河西区2014-2015学年度六年级小升初考试

2014-2015学年度小学六年级语文测试卷（一）

一、书写展示，要求书写工整美观大方。（3分）

不要在人我是非中彼此摩擦。有些话语称起来不重，但稍有不慎，便会重重地压到别人心上；当然，也要训练自己，不要轻易被别人的话扎伤。

二、积累运用。（29分）

1、在拼音下面写出相应的汉字，注意写得匀称、美观。（10分） wū jǐ diān bǒ zhēnɡ zhá táo cí zhuàn xiě （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） quán shì quán hénɡ zhuānɡ j

小学语文试卷

2014-2015学年度第一学期中期质量检测试卷

六年级 语文

学校： 年级： 姓名：

第一部分：基础知识积累与运用（60分）

一、看拼音写词语。（10分）

qín miǎn chǎn píng ní jiāng kān câ qī liáng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

kuí wú kū jiã jìng mì bào qiàn mãng lóng

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、请找出错别字划上“ ”，改正后写进括号里。（12分）

宠然大物（ ） 自做自受（ ） 留连忘返（ ） 京京有味（ ） 惹人饥笑（ ）

阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

2014—2015学年度六年级数学下册教学计划

一、教材简析

苏教版六年级《数学》教材下册在原有基础上稍有变动，新增选择统计图的内容，删去众数和中位数。前移转化的策略，增设选择策略解决问题，合理整合 “综合与实践” 部分的内容。此外，教材还前移了实验教材中《百分数的应用》，安排在六年级上册；增设了 “探索规律”的活动——《面积的变化》。本册教材把教学内容编排成七个单元，前六个单元教学新知识，第七单元是总复习，教学

的新知识仍然有四个领域的内容。

“数与代数”领域：一共安排了3个单元，包括《解决问题的策略》、《比例》

和《正比例和反比例》。

《解决问题的策略》本单元没有安排新的策略，只是应用前面教材教学的策略，解决稍复杂的问题。目的是让学生进一步体会策略在解决新颖问题、复杂问题时的作用，体会解决同一个问题的方法多样、策略灵活，体会各种策略之间的

相互配合、相互补充。

《比例》本单元的教学内容是图形的放大与缩小，比例的意义与性质。两个内容分别属于两个知识领域，前者是图形与几何的内容，后者是数与代数的内容。本单元把图形的放大与缩小、比例的意义与性质结合起来教学，是因为这两个内容能够互相利用、互相支持。比

阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

2014—2015学年度六年级数学下册教学计划

一、教材简析

苏教版六年级《数学》教材下册在原有基础上稍有变动，新增选择统计图的内容，删去众数和中位数。前移转化的策略，增设选择策略解决问题，合理整合 “综合与实践” 部分的内容。此外，教材还前移了实验教材中《百分数的应用》，安排在六年级上册；增设了 “探索规律”的活动——《面积的变化》。本册教材把教学内容编排成七个单元，前六个单元教学新知识，第七单元是总复习，教学

的新知识仍然有四个领域的内容。

“数与代数”领域：一共安排了3个单元，包括《解决问题的策略》、《比例》

和《正比例和反比例》。

《解决问题的策略》本单元没有安排新的策略，只是应用前面教材教学的策略，解决稍复杂的问题。目的是让学生进一步体会策略在解决新颖问题、复杂问题时的作用，体会解决同一个问题的方法多样、策略灵活，体会各种策略之间的

相互配合、相互补充。

《比例》本单元的教学内容是图形的放大与缩小，比例的意义与性质。两个内容分别属于两个知识领域，前者是图形与几何的内容，后者是数与代数的内容。本单元把图形的放大与缩小、比例的意义与性质结合起来教学，是因为这两个内容能够互相利用、互相支持。比

2014—2015学年度第一学期期末质量检测

六年级英语试题

学校 姓名 班级＿＿＿＿＿＿ 密 封 线 等级 温馨提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！

答题前，请你务必在指定位置填写好座号，并将密封线内的项目填写清楚．

听力部分（40分）

一、听录音，找出你所听到的单词，将选项填在前面的括号内。（10分） ( ) 1. A. cinema B. bookstore C. hospital ( ) 2. A. bus B. ship C. plane ( ) 3. A. stop B. wait C. go ( ) 4. A. tomorrow B. evening C. tonight ( )

2014-2015学年天津市河西区九年级（上）期末数学试卷

一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 已知点P在⊙O的内部，⊙O的半径为10cm，那么点P到⊙O的距离可以是 A.9cm

B.10cm

C.11cm

D.12cm

2. 下列图案中，可以看做是中心对称图形的有

A.1个 B.2个 C.3个

D.4个

3. 下列各点中不在抛物线y?A.(0，0) A.5

12x上的是 2C.(2，2) C.6.5

D.(4，8) D.7.5

B.(1，1) B.6

4. 如图，DE∥BC，且AD=2，DB=4，AE=2.5，则EC的长度是

5. 如图，AB是⊙O的弦，AC是⊙O的切线，A为切点，BC经过圆心，若∠B=25°，则∠C的大小等于 A.20°

B.25°

C.40°

D.50°

6. 掷一枚质地均匀的骰子，向上一面的点大于2且小于5的概率为 A.

1 8B.

1 6C.

1 3D.

2 37.下列命题错误的是

A. 相似三角形周长的比等于相似比 B. 相似三角形对应高的比等于相似比

C. 一个圆形的半径扩大为原来的4倍，则这个圆形的周长也扩大为原来的4倍

D. 一个多边形的各边长

办好社区教育打造特色品牌

深入推进学习型城区建设

办好社区教育设打造特色品牌深入推进学习型城区建TIANJINSHIHEXIQUSHEQUJIAOYUZHONGXIN以“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”

为目标，以提高市民素质、增强城区综合竞争力为重点，整合资源，完善机制，综合运作，积极构建全方位、开放式的终身教育体系，全力打造终

身教育品牌，营造良好、浓厚的社会性学习氛围。

办好社区教育打造特色品牌深入推进学习型城区建设1建立社区教育管理体制框架2完善社区教育各项保障机制3打造“512”市民教育精品工程4创新社区未成年人教育“快乐营地”品牌5培育社区终身教育新载体6深化五类学习型组织创建7推进社区教育深入开展TIANJINSHIHEXIQUSHEQUJIAOYUZHONGXIN一、建立社区教育管理体制框架社区教育已经形成了“党政统筹领导、社区教育办公室主管、有关

部门配合、社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与”的管理体制和运行机制。

区委区人大区政府区政协建设学习型城区工作委员会、社区教育委员会建设学习型城区工作办公室、社区教育办公室区属各相关部门TIANJINSHIHEXIQUSHEQUJIAOYUZHONGXIN办好社区教育

2010年天津市河西区小升初语文试卷

河西区小学2009－2010学年度六年级学习水平检测

语 文 试 卷

题号 一 二 （一） （二） （三） 三 总分 得分

得 分 一． 积累与运用（共27分） 评卷人

1. 抄写句子，注意规范、端正、整洁。（3分）

真诚是世间最美的语言，是连接你我心灵的桥梁。 2. 将下面词语补充完整。（4分）

（ ）烛夜（ ） 万（ ）（ ）寂 莫（ ）（ ）妙 （ ）（ ）人烟

3. 给下面的字加上不同的偏旁部首组成新字，再组词语。（4分） 荛 （ ） （ ） 廷 （ ） （ ） 荛 （ ） （ ）

4. 先选解释，再组词。（3分）

（1）给句子中加点的字选择正确的解释，将序号填写再

六下数学第一次月考卷（第一二单元）

班级： 姓名： 分数：

一、想一想，填一填。（30分）

1.在－7，＋36，9，―20，―140，＋175，0，－1012，1，－负数有_______ ____________。

2.30÷（ ）=0.3=（ ）%=（ ）成=（ ）折

3.十分之八用成数表示是（ ）成，用百分数表示是（ ）％。 4.利息＝（ ）×（ ）×（ ）

5.下面是一架直升飞机飞行高度变化情况记录.如果把上升500米记作＋500米，那么其余4次记录怎样表示？请把结果填到表格中:

上升500米 ＋500米 上升300米 下降280米 上升70米 下降330米 10中，正数有___ _ _______，96.一套住房按原价的 98 ％出售，也就是打（ ）折出售。 7.温度上升10℃记作＋10℃，-8℃表示_____ ____。

8.一件衣服以原价的八五折出售，可以把（ ）看作单位“1”，现价比原价降低（ ）%。 9.淘淘向东走48米

号 座 名 姓 级 班 校 学 （香港）新徽国际教育集团2014—2015学年第二学期

（南沙校区）六年级语文期末试卷

题卷号 面 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十十（一） （二） 十一 总分 题分 3 5 6 2 4 5 4 4 6 5 7 19 30 100 得分 （满分100分，其中卷面书写3分）

一、看拼音、写词语（每空0.5分，共5分）

kǎo yàn chōng jǐng xuān huá yǎn yì yùn wai （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二.将下列词语补充完整