家具设计结课作业会做什么呢

学号：1208020116

工业设计方法学结课作业

家具调研

姓班成指

导

教

名 级 绩 师

龚 淼 12级工业设计1班

刘 艳

城市艺术学院

2014 年05月20日

家具调研

一、市场调查部分 1、家具的分类 1）、按基本功能分类 （1）、支承类家具 （2）、凭依类家具 （3）、贮藏类家具 （4）、装饰类家具 2）、按使用场所分类 （1）、办公家具 （2）、公共建筑家具（3）、商业家具 （4）、宾馆家具 （5）、学校家具 （6）、民用家具 3）、按制作家具的材料分类 （1）、木质家具 （2）、竹藤家具 （3）、金属家具 （4）、玻璃家具 （5）、塑料家具 （6）、软体家具 4）、按家具的结构特征分类 （1）、框式家具（2）、板式家具（3）、拆装式家具（4）、折叠式家具（5）、曲木家具（6）、壳体家具（7）、树根家具： （8）、悬浮家具

2、功能需求 1）现时需求

现如今，家具市场越来越繁盛，从原来单一的板式家具变得功能上和样式上都大有提升，例如小户型适用的折叠家具可大大节省空间，在限定的

学号：1208020116

工业设计方法学结课作业

家具调研

姓班成指

导

教

名 级 绩 师

龚 淼 12级工业设计1班

刘 艳

城市艺术学院

2014 年05月20日

家具调研

一、市场调查部分 1、家具的分类 1）、按基本功能分类 （1）、支承类家具 （2）、凭依类家具 （3）、贮藏类家具 （4）、装饰类家具 2）、按使用场所分类 （1）、办公家具 （2）、公共建筑家具（3）、商业家具 （4）、宾馆家具 （5）、学校家具 （6）、民用家具 3）、按制作家具的材料分类 （1）、木质家具 （2）、竹藤家具 （3）、金属家具 （4）、玻璃家具 （5）、塑料家具 （6）、软体家具 4）、按家具的结构特征分类 （1）、框式家具（2）、板式家具（3）、拆装式家具（4）、折叠式家具（5）、曲木家具（6）、壳体家具（7）、树根家具： （8）、悬浮家具

2、功能需求 1）现时需求

现如今，家具市场越来越繁盛，从原来单一的板式家具变得功能上和样式上都大有提升，例如小户型适用的折叠家具可大大节省空间，在限定的

是这个！是这个！”在干什么呢？原来是妈妈带我到妙Q泥”做软陶。

我们进了妙Q泥”的大门，开始挑选今天需要的软陶泥。我们找的颜色非常鲜艳：有红色的、有蓝色的、有绿色的、还有黄色的好看极了！

今天我们要做一个可爱的小花怪兽。于是，我认真地做了起来。第一步：用绿色的泥巴做怪兽的头和身体。第二步：用绿色的泥巴搓成两条线作文团，交叉着编起来，做成一个花环，套在怪兽的头上。第三步：用红色泥巴做成一个花形图案，再用黄色泥巴揉成一个圆，按上去，变成一朵小花，粘在花环上。第四步：用黑色泥巴粘在怪兽的头上，当眼珠子；再用白色的泥巴粘在眼珠子上，当眼白。

就这样，一个美丽的小花怪兽就闪亮登场啦，我学会了做软陶！看着自己付出辛勤劳动的成果，心里充满了喜悦和自豪！

v

约会做什么？做个合格的坏男孩吧

不少男人认为“男人不坏，女人不爱”，感觉女孩子都喜欢坏男孩。约会做什么发现，其实呢，他们把逻辑先后顺序次序搞反了，事实是因为这个男人身上的某些特点成功地吸引到了很多女人，但是他不可能和所有女人都结婚，从而才会被定义为“坏男孩”。其实圈内的那篇《第一次约会技巧:教你怎么约会才能吸引女生》里面就有说过。

约会做什么前言：对你看到的是鸭子，你觉得这是理论？这是什么？不必好奇，我就是这样子走过来的，不管你信不信，我就是这样子的过来的，是不是鑫磊宝贝~

小鸭的“印随行为”是很典型的例子，奥地利学者“洛伦兹”发现其实小鸭并不知道谁是自己的母亲，它们只是跟着第一眼看到的移动物体而走，如果让小鸭第一眼看到的是人类的腿，那么小鸭都会将人腿当作母亲。事实也是如此，小鸭会一直跟着人腿直到成年。

当你排队的时候，你真的需要排队吗？你为什么排队？

“实名导师”“优秀塔主”“把妹达人”“官方平台”你要跟着谁学习，究竟要“印随”谁。为什么要学习？看到这这里，抚摸内心，我们要学什么？不想兄弟们误入歧途，少走些磨难。

人类看似比鸭子高级很多，但是很多行为其实就是“印随”。现在我们要做的就是研究女人的感性会对什么样的行为有反应，然后我们只要去模仿这种行为即

通过学习,重新审视高效课堂,琢磨出课改该抓什么

课改我们该做什么

——淮阳一高 罗学锋 本次“铜都双语学校”学习，我感触颇深对高效课堂有了新的认识。

原本我想象着只有英语课堂是快乐的，到了铜都我才知道每节课堂都应该是快乐的，每一节课都应该成为生命的狂欢，我们应该把课堂还给孩子们。俗话说的好：抱着的孩子永远长不大，不放手就永远放不了手。孩子们要飞翔，我们就应该给他们翅膀，让他们真正的成为课堂的主人。和谐的师生关系是实施高效课堂的前提，或者说师生关系的和谐程度就决定了课堂效率的高低。如果说高效课堂是一栋大厦，那么科学的小组划分和高效的集体备课（或者说高质量的导学案）是高效课堂的两大基石，合理的课堂流程设计则是坚实的框架。如果说高效课堂是一个健全的人，那么小组划分和集体备课就是一个人的灵魂，合理的课堂流程设计则是强健的肢体。

我们要打造具有一高特色的高效课堂，不光要学以致用，更重要的是学以活用，必须做好以下三个方面。

1、我们要重新审视高效课堂，重新制定高效课堂的细节和标准。

2、做好四抓。

（1)抓小组划分：小组建立、小组文化建设、小组评价机制，

通过学习,重新审视高效课堂,琢磨出课改该抓什么

充分调动学生的积极性、能动性。

(2)抓集体备课：定原则、定时间、订计

《做什么事最快乐》教学设计

设计理念：

新课程理念注重课堂教学要体现以学生为主体的原则，因而采用在教师的引导下学生通过自主学习、合作学习实现了师生互动、生生互动，让学生在良好的学习氛围中达到各自的学习目标。留给学生充足的时间，让学生朗读课文，边读边使学生在阅读的过程中感悟课文。给学生展示自我的机会，让学生在读读、演演中加深对课文的理解。这篇课文比较适合安排拓展练习———仿照课文续编故事。说说小青蛙还会向谁询问做什么事最快乐，让学生对“做对别人有用的事最快乐”这个中心得到更深刻的理解。因此我在教学中重点对学生进行了这方面的训练。让学生的口语表达能力在不知觉中得到提升，为今后的写作在潜移默化中打下坚实的基础。 教材分析和学情分析：

《做什么事最快乐》是人教版小学语文第二册的一篇主体课文.这是一篇童话, 题目是一个问句，有两层意思，一是做什么事，二是最快乐，课文以小青蛙为中心人物和线索人物，通过他的思考和行动探究“做什么事最快乐”的内涵.本课人物较多,人物对话以一问一答的形式在每个自然段重复出现,非常适合朗读. 一年级的学生年龄小,充满好奇心和求知欲.他们想像丰富,爱表现自己,在朗读的过程中很容易产生角色感.针对这一特点，我创设童话情境，让学生

篇一：伴郎伴娘要做哪些事情 知道自己的职责

伴郎伴娘要做哪些事情 知道自己的职责

伴娘顾名思义，伴郎伴娘就是新人的陪伴和代表，伴娘伴郎是婚礼工作中的重要人物。那伴郎伴娘要做什么，在婚礼上，伴郎伴娘需要做什么?或许很多人还是很模糊，为了做好左右手，你必须知道伴郎伴娘要做哪些事情。我们从婚礼前、中、后进行解说。

婚礼仪式前1、准备工作

婚礼当天，新娘和新郎一定会很紧张。那么作为伴娘伴郎的你们要确保他们衣着穿戴是否整齐外，伴郎还要帮新郎装饰花车。伴娘则要协助新娘清点、整理好仪式所有物品。

2、迎娶仪式

迎娶时，伴娘要想尽办法来为难新郎，不要让新郎轻易的抱走美人，而伴郎则会提新郎跟新娘的姐妹们好好较量一番，以帮助新郎顺利娶得美人归。此外伴娘还要随身准备些纸巾，防止新娘告别父母时流泪破坏妆容。

婚礼仪式中

1、迎接宾客

婚礼当天的宾客很多，新娘新郎肯定不可能一一迎接。那么迎接宾客的重任就交到了伴郎伴娘手中。他们要在会场门口做接待工作，指引来宾入座。

2、婚礼仪式

伴娘伴郎虽然不是婚礼的主角，但在婚礼进行时也是起到了很重要的作用。伴娘负责捧上戒枕，伴郎则负责保管戒指。在戒指交换时，伴娘还要帮新娘拿捧花和手套，并随时帮新娘整理婚纱的拖尾。

3、敬酒程序

伴郎伴娘的另一个任务是替新人

经典知识，经典范文

《长大以后做什么》课例点评

一、教材解读准确

统编教材第一学段四册，每册安排了四次口语交际。通过研究十六次口语交际，我们发现：每次口语交际，基本由交际话题、交际任务、交际提示和重点落实的教学目标四个部分组成。

《长大以后做什么》一课，是统编教材二年级下册第二次口语交际。

（1）“长大以后做什么”，这是交际话题，源于学生的现实生活，学生想说，也有话可说。

（2）“你长大以后想做什么？为什么？跟小组同学说一说你的愿望，然后问一问他们的愿望是什么。”这一段简短的文字，首先明确提出了此次的交际任务：说自己的愿望，问小组同学的愿望。其次，两个问句提示了说愿望和问愿望的方法：说愿望——我长大以后想做什么？为什么？问愿望——你长大以后想做什么？为什么？再次，“跟小组同学说一说”“问一问他们”，明确了交际对象，体现了口语交际课交际、互动的本质特征。

（3）四幅图片，呈现了消防员、护士、教师和厨师四种职业。这四种职业，学生比较熟悉，有利于激活学生的生活经验，打开学生的话匣子。教材中这样的图片，有时候是泡泡语或文字等，实质是为学生口语交际引路的交际提示。

2

经典模板

经典知识，经典范文

2

经典模板 （4）“清楚地表达想法，简单说明理由。”“对感兴趣的内容多问

施工员(土建)应该注意那些问题？

施工现场“七成多、八成少，九成就能当领导”的话，其实颇有点自嘲的意思。干了几年施工，还是很有些体会，当是抛砖引玉吧。谈我的一些施工体会与大家共同学习。

技术员在工地该干些啥？

前一段有四个学工民建的大学生应聘到我们单位，他们信心很大同时又很实际，跟我说了许多远大理想和抱负也委婉讲了对薪酬的稍稍不满，我告诉他们：干好自己的工作，如果想吃这一碗饭，就要静下心来，多看、多问、多长个心眼，你可以把这一段经历当作跳板，但不能把工作不当回事。允许你不懂，但不允许你不懂时不问，自做主张。

问我技术员在工地该干些啥时，我告诉他：放线、提材料计划、写技术交底、进场原材料取样送检、现场质量检查、隐蔽资料的填写、钢筋下料单的审核、模板尺寸标高的检查等等，但一开始只要跟着工长完成工长交办的任务就行了。 先说放线，专职测量员把主轴线定好、标高控制点做好后，技术员要掌握吊线坠的基本功，不能老依靠经纬仪，不可能也不现实，再一个住宅和办公楼建筑定位放线简单的多，工业厂房就要复杂的多了。放线量尺寸时一定要杜绝用小尺一尺一尺（工地上常用 3 米尺、5 米尺）的量下去，免得误差累积。另外，两点高差较大时，一般

量斜距、测两点高差用勾股弦定理计算

青海大学研究生院

循证医学结课作业

腹腔镜肿瘤切除术与传统开腹手术对肝癌

治疗的系统评价

班级：2015级医学专业二班 姓名：刘玄 学号：15105107020

截稿日期：2015-11-2

腹腔镜肿瘤切除术与传统开腹手术对肝癌治疗的系统评价

一、 提供病案：

患者，男性，58岁，一月前感觉腹部不适，肝区疼痛、腹胀、纳差、消瘦。多年吸烟、饮酒史，近期饮酒后会加剧疼痛感，近日在当地人民医院行彩色超声检查发现肝右叶肿块。医生建议行腹腔镜肝癌肿瘤切除术。

提出问题：对于肝癌患者，腹腔镜切除术能否达到有效和安全的治疗效果？ 二、证据检索：

1.可提供的数据文献检索资源 维普资讯

2.关键词及检索策略

关键词：腹腔镜 ； 开腹手术 ；肝癌 ；系统评价； 检索策略：腹腔镜AND开腹手术AND肝癌 3.检索结果

检索到相关文献共计6篇，其中选择用以进行评价的文献为《腹腔镜规则性肝左外叶切除和开腹手术治疗肝癌的疗效分析》 三、评价证据

题目：腹腔镜规则性肝左外叶切除和开腹手术治疗肝癌的疗效分析 作者：李建平 胡浩 顾元龙

单位：江苏省无锡市第三人民医院肝胆胰中心

杂志来源：《中国内镜杂志》 CSCD 2012年第18卷第12期 1277-1279页 1.对查阅