行政领导学考试题及答案

华东师范大学网络教育学院平时作业答案

平时作业要求：

平时作业：

网络学院 行政管理专业 行政领导学课程作业： 论述题：为了实现组织的长期发展，结合相关理论分析领导者应该从哪些方面进行有效的激励？

参考答案：

请围绕以下观点展开

1.将激励与目标结合；

2.与员工沟通，了解其需求，不同情况下，采取不同的激励方法；

3.物质激励与精神激励相结合；

华东师范大学网络教育学院平时作业答案

4.建立公平合理的激励体系；

5.在组织中建立一种激励的氛围；

6.注意激励的时效性和适度性；

7. 注重授权的应用；

答：1、要带动员工对工作热情和兴趣。 2、激励员工以世界观为个人行为的最高调节器，以处于积极活跃状态的需要和动机为核心因素，并含有对工作意义的认识及对实现目标可能带来结果的判断， 以及工作兴趣、情感和意志等因素。这样可以激发员工的干劲，充分挖掘员工的潜力，从而提高工作绩效。 创造和维持良好的环境 3、奖罚激励。 4、因为利益是调节人行为的重要因素，管理者在设置目标时和在保证国家和集体利益的前提下，首先尊重个人利益，使个人目标与组织目标尽可能协调一致，一致性程度越高，员工的自觉性、主动性和创造性就能够得到有效发挥。

行政领导学 名词解释 1．领导授权就是在组织系统内部，领导者将组织和人民赋予自己的部分职务权力授予下级行政机关或职能机构，以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动和处理行政事务，从而为被授权者提供完成任务所必需的客观条件。 2．一长制又称之为首长负责制或独任制，是指在在一个系统或者组织的领导机关内部，其法定的最高决策权力完全集中在一位行政首长身上的领导体制。 3．领导素质是指充当领导角色的个体为完成其特定职能职责，发挥其特定影响和作用所必须具备政府与企业和其他社会组织、政府内部各不同部门之间进行有效沟通的一种方式，以及由此方式而产生的政府领导观念与管理体制的变革。

1、领导：是以实践为中心展开的，由具体社会系统中的领导主体根据领导环境和领导客体的实际情况确定本系统的目标和任务，并通过示范、说服、命令、竞争和合作等途径获取和动用各种资源，引导和规范领导客体，实现既定目标，完成共同事业的规，运用多种方法与手段，在实现特定目标的过程中，对被领导者（权力相对人）做出一定性为与施行一定影响的能力。 2、领导授权：就是在组织系统内部，领导者将组织和人民赋予自己的部分职务权力授予下级行政机关或职能机构，以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动和处理行政事

行政领导学 名词解释 1．领导授权就是在组织系统内部，领导者将组织和人民赋予自己的部分职务权力授予下级行政机关或职能机构，以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动和处理行政事务，从而为被授权者提供完成任务所必需的客观条件。 2．一长制又称之为首长负责制或独任制，是指在在一个系统或者组织的领导机关内部，其法定的最高决策权力完全集中在一位行政首长身上的领导体制。 3．领导素质是指充当领导角色的个体为完成其特定职能职责，发挥其特定影响和作用所必须具备政府与企业和其他社会组织、政府内部各不同部门之间进行有效沟通的一种方式，以及由此方式而产生的政府领导观念与管理体制的变革。

1、领导：是以实践为中心展开的，由具体社会系统中的领导主体根据领导环境和领导客体的实际情况确定本系统的目标和任务，并通过示范、说服、命令、竞争和合作等途径获取和动用各种资源，引导和规范领导客体，实现既定目标，完成共同事业的规，运用多种方法与手段，在实现特定目标的过程中，对被领导者（权力相对人）做出一定性为与施行一定影响的能力。 2、领导授权：就是在组织系统内部，领导者将组织和人民赋予自己的部分职务权力授予下级行政机关或职能机构，以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动和处理行政事

行政领导学 名词解释 1．领导授权就是在组织系统内部，领导者将组织和人民赋予自己的部分职务权力授予下级行政机关或职能机构，以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动和处理行政事务，从而为被授权者提供完成任务所必需的客观条件。 2．一长制又称之为首长负责制或独任制，是指在在一个系统或者组织的领导机关内部，其法定的最高决策权力完全集中在一位行政首长身上的领导体制。 3．领导素质是指充当领导角色的个体为完成其特定职能职责，发挥其特定影响和作用所必须具备政府与企业和其他社会组织、政府内部各不同部门之间进行有效沟通的一种方式，以及由此方式而产生的政府领导观念与管理体制的变革。

1、领导：是以实践为中心展开的，由具体社会系统中的领导主体根据领导环境和领导客体的实际情况确定本系统的目标和任务，并通过示范、说服、命令、竞争和合作等途径获取和动用各种资源，引导和规范领导客体，实现既定目标，完成共同事业的规，运用多种方法与手段，在实现特定目标的过程中，对被领导者（权力相对人）做出一定性为与施行一定影响的能力。 2、领导授权：就是在组织系统内部，领导者将组织和人民赋予自己的部分职务权力授予下级行政机关或职能机构，以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动和处理行政事

作业答案

作业1答案

. 一、名词解释;

1、柔性领导P29

所谓柔性领导，就是指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同，从而把组织意志变为人们自觉的行动的领导行为。

2、不充分授权P58

不充分授权，也称为特定授权或刚性授权，是指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等都有详细规定，下级行政主体必须严格执行这些规定。在这种形式中，被授权者的职务、责任和权力等均有明确的规定。

3、矩阵式P83

矩阵式组织结构是一种在混合式领导组织结构的基础上，按照数学上矩形方阵原理建立起来的领导体制。又称“规划—目标”结构形式。

4、文化生态学P132

“文化生态学”是研究人与文化、环境及其关系的学科。文化生态学的观点是：强调物质环境的作用是不同文化的风俗、行为和生活方式的一个有力的决定因素。文化生态学主要分为两大学术派别，一种是“强”式文化环境关系说，另一种是“弱” 式文化环境关系说。

二、单项选择题

. *** Hidden to visitors *** 答：错的。对领导权力进行有效的制约机制教材中介绍了三种：以权力制约权力、以道德制约权力和以权

Tips:

这次整理的内容是按课件上的，课件上没有的就按书本的整理的。

因为有个别题课本上和课件上均无答案，所以同学们就自行再整理一下，然后就个别打印吧，就不整体打印了哈。

《行政领导学》复习题

第一章 导论 一、名词解释： 第一章、导论

1、公共行政（课本P2）

1、公共行政概念

公共行政又称行政管理，是指国家行政机关依法管理社会公共事务的活动。

行政主体：行政机关 行政客体：社会公共事务 行政原则：依法行政 2、行政领导概念 什么是行政领导？

行政组织的领导者通过指挥和说服影响行政组织内的个体和群体，在一定条件下实现行政组织目标的活动过程；致力于这一过程的人就是行政领导者。 3、行政决策

? 什么是行政决策？

? 它是指行政机关为履行行政职能所作的行为设计和抉择过程（中

大）

? 它是指国家行政组织依据既定政策和法律，就行政管理中需要解决

的问题，设计并选择解决方案的活动（人大）

二、问答题/理解题：

1、领导与管理的关系（课本P23）

领导与管理的关系

传统观点：管理是大概念，领导是从属于管理的小概念。 现代观点：领导与管理是相对的。 领导与管理的差异 ?两者职能不同 ?功用不同

?领导者与管理者素质要求不同 ?领导者与管理

网络学院行政管理专业行政领导学课程平时作业：

论述题：为了实现组织的长期发展，结合相关理论分析领导者应该从哪些方面进行有效的激励？

1、要带动员工对工作热情和兴趣。

2、激励员工以世界观为个人行为的最高调节器，以处于积极活跃状态的需要和动机为核心因素，并含有对工作意义的认识及对实现目标可能带来结果的判断，以及工作兴趣、情感和意志等因素。这样可以激发员工的干劲，充分挖掘员工的潜力，从而提高工作绩效。

创造和维持良好的环境

3、奖罚激励。

4、因为利益是调节人行为的重要因素，管理者在设置目标时和在保证国家和集体利益的前提下，首先尊重个人利益，使个人目标与组织目标尽可能协调一致，一致性程度越高，员工的自觉性、主动性和创造性就能够得到有效发挥。

1.将激励与目标结合；目标激励就是通过目标的设置来激发人的动机、引导人的行为，使

被管理者的个人目标与组织目标紧密地联系在一起，以激励被管理者的积极性、主动性和创造性。

2.与员工沟通，了解其需求，不同情况下，采取不同的激励方法；

3.物质激励与精神激励相结合；物质激励由企业薪酬制度、绩效机制、福利制度、奖惩制度等实现。

精神激励是企业文化的部分，需要天天讲、月月讲。

精神激励十大法则

黄金法则一：员工就是“亲人”，关心和重视每个人，

作业（一）讲评

2010年12月25日 文章浏览次数：91

责任教师联系方式： 陈岩:zhaozhaoyu@126.com

资料来源：北京广播电视大学

行政领导学作业（一）(第一章 —第四章) 一、 名词解释

1.柔性领导 2.不充分授权、 3.矩阵式组 4.文化生态学

二、单项选择题

1、孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（ ）。

A．人本思想 B．民本思想 C．谋断分离的思想 D．重视纳谏的思想 2、从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（ ）。

A．经济力 B．外交力 C．领导力 D．军事力

3、在（ ）时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。

A．原始社会 B．转型社会 C．现代社会 D．传统社会

4．简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用（ ）组织结构。 A．直线式 B．职能式 C．混合式 D．矩阵式

5．根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为（ ）。

A．集权制与分权制 B．完整制与分离制 C．层级制与职能制 D．一长制与委员会制 6、任务结构是指（ ）。

A．任务的明确程度 B．对任务的负责程度

名词解释

1、领导：是以实践为中心展开的，由具体社会系统中的领导主体根据领导环境和领导客体的实际情况确定本系统的目标和任务，并通过示范、说服、命令、竞争和合作等途径获取和动用各种资源，引导和规范领导客体，实现既定目标，完成共同事业的强效社会工具和行为互动过程。

2、领导主体：是指由组织中担任决策、指挥、协调合监督等职责的人员，包括领导个体和领导群体。领导主体是领导活动得以展开并取得成功的核心力量。

3、领导客体：是领导活动的执行者与作用对象。主要包括领导者的部属和领导的部分对象。

4、领导手段：是指领导主体适应、利用并改造环境，以及调动和激励下属的方式和方法。

5、行政领导：是指国家行政管理系统中，国家行政机关及其领导者依法行使国家权力，为组织和管理国家行政事务发挥领导职能的行为过程。

6、领导权变理论：是就有关领导者在不同的领导环境因素条件下，如何选取相应得领导方式，最终实现理想的领导效果的理论。

7、内隐领导理论：有关领导概念的看法，既含有领导者是什么，又含有领导者应该是什么样的，既表明人们对领导者的要求，也表明了人们对领导者的期望。心理学家将这种探明人们“内心”领导概念结构的理论称之为内隐领导理论。

8、柔性领导：就是指在研究人们心理和

行政领导学

下列论文题任选其一， 要求：

1、按题目做出论文，可参考提纲。 2、每题要求在1500——2000字。

3、独立完成论文，题目可作微调，按提纲照搬照抄以不及格记分，雷同文章按零分记。

4、论文要求用方格信件纸手写上交。

5、将中心、科目、姓名、学号写在首页的右上角。 考试时交给班主任 论文题目：

一、怎样提高公共行政领导集体的有效领导，并做实例分析。 参考提纲

1、实施有效领导应遵循的原则

（1） 民主参与，民主决策和集中领导相统一 （2） 集体领导和个人分工负责相统一

（3） 服从行政指挥和全心全意依靠群众（代表人民利益）相统一 （4） 加强规范和实现优质高效相统一 2、实施有效领导的手段 （1） 合理构建领导集体结构 （2） 正确处理党政两个班子的关系

3、举出实例对以上的某一个或多个原则进行分析

二、通过行政官僚特征分析，用实例评价现行领导制度的建设。 参考提纲

1、对官僚制也就是行政集权制的特征进行分析 （1）哪些特征针对封建制度是进步的 （2）哪些特征是现代行政领导制度应摒弃的

（3）哪些特征是现代行政领导制度应保持的，特别是在今天的 实践和制度建设中还存有缺陷和不足的。

2、用实例说明，对比官僚制现行领导实践中存在的