生活学生上

学生活动奖项学生活动奖项学生活动奖项学生活动奖项

學生活動獎項 學生活動獎項

舞蹈獎項獎項 年份 舉辦機構或團體 活 動 名 稱 參加者或組別 年份 舉辦機構或團體 參加者或組別 2009 – 2010 2010 澳門青少年體育舞蹈協會 第一屆澳門國際青少年體2A廖啓森1D廖雲軒

育舞蹈公開賽 標準舞澳港14 拉丁舞國際142A廖啓森1D廖雲軒 13成績 成績 冠軍 亞軍 香港體育舞蹈 冠軍 十項全能運動員金盃賽

2009香體育舞蹈國際公2A廖啓森1D廖雲軒

開賽

15標準舞13冠軍

拉丁舞13亞軍

第六屆香港校際體育舞拉丁舞組 中學組14歲以上男女季軍 蹈錦標賽 混合

屯門體育會 六十周年慶盃體育舞蹈公2A廖啓森1D廖雲軒

開賽 標準舞16冠軍

拉丁舞16冠軍

教育局 體育2A廖啓森1D廖雲軒

學校舞蹈節 優等獎

優等獎

優等獎

4C陳曉瑩1B梁文熹

優等獎

優等獎

甲級獎

4A黃穎隆4E葉耀兒 牛仔舞 甲級獎

甲級獎

乙級獎

1A連銘思1D鄺文婷 牛仔舞 乙級獎

2E姚俊傑1E陳彥彤 查查 乙級獎

[U] 甲級獎 [丹花情韻] 乙級獎

[遺忘海] 甲級獎

[陪我] 甲級獎

藝林雅集 拉丁舞五項 1B梁文熹 冠軍

1B梁文熹 冠軍 標準舞雙項

1、猜谜语 2、绕口令 3、吹蜡烛 4、摸鹿鼻子 5、打保龄球 6、盲人击鼓 7、钓鱼 8、挟乒乓球 9、套圈 10、飞镖 11、抢说运动项目 12、运用爆破音吹蜡烛 13、妙接对联或歇后语 14、联想ABC 15、比比谁的眼力 16、快乐呼拉圈 17、比比谁的运气好 18、掌上明珠 19、弹球 二、 项目规则

1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。

2、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不 停顿读完绕口令者，获奖券一张。

3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一 张。

4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的， 可获奖券一张。

5、打保龄球：每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖 券一张。

6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获 奖券一张。

7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获 奖券二张，以此类推。

8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张， 挟完40个乒乓球者，获奖券二张。

9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者， 获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。

10、飞镖

“听与说”游戏 角色分配：

1、 孕妇：怀胎八月 2、 3、 4、 5、

发明家：正在研究新能源（可再生、无污染）汽车

医学家：经年研究爱滋病的治疗方案，已取得突破性进展 宇航员：即将远征火星，寻找适合人类居住的新星球 生态学家：负责热带雨林抢救工作组

6、 流浪汉

游戏背景：私人飞机坠落在荒岛上，只有6人存活。这时逃生工具只有一个只能容纳一人的橡皮气球吊篮，没有水和食物。

游戏方法：针对由谁乘坐气球先行离岛的问题，各自陈诉理由。先复述前一人的理由再申述自己的理由。最后，由大家根据复述别人逃生理由的完整与陈述自身理由充分的人，自行决定可先行离岛的人。 游戏说明的道理（可以请学员一起谈看法）：

1、认真聆听别人的话，记住别人的想法，这样别人才会相信你，才会让你去求救。由此可见，聆听非常重要。

2、根据学员的表现评价：好的表达/坏的表达。

他的授权方式

形式：8人一组为最佳

时间：30分钟

材料：眼罩4个，20米长的绳子一条

适用对象：全体参加团队建设及领导力训练的学员

活动目的

让学员体会及学习，作为一位主管在分派任务时通常犯的错误以及改善的方法。 操作程序

1、 培训师选出一位总经理、一位总

1、猜谜语 2、绕口令 3、吹蜡烛 4、摸鹿鼻子 5、打保龄球 6、盲人击鼓 7、钓鱼 8、挟乒乓球 9、套圈 10、飞镖 11、抢说运动项目 12、运用爆破音吹蜡烛 13、妙接对联或歇后语 14、联想ABC 15、比比谁的眼力 16、快乐呼拉圈 17、比比谁的运气好 18、掌上明珠 19、弹球 二、 项目规则

1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。

2、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不 停顿读完绕口令者，获奖券一张。

3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一 张。

4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的， 可获奖券一张。

5、打保龄球：每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖 券一张。

6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获 奖券一张。

7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获 奖券二张，以此类推。

8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张， 挟完40个乒乓球者，获奖券二张。

9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者， 获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。

10、飞镖

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------

在全区扶助贫困中学生活动启动仪式上的

在全区扶助贫困中学生活动启动仪式上的讲话 同志们：

扶助贫困中学生这项活动，从区委动议到今天正式启动经历了将近一个月的时间。从书记办公会、党政联席会专题研究，到区委发出倡议、全区广大干部自愿报名参与，到干部与贫困中学生结对子等，前期准备工作已基本就绪。刚才，**同志首先介绍了此项活动的前期准备情况，并就如何开展好扶助活动进行了全面安排，**同志宣读了干部与贫困生结对子的具体名单，扶助干部代表和贫困中学生代表进行了表态发言，特别是市政府教育督导室*主任在百忙之中亲临大会，并对这项活动提出了要求。下面，我从三个方面讲几点意见。     一、深化认识，增强自觉性

在3月10日召开的全区绿化造林动员大会上，我已就开展扶助贫困中学生活动的意义讲了一些意见。在今天这项活动正式启动仪式上，我感到有必要再强调一

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在全区扶助贫困中学生活动启动仪式上的

在全区扶助贫困中学生活动启动仪式上的讲话 同志们：

扶助贫困中学生这项活动，从区委动议到今天正式启动经历了将近一个月的时间。从书记办公会、党政联席会专题研究，到区委发出倡议、全区广大干部自愿报名参与，到干部与贫困中学生结对子等，前期准备工作已基本就绪。刚才，**同志首先介绍了此项活动的前期准备情况，并就如何开展好扶助活动进行了全面安排，**同志宣读了干部与贫困生结对子的具体名单，扶助干部代表和贫困中学生代表进行了表态发言，特别是市政府教育督导室*主任在百忙之中亲临大会，并对这项活动提出了要求。下面，我从三个方面讲几点意见。     一、深化认识，增强自觉性

在3月10日召开的全区绿化造林动员大会上，我已就开展扶助贫困中学生活动的意义讲了一些意见。在今天这项活动正式启动仪式上，我感到有必要再强调一

目 录

小学生守则……………………………………1 小学生日常行为规范…………………………2 学校领导职责及服务电话……………………6 各室负责人职责及电话………………………7 枫香溪八一爱民学校作息时间表……………8 八一爱民学校一日常规………………………9 安全常识………………………………………15 礼仪常识………………………………………23 寝室常识………………………………………28 食堂就餐常识…………………………………31 爱护公物常识…………………………………32 校外租房学生常识……………………………33

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小学生守则

1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱护生

上海师范大学徐汇校区坐落于桂林路100号，分为东西部两个校区。拥有完备的教育超市、学生公寓和学生食堂的基础设施。下面先介绍一下校园中各建筑的地理位置。

面向西部校内，右手是校派出所，该路为学思西路，沿着学思西路笔直走右手是第六教学大楼，走到第一个十字路口与学思西路交叉的是迎宾路，左转弯是篮球馆。沿着学思西路笔直走左手边是西部大操场，右手是第一教学大楼，一教的两边是西一、西二、东一、东二阶梯教室，东一东二阶梯教室朝北面对的是第一办公楼；西一西二朝北面对的是第二办公楼。一教朝北面对的是体化楼和化实楼，他们朝北面对的是第二教学大楼（数理信息学院），二教朝北依次面对的是演讲厅、计算中心、第五教学楼（城旅学院）。计算中心朝西面对的是图书馆。回到操场，操场朝西面对的依次是西二南、西二北寝室和香樟苑，香樟苑朝北面对国际交流中心。香樟苑朝西面对的是清真食堂、生乐食堂及桃李居酒家，桃李居酒家前面的路成为桃李路。沿着桃李路朝南走到第一个十字路口是丹桂路，右转弯沿丹桂路走会看到丹桂苑食堂，再朝西是学校的西部大门。清真食堂以北依次是西七、西八、西九寝室楼、教育超市、西十、校图书馆。沿着桃李路朝南笔直过丹桂路依次是篮球场、西一寝室楼。丹桂苑朝南依次是西十一、十二、十三

上生活生命与安全教案 第一单元 热爱生命

1、家庭树

教学目标：

1、知道亲戚、直系亲属、旁系亲属。共同祖先的亲属之间会有相似之处。 2、初步了解亲戚的称谓。

3、能说出家庭成员的故事。每个家庭的成员组成不同。

4、懂得只要有爱，彼此关心，相互照顾，无论怎样的家庭组成都是温暖的。 教学重难点：亲戚、直系亲属、旁系亲属。 教学准备：照片 课时安排：1课时 教学过程：

一、生命小问号：

知道每个都有自己的家人和亲戚，组成家庭树。 活动一：说一说，你家有哪些家人和亲戚？

1、 小组交流。 2、 全班交流

活动二：家庭树的组成。

每个都有自己的家人和亲戚，组成家庭树 二、生命探索：

知道亲戚、直系亲属、旁系亲属。 活动一：师讲解。

亲戚一般是指有血缘关系的人或因婚姻关系联结在一起的人。 亲戚分为直系亲属、旁系亲属两种。

直系亲属是指和自己有直接血缘关系的人或因婚姻关系的人，如父、母、夫、子、女等。

旁系亲属是指直系亲属以外在血缘关系上和自己同出一源的人及其配偶，如兄、弟、姐、妹、伯父、叔父、伯母、婶母等。 活动二：看一看

1、出示中人亲戚关系图表，引导观察。 2、哪些是直系亲属，哪些是旁系亲属？ 3、你家亲戚的称谓相同吗？ 活动三：写一写

将自

篇一：难忘的小学生活作文范文

难忘的小学生活作文范文

难忘的小学生活作文范文

难忘的小学生活三篇

（一）

光阴似箭，日月如梭，时间在不经意间匆匆流逝。转眼间，六年的小学生活即将画上句号。尽管我是那样的留恋，那样的依依不舍。回想起这六年的点点滴滴，我不禁感慨万千：六年来，是老师们把我当成一棵幼苗一样精心培养，用心灌溉。如今，小苗已经茁壮成长。但小学给我留下的记忆，我一生难忘。 每周一的晨会，同学们穿者整齐的校服来到操场。望着冉冉升起的五星红旗，我每一次都非常激动。我时刻告诉自己：要努力学习，好好做人。读六年级的一天，班主任王老师让我在周一晨会上作国旗下讲话时，我真的太激动了。我事先把>演讲稿一遍又一便在家里朗读，生怕自己讲得不够流畅，不够好。那天，望着操场上众多的学生和老师，我沉着、冷静地完成了>演讲。我记得我>演讲的内容是提倡勤俭美德。那一次的晨会，对我来说记忆犹新。我在国旗下讲话的声音，仿佛依然萦绕在我的耳畔。敬爱的老师，亲爱的同学，熟悉的操场，飘扬的国旗，我舍不得离开你们。

还记得去年学校组织春游活动的情景。我们班同学各自带上了精心准备的零食、水果和各种各样的午饭便当。我们春游的地点是清溪森林公园。景点的风光我渐渐忘了，但我忘不了同