初中语文半命题作文写作指导

根据要求补全题目的位置，半命题作文可分为四种：一是前空式，即要填的文字在题目的前半部分；二是中空式，即要填的文字在题目的中间部分；三是后空式，即要填的文字在题目的后半部分；四是前后空式，即要填的文字出现在题目的两端。

中考作文试题的内容和能力考查主要表现在加强了对“人”自身的思考与认识，内容上大体可以分为四大能力考查：“关注社会与生活”、“关注自我与成长”、“关注人生与思考”、“关注审美与情感”。 ①关注社会与生活。

收集的82道作文题，以关注社会与生活为主流，顺应了新课标的要求，不断引导广大青少年关心自我成长的环境和生活中的变化，并且积极投身到火热的现实生活中去。命题者力求结合考生的生活实际，让每位考生都有事可写，有话可说，有情可抒。比如：四川泸州的“当_____来临”、河北唐山“那一刻，我们_____”。显然与本年度重大事情有联系。 ②关注自我与成长。

注重以考生生活经历、成长历程为出发点，引导学生关注自我、感悟自我、思考自我，是中考作文命题的又一走向。比如：山东威海的“______的肩膀”、湖南郴州的“______使我(们)______”、安徽省的“我在_____得到快乐”等，都把考查的目光投向了考生自我

根据要求补全题目的位置，半命题作文可分为四种：一是前空式，即要填的文字在题目的前半部分；二是中空式，即要填的文字在题目的中间部分；三是后空式，即要填的文字在题目的后半部分；四是前后空式，即要填的文字出现在题目的两端。

中考作文试题的内容和能力考查主要表现在加强了对“人”自身的思考与认识，内容上大体可以分为四大能力考查：“关注社会与生活”、“关注自我与成长”、“关注人生与思考”、“关注审美与情感”。 ①关注社会与生活。

收集的82道作文题，以关注社会与生活为主流，顺应了新课标的要求，不断引导广大青少年关心自我成长的环境和生活中的变化，并且积极投身到火热的现实生活中去。命题者力求结合考生的生活实际，让每位考生都有事可写，有话可说，有情可抒。比如：四川泸州的“当_____来临”、河北唐山“那一刻，我们_____”。显然与本年度重大事情有联系。 ②关注自我与成长。

注重以考生生活经历、成长历程为出发点，引导学生关注自我、感悟自我、思考自我，是中考作文命题的又一走向。比如：山东威海的“______的肩膀”、湖南郴州的“______使我(们)______”、安徽省的“我在_____得到快乐”等，都把考查的目光投向了考生自我

九年级作文训练关于命题作文

亲爱的同学们: 我们来自不同的班级，我们告 别了原来的集体，重新组建了新的 班级。一开始，大家留恋过去，我 也怀恋过去。经过几个月的相处， 我想知道，你们对现在的82班是否 满意呢？对班主任老师想说点什么 呢？

教学目标:1、能够联系生活实际，真正理解 命题的含义。 2、能准确立意，快速构思，编写 提纲。

小试牛刀作文题目

我们的心近了提纲格式 审题要点 选材范围 参考示例 构思流程

详细提纲编写格式作文题目 中心立意 体裁与选材

作文形式段落与详略

常见选材范围家庭社会 我 学校 自然

作文构思流程图审题 立意 确立文体 选材

写作成文

审题要点我 们 的 心 近 了这里点出了人物。大家在审题 时一定要明确“我们”指哪些 人 如果要理解题意，这里可以 理解为“矛盾化解”、“隔 膜消除”、“关系融 洽”……

什 么怎 么 样

参考示例 可以通过我们师生之间发生的几件小事， 拉近了我们的距离，让我们彼此互相理解， 增强了班级凝聚力。 可以写好几年不和睦的邻居，在危难的关 头出手相助，化干戈为玉帛。体现邻里和 睦这一主题。 可以写你关爱一只受伤的小鸟，小鸟消除 了对人类的戒备心理，谱写人与自然和谐 的篇章

写你由于家庭或其他原因，

半命题作文的补题技巧

教学目标：

1、理解半命题作文的特点。 2、了解半命题作文常见的错误。

3、理解并掌握半命题作文的补题方法、技巧 教学重点与难点：

半命题作文的补题方法技巧 教学准备：多媒体课件。 教学方法：讲解、讨论、练习 教学时量：1课时 教学过程： 一、导入

半命题作文要写作成功，首先补题 是关键。俗话说得好：“题好一半文”。题目的好坏，不仅制约着全篇的写作过程，而且还会先入为主， 给读者留下良好印象。因而对于半命题作文而言，补写一个恰当、鲜 明、新颖的标题是写出好的半命题 作文的前提条件。 二、半命题作文的特点及类别 半命题作文就是指：

1、只给一半题目，另一半题目让学生按照一定的要求去填写的作文题。 2、半命题作文的填题，也就是补充题目，给题目填充一个字或一个词。 3、填充的这一个字或者一个词，划定出写作的一定范围，但给了写作一定的自由：作文的选材、立意一般自定。 常见的格式有： 1、“半命题＋要求”式

比如2010年长沙中考作文题目《你的________，让我记住了你》（温馨提示：请在横线上填上两个字的形容词，将题目补充完整后再写作。） 要求（1）文体限于记叙文或议论文，不少于600字。 （2）文中不得出现真实的人名

半命题作文指导

中考作文公开课教案 ： 《怎样写好半命题作文》 授课过程：

一、什么是半命题作文

半命题作文，就是出题限定\一半\的内容，留出\一半\的内容由学生填写的作文命题形式。 二、半命题作文的特点

这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了作者。 三、半命题作文的形式 1.材料半命题作文 2.无材料半命题作文 四、 考生补写文题易错点

1.失误之一： 不审要求，不合情理。

如写半命题作文《______，也美丽》，选用\失败\放弃\挫折\绿叶\小草\等是符合语境的;如选用\奋斗\追求\成熟\鲜花\掌声\，明显与\也\语境意义不符。也有考生一味求新求异，导致观点偏激、荒谬，如写《______，我的快乐之源》，选择\读书\运动\助人\乐观\，则立意健康;有考生一意求新，选择\烦恼\睡觉\等，与题意完全相悖;更有考生居然选择\让人痛苦\，新则新矣，立意却出现重大问题。在写《享受______》时，有考生一味求新求异，竟将文题补成\享受地震\，如此观点荒谬的作文，怎能赢得阅卷老师青睐呢?

对策：要搭配得当，合乎逻辑。审题是写好作文的第一关。半命题作文也不例

半命题作文指导

中考作文公开课教案 ： 《怎样写好半命题作文》 授课过程：

一、什么是半命题作文

半命题作文，就是出题限定\一半\的内容，留出\一半\的内容由学生填写的作文命题形式。 二、半命题作文的特点

这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了作者。 三、半命题作文的形式 1.材料半命题作文 2.无材料半命题作文 四、 考生补写文题易错点

1.失误之一： 不审要求，不合情理。

如写半命题作文《______，也美丽》，选用\失败\放弃\挫折\绿叶\小草\等是符合语境的;如选用\奋斗\追求\成熟\鲜花\掌声\，明显与\也\语境意义不符。也有考生一味求新求异，导致观点偏激、荒谬，如写《______，我的快乐之源》，选择\读书\运动\助人\乐观\，则立意健康;有考生一意求新，选择\烦恼\睡觉\等，与题意完全相悖;更有考生居然选择\让人痛苦\，新则新矣，立意却出现重大问题。在写《享受______》时，有考生一味求新求异，竟将文题补成\享受地震\，如此观点荒谬的作文，怎能赢得阅卷老师青睐呢?

对策：要搭配得当，合乎逻辑。审题是写好作文的第一关。半命题作文也不例

篇一：初二半命题作文

半命题作文

1.请将“我身边的——————”一题补齐(横线上可填“亲人”“劳动者”“足球迷”“美景”“新气

象”等)，然后写一篇600字以上的作文。说明：文体不限，立意自定。

面对试题，首先你要确定自己要写什么文体的文章，然后有针对性地填题。如果想写记叙文、散文，最好填写人物及其相关名称，如“亲人”“好朋友”“母爱”“邻里情”“民工子女”等；如果想写议论文，最好填写抽象事物名称，如“热门话题”“新气象”“新观点”等；如果想写说明文，最好填写具体事物

比如“电器”“食物”“桌子”等。

2.走进报刊、影视，你会了解许多鲜为人知的故事，让你感触良多；走进社会，你会惊讶生活的多姿多彩，获得人生的启迪≯走进大自然，你会感叹大自然景致美不胜收，让你情感荡漾；走进书籍，你会感到视野开阔，陶醉不已；走进校园，你会感到泛舟学海的酸甜苦辣；走进集体，你会感到温暖无比??请以“走进————”为题，写一篇以自己的观察、经历、体验、见闻、感受、认识为内容的作文。要求先将题目补写完整，文体不限，字数不少于600字。

[导写]

“走进”是动词，后面往往要跟名词(或名词性短语)、形容词。我们可根据文题中的提示语，将题目具体化，如拟题为《走进疯狂的网吧》《走进(三国演义

半命题作文如何审题

这些年来，这类命题方式，已广泛而频繁地被语文老师运用到平时的作文训练中去了，诸如《——迷》、《我当——》、《我第一次——》、《我学会了——》、《请到——来》、《——给我温暖》、《我常常想起——》、《——，真有意思》、《——的一堂课》。《——见闻》、《——一角》、《怎样学——》、《读——后感》等等，都属这类半命题作文。近几年，各地语文作文命题不约而同地刮起半命题流行风，半命题作文的比例有增大的趋势。因此，如何指导学生写好半命题作文，就成了语文教师的当务之急。

半命题作文就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文命题形式。对于学生来说，如同在蓝天里放风筝．限制性与开放性兼具。因此考生可写的内容更多，切入的角度也更多，与学生生活实际联系更紧密，有利于考生尽情地写出自己感受到的最有意义的人生体验和对生活的思考。而半命题作文写作的关键是审清题目，补好题目，把半命题作文变成命题作文来写。

一、首先要审好已命题部分

即要求对题目中出现的每一个字、词的含义及其相互关系进行认真地推敲、揣摩、辨析，然后加以综合，把握题目所提示的写作范围和重点，从总体上把握文题的内涵。如果我们在审题时忽略了其中任何一个词语，都有可能造成文不对题，所以审

中考语文命题作文写作技巧

中考语文改革已明显倾向于读写考查，作文得分高是语文得优分的关键。因此如何辅导学生临场作文技巧，是值得毕业班语文教师研究的问题。

一、命题要新颖

题目是文章的眼睛，富有新意的标题是写好作文的开端。平时训练时，教师要让学生重视文题对作文的重要性。要鼓励学生尽最大可能创造出新颖的作文题目，以争取作文得高分的第一良好印象。如，面对题目《＿＿＿＿＿＿＿＿＿的一幕》，有的学生填写“尴尬”，就能给人以新鲜的感觉。若是材料、话题类作文，要在认真读懂材料的前提下，拟出一个好题目，如，话题作文：情节感人的文学作品使人如醉如痴；优美动听的校园歌曲使人心旷神怡；精彩激烈的体育比赛使人激动不已；充满真情的电影电视使人回肠荡气……请从下题中任选一题作文，补全题目，写一篇不少于600字的文章。(1)《读＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿》(2)《听＿＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿＿》(3)《看＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿＿》。学生在认真分析话题提示时，明白了“读”、“听”、“看”的内涵，于是陕西一考生拟写《读＜唐诗宋词选＞我真痴迷》，便使作文拥有了一个成

功的作文题，也使这篇作文在阅卷者眼中留下第一个“满分”印象。

二、开头要引人

好开头有“回眸一笑

中考语文命题作文写作技巧

中考语文改革已明显倾向于读写考查，作文得分高是语

文得优分的关键。因此如何辅导学生临场作文技巧，是值得

毕业班语文教师研究的问题。

一、命题要新颖

题目是文章的眼睛，富有新意的标题是写好作文的开端。

平时训练时，教师要让学生重视文题对作文的重要性。要鼓

励学生尽最大可能创造出新颖的作文题目，以争取作文得高

分的第一良好印象。如，面对题目《＿＿＿＿＿＿＿＿＿的

一幕》，有的学生填写“尴尬”，就能给人以新鲜的感觉。

若是材料、话题类作文，要在认真读懂材料的前提下，拟出

一个好题目，如，话题作文：情节感人的文学作品使人如醉

如痴；优美动听的校园歌曲使人心旷神怡；精彩激烈的体育

比赛使人激动不已；充满真情的电影电视使人回肠荡气……

请从下题中任选一题作文，补全题目，写一篇不少于600字的文章。(1)《读＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿》(2)《听＿＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿＿》(3)《看＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿＿》。学生在认真分析话题提示时，

明白了“读”、“听”、“看”的内涵，于是陕西一考生拟

写《读＜唐诗宋词选＞我真痴迷》，便使作文拥有了一个成

功的作文题，也使这篇作文在阅卷者眼中留下第一个“满分”

印象。

二、开头要引人

好开头有“回眸一笑百媚生”的