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第二单元过关检测

(时间:90分钟 满分:100分)

一、基础知识(15分,每小题3分)

1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( ) A.尚飨/盘飧 阙秦/乐阕 棒槌/夜缒而出 ．．．．．．

B.濡湿/嗫嚅 ．．C.揕胸/勘误 ．．D.联袂/玉玦 ．．

瞋目/嗔怒 ．．

督亢/伉俪 ．．

跗骨/切齿拊心 ．．

忤视/杵臼之交 ．．

淬火/荟萃 印戳/戮力攻秦 ．．．．

解析A项分别读:xiǎnɡ/sūn,quē/què,chui/zhuì;B项分别读:rú,chēn,fū/fǔ;C项分别读:zhèn/kān,kànɡ,wǔ/chǔ;D项分别读:mèi/jué,cuì,chuō/lù。 答案A 2.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( ) A.是寡人之过也 过:过错。 ．B.旦日不可不蚤自来谢项王 ．C.发图,图穷而匕首见 ．D.乃引其匕首提秦王 ．

谢:道歉。 发:发现。 提:掷击。

解析C项,“发”意为“打开”。 答案C 3.下列句子中加点词的意义和用法,相同的一组是( ) A. B. C. D.

解析A项,①介词,对;②介词,在。B项,均为助词,用于主谓之间,取消句子独立性。C项,①介词,表被动;②动词,作为。D项,

知识点一 国家垄断资本主义的发展 1.空前发展

（1） 时间：从二战结束到二十世纪七十年代初期

（2） 内容：西方资本主义国家普遍实行凯恩斯主义经济理论，普遍奉行国家干预的经济

政策，实行国家对经济的宏观调控。

（3） 结果：出现了经济发展你的“黄金时期” 2.调整改革

（1）原因：到七十年代初，美国和西欧主要资本主义国家出现“滞胀”现象 （2）对策：适当减少国家对经济的干预 （3）结果：美英等国逐渐发展出一种将政府干预与市场结合的、国有制与私有制并存的“混合经济”

知识点二 建立“福利国家”

1. 目的：缩小贫富差距，减少因贫困问题引发的社会问题。

2. 实质：国家运用社会保障政策和社会服务开支，来保障个人和家庭的最低收入，保障其

经济安全，并保证所有公民能享受到较好的社会服务。

3. 内容：逐步建立起包括医疗保健、养老、住房、失业保险、教育等在内的福利国家制度。 4. 发展过程：二战后普遍实行；

二十世纪六七十年代日渐完备；

1973年经济危机后遇到挫折，但仍继续发展； 二十世纪八十年代以后，英美法等国在不同程度上减少政府的公共开支，缩小福利国家的差距。

知识点一 国家垄断资本主义的发展 1.空前发展

（1） 时间：从二战结束到二十世纪七十年代初期

（2） 内容：西方资本主义国家普遍实行凯恩斯主义经济理论，普遍奉行国家干预的经济

政策，实行国家对经济的宏观调控。

（3） 结果：出现了经济发展你的“黄金时期” 2.调整改革

（1）原因：到七十年代初，美国和西欧主要资本主义国家出现“滞胀”现象 （2）对策：适当减少国家对经济的干预 （3）结果：美英等国逐渐发展出一种将政府干预与市场结合的、国有制与私有制并存的“混合经济”

知识点二 建立“福利国家”

1. 目的：缩小贫富差距，减少因贫困问题引发的社会问题。

2. 实质：国家运用社会保障政策和社会服务开支，来保障个人和家庭的最低收入，保障其

经济安全，并保证所有公民能享受到较好的社会服务。

3. 内容：逐步建立起包括医疗保健、养老、住房、失业保险、教育等在内的福利国家制度。 4. 发展过程：二战后普遍实行；

二十世纪六七十年代日渐完备；

1973年经济危机后遇到挫折，但仍继续发展； 二十世纪八十年代以后，英美法等国在不同程度上减少政府的公共开支，缩小福利国家的差距。

数学5 第一章解三角形

章节总体设计

（一）课标要求

本章的中心内容是如何解三角形，正弦定理和余弦定理是解三角形的工具，最后落实在解三角形的应用上。通过本章学习，学生应当达到以下学习目标：

（1）通过对任意三角形边长和角度关系的探索，掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题。

（2）能够熟练运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的生活实际问题。

（二）编写意图与特色

1．数学思想方法的重要性

数学思想方法的教学是中学数学教学中的重要组成部分，有利于学生加深数学知识的理解和掌握。

本章重视与内容密切相关的数学思想方法的教学，并且在提出问题、思考解决问题的策略等方面对学生进行具体示范、引导。本章的两个主要数学结论是正弦定理和余弦定理，它们都是关于三角形的边角关系的结论。在初中，学生已经学习了相关边角关系的定性的知识，就是“在任意三角形中有大边对大角，小边对小角”，“如果已知两个三角形的两条对应边及其所夹的角相等,那么这两个三角形全”等。

教科书在引入正弦定理内容时，让学生从已有的几何知识出发，提出探究性问题：“在任意三角形中有大边对大角，小边对小角的边角关系.我们是否能得到这个边、角的关系准确量化的表示呢?”，在引入余弦定理

章末检测

一、选择题

1． 下列函数中，在区间(0，＋∞)上为增函数的是 ( )

A．y＝ln(x＋2) B．y＝－x＋1 C．y＝ 1 2x D．y＝x＋1

x

2． 若a<1

2

，则化简4 2a－1 的结果是 ( 2a－1 B．－2a－1 C.1－2a D．－1－2a

3． 函数ylg x＋lg(5－3x)的定义域是 ( A．[053 B．[0，5

3]

C．[153 D．[1，5

3

]

4．已知集合A＝{x|y＝lg(2x－x2)}，B＝{y|y＝2x，x＞0}，R是实数集，则( RB)∩A等于( A．[0,1] B．(0,1] C．(－∞，0]

金岳霖先生

【学习目标】

1．欣赏文章中富有趣味性的写人记事（重在细节）的特点。 2．品味本文平实而有韵味的语言风格。 【学习方式】文本研习 【课时安排】1课时 【学习过程及内容】 一、导入

那位同学，你叫什么名字，同学们脑瓜灵活。有位先生他智商决不低于我们其中的任何一位而且学富五车、才高八斗，但是有时他居然会把自己的名字忘记，有一回他给陶孟和打电话，陶家的佣人问：“您哪位？”他张口结舌答不出来，又不好意思说忘记了。只好说：“你不要管，请陶先生接电话就行了.”但那个用人说不行，他便又请求了两三次，还是不行，于是他跑去问给他拉洋车的王喜。谁想王喜也说不知道。他急了，问：“你有没有听别人说过？”王喜这才想起：“我听见人家都叫你金博士”阿弥托佛原来姓金，大家猜出这是谁来了吧。

出示资料金岳霖介绍，让学生过目。

金岳霖（1895—1984），中国现代哲学家、逻辑学家。字龙荪，湖南长沙人。1911年入北京清华学堂，1914—1921年在美国宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学学习政治学。获哥伦比亚大学政治学博士。之后在英、德、法等国留学和从事研究工作。1925年回国，1926年在北京清华大学任教授，创办清华大学哲学系。以后任西南联大哲学系教授、清华大学哲学系主

金岳霖先生

【学习目标】

1．欣赏文章中富有趣味性的写人记事（重在细节）的特点。 2．品味本文平实而有韵味的语言风格。 【学习方式】文本研习 【课时安排】1课时 【学习过程及内容】 一、导入

那位同学，你叫什么名字，同学们脑瓜灵活。有位先生他智商决不低于我们其中的任何一位而且学富五车、才高八斗，但是有时他居然会把自己的名字忘记，有一回他给陶孟和打电话，陶家的佣人问：“您哪位？”他张口结舌答不出来，又不好意思说忘记了。只好说：“你不要管，请陶先生接电话就行了.”但那个用人说不行，他便又请求了两三次，还是不行，于是他跑去问给他拉洋车的王喜。谁想王喜也说不知道。他急了，问：“你有没有听别人说过？”王喜这才想起：“我听见人家都叫你金博士”阿弥托佛原来姓金，大家猜出这是谁来了吧。

出示资料金岳霖介绍，让学生过目。

金岳霖（1895—1984），中国现代哲学家、逻辑学家。字龙荪，湖南长沙人。1911年入北京清华学堂，1914—1921年在美国宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学学习政治学。获哥伦比亚大学政治学博士。之后在英、德、法等国留学和从事研究工作。1925年回国，1926年在北京清华大学任教授，创办清华大学哲学系。以后任西南联大哲学系教授、清华大学哲学系主

初中、高中、教案、习题、试卷

《权力的行使：需要监督》同步练习

一、选择题

1、公示制是在拟任人选经过组织考察并确定了拟任职务后，再向社会公布。而预告制是考察对象在组织考察之前，就向社会公布，并且将考察的各个进程都提前预告，公之于众，以便征求群众意见。最近有些地方在干部考察中由“公示制”改为“预告制”。这将有利于

A．人民直接行使国家权力 B．公民行使选举权和被选举权

C．进一步保障群众的知情权、参与权和监督权 D．加强党对国家和社会生活的政治领导

2、近年来，我国坚持用制度管权、管事、管人，健全了质询、问责、经济责任审计、引咎辞职、罢免等制度。如果 用一句话来说明上述做法，最合适的是

A.党的领导核心地位日益巩固 B．加强法制对权力的制约和监督

C．人民当家作主权利的全面实现 D．我国的行政监督体系不断健全

3、有效制约和监督政府权力，一靠民主，二靠法制。要发挥人民民主对权力的制约和监督，必须（ ）。

A．保证把人民赋予的权力用来为人民谋利益 B．实现国家政治生活的制度化、规范化、程序化 C．切实保障广大人民的知情权、参与权、表达权、监督权 D．确保权力按法律行使，合理运行

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2018人教版中考物理二轮复习全套练习

估测与信息题同步练习 （答题时间：50分钟） 一、选择题

1. 下列数据中最接近生活实际的是

A. 人的正常体温是37℃ B. 人正常步行的平均速度是10/s

. 新的2B铅笔的长度为30 D. 电视机的正常工作电压为380V

2. 下列数据中最符合实际的是

A. 一节新干电池 的电压为1.5 V B. 今天教室内的气温约为60℃

. 光在真空中的传播速度为340/s D. 对人体安全的电压为不高于220V

3. 下列数值最接近实际情况的是

A. 人体的正常体温约为39℃ B. 两个鸡蛋的质量约为100g

. 人的拇指宽度约为10 D. 初中生跑100约需8s 4. 下列数值最接近实际情况的是 A. 身高约170毫米 B. 质量约500牛 . 体温约30℃ D. 平静时每分钟呼吸约15次

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5. 下列数据最符合实际的是

A. 拿起一颗葡萄的力约为5N B. 甲型H1N1流感病毒的长度约为l

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模块检测

(时间：100分钟 满分：120分)

一、选择题(本大题共10小题，每小题5分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1．(2010·湖北高考)用a，b，c表示三条不同的直线，γ表示平面，给出下列命题： ①若a∥b，b∥c，则a∥c；②若a⊥b，b⊥c，则a⊥c；③若a∥γ，b∥γ，则a∥b；④若a⊥γ，b⊥γ，则a∥b. 其中真命题的序号是( )．

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

解析 由平行公理可知①正确；②不正确，若三条直线在同一平面内，则a∥c；③不正确，a与b有可能平行，也有可能异面或相交；由线面垂直的性质可知④正确． 答案 C

[来源学&科&网]

2．直线2x－y＋3＝0的倾斜角所在区间是( )． π??

A.?0，4? ???π3π?C.?2，4? ??

?ππ?B.?4，2? ???3π?D.?4，π? ??

?ππ?

解析 由直线方程得其斜率k＝2，又k＞1，∴倾斜角的范围为?4，2?.故选B.

??答案 B

3．一空间几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为( )． A．2π＋23

B．4π＋23 23

C．2π