三年级下册第六单元作文200字

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小学三年级下册第六单元作文范文

【篇一】

时间过的真快，转眼间我在月球以工作了十年，好久没回地球了，我向头儿请了假，拿着行李物品乘着飞船回到了地球。 下了飞船，我经过我国第一大河??黄河。看到它，我不禁目瞪口呆，这是黄河吗？黄河的水什么时候变得这么清澈了呀！我正在赞叹不已，旁边走来一个姐姐对我说：你是很久没到这里来了吧。是啊！这几年黄河变化大极了，一碗黄河水半碗沙早已成为历史。我又看到河中有很多柱子式那样的东西，正想问是什么，那大姐姐仿佛看透了我的心思，说：瞧，那柱子样子的东西是过滤器，它可以把沙子吸走，每过三十米都有一排立在哪儿。哦。我恍然大悟。突然我又看到黄河边一大片长得怪怪的树，便问那是什么树？那是去年刚研究出的一种用各种基因合成的树，它会吐出一种液体，使黄河中的沙子成为了肥沃的泥土。人们又能把它把它利用起来了！ 我正想往前走去时，河边的警报器响了起来：警报，xxx地区有虫害发生，请送去灭害7号。当我正为粮食损失而痛心时，一颗导弹从我们头顶呼啸而过。我不禁大叫：天，灭虫也要用导弹！当然，这可是农药导弹，用它灭害是再好不过的了。我长长地舒了口气。

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几年没回来，地球竟然有那么多的变化：会飞的车，光速列车等

第六单元看拼音写词语练习 姓名： 成绩：

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shè shì gāng tiě zhuāng jià shēng cún fán zhí shū cài

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三年级下册第六单元作文：新型智

能笔

智能笔除了可以书写外，还可以画画、写信??这可不是普通的写写画画，用声控调出画画模式，可以画出蜡笔﹑粉笔﹑水粉的效果。在笔的末端有一个按钮，按一下按钮，就会显示出“颜色”一栏，通过转动按钮来翻面，选好颜色后，长按按钮超过两秒就可以变成你选定的颜色了。 在你拿起这支笔紧张复习准备考试的时候。这样子既环保又方便，是一款很好的学习用品。在笔的中央，有一个小小的镜头。

这个镜头使用隐形红外线来监控坐姿。最近新出了一种智能笔，这种笔的外观可以随意更改。如果调出的是写信模式，那写出来的内容只有收信人才能看到信的内容。 所以不必担心没有墨水写字。比如：圆点﹑波浪线﹑曲线??可以根据个人喜好来设定外观。这支笔就会从笔盖里发出一种电波，通过电波，这支笔可以知道你哪里没复习好，就会从笔盖的上方投影出来。

这个镜头除了预防近视以外，还可以监督学习。只要你的头低得太低了，红外线感应到了以后，笔尖就会自动缩回去，以示提醒。笔是我们生活中必不可少的文具，是我们的好帮手。

这款笔不会断墨，因为这种笔靠空气中的水分来供墨。它可以像教鞭一样拉长﹑收缩，在不用的时候还可以当装饰品。智能笔的墨水除

小学语文三年级下册第六单元期末复习

第六单元 神奇的科技世界21.《太阳》 22.《月球之谜》 23.《我家跨上了“信息高速路”》 24.《果园机器人》

小学语文三年级下册第六单元期末复习

21.差 蔬 麻 22.幕 藻 旦 23.络 览 敞

抵 较 临 项 箱 寄

氏 杀 悬 估 迫 秒

庄 稼 兽 存 繁 殖 预 曾 奥 努 登 任 撒 龄 悟 盯 鼠 唐 警 眯 恋

小学语文三年级下册第六单元期末复习

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) 保(

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小学语文三年级下册第六单元期末复习

jì (系鞋带 )系

jiē ( 结实 )结

xì ( 关系 ) jié ( 团结 ) 小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶， chā ( 差错 ) 侧坐莓苔草映身。 chà ( 差不多 ) 差 ( 路人借问遥招手 ), chāi ( 出差 ) ( 怕得鱼惊不应人)。 cī ( 参差 )

我会填：

小学语文三年级下册第六单元期末复习

jiāo ( 教书 )教 jiào ( 教室 ) 小儿垂钓 jiàng ( 降落 ) 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 xiáng ( 投降

徐庄镇时楼小学2015——2016学年度第二学期备课

第 六 单元教材分析

教学 内容 长方形和正方形的面积 教 学 目 标 1、结合实例使学生认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积；体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，平方厘米，平方分米，平方米，平方千米和公顷，建立1平方厘米，1平方分米，1平方米的表象，熟悉相邻两个单位之间的进率，会进行简单的单位换算。 2、使学生探究并掌握长方形，正方形的面积公式，获得探究学习的经历，会应用公式正确计算长方形，正方形的面积，能估计给定的长方形，正方形的面积。 教学 重点 教学 难点 教具 准备 面积的意义，面积单位及单位之间的换算，计算长方形，正方形的面积。 面积的意义，面积单位及单位之间的换算，计算长方形，正方形的面积。 小黑板 教学挂图 课时 安排 九课时 徐庄镇时楼小学2015——2016学年度第二学期备课

教学内容 面积的含义 教学课时 总第 课时 第 课时 学习目标 教学重点 教学难点 教学准备 1.通过观察、操作等活动认识面积的含义，初步学会比较物体表面和平面图形的大小。 2.在学习活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思考能力，发展空间观念

　　我想发明一种鞋子，上面有各种按钮。小编收集了未来的鞋子作文，欢迎阅读。
 

　　我未来发明的鞋子可不是普通的鞋子，我给它取名叫“万能鞋”。

　　“万能鞋”为什么叫万能鞋呢?因为它有许多功能。功能一：它有自动修复功能，如果你的鞋坏了，不想穿了，我给你推荐这双“万能鞋”，这双万能鞋你如果穿坏了，请不要扔掉，只要按鞋底的一个按钮，就可以一夜之间修复，让你早上一起来就大吃一惊，这双鞋跟新的一样。 功能二：这双鞋有调节大小的功能，如果你买的鞋大了，鞋底下有个绿色的按钮，你按一下它，鞋就自动变小了。如果你穿了一年小了，请按鞋底的蓝色按钮，鞋就变大了。

　　这双鞋不仅便宜，穿起来还特别舒服，让你爱不释手。 走过路过不要错过。听了我的介绍，你是不是很想买一双呢?那得等我发明出来再说!

　　我想过很多有趣的事情，比如说：未来的房子、未来的人、未来的吃的、未来的汽车。但我最喜欢的是未来的鞋子。

　　鞋子上面有几个按键，有的可以调节速度，有的可以让你变身，有的可以让你飞起和调节高度的，还可以让你在空中调速度变身可以让你在机

小学英语三年级下册说课稿 陕旅版小学英语三年级下册第六单元说课稿 A Let’s learn/ Group work 【说教材】 1.教材内容

本课时的教材内容是有关物体的六个单词 chair ,desk ,window ,door, floor, classroom. 2.教材的地位

本课时教材是对前几册教材所学有关物体名称词汇的一个扩充和拓展。使学生的词汇量在原来的基础上有一个提高，同时使他们掌握了多种物体的英语表达方法。 【说教学目标】

根据教材的内容和<<英语课程标准>>要求,我确定了以下教学目标以及教学重难点：

1、知识目标：能够听、 说 、读、写六个新授单词chair ,desk ,window ,door, floor, classroom

2、能力目标：学会使用chair ,desk ,window ,door, floor, classroom来表达物体名称。

3、情感目标：在课堂中培养学生积极用英语表达的习惯，以及在各项活动中培养学生积极与他人合作的精神。

4、教学重难点：本课时的教学重点是使学生能够掌握6个单词。教学难点是单

　　未来的食品五花八门，各式各样只要是你想到的都有。小编收集了未来的食物作文，欢迎阅读。

　　在未来，所有东西都变得不一样了，包括食物。不信?往下看就信了。

　　第一种食物：它是一个果子，你可别小看这个果子，它会跟据你的口味而改变自己的味道。如你爱吃甜的，那个果子就变甜;你爱吃苦的，那个果子就会变苦……让你不会因为找不到自己爱吃的食物而发愁。

　　第二种食物：虽然它不像第一种那样可以跟据你的口味而改变自身的口味，但它含有非常多人体需要的东西，如蛋白质、维生素、钠、铁……让你不会因为补充不了自身需要的营养而发愁。

　　第三种食物：它没有第一种食物味道会变成你喜欢的味道，没有第二种食物那样含有非常多的蛋白质、维生素、钠、铁，但是它会根据你的食量而变大或变小。如果你不想刚好吃饱或想吃更饱的话，它便会进行变大、变小，这样的话就可以满足你的食欲，让你不会为吃不饱而发愁。

　　未来的食物还有很多，说也说不完，等到了未来，你就会知道所有的食物了。

　　一眨眼到了2044年，我已经成为一个顶级厨师，做了一些小食品，和大家说说吧!

　　首先介绍的是

　　随着科技的发展，未来的手机只会越来越强大，下面是小编整理的未来的手机作文，欢迎阅读。

　　光阴似箭，日月如梭，转眼间到了2028年，那时我已是一名著名的发明家。我有了许多的发明，其中我最得意的是手机。

　　这种手机的功能很多，首先它有防盗功能，它可以像纸那样薄，装到袋子里就会粘到上面，不会被其他人偷走，但是你可以拿出来，因为它有感知技术，能验证你的指纹;其次它还有防辐射功能，能防止电磁波对人体的伤害，因为它外面有一层金属薄膜，这时你肯定会想：那它一定很重吧?不过，你不用担心，因为那时，科学家用金属物质探测器在地幔层发现的一种新的物质，它具有防辐射、密度小、坚硬等性质，这种手机外壳就是用这种金属制成的。

　　这就是未来的手机，一种神奇的手机。

　　手机的出现，拉拢了人与人之间的距离，大家再也不必为亲朋好友远在天边而发愁了，拿起手机聊天，那多自在啊!可是你是否感到现代手机也有很多不足呢?手机落到地上，不是屏幕成黑色，就是摔坏，手机一碰到磁铁，信号就会变差，还有好多好多的不足。

　　请别发愁，我正在设计未来的手机。这个手机的外壳和底板都是用金属做成的，屏幕是用防弹玻璃做的，按键用橡胶做成

马戈庄小学教育单元校统一备课教案

小学 年 月 日 备课教师 题 刘朋云 科目 数学 年级 课型 三年级 授课教师 课 六、家居中的学问――小数目的要求 的初步认识 1、结合具体情景了解小数的含义，会读、写简单的小数，会比较小数的大小。 2、能用学过的小数知识解决简单的实际问题，感受数学与日常生活的密切联系，增强学习数学的乐趣。 3、在合作探索的学习活动中，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力，体会数学的价值。 新授第（ 1）课时安排 课 课时 重点难点 教学方法 教具学具 用学过的小数知识解决简单的实际问题 情景串教学法 教学过程 个性修改 一、从生活中感知，引出小数。 1、初步认识小数。 谈话：同学们，生活中你们见过这样的数吗？ 课件出示：0.3 2.5 14.3 1.25 谈话：在哪里见过？（超市??） 指出：这样的数叫小数。今天我们一起来认识小数。板书课题：小数的初步认识 2、认识小数点。 谈话：老师把屏幕上的数再写一遍，大家仔细看。（故意不写小数点） 谈话：写得对吗？学生纠正，顺势指出，这个点就叫小数点，它把小数分为整数部分和小数