的设计，实现异构数据库之间的访问。 本章分4次讲述，每次2学时，每次主要讲述以下内容介绍如下： 第一次：嵌入式SQL。 第二次：存储过程。 第三次：触发器。 第四次：ODBC编程。 教学难点 教学过程 作业与要求 P183第6、7、8、9、10、11、13、16、17。 备注

本提交文档内容与次序与实际讲课内容与次序有不一致的地方。 1

第五章 数据库编程

在数据库系统的应用开发中常常使用数据库编程方法对数据库进行操纵，主要包括：嵌入式SQL，SQL的过程化扩展PL/SQL和存储过程，触发器，使用ODBC设计与开发数据库应

东莞理工学院（本科）试卷（A卷）

2014--2015学年第1学期

《数据库系统原理》试卷

开课单位：计算机学院，考试形式：闭卷

一、单项选择题（从每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入以下表格内。每小题2分，共40分） 得分 1.下述关于数据库系统的正确叙述是( )。 A．数据库系统减少了数据冗余 B．数据库系统避免了一切冗余

C．数据库系统中数据的一致性是指数据类型一致 D．数据库系统比文件系统能管理更多的数据 2. 数据库系统的最大特点是( )。 A．数据的三级抽象和二级独立性

B．数据共享性

C．数据的结构化 D．数据独立性

3. 自然连接是构成新关系的有效方法。一般情况下，当对关系R和S使用自然连接时，要求R和S含有一个或多个共有的( )。 A．元组

B．行

C．记录

D．属性

4．关系模式的任何属性( )。 A．不可再分

B．可再分

C．命名在该关系模式中可以不惟一 D．以上都不是 5、关系模型中，一个关键字是( )

《数据库系统原理》教案

《数据库系统原理》教案

《数据库系统原理》教案

第七章 数据库设计

7.1数据库设计的步骤

1、 需求分析：准确了解与分析用户需求（包括数据与处理）。

是最困难、最耗时的一步。作为地基的需求分析是否做得充分与准确，决定了在其上构建数据库大厦的速度与质量。做得不好，甚至会导致整个数据库设计返工重做。

2、 概念结构设计阶段：通过对用户需求进行综合、归纳与抽象，形成一个独立于具体DBMS的概念模型。

3、 逻辑结构设计阶段：将概念结构转换为某个DBMS所支持的数据模型，并对其进行优化。

4、 数据库物理设计阶段：为逻辑数据模型选取一个最合适的应用环境的物理结构（包括存储结构和存取方法）

《数据库系统原理》教案

5、 数据库实施阶段：设计人员运用DBMS提供的数据语言及其宿主语言，根据逻辑设计和

物理设计的结果建立数据库，编制与调试应用程序，组织数据入库，并进行试运行。

6、 数据库运行和维护阶段：数据库应用系统经过试运行后即可投入正式运行。运行过程中

必须不断地对其进行评价、调整与修改。

设计一个完善的数据库应用系统是不可能一蹴而就的，往往是上述6个阶段的不断反复过程。

7.2需求分析

一、需求分析的过程

1、 调查组织机构总体情况：调查这个组织由哪些部门组

《数据库系统原理》教案

《数据库系统原理》教案

《数据库系统原理》教案

第七章 数据库设计

7.1数据库设计的步骤

1、 需求分析：准确了解与分析用户需求（包括数据与处理）。

是最困难、最耗时的一步。作为地基的需求分析是否做得充分与准确，决定了在其上构建数据库大厦的速度与质量。做得不好，甚至会导致整个数据库设计返工重做。

2、 概念结构设计阶段：通过对用户需求进行综合、归纳与抽象，形成一个独立于具体DBMS的概念模型。

3、 逻辑结构设计阶段：将概念结构转换为某个DBMS所支持的数据模型，并对其进行优化。

4、 数据库物理设计阶段：为逻辑数据模型选取一个最合适的应用环境的物理结构（包括存储结构和存取方法）

《数据库系统原理》教案

5、 数据库实施阶段：设计人员运用DBMS提供的数据语言及其宿主语言，根据逻辑设计和

物理设计的结果建立数据库，编制与调试应用程序，组织数据入库，并进行试运行。

6、 数据库运行和维护阶段：数据库应用系统经过试运行后即可投入正式运行。运行过程中

必须不断地对其进行评价、调整与修改。

设计一个完善的数据库应用系统是不可能一蹴而就的，往往是上述6个阶段的不断反复过程。

7.2需求分析

一、需求分析的过程

1、 调查组织机构总体情况：调查这个组织由哪些部门组

《数据库系统原理》教案

教学内容 教学周次 授课对象 第五章 数据库编程 教材章节 第五章（第5节） 第八章 教学课时 8 计算机科学与技术 信息管理与信息系统 教学环境 多媒体教室 教学目标 本章介绍使用编程方法对数据库进行操纵的编程技术。 教学重点 1、 嵌入式SQL中游标的概念和用法。 2、 存储过程的基本概念、结构和语法。 3、 存储过程的基本概念、类型以及各种触发器的创建。 4、 ODBC的工作流程、使用ODBC开发应用程序。 系统开发中存储过程和触发器的使用。 使用ODBC进行数据库应用程序的设计，实现异构数据库之间的访问。 本章分4次讲述，每次2学时，每次主要讲述以下内容介绍如下： 第一次：嵌入式SQL。 第二次：存储过程。 第三次：触发器。 第四次：ODBC编程。 教学难点 教学过程 作业与要求 P183第6、7、8、9、10、11、13、16、17。 备注

本提交文档内容与次序与实际讲课内容与次序有不一致的地方。 1

第五章 数据库编程

在数据库系统的应用开发中常常使用数据库编程方法对数据库进行操纵，主要包括：嵌入式SQL，SQL的过程化扩展PL/SQL和存储过程，触发器，使用ODBC设计与开发数据库应

Hao 实验一 认识数据库管理系统(2学时)

【实验目的】

1. 了解关系型数据库；了解实用数据库管理系统SQL Server 2000的架构。 2. 了解表结构及SQL Server2000的基本数据类型。

3. 明确本课程的实验任务总目标和各子任务目标及实验任务进度。 【实验要求】

1.了解安装SQL Server 2000的软硬件要求及安装过程。 2. 掌握SQL Server 2000企业管理器和查询分析器的使用。

【实验内容】

1. 选择一个实用的DBMS系统（SQL Server 2000），完成该系统的安装、启动和登录。 2. 分别使用SQL Server 2000企业管理器和SQL语句，完成学生管理系统数据库的创建、数据库属性的修改操作。

（1）创建一个数据库，要求如下。 ? 数据库名“stu_DB”。

? 数据库中包含一个数据文件，逻辑文件名为stu_DB_data，磁盘文件名为

stu_DB_data.mdf，文件初始容量为10MB，最大容量为100MB，文件容量递增值为5％。

? 事务日志文件，逻辑文件名为stu_DB_log，磁盘文件名为stu_DB_log.ldf，文件初始

容量为5MB，最大容量为30MB，文件容量递

第一章 习题参考答案

1．名词解释：数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统、关系数据库管理系统。 数据：用来记录或者标识事物本质特征的符号。具体包括文本、图形、图像、音频、视频、动画等数据。

数据库：长期储存在计算机内的有组织的、统一的、共享的、结构化的、通用化的、综合性的数据的集合。

数据库管理系统：位于用户与操作系统之间，提供给用户实现数据库的定义、操纵和运行管理的数据管理软件，从而科学地组织和存储数据、高效地获取和维护数据。

数据库系统：在计算机系统中引入数据库后，由数据库、数据库管理系统、数据库应用系统、数据库设计员、数据库管理员和用户等构成的完整的计算机系统。DBS的核心是数据库管理系统，DBMS是用户与数据库的接口

关系数据库系统：支持关系数据库技术的数据库系统。 2．简述数据库管理系统的功能。

数据定义DDL；数据操纵DML；数据控制DCL（安全性、完整性、并发控制和数据恢复）；数据接口；数据组织和存储；事务和运行管理等。从而确保数据的安全、完整、并发和恢复。

3．简述数据库系统的组成和特点。

组成：DBS硬件（计算机硬件、数据库硬件和网络硬件等）、DBS软件（操作系统、DBMS、程序设计主语言、数据库专用开发工具和数据库应用

专升本《数据库系统原理》

一、（共53题,共150分）

1. 数据库管理系统DBMS中用来定义模式、内模式和外模式的语言是（）。（2分）

A.DML

B.C

C.DDL

D.Basic

标准答案：C

2. 保证数据库系统正常工作的的核心软件是（）。（2分）

A.编译系统

B.数据库

C.操作系统

D.数据库管理系统

标准答案：D

3. 数据库（DB.、数据库系统（DBS）和数据库管理系统（DBMS）三者之间的关系是（）（2分）

A.DBS包括DB和DBMS

B.DBMS包括DB和DBS

C.DB包括DBS和DBMS

D.DBS就是DB，也就是DBMS

标准答案：A

4. 事务的原子性是指（）（2分）

A.事务中包括的所有操作要么都做，要么都不做

B.事务一旦提交，对数据库的改变是永久的

C.一个事务内部的操作及使用的数据对并发的其他事务是隔离的

D.事务必须是使数据库从一个一致性状态变到另一个一致性状态

标准答案：A

5. 系统能把数据库从被破坏、不正确的状态，恢复到最近一个正确的状态，DBMS的这种能力称为（）（2分）

A.完整性控制

B.安全性控制

C.可恢复性

D.并发控制

标准答案：C

6. 有两个实体集，并且它们之间存在着一个M:N联系，那么按照E—R模型转换成关系数据库的规则，这个E—R结构转

第一章 习题参考答案

1．名词解释：数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统、关系数据库管理系统。 数据：用来记录或者标识事物本质特征的符号。具体包括文本、图形、图像、音频、视频、动画等数据。

数据库：长期储存在计算机内的有组织的、统一的、共享的、结构化的、通用化的、综合性的数据的集合。

数据库管理系统：位于用户与操作系统之间，提供给用户实现数据库的定义、操纵和运行管理的数据管理软件，从而科学地组织和存储数据、高效地获取和维护数据。

数据库系统：在计算机系统中引入数据库后，由数据库、数据库管理系统、数据库应用系统、数据库设计员、数据库管理员和用户等构成的完整的计算机系统。DBS的核心是数据库管理系统，DBMS是用户与数据库的接口

关系数据库系统：支持关系数据库技术的数据库系统。 2．简述数据库管理系统的功能。

数据定义DDL；数据操纵DML；数据控制DCL（安全性、完整性、并发控制和数据恢复）；数据接口；数据组织和存储；事务和运行管理等。从而确保数据的安全、完整、并发和恢复。

3．简述数据库系统的组成和特点。

组成：DBS硬件（计算机硬件、数据库硬件和网络硬件等）、DBS软件（操作系统、DBMS、程序设计主语言、数据库专用开发工具和数据库应用