小主持人口才训练内容

新希望培训

小主持人、诗歌故事朗诵班 第十二周 教学课题

儿歌《小蚂蚁》 教学目的

1.通过学习儿歌，让幼儿知道团结互助，齐心协力的力量大。 2. 在学习儿歌时，注意发准胡、须、走等字音。 教学重点难点 教学内容

一、复习所学单韵母： a o e i u ü

二、练声曲《师生问好歌》 三、童谣表演： 《小手绢》

小手绢，四方方，天天带在我身上，又擦鼻涕又擦汗，宝宝干净真好看！ 四、儿歌《小蚂蚁》 小蚂蚁

小蚂蚁，小蚂蚁， 见面碰碰小胡须。 你碰我，我碰你， 报告一个好消息， 齐步走，一二一， 大家去抬一粒米。 课后练习 复习所学内容 新希望培训

小主持人、诗歌故事朗诵班 第十三周 教学课题

儿歌《手指歌》

教学目的1、通过手指的演示，培养学生的观察力和想象力，感受手的神气和重要。 2. 指导发好轻声音节。 教学重点难点 配合手的动作说儿歌。 教学内容

一、复习所学单韵母： a o e i u ü

及相关词语。 妈妈（māmā） 喇叭（lǎba） 菠菜（bōcài） 天鹅（iān ?） 衣服（yīfú） 乌鸦（wūyā）

胡须（húxū） 绿叶（ǜya）

二、练声曲《师生问好歌》 三、童谣表演： 《甜嘴巴》

小娃娃，甜嘴巴，喊

艺蒙华洋校区小主持人班

语音训练1

【字音练习】双唇音b、 p、 m

语音规范标准，发音吐字正确，这个人说话听起来就很动听。这 是一个复杂的基本功的训练。每次接触一点。 按照发音部位的不同，声母可以分为7 大类。

这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位是上下唇，所以叫双唇音。 口腔操：打嘟噜——让唇齿更灵活。

步兵（bù bīnɡ） 壁报（bì bào） 北边（běi biān） 背包（bēi bāo） 奔波（bēn bō） 冰雹（bīnɡ báo） 乒乓（pīnɡ pānɡ） 拼盘（pīn pán） 偏旁（piān pánɡ） 琵琶（pí pɑ） 批判（pī pàn） 排炮（pái pào）

买卖（mǎi mài） 埋没（mái mò） 门 面（mén miàn）

美妙（měi miào） 秘密（mì mì） 面 貌（miàn mào）

【上场下场练习 】

上场站稳——问好——行礼——表演节目（讲故事、说个笑话

艺蒙华洋校区小主持人班

语音训练1

【字音练习】双唇音b、 p、 m

语音规范标准，发音吐字正确，这个人说话听起来就很动听。这 是一个复杂的基本功的训练。每次接触一点。 按照发音部位的不同，声母可以分为7 大类。

这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位是上下唇，所以叫双唇音。 口腔操：打嘟噜——让唇齿更灵活。

步兵（bù bīnɡ） 壁报（bì bào） 北边（běi biān） 背包（bēi bāo） 奔波（bēn bō） 冰雹（bīnɡ báo） 乒乓（pīnɡ pānɡ） 拼盘（pīn pán） 偏旁（piān pánɡ） 琵琶（pí pɑ） 批判（pī pàn） 排炮（pái pào）

买卖（mǎi mài） 埋没（mái mò） 门 面（mén miàn）

美妙（měi miào） 秘密（mì mì） 面 貌（miàn mào）

【上场下场练习 】

上场站稳——问好——行礼——表演节目（讲故事、说个笑话

艺蒙华洋校区小主持人班

语音训练1

【字音练习】双唇音b、 p、 m

语音规范标准，发音吐字正确，这个人说话听起来就很动听。这 是一个复杂的基本功的训练。每次接触一点。 按照发音部位的不同，声母可以分为7 大类。

这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位是上下唇，所以叫双唇音。 口腔操：打嘟噜——让唇齿更灵活。

步兵（bù bīnɡ） 壁报（bì bào） 北边（běi biān） 背包（bēi bāo） 奔波（bēn bō） 冰雹（bīnɡ báo） 乒乓（pīnɡ pānɡ） 拼盘（pīn pán） 偏旁（piān pánɡ） 琵琶（pí pɑ） 批判（pī pàn） 排炮（pái pào）

买卖（mǎi mài） 埋没（mái mò） 门 面（mén miàn）

美妙（měi miào） 秘密（mì mì） 面 貌（miàn mào）

【上场下场练习 】

上场站稳——问好——行礼——表演节目（讲故事、说个笑话

艺蒙华洋校区小主持人班

语音训练1

【字音练习】双唇音b、 p、 m

语音规范标准，发音吐字正确，这个人说话听起来就很动听。这 是一个复杂的基本功的训练。每次接触一点。 按照发音部位的不同，声母可以分为7 大类。

这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位是上下唇，所以叫双唇音。 口腔操：打嘟噜——让唇齿更灵活。

步兵（bù bīnɡ） 壁报（bì bào） 北边（běi biān） 背包（bēi bāo） 奔波（bēn bō） 冰雹（bīnɡ báo） 乒乓（pīnɡ pānɡ） 拼盘（pīn pán） 偏旁（piān pánɡ） 琵琶（pí pɑ） 批判（pī pàn） 排炮（pái pào）

买卖（mǎi mài） 埋没（mái mò） 门 面（mén miàn）

美妙（měi miào） 秘密（mì mì） 面 貌（miàn mào）

【上场下场练习 】

上场站稳——问好——行礼——表演节目（讲故事、说个笑话

小主持人选修活动计划

——黄芸

一、指导思想

为了更好的展示学校的成长课程, 认真开展综合实践活动。本学期在原有的基础上，继续努力创造条件，开展内容丰富，形式多样的社团活动，让学生通过参与活动，全面提高他们的综合素质，使其成为全面发展的一代新人。“小主持人”选修课活动，既能培养社团成员具有语言表达和体验表演艺术的能力，也能使他们在活动中变得开朗活泼、积极主动、有自信心、善于交流。

二、学生情况分析：

本学期小主持人成员来自三年级的学生。将从阅读、朗诵、绕口令、主持训练等方法培养学生的语言表达、现场组织、观察思考、沟通及应变能力，提高学生的审美能力和艺术鉴赏力。

三、活动目标：

1、激发孩子对语言与表演艺术的兴趣，培养孩子的语言与表演艺术的能力。 2、培养训练孩子扎实的基本功，如：气息控制、表情训练、语气训练、语音训练（绕口令）、朗读训练、模拟主持等。

3、培养学生的语言表达、现场组织、观察思考、沟通及应变能力，提高学生的审美能力和艺术鉴赏力

4、培养孩子创新意识和创新能力，养成活泼开朗、积极主动、自强自信的性格。

四、活动措施：

1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次上课的时效性。

2、通过阅读、朗诵、绕口令、情景对话、相声、模拟主持等方

XX区第七次少代会主持人手稿

第一部分 开幕式

（2008年12月21日下午XX体育馆）

A：鲜红的领巾，映照着我们幸福的脸庞； B：昂扬的鼓号，激荡着我们纯洁的心房！

A：在这个喜庆的日子里，我们迎来了自己的盛典； B：在这个喜庆的日子里，我们迎来了八方的客人； A：亲爱的少先队员们， B：亲爱的小伙伴们， A：今天，我们相聚在一起

合：共同迎接——中国少年先锋队杭州市XX区第七次代表大会的胜利召开！

B：少代会是全区少年儿童和少儿工作者的重大盛会，

A：今天来到现场的，共有少先队员代表 140名，辅导员代表和少儿工作者代表 142名，代表全区11万名少先队员参加本次盛会

B：让我们以热烈的掌声，对各位代表的到来表示热烈的欢迎！

A：XX区第七次少代会的胜利召开，得到了各级领导和长辈们的亲切关怀和大力支持。

B：出席本次大会的领导和来宾有： A： 中共杭州市委常委、XX区委书记：X XX区人大常委会主任：X

中共XX区委副书记、代区长：X XX区政协主席：X

团省委副书记、省少工委主任：X 中共XX区委副书记：X 中共XX区委副书记：X

1

中共XX区委常委、宣传部长：X

XX区人大常委会副主任

第三课时

一、声母发音练习。 （三）舌尖后音zh ch sh r

这四个声母都是由舌尖和上齿龈后部（上齿龈和硬腭交界处）构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位都是舌尖和上齿龈后部，所以叫舌尖后音；因为发音的舌尖翘起，又叫翘舌音。

zh舌尖翘起抵住上齿龈后部，然后气流冲开一条窄缝，磨擦而出，声带不颤动。例如： 政治（zh—zh—）忠贞（zh—zh—） 住宅（zh—zh—） 庄重（zh—zh—） 茁壮（zh—zh—）周围（zh—zh—） 追逐（zh—zh—） 征召（zh—zh—） ch跟发zh大体相同，只是阻碍解除时有一股较强的气流冲出。例如：

穿插（ch—ch—）出产（ch—ch—） 车床（ch—ch—） 充斥（ch—ch—） 驰骋（ch—ch—） 长城（ch—ch—） 蠢虫（ch—ch—） 春潮（ch—ch—） sh舌尖翘起靠近上齿龈后部，形成窄缝，气流磨擦而出，声琏不颤动。例如： 神圣（sh—sh—） 史诗（sh—sh—） 舒适（sh—sh—） 述说（sh—sh—） 收拾（sh—sh—）闪烁（sh—sh—） 手术（sh—sh—） 生疏（sh—sh—） r大体跟发sh相同，只是声带颤动。例如： 柔韧（r—r—） 仍然（

第一课

教学内容：表演、表情、气息训练，韵母认读，儿歌朗读及演唱。 教学重难点：形体训练，韵母认读，儿歌学唱。

教学目的：掌握正确的形体站姿，纠正韵母发音，学习标准普通话。 教学流程：

一、表演训练（形体站姿）

1、形体站姿训练：两脚开立与肩同宽，两臂自然垂下贴近裤缝，挺胸收腹，下巴微收，双眼平视前方，面带微笑。

教学目的：学习正确的站姿，帮助学生养成良好的习惯，使学生表现更具魅力。 教学重难点：教师师通过姿势要领讲解示范后，给出指令-“、起姿势”。学生无法领会正确的姿态要领。

课堂问题解决：教师进行示范，耐心指导纠正。

2、 表情训练：

1）讨厌的表情：一只可恶的蚊子一只在你头顶飞来飞去。

2）害怕、不安的表情：你遇到一只凶狠狡猾的大灰狼。

3）由教师创设情境，让那个幼儿做出相应的表情。

教学目的：通过有趣的表情训练，培养儿童的胆量和自我表现欲，了解不同情绪、表情在表演中的正确运用。

教学重难点：学生无法通过老师给的情景做出相应表情。

课堂问题解决:教师给予多种情境设定，鼓励小朋友大胆做出表情。

三、儿歌学唱《小龙人》

教学步骤：由教师带领学生跟着儿歌音乐一起跳舞，并熟悉旋律和歌词。

四、口部操，气息、发声训练

教学步骤：

1、通过教师示范带领学生进行口部操训练。

唇部运动——

　　萧伯纳：我的思考不值一美元

　　有一次，在巴黎名流人士聚集的沙龙上，萧伯纳在那里沉思，一名美国的亿万富翁说：“先生，如果你告诉我你在想什么，我就付你一美元。”萧伯纳看了他一眼说：“我思考的内容不值一美元。”亿万富翁怔了一下，摸不清这句话是什么意思。接着萧伯纳话锋一转，说：“因为我脑中思考的是你。”
 

　　狄更斯：我的职业就是说谎

　　有一次，英国作家狄更斯跑到河边偷偷钓鱼，突然，一个陌生人走到他面前问：“怎么?你在钓鱼?”狄更斯不加思索地说：“是啊!今天真倒霉，钓了半天，一条也没有钓到;而昨天也是在这个地方，却钓到了十五条大鱼哩!”陌生人说：“是吗?你昨天钓得很多啊!”接着他又说：“你知道我是谁吗?我是这河川专门抓偷钓鱼的，很抱歉，这河川禁止钓鱼!”说着这陌生人拿出本子，准备要给狄更斯开立罚款单。狄更斯看到这种情景，连忙反问：“那么，你知道我是谁吗?”陌生人被这一反问搞得莫名其妙，狄更斯对他说：“我是作家狄更斯，你不能罚我，因为虚构