心理咨询师考试案例问答题

心理咨询师考试常见案例问答题及参考答案

常见案例问答题及参考答案 三级诊断技能部分（知识题）

一、在对该求助者进行心理咨询时，如何确定谈话的内容和范围?

（三级技能P4-5）

1. 该求助者主动提出的求助内容。

2. 心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。

3. 心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题，进行谈话。

4. 上级心理咨询师为进一步诊断而下达的谈话目标。 5. 谈话目标中若有一个以上的内容，应分别处理。

二、在咨询中应避免出现的不恰当的提问方式是什么？（三级技

能P12）

1、 避免提问“为什么”的问题。 2、 避免多重选择性问题。 3、 避免多重问题。 4、 避免修饰性反问。 5、 避免责备性问题。

6、 避免解释性问题。

三、不恰当提问的消极作用：造成依赖、责任转移、减少求助者的自我探索、产生不准确的信息、求助者可能因为处在被审问的地位而产生方位心理和行为、提问过多可以影响交谈中必要的概括和说明。

三、与该求助者进行谈话时，对会谈内容的选择应把握什么原则?

（三级技能P12）

1. 适合求助者的接受能力，符合求助者的兴趣。 2. .对求助者的病因有直接或间接的针对性。 3. 对求助者的个性发展或矫正起关键作用。 4

历年心理咨询师三级案例问答题(严重心理问题)

二、严重心理问题

案例一

一般资料：求助者，男，32岁，本科学历，刑警支队技术大队干警，五官端正，体态 适中。无家族精神病史，无器质性病史。

求助者主诉：焦躁心烦，入睡难、乏力、工作效率差，自我贬低，人际关系变差。 求助者自述：医生你好，今天我来是因为我有些烦心事。好几个月了，一直觉着很烦 躁。就是因为一个案子。怎么说呢，大约是四个月前，一个特大纵火杀人案，当时根据各 种线索来看，犯罪嫌疑人作案动机都不明确，但是案子影响很大啊，上级限期破案，大家 压力都比较大。好不容易找出的数名嫌疑人只能靠测谎技术去确定或者排除，然后寻找线 索。而我是我们支队惟一的心理测试员，我一个人连续地做测试，差点累倒了。十几天后， 真正的罪犯落网了。．局里为顺利侦破这个案子庆功，给有些人发了一些奖金，虽然钱不多 但也是一种荣誉，对不对?但是奖励名单里居然没有我?我和他们一样工作，凭什么没有 我?而且我向来什么荣誉都落不下，怎么这次就得不到?所以最近三个多月心情特别差， 感觉被大家抛弃、排挤，在单位时心情特苦闷，根本不愿意和同事说话，越来越离群了。 还觉得被周围的人看不起，连我自己也看不起自己。工作时注意力也不能集中，工作效

历年心理咨询师三级案例问答题(严重心理问题)

二、严重心理问题

案例一

一般资料：求助者，男，32岁，本科学历，刑警支队技术大队干警，五官端正，体态 适中。无家族精神病史，无器质性病史。

求助者主诉：焦躁心烦，入睡难、乏力、工作效率差，自我贬低，人际关系变差。 求助者自述：医生你好，今天我来是因为我有些烦心事。好几个月了，一直觉着很烦 躁。就是因为一个案子。怎么说呢，大约是四个月前，一个特大纵火杀人案，当时根据各 种线索来看，犯罪嫌疑人作案动机都不明确，但是案子影响很大啊，上级限期破案，大家 压力都比较大。好不容易找出的数名嫌疑人只能靠测谎技术去确定或者排除，然后寻找线 索。而我是我们支队惟一的心理测试员，我一个人连续地做测试，差点累倒了。十几天后， 真正的罪犯落网了。．局里为顺利侦破这个案子庆功，给有些人发了一些奖金，虽然钱不多 但也是一种荣誉，对不对?但是奖励名单里居然没有我?我和他们一样工作，凭什么没有 我?而且我向来什么荣誉都落不下，怎么这次就得不到?所以最近三个多月心情特别差， 感觉被大家抛弃、排挤，在单位时心情特苦闷，根本不愿意和同事说话，越来越离群了。 还觉得被周围的人看不起，连我自己也看不起自己。工作时注意力也不能集中，工作效

1.摄入性谈话中要注意些什么? ①态度保持中立 ; ②提问中避免失误 ; ③除提问和引导性语言外 , 不能讲任何题外话 ; ④不能用指责或批评性语言阻止或转移求助者的谈话内容 ; ⑤在谈话后不能给出绝对性的结论; ⑥结束语要诚恳、客气 , 不能用生硬的话做结束语,以免求助者误解。

2.摄入性谈话中提问问题时要注意些什么? 主要避免提问失误, 主要体现在:①避免“为什么 ------” 的问题,因为这类问题有强烈的暗示性。②避免多重选择性问题, 因为这类问题是封闭性的,会影响咨询师获得信息。③避免多重(连珠炮问题,因为这类问题往往使求助者不知所措。④避免修饰性反问 ,因为这类问题不需要也无法回答。

⑤避免责备性问题, 因为这类问题往往使求助者产生防卫心理。⑥避免解释性问题, 因为这类问题可能减少求助者的自我探索。 3.摄入性谈话中对谈话内容的选择应把握什么原则? ①适合求助者的能力 , 符合求助者的兴趣。②对求助者的病因有直接或间接的针对性。③对求助者的个性发展或矫正起关键作用。

④对深入探索求助者的深层病因有重要意义。⑤对求助者症状的鉴别诊断有意义。 4. 摄入性谈话中,怎样选择切入点? ①根据求助者主动提出的求助内容深入了解相关资料。②根据在咨询

1.摄入性谈话中要注意些什么? ①态度保持中立 ; ②提问中避免失误 ; ③除提问和引导性语言外 , 不能讲任何题外话 ; ④不能用指责或批评性语言阻止或转移求助者的谈话内容 ; ⑤在谈话后不能给出绝对性的结论; ⑥结束语要诚恳、客气 , 不能用生硬的话做结束语,以免求助者误解。

2.摄入性谈话中提问问题时要注意些什么? 主要避免提问失误, 主要体现在:①避免“为什么 ------” 的问题,因为这类问题有强烈的暗示性。②避免多重选择性问题, 因为这类问题是封闭性的,会影响咨询师获得信息。③避免多重(连珠炮问题,因为这类问题往往使求助者不知所措。④避免修饰性反问 ,因为这类问题不需要也无法回答。

⑤避免责备性问题, 因为这类问题往往使求助者产生防卫心理。⑥避免解释性问题, 因为这类问题可能减少求助者的自我探索。 3.摄入性谈话中对谈话内容的选择应把握什么原则? ①适合求助者的能力 , 符合求助者的兴趣。②对求助者的病因有直接或间接的针对性。③对求助者的个性发展或矫正起关键作用。

④对深入探索求助者的深层病因有重要意义。⑤对求助者症状的鉴别诊断有意义。 4. 摄入性谈话中,怎样选择切入点? ①根据求助者主动提出的求助内容深入了解相关资料。②根据在咨询

心理咨询师三级2007年5月真题(技能选择题、案例问答题)

、一（共案例分析问答题小题,4共分）100.0

第1题

一般资料：男性，44岁，已婚，本科毕业，某公司职员。

求助者主诉：近半年来一直处于情绪低落状态，感到愤怒和委屈、烦躁，对什么事情都不感兴趣，入睡困难。

求助者自述：我大学本科毕业后一直在一家国企部门上作，三十岁就当上了总经理，对工作兢兢业业，业绩是同行业中的佼佼者，同事关系也不错，家庭和经济状况也比较稳定。半年前国企改制，领导干部竞争上岗，人员重新招聘，没想到我居然落聘了。新聘任的总经理才32岁，没什么本事，要不是他舅舅在部里当副部长，他才当不上呢!我不服，向上级主管部门反映，可上级说竞争上岗就是要优胜劣汰，要我服从大局。我受不了这种气，要求换单位，但他们不同意，还让我在原米部门工作。新经理业务不是特别懂，可又不完全听我的，天天听小年轻的指挥，真让我难受。我烦，我气，情绪也不高，觉得特别委屈和冤枉，我哪有兴趣干工作啊，一天到晚打不起精神，也没什么胃口，吃什么都不香，晚上睡不着，有时折腾到夜里两三点才睡，白天头昏脑胀，注意力不集中，记忆力也下降了，还容易急躁，遇到一点小事就爱对人发脾气，看到同事们在说话，总怀疑是不是在议论我。自从新的总经理

第一章基础心理学

第一节：绪论

第二节：心理活动的生理基础

第三节：感觉和知觉

第四节：记忆

第五节：思维、言语及想像

第六节：意识与注意

第七节：需要与动机

第八节：情绪、情感和意志

第九节：人格

心理学：一门探索人类奥秘的科学

在现代社会中，“凡是没学过心理学的人都不算是受过完好教育的人”。——Dennis Coon

“人类的幸福和社会的进步离不开心理学”中科院前院长卢嘉锡

第一章基础心理学知识

远古，人们对自然现象的理解处于愚昧状态，对自身的心理现象，如：灵魂、精神等，处于困惑思索阶段，并在哲学界开展讨论和争论。

心理学是一门内容广泛的学科，是自然科学和社会科学相结合的中间学科。

心理学二大分支（１）

一、基础心理学

着重于理论体系的建立和基本规律的探讨。

研究心理学理论体系的建立，和对一般正常成人各种心理活动的发生、发展基本规律的探讨；

心理学二大分支（2）

二、应用心理学

是心理学在各个领域中应用的学科。例：教育心理学，是研究人在从事教学和教育活动中的心理现象和规律，以及研究学生在学习知识、个性形成过程中的心理现象和发展规律的一门学科。

心理咨询是心理学的应用技术，咨询心理学是应用心理学的一个分支。

第一节绪论

第一单元研究对象和内容

第二单元人的心理的实质

第三单元心理学发展简史

第四

简要介绍资料的主要内容,以获得更多的关注

心理咨询师案例模拟试题3发表日期：2006-09-02 案例四

一、一般情况

求助者：李某，男，汉族，2l岁，北京市某高校四年级学生。

二、求助者自述

主诉：觉得生活没意义，对什么事情都不感兴趣，情绪低落，失眠，烦躁近3年。

个人陈述：出生于高级知识分子家庭，家庭教育严格，因此养成了较为内向的性格。父母非常看重他的学习成绩，小学、中学在学习上很努力，是家长、老师心目中的好孩子，同学心目中的好班长，学习成绩非常优秀，高考时以优异的成绩考入北京某名牌大学。升人大学后尽管依然努力学习，但成绩就是不如高中时的好，有一种失落感，总想提高学习成绩，但事与愿违，在班上的排名不升反降，大学一年级的期末考试，居然排倒数第二，为此父母极为严厉地批评了他，他觉得自己真没用，感到自己很没面子，感到父母、老师及同学都看不起自己，觉得自己的一切都完了，从此心情非常低落，闷闷不乐，打不起精神，觉得活着没有意思，因此什么也不想干，对什么都不感兴趣，也不愿意与别人交流，经常是独来独往，我行我素，逐渐开始出现失眠、烦躁不安等症状。由于注意力无法集中，大二以后的学习成绩一直排在班里的后几名，父母并没在意其异常，只是一味要求他努力学习，对他学习成绩下降

第一章基础心理学

第一节：绪论

第二节：心理活动的生理基础

第三节：感觉和知觉

第四节：记忆

第五节：思维、言语及想像

第六节：意识与注意

第七节：需要与动机

第八节：情绪、情感和意志

第九节：人格

心理学：一门探索人类奥秘的科

学

在现代社会中，―凡是没学过心理

学的人都不算是受过完好教育的

人‖。——Dennis Coon

―人类的幸福和社会的进步离不开心理学‖中科院前院长卢嘉锡

第一章基础心理学知识

远古，人们对自然现象的理解处

于愚昧状态，对自身的心理现象，如：灵魂、精神等，处于困惑思

索阶段，并在哲学界开展讨论和

争论。

心理学是一门内容广泛的学科，是自然科学和社会科学相结合的

中间学科。

心理学二大分支（１）

一、基础心理学

着重于理论体系的建立和基本规律的探讨。

研究心理学理论体系的建立，和对一般正常成人各种

心理活动的发生、发展基本规律

的探讨；

心理学二大分支（2）

二、应用心理学

是心理学在各个领域中应用的学科。例：教育心理学，是

研究人在从事教学和教育活动中

的心理现象和规律，以及研究学

生在学习知识、个性形成过程中

的心理现象和发展规律的一门学

科。

心理咨询是心理学的应用技术，咨询心理学是应用心理学的一个

分支。

第一节绪论

第一单元研究对象和内容 第二单元人的心理的实质 第三单元心理学发展简史

2006.05

第一部分 职业道德(第l~25题，共25道题) (一)单项选择题(第1～8题)

I、关于道德，正确的说法是( )。

(A)道德在职业活动中不起作用(B)道德在公共生活中几乎不起作用 (C)道德威力巨大，无坚不克(D)道德是调节社会关系的重要手段 2、关于道德，正确的认识是( )。

(A)道德没有共同标准(B)道德是一种特殊的行为规范 (C)道德即权力 (D)道德即自由 3、在传统道德中，见利思义的意思是( )。

(A)见到利益时，要想到道义(B)舍生取义 (C)义利不能兼顾 (D)知恩图报 4、人的本性是( )。

(A)善 (B)自私 (C)自然属性和社会属性的统一 (D)追求财富 5、职业道德的特征是( )。

(A)范围上的有限性 (B)规范制定上的任意性(C)内容上的多变性 (D)形式上的单一性 6、在企业文化中，居于核心地位的是( )。

(A)文体活动 (B)企业价值观 (C)企业礼俗 (D)员工服饰 7，关于企业品牌，正确的认识是( )。

(A)品牌是依靠大规模广告宣传出来的(B)