教师个体专业发展的含义

?教师?称谓的历史演变与分析

摘要：教师在人类历史的发展过程中起着非常重要的作用。?教师?称谓随着时代的发展有了巨大的变化。从古到今，我国?教师?的称谓在不同朝代、不同的年代，都有很大的不同。本文通过对我国?教师?称谓的演变进行梳理，以加深对?教师?称谓的了解，并对教师地位的提高提出自己的建议。

关键词：老师、教师、称谓、教师地位。

教师在人类历史的发展过程中起着非常重要的作用。从古到今，教师一直受到人们的尊敬。教师称谓由于受到政治、经济、社会等许多因素的影响，带有历史的烙印，而出现了各种不同的称谓。

一个国家、一个民族能够生生不息，离不开教师的教导。教师在人类历史发展的过程中起着非常重要的作用。在不同的历史阶段，不同的时代，?教师?称谓各有不同。?师?、?老师?、?师傅?、?教官?、?教师?等都曾用来称谓教育者。随着教育历史的演进，教育者的身份、地位和社会职能也在不断发生变化。这种变化导致了不同的历史阶段表达教育者这个概念的词语的转化。通过分析表达?教师?称谓在含义上的区别，以及某个称谓在不同朝代的指向，分析产生这种变化的原因、趋势，有助于我们从不同侧面深化对教师历史的认识，从中看出教师地位的变化，以及对提高教师地位提出自己的建议。

二、我

?教师?称谓的历史演变与分析

摘要：教师在人类历史的发展过程中起着非常重要的作用。?教师?称谓随着时代的发展有了巨大的变化。从古到今，我国?教师?的称谓在不同朝代、不同的年代，都有很大的不同。本文通过对我国?教师?称谓的演变进行梳理，以加深对?教师?称谓的了解，并对教师地位的提高提出自己的建议。

关键词：老师、教师、称谓、教师地位。

教师在人类历史的发展过程中起着非常重要的作用。从古到今，教师一直受到人们的尊敬。教师称谓由于受到政治、经济、社会等许多因素的影响，带有历史的烙印，而出现了各种不同的称谓。

一个国家、一个民族能够生生不息，离不开教师的教导。教师在人类历史发展的过程中起着非常重要的作用。在不同的历史阶段，不同的时代，?教师?称谓各有不同。?师?、?老师?、?师傅?、?教官?、?教师?等都曾用来称谓教育者。随着教育历史的演进，教育者的身份、地位和社会职能也在不断发生变化。这种变化导致了不同的历史阶段表达教育者这个概念的词语的转化。通过分析表达?教师?称谓在含义上的区别，以及某个称谓在不同朝代的指向，分析产生这种变化的原因、趋势，有助于我们从不同侧面深化对教师历史的认识，从中看出教师地位的变化，以及对提高教师地位提出自己的建议。

二、我

德育的个体性功能主要是指德育对受教育者个体所能够产生的实际影响作用。在提倡“以人为本”的今天，德育所具有的个体性功能更应该得到充分的彰显和发挥。德育的个体性功能主要表现在德育对个体生存、发展和享用等三个方面的影响作用上。在教师招聘考试中主要以单选题和多选题为主，单选题主要是概念型单选题和例子型反选题。所以，同学们要理解的基础上识记各种功能的概念。

一、德育的个体生存功能

德育的核心任务是要赋予个体以科学的价值观、道德原则和行为规范等。这些观念、原则和规范看起来似乎是约束个体的东西，但正是这些东西却能使个体在社会性生活中顺利生存下去。德育使人的活动成为一种合规律、合道德的活动，使主体能够按照自己的目的实现对外部世界的改造。

二、德育的个体发展功能

德育对于个体的发展功能主要指的是对个体品德心理结构的不断改进，形成更高质量、更具丰富性的个体道德人格。

①促进个体品德的社会化

个体从“自然人”成长为“社会人”的过程乃是接受社会文化的过程，而接受社会文化的过程中，教育传播着社会的主流文化和价值观念，促使个体观念的社会化。

②促进个体品德的个性化

首先，教育能促进个体主体性的发展。教育通过对个体的道德、智力、能力的培养而提高对自我的认识，提高自己的主体性，从而能动地适

新媒体专业实习感想

姓名： 班级： 学号： 专业： 院系： 学校：

在此次实习的工作单位是在传媒有限责任公司，通过实习让我对土家民族传统文化有了更加具体的认识。在实习期刚开始我就主动要求，接触多方面的工作，想借此来提高自己的实战经验，来弥补在大学期间所欠缺的。传媒有限责任公司成立于2011年，是一家原生态文艺表演、文化艺术策划、企业形象策划和推广、旅游产品开发、农副产业等一体的新型文化公司，而这方面恰好是我的兴趣所好。

其实第一天进入实习单位，我感到非常陌生与害怕，因为在大学三年的学习中，我所学习的大部分都是书面知识，实践的机会非常少，我非常害怕自己学习的知识不够，还有在这样大型的公司，我很害怕处理不好人际关系。

在实习的第一个星期的工作主要是负责公司微博的运营，既要符合网络安全的标准又要符合公司的形象，同时还要吸引人们有点击的欲望。这样的三项指标看似简单，但对于我这样一个菜鸟却是很难。每天上班都会提早半个小时到公司，开始大量浏览新闻，观察和总结各栏目的内容风格，查看点击量。闲暇时间我也会积极询问其他实习生，听取建议。三天后我已经可以掌握负责的栏目风格，找到的新闻也基本符合要求。而第二个星期则进行原创微博，这让我痛苦了很久，因为我常常是难以取

新媒体专业实习感想

姓名： 班级： 学号： 专业： 院系： 学校：

在此次实习的工作单位是在传媒有限责任公司，通过实习让我对土家民族传统文化有了更加具体的认识。在实习期刚开始我就主动要求，接触多方面的工作，想借此来提高自己的实战经验，来弥补在大学期间所欠缺的。传媒有限责任公司成立于2011年，是一家原生态文艺表演、文化艺术策划、企业形象策划和推广、旅游产品开发、农副产业等一体的新型文化公司，而这方面恰好是我的兴趣所好。

其实第一天进入实习单位，我感到非常陌生与害怕，因为在大学三年的学习中，我所学习的大部分都是书面知识，实践的机会非常少，我非常害怕自己学习的知识不够，还有在这样大型的公司，我很害怕处理不好人际关系。

在实习的第一个星期的工作主要是负责公司微博的运营，既要符合网络安全的标准又要符合公司的形象，同时还要吸引人们有点击的欲望。这样的三项指标看似简单，但对于我这样一个菜鸟却是很难。每天上班都会提早半个小时到公司，开始大量浏览新闻，观察和总结各栏目的内容风格，查看点击量。闲暇时间我也会积极询问其他实习生，听取建议。三天后我已经可以掌握负责的栏目风格，找到的新闻也基本符合要求。而第二个星期则进行原创微博，这让我痛苦了很久，因为我常常是难以取

第一章锅炉本体设备及其结构形式

第一节锅炉工作原理及分类

1锅炉原理

锅炉是利用燃料等燃烧释放的热能或工业生产的余热，将工质加热成一定温度和压力的蒸汽或热水的设备，产生蒸汽的锅炉也称蒸汽发生器。

电厂锅炉是发电厂三大主要设备中重要的能量转换设备。它的作用是将燃料的化学能转变成热能，并利用热能加热锅炉内的水使之成为具有足够数量和一定质量（气温、气压）的过热蒸汽，供汽轮机使用。现在火力发电厂的锅炉容量大、参数高、技术复杂、机械化和自动化水平高，所以燃料主要是煤、并且煤在燃烧之前制成煤粉，然后送入锅炉在炉膛中燃烧发热。概括的说，锅炉是主要工作过程就燃料的燃烧、热量的传递、水的加热与汽化和蒸汽的过热等。

2锅炉分类

锅炉分类方法很多，具体的分类方法见下表1-1.

- 1 -

- 2 -

- 3 -

第二节锅炉本体设备介绍

锅炉本体是锅炉的主要部分，是由“锅”和“炉”两部分组成的。“锅”是汽水系统，它的主要任务是吸收燃料放出的热量，使水加热、蒸发并最后变成具有一定参数的过热蒸汽。它由省煤器、汽包（启动系统）、下降管、联箱、水冷壁、过热器和再热器等设备及连接管道和阀门组成。

“炉”是燃烧系统，它的任务使燃料在炉内良好的燃烧，放出热量。它由炉膛、燃烧器、点火装置、空气预热器、烟风

我对师范教育与教师专业发展的认识

【摘要】：当一种形式不再适应社会发展的需求的时候，这种形式需要被改变；当一种认识被认识的程度不够深而产生了诸多问题的时候，这种认识就需要被深化分析。师范教育曾为世界各国带来巨大的成就，但是随着经济科技和教育的发展，师范教育已不能满足当代教育发展的需求，师范教育开始向教师教育转变，这不仅仅是概念上的转变，更蕴含着观念的更新和制度的变革。当教师专业化以后，教师专业发展问题显得尤为突出，在教师专业发展的理论研究与实践中，我国教师专业发展还存在一些问题，这些问题是关系着教师专业发展是否健康有效的基础性问题。

【关键词】： 师范教育 教师教育 教师专业发展

当前，随着我国教育事业的发展，尤其是教师教育自身的发展，“师范教育”已经不能反映教师培养和培训的实际情况，不能反映教师教育的发展需要和未来特征。因此，需要实现从“师范教育”到“教师教育”的观念更新，同时推进教师教育课程体系的整体变革。

一、 师范教育的发展与变革

（1）师范教育的产生与发展及其特征 1、师范教育的产生与发展

师范教育与基础教育特别是义务教育差不多是如影随形、同步发展的。在19世纪以前，教育与社会生产劳动相互分离，受教育者不

生产，生产者不受

学

校

文

化

与 教师的专业发展龚珮珮

一、当前营造学校文化的必要性1、实施新课程的需要新课程与学校文化存在相互依托和促进的互动关系—— 课程改革对学校文化提出挑战，成为学校文化的组成部分；

学校文化是课程改革的载体，是新课程最深层次的改革。2005年秋季，中小学各起始年级原则上都将进入新课程。 1)新课程的理念：“以学生发展为本” “为学生终生发展打基础”; 2)新课程强化人格教育，关注人文素养和人文精神； 3)新课程倡导自主、合作、探究的学习方式； 4)新课程要求教师是新教材、新课程的文化创造者； 5)新课程突出信息技术，发展教育网络，建设信息 库，从 根本上来说，要化信息为知识，化知识为智慧，化智慧为德行， 抵制信息垃圾和污染。

2、学校稳定和发展的需要 学校文化是学校的底气。 学校文化形成一种“文化场”,形成一种稳定的学校 心理现象，它对“场”中的每一个成员施加一定的 “力” 和 “能量”,施加无形的、潜在的影响力和制约力。

3、教师专业发展和学生健康成长的需要 教师群体与教师文化

教师职业的特征：以人的方式教育人 内涵：提供优质的教育服务 目标：学生成长、自我进步、社会发展 要求：做永远的思想者、学习者

1) 教师专业化的含义： 教师在整个专业生活中

一、研修过程中形成的成果

《我们这样学语文——语文学科素质评价改革初探》

在以往的评价方式中，考试和排名次占据了重要地位，其实评价不仅仅是在学习结束时才进行的，他应该伴随着学生学习的整个过程。作为一名语文教师，如何做好对学生的素质评价改革工作，是我一直思索的问题。由此，结合我校具体情况，结合语文学科的教学实际，我想到了组建文学社。我们的新校址北面与蓝泉河毗邻，再往北是绵延的燕山山脉，也可谓依山傍水，环境清幽。作为一所乡村学校，该校的学生根据地域分为南片和北片两大类，南片学生家长大多务农，文化水平相对较低，观念比较落后，对孩子的教育也相对落后；而北片乡村由于地处102国道两侧，交通便利，经济较为发达，家长们的文化素质和思想观念相对较高，但大多数家长不是在津京等地打工、经商，就是在国道两侧租住经营，对孩子疏于管理。面对农村教育的这一缺失，农村学校担负着加强和改进农村未成年人思想道德建设的重要使命。目前农村学校德育工作仍然处于滞后状况,要改变这种现状,必须在准确把握农村学校德育工作现状的基础上,采取相应的策略改进农村学校德育工作。因此，我校坚持“以人为本”“创新教育”，结合我校实际，把重点放在培育以社团文化为核心的校园文化上，积极筹备成立社团，大力

一、研修过程中形成的成果

《我们这样学语文——语文学科素质评价改革初探》

在以往的评价方式中，考试和排名次占据了重要地位，其实评价不仅仅是在学习结束时才进行的，他应该伴随着学生学习的整个过程。作为一名语文教师，如何做好对学生的素质评价改革工作，是我一直思索的问题。由此，结合我校具体情况，结合语文学科的教学实际，我想到了组建文学社。我们的新校址北面与蓝泉河毗邻，再往北是绵延的燕山山脉，也可谓依山傍水，环境清幽。作为一所乡村学校，该校的学生根据地域分为南片和北片两大类，南片学生家长大多务农，文化水平相对较低，观念比较落后，对孩子的教育也相对落后；而北片乡村由于地处102国道两侧，交通便利，经济较为发达，家长们的文化素质和思想观念相对较高，但大多数家长不是在津京等地打工、经商，就是在国道两侧租住经营，对孩子疏于管理。面对农村教育的这一缺失，农村学校担负着加强和改进农村未成年人思想道德建设的重要使命。目前农村学校德育工作仍然处于滞后状况,要改变这种现状,必须在准确把握农村学校德育工作现状的基础上,采取相应的策略改进农村学校德育工作。因此，我校坚持“以人为本”“创新教育”，结合我校实际，把重点放在培育以社团文化为核心的校园文化上，积极筹备成立社团，大力