精彩糟糕透了十分钟试讲

学前教育二系“精彩十分钟”试讲竞赛策划书

一、指导思想

为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上的校园文化氛围，展现学前教育二系学生的幼儿活动组织风采。我系结合学生的实际情况，组织2011级学生开展“精彩十分钟”试讲竞赛，通过竞赛的方式互相交流、互相学习，从而提高学生的幼儿活动组织能力。

二、组织机构

1.评委小组

幼儿各活动领域指导课程的相关教师，美术活动组：李玲玲、张正希、彭丽；健康活动组：张玥、王立行、聂科；语言和社会活动组：陈亚平、余淼、胡琼；音乐活动组：欧阳宏柳、陈寄、吴锦；科学活动组：阮晓磊、马丽群、刘聪。 2.评委职责

按照评分标准客观公正进行评分，测算、汇总，确定获奖人员。

三、参赛对象

2011级全体学生。

四、选题范围

根据个人兴趣和特长从语言、社会、科学、健康、音乐、美术六个活动领域选择一个，且每个班六个活动领域的报名人数分别不超过10人。

五、比赛时间

1.准备阶段（11月09日——11月24日）

各班将六个活动领域的报名人数和名单统计并上交，各活动领域指导教师详细介绍试讲竞赛需要准备的相关材料，并帮助学生充分理解试讲的内容、方法和比赛要求，指导学生准备好教案。 2.预赛时间（11月25日、26日、27日）

六个活

课间十分钟

下课铃响了，操场上一下就变得热闹起来了。你瞧！同学们都去操场上玩耍了呢。

你看，有的小男孩在踢足球，他们玩得不亦乐乎；有的小女生四人一组在跳皮筋，跳的多开心呀；还有一些小女孩在踢毽子，还围成一个圈，你踢给我，我踢给你，毽子在空中飞来飞去，她们真是技艺高超啊！听着她们爽朗的笑声，我心里别提有多高兴了！

有的小朋友很淘气，你追我赶的跑来跑去，一个个上气不接下气，累得满头大汗。忽然我听到有一个小女孩在津津有味的讲着什么。我的好奇心不由自主的跑出来了。我跑过去一听，原来她在讲一个故事。我问道：“我可以在这里听你讲故事吗？”小女孩爽快的答道：“当然可以啊！”听完了我才知道这是一个关于白雪公主在森林里的故事。这个故事娓娓动听，引来了许多小朋友呢！虽然我不知道她的名字，但是她将自己的快乐分享给了所有人！白雪公主的故事听完了，大家意犹未尽还想再听一个故事。小女孩就又讲了一个关于拇指姑娘的故事，她讲的神采飞扬，手舞足蹈，时而开心，时而悲伤，精彩极了！

快上课的时候我看到赵老师和几个同学在跳皮筋，老师和同学们跳得精疲力尽的时候，上课铃声急促的响了起来。老师们已经在教室门口等待着同学们准备上课。

回到教室以后，我还沉浸在那美丽的课间十分钟里…… 金沙小

沭阳县第一实验小学教案

（2017～2018学年度第一学期）

课题 快乐十分钟 课时 1 教学内容： 学唱:《快乐的孩子爱唱歌》 教学目标： 1.能够用清晰有弹性的声音轻松演唱歌曲《快乐的孩子爱唱歌》。 2.能够乐于参与各种音乐活动，并能感受到各种活动体验音乐带来的快乐。 教学重点、难点： 1.歌词的朗读和歌唱能够清晰有弹性且不失美感。 2.学生对歌曲中相似小节旋律的走向把握和音高的把握。 教具、学具准备： 课件、打击乐器等。 板书设计： 快乐的孩子爱唱歌 作业布置: 课后表演《快乐的孩子爱唱歌》。 教学过程

一、组织教学

听音乐，学生做自己喜欢的动作进教室 二、导入新课

1.小朋友们好，很高兴跟大家一起走进今天的音乐课堂。首先，石老师带小朋友到美丽的大花园里看一看，走一走，然后告诉石老师孩子们在花园里干什么。他们快乐吗？（播放多媒体课件，展现“鸟儿飞翔”，“蜜蜂采蜜”，“夜空流萤”，“孩子演唱”）

2.生：孩子们在唱歌，他们多快乐呀！

叮铃铃，同学们期盼已久的下课铃声终于想起。老师说了一声下课！”大家欢呼一片，各自去干各自喜欢的事。好静的同学在教室里看书、画画、写作业。而我们好动的同学则像一匹匹从天庭下凡的千里马一样，狂奔到操场。

操场上，可真是热火朝天呀！有的同学踢足球，有的丢沙包、跳皮筋、跳山羊、躲猫猫热闹极了。

咦？那边怎么那么多人？在举行什么活动吗？我连忙走上前一看，原来我们班的尚静哲与一班的于小刀比赛跳远呢。双方来到沙坑前正在做热身运动，他们压压腿，又扭扭腰。开始比赛了，只见于小刀一跃作文而起，一下跳出两米，他们班都热烈地欢呼雀跃。我们都为尚静哲捏了一把汗，只见尚静哲目视前方，一脚向前，一脚在后，他像一根拉上弦的箭，突然，这根箭”飞了出去，他从我面前飞过，就像刮了一阵风，冲到了沙坑边，他双腿半蹲，双手后甩，纵身一跃，奋力向前，在天空中划了一道优美的弧线。我们班同学个个张圆了嘴，睁大了眼睛，我的心也跟着尚静哲在空中跃起。咚！他重重地落在了地上。两米五！太好了，我们班胜利了！我们高兴地把他抛了起来。

叮铃铃，上课了，大家恋恋不舍地回到教室，校园又恢复了平静。

十分钟学号脉

在临床中，基本上来个病人就把手脖伸到诊桌上让中医大夫号脉，但辩脉是很复杂的，脉学共有27种，但作为非专业人员，掌握以下10种现象就足够了，也比较容易理解。

人体的五脏,就是说,左手的寸、关、尺对应人体的心、肝、肾, 右手的寸、关、尺对应人体的肺、脾，命门 从这个角度入手比，沉浮滑容易多了。号脉时左手寸脉能摸到 代表心脉正常 摸不到说明心血不足。 大多都有心悸接不上气的现象左手关脉 正常为不强不弱 太强说明肝气太盛，太弱也不行，大多有胃炎一类的病左手尺脉太弱，头上不是头晕就头痛或头脑不清醒，有时我分不清就说患者头有问题。

右手寸脉 太弱为肺虚 一般有咳嗽现象 太强也不行。

右手关脉 太弱为脾弱 有便溏 腹痛一类 太强 左手关脉弱的话胃炎是跑不掉的。

右手尺脉弱 大多腰痛 身上沉困。

以上是一点心得，希望为大家指点方向，请深资中医，老中医们不要把我批评的体完无肤。

戏说脉诊

告诉你一个秘密，教你轻轻松松学中医，自自在在学脉诊，也许，你从这里起步，开始了你的学习中

医的生涯，成为一名上好的中医大夫

丁零零！”下课了！好静的同学仍呆在教室里看书、写作业好动的同学像冲破笼子的小鸟一样飞向操场，操场立刻变得沸腾起来，同学们各自玩着自己喜欢的游戏。有的踢沙包，有的打篮球，有的跳绳

站在窗户旁边的我看见有许多人围着沙坑在看什么，我像着了魔似的被吸引下去。仔细一看，哦！原来是我们班跳远大王’尚静哲"和五二班的"李小天”比赛跳远呢！

只听裁判员李老师说：李小天跳了2米！”五二班的同学们高兴地说：李小天，你真棒！”我们班尚静哲撇了撇嘴，不服气地说：我要给大家一个惊喜，我要赢了李小天！”

尚静哲跑到10米外的助跑线边，转了转腰，压了压腿，还不时搓搓手。突然李老师说：预备”只见尚静哲弓着腰，双作文手握拳，眼睛死死地盯着终点，一幅蓄势待发，随时准备起跑的架势。又听李老师一声令下：跑！”尚静哲像一只生气的大公牛嗖”的一声跑向前方。又像一阵风一样刮到起跑线边。两脚并齐，双腿弯曲，挥动双臂，身子向前猛的一跳，像一只大雄鹰张开翅膀，飞向蓝天，在空中画出一条美丽的弧线，砰”的一声！沙坑上被他踩下一双大大的脚印。李老师迅速拿起皮尺一量，开心地说：恭喜

科学消费课间十分钟

对于学生来讲，课间十分钟显得十分重要。如何科学消费课间十分钟

呢? 环境保健学家呼吁：课间，让所有的学生都走出教室，或去操场，或在楼道走廊里，去享受阳光的( )，去( )新鲜的空气，从昏昏沉沉中( )出来。

在走出教室之后，可用双掌按摩面部，或用手掌揉搓眼周围皮肤，改善眼的血液循环，使眼睛周围的肌肉得以松弛，消除疲劳，醒脑提神，对预防近视有积极作用，还可以远眺，看看蓝天、绿树等，更可增加预防近视的效果。

生理保健学家指出：课间休息也有利于缓解精神压力。上一节课中，或因提问回答不好，或因测验成绩不佳，或因其他原因被老师批评了，都会形成一种压力。下课走出教室去玩玩，和同学聊聊天，虽然时间短暂，可以释放心中低沉忧郁的情感，有利于再次进发出青春的朝气。更有利于青少年心理的健康成长。

总之，课间适度的活动，( )是人体健康的需要，( )是心理健康的需要。不过张弛要有度．否则，活动量过大。造成过度兴奋或疲劳也会影响下一节课的学习。

1．全文共有几个自然段？标出序号。 2．选词填空。

①把下列词语填入第2自

　　【篇一】

　　下课了，同学像小鸟一样飞快的跑到了操场上，他们都选择了自己喜欢的游戏。他们有的跳绳，有的打乒乓球，还有的在做游戏。就在他们玩得开心的时候，上课的铃声打响了，同学们依依不舍的回到了教室。

　　【篇二】

　　下课了，同学们到操场上参加了自己喜爱的课外活动，有的在打乒乓，有的在踢毽子，有的在爬竹竿，还有的在拍皮球。你看，小明爬竹竿爬得象猴子一样快;丁丁和冬冬打乒乓球打得越来越激烈，分不出谁胜谁负;小红变着花样在跳绳，看得我们眼花缭乱;小丽在踢毽子，踢得越来越多;我在拍我最喜欢的皮球，正拍得高兴时，突然上课铃响了，同学们纷纷跑回教室上课去了。

　　【篇三】

　　下课了，同学们争先恐后地冲出了教室。

　　丽丽、华华、军军、力力和红红也迫不及待地冲出了教室。华华、力力是个读课外书迷，现在他们正在一起读童话呢!

　　正当他俩读得津津有味时，红红走过来对小博士华华、力力说：“爱看书是好事，可是下课时间应该让眼睛休息休息。”但是，他俩实在读得太入迷了，根本就没有听见红红在跟他们说话。

　　一旁的军军和丽丽正在讨论太阳什么时候会熄灭。丽丽说：“太阳再过几千万年就要熄灭了。”军军说：“太阳

六、快乐阅读（14） 课间十分钟

下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课

间活动。校园里顿时沸腾起来。

校园的东墙边，有一张乒乓球台。球台的四周围满了同学，不时

传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你推我挡，一

个球常常打了十几个回合还不分胜负。

球台右边的大槐树下，也围着一些同学，他们在爬竿。一个大同

学刚从竿上滑下来，一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，像敏捷的

猴子，迅速地爬了上去。不一会儿，他就爬到了竿顶，多高兴啊！他

笑着向下张望。

“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动。操场的西墙边，这一组，

那一组，玩得多带劲儿！两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发

起猛攻。中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲

右闪，蹦来跳去。沙包飞来，只见这个同学轻巧地一抬腿，沙包“嗖”

地从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了，她猛一转身来个海底捞

月，抓住了沙包。他们蹦啊跳啊，心里多么欢畅！

课间活动真是丰富多彩。看，操场中间，有的跳皮筋，有的跳绳，．．．．

有的踢毽子。最有趣的是一年级小同学，他们由老师带着，在做老鹰．．

捉小鸡的游戏呢！

1、这篇文章共有（ ）个自然段。（1分）

2、文中第4自然段是围绕哪句话写的？请用

六、快乐阅读（14） 课间十分钟

下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课

间活动。校园里顿时沸腾起来。

校园的东墙边，有一张乒乓球台。球台的四周围满了同学，不时

传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你推我挡，一

个球常常打了十几个回合还不分胜负。

球台右边的大槐树下，也围着一些同学，他们在爬竿。一个大同

学刚从竿上滑下来，一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，像敏捷的

猴子，迅速地爬了上去。不一会儿，他就爬到了竿顶，多高兴啊！他

笑着向下张望。

“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动。操场的西墙边，这一组，

那一组，玩得多带劲儿！两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发

起猛攻。中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲

右闪，蹦来跳去。沙包飞来，只见这个同学轻巧地一抬腿，沙包“嗖”

地从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了，她猛一转身来个海底捞

月，抓住了沙包。他们蹦啊跳啊，心里多么欢畅！

课间活动真是丰富多彩。看，操场中间，有的跳皮筋，有的跳绳，．．．．

有的踢毽子。最有趣的是一年级小同学，他们由老师带着，在做老鹰．．

捉小鸡的游戏呢！

1、这篇文章共有（ ）个自然段。（1分）

2、文中第4自然段是围绕哪句话写的？请用