如何有效开展边际效益煤炭的采购

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企业如何有效的开展招聘工作

人力资源部刘芳

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招聘是现代组织管理过程中一项重要的、具体的、经常性的工作，是人力资源管理活动的基础和关键环节之一，直接关系到企业人员的素质和各项工作的顺利开展。换句话说，人员招聘是企业为了发展的需要，根据人力资源规划和工作分析的需要，寻找、吸引有能力又有兴趣到本企业任职，并从中选出适宜的人员并予以录用的过程。

招聘最直接的目的就是获得企业所需的人才，弥补岗位之空缺。同时在外界、社会上还能树立企业的形象，起到宣传的效用；降低员工短期流失的可能性，降低成本；规范企业的招聘行为，确保人员的质量；也是履行社会义务的体现。那么作为一个企业，尤其是国企，如何减少随意性，使招聘活动更加规范呢？通过我从事的工作，在此提出几点看法。

一、企业人力资源配置状况分析必不可少

企业进行招聘，首先应该进行企业人力资源配置状况分析。招聘是由多种因素造成的，一方面是员工的自然流失，如老员工退休、部分员工辞职、解除、合同到期终止不续等等都会产生岗位空缺，这时就需要招聘人员来补充。另一方面是因企业业务量增加、生产经营规模扩大、结构发生变化急需的专业人才，或者是企业现有内部员工的数量和质量不能满足目前岗位的需要而引发招聘。无论是何种原因，只要企

企业如何有效开展招聘工作

企业如何有效的开展招聘工作

人力资源部 刘 芳

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企业如何有效开展招聘工作

招聘是现代组织管理过程中一项重要的、具体的、经常性的工作，是人力资源管理活动的基础和关键环节之一，直接关系到企业人员的素质和各项工作的顺利开展。换句话说，人员招聘是企业为了发展的需要，根据人力资源规划和工作分析的需要，寻找、吸引有能力又有兴趣到本企业任职，并从中选出适宜的人员并予以录用的过程。

招聘最直接的目的就是获得企业所需的人才，弥补岗位之空缺。同时在外界、社会上还能树立企业的形象，起到宣传的效用；降低员工短期流失的可能性，降低成本；规范企业的招聘行为，确保人员的质量；也是履行社会义务的体现。那么作为一个企业，尤其是国企，如何减少随意性，使招聘活动更加规范呢？通过我从事的工作，在此提出几点看法。

一、 企业人力资源配置状况分析必不可少

企业进行招聘，首先应该进行企业人力资源配置状况分析。招聘是由多种因素造成的，一方面是员工的自然流失，如老员工退休、部分员工辞职、解除、合同到期终止不续等等都会产生岗位空缺，这时就需要招聘人员来补充。另一方面是因企业业务量增加、生产经营规模扩大、结构发生变化急需的专业人才，或者是企业现有内部员工的数量和

篇一：如何实现作文教学的高效课堂

如何实现作文教学的高效课堂

写作是一个逐渐领悟的东西,有时甚至是只可意会,不可言传的。写作必须放手让学生自己去学、去感、去悟、去闯、去创。就像学游泳,必须先把学生推下大江大海,哪怕呛几口水,游去就是了;就像演员,要紧地是务必去登舞台:成功失败浑不怕,好坏皆在进行中。 关键词:作文教学 高效课堂 深入生活 练笔

走出作文课“应试教育”的泥沼。先让我们走进校园,深入课堂,看看“应试教育”在作文课教学中的种种表现吧:①只盯“指挥棒”不练基本功的教学目的。②本末倒置以考代练的训练模式。③猜题押宝投机取巧的教学心理。④“惰性”当头的教风学风。⑤以迎合阅卷人好恶为宗旨的歪道文风。

作文课应试教学的弊端还可以历数许多许多。走出这一泥沼,已经是刻不容缓了。

一、请“导演”务必把“演员”推上台

在作文课的教与学中,说到底,教师只是一个导演,一个镜头之外的局内人。“戏”演得好坏,归根结底还得看学生。写作本领的获得,尤其不同于其他知识的掌握。其他知识具有固定性或唯一性。一个字,一个词,音、形、义掌握了,就是掌握了;一种文学常识,一个语法知识点,弄懂了,就是弄懂了。而写作就有所不同,它主要表现在能力上。写作,不仅存在一个技巧问题,尤其还有一个

浅谈英语如何开展有效的课堂教学

【摘 要】在中学英语课堂教学中，课堂教学情景在教学中起到相当重的作用。教学情景设计好与否，直接影响到课堂的有效性。本文结合情景教学的课堂实践，从“多彩的情景导入是有效课堂的开始”、“有效课堂的情景设计要循序渐进”、“有效的课堂教学需要教师灵活的调控”三方面探讨情景教学应用于英语课堂的一些体会，以期抛砖引玉。

【关键词】情景教学；有效课堂；灵活调控 【中图分类号】g632

在中学英语课堂教学中，情景教学模式深受教师们的喜爱。合理运用教学情景，在语言类学科的学习过程中确实可取得事半功倍的效果。但是，如果运用情景，怎样设计引入，是一个值得我们教师推敲的话题。运用得当，我们可以得到有效课堂；而仅仅简单的模仿别人的形式或者有无必要都强设计情景，为情景教学而设计情景，则会流于形式，只看了热闹，没实际效果。结合教学实践，笔者试把自己的一些体会与反思进行梳理，与教师朋友们探讨。 一、多彩的情景导入是有效课堂的开始

英国语言学家h. g. widdowson （1990） 为我们指出：“教师只有协调好日常教学活动（to mediate through everyday pedagogic activity），才能使教和学的双方同

浅谈英语如何开展有效的课堂教学

【摘 要】在中学英语课堂教学中，课堂教学情景在教学中起到相当重的作用。教学情景设计好与否，直接影响到课堂的有效性。本文结合情景教学的课堂实践，从“多彩的情景导入是有效课堂的开始”、“有效课堂的情景设计要循序渐进”、“有效的课堂教学需要教师灵活的调控”三方面探讨情景教学应用于英语课堂的一些体会，以期抛砖引玉。

【关键词】情景教学；有效课堂；灵活调控 【中图分类号】g632

在中学英语课堂教学中，情景教学模式深受教师们的喜爱。合理运用教学情景，在语言类学科的学习过程中确实可取得事半功倍的效果。但是，如果运用情景，怎样设计引入，是一个值得我们教师推敲的话题。运用得当，我们可以得到有效课堂；而仅仅简单的模仿别人的形式或者有无必要都强设计情景，为情景教学而设计情景，则会流于形式，只看了热闹，没实际效果。结合教学实践，笔者试把自己的一些体会与反思进行梳理，与教师朋友们探讨。 一、多彩的情景导入是有效课堂的开始

英国语言学家h. g. widdowson （1990） 为我们指出：“教师只有协调好日常教学活动（to mediate through everyday pedagogic activity），才能使教和学的双方同

班级活动中班主任导向的误区及其纠正 江苏泰兴市珊瑚镇徐庄小学 徐中锋

一个教学班由群体到集体, 共同活动是过渡的载体, 换而言之,集体的形成不是靠道理讲出来的, 而是在全体成员的共同活动中逐步实现的。现实中, 每个班级都在组织课堂教学活动, 参与学校和班级的竞赛活动, 以及进行课外的娱乐活动, 而能发展成为优秀集体的为数不多, 大多数仅停留在联合群体阶段, 并未形成真正意义上的班集体, 更有些仍停滞在松散的群体状况。班主任的导向误区是关键所在。所谓误区,并非班主任故意为之, 而是指思想观念中的盲点, 做法上的不当, 或忽略了要害问题。剖析误区, 提出对策的意义, 就是扫除盲点、把握引导的关键, 最充分地利用各种活动创设时空情境, 在较短的时间内创建一个优秀的班集体。

一、目标误区及纠正

1.功利化。许多班主任都知道活动前要明确目标, 以参加学校运动会为例, 目标多是定位在比赛名次上, 其结果就是使目标功利化、表面化。功利化目标会导向“胜易骄, 败易馁”的集体情绪, 它忽略了活动的意义在于给个体发展以机会, 诱发群体聚合的良性因素, 营造群体和谐氛围, 促进群体成员间互相磨合等功能。

纠正: 制定双重目标, 即群体发展目标与参赛目标。群体发展目

如何有效开展大班幼儿区域活动

区域活动是幼儿非常喜欢的一种自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，它有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，它是将幼儿的学习与生活融为一体的游戏形式，对于培养幼儿的主动性、独立性与创造性，促进幼儿身心全面发展具有重要的意义。因此，教师应为幼儿提供各种丰富而有意义、有趣而又符合幼儿能力发展的空间。那么，作为教师的我们，如何才能有效的开展区域活动呢？结合我的经验，基本可以从这几个方面去做：

一、合理投放区域活动材料

1、教师要根据幼儿的年龄特点和兴趣来投放材料，材料要具有探索性、层次性、适宜性和教育性，材料要能为幼儿提供更多的按照自己的兴趣和能力进行活动的机会，满足幼儿发展的需要，让他们在没有压力的环境中玩玩做做，主动愉快地操作学习。并且根据幼儿的兴趣和发展的需要及时进行更新和调整。特别是注意利用废旧物品和自然材料。例如我们在益智区了投放了彩色的珠子和绳子让幼儿串项链，能力差的幼儿尝试把珠子串起来变成项链，能力稍强的幼儿能按颜色进行串珠，变成好看的项链或手环。这样区域的材料给孩子提供了更多的选择余地，使每一个孩子都能在一定程度上获得发展，在简单有趣的游戏中逐渐提高动手能力

如何有效开展大班幼儿区域活动

区域活动是幼儿非常喜欢的一种自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，它有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，它是将幼儿的学习与生活融为一体的游戏形式，对于培养幼儿的主动性、独立性与创造性，促进幼儿身心全面发展具有重要的意义。因此，教师应为幼儿提供各种丰富而有意义、有趣而又符合幼儿能力发展的空间。那么，作为教师的我们，如何才能有效的开展区域活动呢？结合我的经验，基本可以从这几个方面去做：

一、合理投放区域活动材料

1、教师要根据幼儿的年龄特点和兴趣来投放材料，材料要具有探索性、层次性、适宜性和教育性，材料要能为幼儿提供更多的按照自己的兴趣和能力进行活动的机会，满足幼儿发展的需要，让他们在没有压力的环境中玩玩做做，主动愉快地操作学习。并且根据幼儿的兴趣和发展的需要及时进行更新和调整。特别是注意利用废旧物品和自然材料。例如我们在益智区了投放了彩色的珠子和绳子让幼儿串项链，能力差的幼儿尝试把珠子串起来变成项链，能力稍强的幼儿能按颜色进行串珠，变成好看的项链或手环。这样区域的材料给孩子提供了更多的选择余地，使每一个孩子都能在一定程度上获得发展，在简单有趣的游戏中逐渐提高动手能力

如何有效开展幼儿园的体育活动

教师：黎 阳

摘要：幼儿园体育活动是促进幼儿身心健康、和谐发展的重要手段之一。科学、适宜的体育活动能促进幼儿身体各器官、系统机能的正常生长发育和幼儿认知能力的发展。丰富多彩的体育活动能培养幼儿活泼、开朗的性格和优良品德，既能带给幼儿欢乐又能培养幼儿勇敢、顽强的意志品质和自信心，同时还能培养幼儿的群体意识使之形成良好的个性有利于促进幼儿社会性发展。 综上所述体育活动在幼儿园教育中对培养幼儿身心全面、和谐发展具有十分重要的意义和作用，开展好幼儿园的体育活动是我们义不容辞的任务和责任。 关键词：幼儿园体育活动 增强体质 健康发展 关键问题 组织形

式

一、 关于幼儿园体育活动现状中的关键问题：

幼儿园体育活动的开展越来越受到教师的重视，许多教师精心组织晨间活动、户外活动和体育课，把增强幼儿体质作为幼儿园体育活动的主要目标之一。但对于如何通过体育活动来有针对性、有效地增强幼儿体质，我们在实践中还有些模糊，大多是以练习或发展幼儿的基本动作为主要教育目标，在我们的实际教学当中，教师则大多只注重幼儿动作技能的练习，这就与《纲要》中提出的增强幼儿体质的目标出现了偏差。练习、完成某一动作，不能作为体育活动的最终目标，

总监开展项目监理工作的几点体会

浅谈总监如何有效地组织开展项目监理工作 项目监理组是监理单位派驻工程项目负责履行委托监理合同的组织机构。其成员在总监领导下，开展各项具体的监理工作。一个项目监理组的构成，是根据工程的规模、性质和特点，由若干个与监理任务相适应的不同专业监理人员组成。总监如何带领监理组卓有成效的开展监理工作及顺利完成监理任务，关系到项目监理目标的实现，关系到监理企业的社会信誉及竞争实力。因此，高效、有序的开展监理工作，至关重要。

一、总监的表率作用及领导艺术

总监既是建设单位授权和监理单位授权的承受人，也是向建设单位和监理单位直接负责的承担者。总监是监理机构的核心人物，其言行将受到监理机构成员的关注。如果总监不具备足够的专业水平和敬业精神，对自己要求不严格，必然会在监理机构内部成员中造成负面影响。因此，总监必须以身作则，不断努力提高自身的专业水平;平时要注意积累经验，并付诸于实践，同时处处体现自己的敬业精神，做到严格监理、立场公正、尊重科学、尊重事实、清正廉洁，才能起到好的表率作用，才能有助于项目组织内部管理工作的开展。 总监在监理组的作用不仅仅是对他人进行简单的行政管理，在某种程度上他还是处理工程技术问题的决策人和项目监理实施的组