pep小学英语五上电子课本

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第一单元

Do you have new teachers? 你们有新的老师吗？ Yes, we have a new math teacher. He is tall and strong. 我们有一位新的数学老师。他又高又壮

That is our new science teacher! 那是我们新的科技老师！ Hello! I’m your new music teacher.你们好！我是你们新来的音乐老 Do you have new teachers? 你们有新的老师吗？

Yes, we have a new art teacher.有，我们有一位新的美术老师。 What’s he like? 他长得什么样子He is tall and thin. 他又高又 Who is your ate teacher? 你们的美术老师是谁？

What’s he like? 他长得什么样子He is short and thin. 他又矮又瘦。 Our teacher is very young. He is short and thin. He is very funny. We all like him. Who is he? 我们

第一单元 What’s he like?

Section A

Let’s try

Wu Yifan and Oliver see Mr Li. Look at the pictures below. 吴一凡 和 奥立弗看见了李老师。看下面的图片。

Let’s talk.Wu Yifan: Do you know Mr Young?

你知道杨老师吗？Oliver: No, I don’t. Who is he?

奥立弗：不我不知道。他是谁？Wu Yifan: He’s our music teacher.

吴一凡：他是我们的音乐老师Oliver: Is he young?

奥利弗: 年轻吗？Wu Yifan: No, he isn’t. He is old.

不，他不年轻。他很老。Oliver: Is he funny?

他有趣吗？Oliver: Great! I like funny teachers.

太棒了！我喜欢有趣的老师。Oliver: Who’s your English teacher?

你的英语老师是谁？John: Miss White. 怀特女士。

Oliver: Is she kind? 她和蔼吗？

John: Yes, she is. 是的，和蔼。L

单元教学设计

(一)教学要点参考 1．能力目标

(1)能够谈论一周七天名称，如Todayis…．(2)能够描述每天的课程及喜好I like Mondaysand Fridays．We have P．E．(3)能够交流每天的活动安排I often do my homework on Saturdays．(4)能听懂并做出相应的动作read，do homework，watchTV。 2．知识目标

(1)掌握一周七天的名称和一些基本活动词组，能熟练地听说读写。(2)认读、理解、运用相关句型和单词。(3)了解掌握字母组合OW，our，cal，cry的发音规则。 3．情感、策略、文化目标

(1)统筹合理安排时间，劳逸结合，培养兴趣，全面发展，注重学习策略，提高学习效率。(2)了解中西方观念的差异，尊重他们的各项合理安排。 (二)教学重难点参考

1．能合理运用相关句型谈论一周七天的课程活动安排，交流各自的喜好及理由。2．掌握七天名称和基本活动名称书写。3．字母组合基本发音规则的理解与运用。4．难点是句型的实际综合运用；“四会”单词及句子的拼写。 (三)教学建议参考 1．教学难点突破

(1)“四会”单词Mon

http://url.cn/2joePs 1、whose *whose + be + n. ?

*同义句 Whose is that car? Whose car is that?

*划线 My nose is blue. Whose nose is blue? Jack‘s face is small. Whose face is small? 2、blue-adj. 蓝色的 *color的提问方式 The car is blue. What is the color of the car?

What color is the car white 白色

Jack‘s coat is white. What color is Jack‘s coat? What is the color of Jack‘s coat? *A+be+in+颜色 穿……颜色的衣服

4、perhaps-adv. 可能，也许 perhaps =m

http://url.cn/2joePs 1、whose *whose + be + n. ?

*同义句 Whose is that car? Whose car is that?

*划线 My nose is blue. Whose nose is blue? Jack‘s face is small. Whose face is small? 2、blue-adj. 蓝色的 *color的提问方式 The car is blue. What is the color of the car?

What color is the car white 白色

Jack‘s coat is white. What color is Jack‘s coat? What is the color of Jack‘s coat? *A+be+in+颜色 穿……颜色的衣服

4、perhaps-adv. 可能，也许 perhaps =m

http://url.cn/2joePs 1、whose *whose + be + n. ?

*同义句 Whose is that car? Whose car is that?

*划线 My nose is blue. Whose nose is blue? Jack‘s face is small. Whose face is small? 2、blue-adj. 蓝色的 *color的提问方式 The car is blue. What is the color of the car?

What color is the car white 白色

Jack‘s coat is white. What color is Jack‘s coat? What is the color of Jack‘s coat? *A+be+in+颜色 穿……颜色的衣服

4、perhaps-adv. 可能，也许 perhaps =m

第一 单元 按时起床！ 1 单词 ：

时钟 墙 进来 坐下

迟到 玩电脑游戏 上床睡觉 吃早餐 看电视 画画 按时 可以 又，再次 太 太多

2 对话：

A：你几点钟起床？

3 对话

A：起床了，科林，起床了 B：几点了，妈妈 A：七点了。

B：哦，我知

第一 单元 按时起床！ 1 单词 ：

时钟 墙 进来 坐下

迟到 玩电脑游戏 上床睡觉 吃早餐 看电视 画画 按时 可以 又，再次 太 太多

2 对话：

A：你几点钟起床？

3 对话

A：起床了，科林，起床了 B：几点了，妈妈 A：七点了。

B：哦，我知

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转载自 校友用户 2011年01月11日 08:39 阅读(1) 评论(0) 分类：个人日记

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