足球的基本技术教案

足球实践课教案

教练员：许明乐 第 次课 五（1） 五（2） 五（3） 五（4） 五（5） 训练主题：足球基本技术(两个练习) 教学 知识目标：通过学习使学生基本掌握“里跨外拨”、外跨外拨”运球技术 能力目标：通过各种类型的下肢力量练习发展学生的下肢力量及身体素质 目标 情感目标：通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识 热身（时间： '） 1. 整队结合师生问好，检查服装。 2. 宣布课的内容，安排见习生。 3. 热身： “ 观天探地，畅游平塘” 学生当听到老师喊出“天眼”“天坑”“天书”时做出相应的动作。 组织方法 组织（一） 组织（二） 练习要求、要点 要求（一） 步伐由慢到快，注意力集中，认真听老师指令。 要求（二） 1.学生自由的在区域内活动，不列队不统一行动。 2.听到老师指令后做出相应的动作。 3.要求注意力集中认真听指令，口哨响时眼睛立即看着老师。 练习要求、要点 1.各小组在指定的区域练习， 2. 单脚从里向外跨过足球，换脚用脚外侧将足球向外拨出。

足球实践课教案

教练员：许明乐 第 次课 五（1） 五（2） 五（3） 五（4） 五（5） 训练主题：足球基本技术(两个练习) 教学 知识目标：通过学习使学生基本掌握“里跨外拨”、外跨外拨”运球技术 能力目标：通过各种类型的下肢力量练习发展学生的下肢力量及身体素质 目标 情感目标：通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识 热身（时间： '） 1. 整队结合师生问好，检查服装。 2. 宣布课的内容，安排见习生。 3. 热身： “ 观天探地，畅游平塘” 学生当听到老师喊出“天眼”“天坑”“天书”时做出相应的动作。 组织方法 组织（一） 组织（二） 练习要求、要点 要求（一） 步伐由慢到快，注意力集中，认真听老师指令。 要求（二） 1.学生自由的在区域内活动，不列队不统一行动。 2.听到老师指令后做出相应的动作。 3.要求注意力集中认真听指令，口哨响时眼睛立即看着老师。 练习要求、要点 1.各小组在指定的区域练习， 2. 单脚从里向外跨过足球，换脚用脚外侧将足球向外拨出。

高中学生足球基本技术教学课教案

教学单位 教学班级 人数 教师姓名 教学日期 职称 年 月 日 时 分 教学时间 50` 第一周第1次课 本课内容：1、2、3、 本课器材：足球，每人一个。 本课教学目的及任务： 1、提高高中学生的现代足球运动基本技术,是实现体育教育要从学生抓起的重要环节,也是提高全民体质的重要步骤. 2、本教学内容以足球基本技术为主,使高中学生们对足球运动产生浓厚的兴趣. 3、本课的教学主要任务是:学习好所教学的三项基本技术。 进时教 学 内 容 组织教法与练习方式 程 间 一、集合整理队形。 队形排列如图示：（附图示： 教师或领操员。 学生。） 课二、师生互致问候。 前5 三、教师进行考勤。 教 分四、简要介绍本课主要内学基本要求： 钟 容。 常1、队形成两列站立，面向教师。 规 2、整理队形要达到快、静、齐。 慢跑：200米 名称：徒手操 第一节；扩胸运动 第二节；振臂运动 准10第三节；体转运动 备分第四节；抱膝运动 部钟 第五节；腰腹运动 分 第六节；踢腿运动 第七节；踝腕运动 第八节；跳跃运动 队列方式：以下两种均可。（根据场地条件安排）由教师或值日生领操。（ ：示

班级 人数 课次 1 课的任务：让学生了解足球的发展与概况，讲授脚内侧与脚背内侧踢球技术并掌握动作要领。 练习分量 课的部份 开 始 部 分 3′ 时间 课 的 内 容 次数 (一)班体委员集合整队，老师点名检查人数， 师生互相问好。 (二)宣布本次课的内容与要求，整理好学生 的服装，安排好见习生的活动。 (二)体委员集队时，要求学生认真、严肃、注意力 要集中听讲。 (三)组织形式： ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ▲ 时间 (一)课前要求体委员和体育骨干协助老师把课组织 好。 组织教法

准 备 部 分

(一)全班排成三路纵队绕足球场慢跑 2 圈。 12′ (二)进行球类游戏活动，如(图 1) (三)进行准备活动。 1、伸展活动 3、髋关节绕环 5、压腿运动 7、头部运动 2、扩胸活动 4、膝关节绕环 6、手、踝关节活动 8、整理运动 4×8

○○○○○ ○○○○○ (图 1)

○○○○○ ○○○○○

要求：两膝夹球做蛙跳进行二次 动作幅度大，活动开。

基 本 部 分 68′

(一)介绍足球的发展与概况 1、足球的起源 2、亚洲足球近况 3、足球近来发展 (二)讲授脚内侧与脚背内侧踢球技术 1、脚内侧踢球技术要领

教 学 进 度 表（高一第二学期篮球）

周 课 次 次 基本教材内容 新授课 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

1 一 2 3 二 4 5 三 6 7 四 8 9 五 10 11 六 12 13 七 14 15 八 16 室内课：1.讲解教学大纲 2.篮球运动发展概述 1.基本姿势 2.起动、传接球 1.运球、急停 2.单手肩上投篮 1.转身 2.急停 1.起动、转身 2.运球 1.急停、滑步 2.行进间单手上篮 室内课：篮球规则及裁判法 1.转身 2.滑步 1.单手肩上投篮 2.急停、转身 1.行进间单手肩上投篮 2.原地单手肩上投篮 1.单手肩上传球 2.行进间低手上篮 1.防持球队员 2.行进间单手低手上篮 1.滑步、单手肩上投篮 2.双手胸前传接球 1.急停 2.滑步、运球 教学比赛 1.原地持球交叉上突破 2.行进间单手上篮 教学形式 练复实习习验或课 课 测试 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

足球专项课体育教案

任课教师： 黄永良

课次：1 周次： 一 任课教师 ： 黄永良

教材内容 体育理论教学

足球运动的概述； 2、足球选修课教学任务及本学期教学内容与要求； 1、

课的任务 1、通过足球运动的展史的介绍使学生对足球运动有一定的认识；

2、向学生介绍有关足球专项课的教学任务及要求，使学生明白足球课学些 什么，怎么样学，如何考核，要达到什么目的等；

3、结合国内外足球运动的现状以及我校足球运动(沙滩足球）的开展情况， 培养学生对足球运动的兴趣。

教学内容

1、 足球运动的概述，国内外足球运动的起源与发展史； 2、 足球选修课教学任务及本学期教学内容与要求 3、 组结安排上课的队列与站位等

一、 球运动的概述：足球运动是体育运动中开展最广泛、影响最大的运动项目，号称“世

界第一运动”她融趣味性、观赏性为一体，对运动员和观众具有极大的吸引力。足球比赛也是充满情感的比赛，欢乐与绝望，喜悦与悲哀，这两种极端的情感，自始至终地伴随着每一场比赛。

1．足球运动的起源与发展史

足球运动是一项古老的体育运动，它的起源可以追溯到人类

+碧流台寄宿制学校体育课（足球选项）教案 1 授课 内容 教学目标 程序 1选项分班，结合本项目体能摸底，提出教学要求 2介绍高校体育教学的目的 3教学比赛 1进一步巩固提高学生的基本身体素质 2使学生初步了解高校体育教学的目的任务 3恢复体能，提高学生的适应能力 内 容 组 织 教 法 与 要 求 要求：声音洪亮，精神饱满 1． 服装要求 2． 认真听讲 3． 注意安全 组织：学生成两路纵队绕 半场慢跑两圈 一、组织：全班集体进行 二、教法 1．边讲解边示范 2．用口令指挥练习 组织：全班集体练习，学生围圈带球，听教师报数，报几就几个人抱团 组织：两列横队 ?????????? ?????????? ? 要求：慢跑时速度均匀 精神饱满，队列步调 一致 一、练习队形：两列横队 二、学练法：认真观察动作 听口令练习 准 备 部 分 一、体育委员整队报告人数 二、师生问好 三、宣布本课内容和教学任务 四、检查服装 安排见习生 五、绕半场慢跑2圈 六、徒手操 1颈部运动 2扩胸运动 3腰部运球 4全身运动 5正压侧压腿 6各种韧带的静

体育活动足球游戏教案

活动名称：《和足球宝宝赛跑》 活动领域:健康 活动年龄段：中班 执教教师：钟瑞霞 活动目标：

1.学习如何用身体部位触碰足球，使足球滚动。 2.提高向任意方向跑的能力，锻炼身体的灵活性。 3.体验足球滚动带来的乐趣。 活动重难点：

活动重点：学习如何用身体部位触碰足球，使足球滚动。 活动难点：提高向任意方向跑的能力。 活动准备：足球每人一个、音乐、口哨、游戏场地 活动过程： 一、引入环节

热身活动：幼儿和教师围圈听音乐做走、跑、跳等腿部和脚部的运动。重点进行腿部的锻炼。在运动的过程中幼儿每人拿一个小足球。 二、基本环节

1.探索如何让小足球滚动的方法。

教师请幼儿自由探索用自己的身体使足球滚动的方法，

并请个别幼儿示范自己的方法，请别的小朋友学一学。

教师：小朋友们，你们手里拿的是什么呢？我们要用我们的身体碰碰小足球，使它动起来，你们看看我是怎么做 的。谁来用我的方法试一试？

2.集体练习使足球滚动的方法。 （1）用手扔球，追球跑回原位。 （2）用膝盖顶球，追球跑回原位。 （3）用脚踢球，追球跑回原位。

3.游戏活动。

（1）教师为幼儿介绍游戏规则。

教师：小朋友们

大学体育课（足球）教案

授课日期： 项目：足球 任课教师： 星期 节次 人数 周次：第 周 二 三 授课年级：11级 场地器材：足球场：足球、队服 四 一 五 六 日 1、 介绍7人制雪地足球规则与裁判法。 1、 身体素质：800米中速跑。 教学教学2、 通过班级内部教学比赛，发展学生的2、 初步了解7人制雪地足球的特点。 任务 内容 意志品质和团队精神。 3、 比赛中的团队配合。 课的部分 时间 教学内容 一、课堂常规 （一）体委整队，教师宣布上课，师生问好。 （二）体委报告，核查考勤。 （三）检查服装，安排见习。 （四）强调纪律，宣布本课内容、目标和要求。 本课内容： 1、介绍7人制雪地足球规则裁判法。 2、班级内部教学比赛，发展学生的意志品质和团队精神。 教学方法 组织：二列横队，密集队形集合。 ?????????? ??????????? 备注 开始部分 教法：1、体委整队，清点并报告出席人数、 缺席人数及缘由。 2、教师检查、督促清楚缺席原因。 要求：1、快！静！齐！ 2、精神抖擞，情绪饱满。 3、进行身体素质

足 球 选 修 课 教 案

课的 课 的 内 容 部分 组 织 教 法 要 求

运 动 量 时 间 次 数 强 度

一、足球运动概述：足球运动及其特点 足球运动的起源和发展 当前我国足球运动水平及努力方向

①足球运动及其特点足球运动是一项以脚支配球为主的球类运动。比赛双方在规 定的场地内遵循一定的规则进行比赛。足球比赛以将球攻人对方 球门为目的，守方则尽力阻止对方实现这一目的，并力图从对方 的控制中将球夺得并组织旨在攻门的进攻。因此，足球比赛的实 质上是比赛双方争夺对球的控制——即控球权。 为了夺得控球权，比赛双方在场上展开了剧烈的引人入胜的 基 争夺，这种争夺使足球运动在世界范围内拥有最广泛的爱好者和 观众，人们推崇足球运动为“世界第一运动” 。在欧洲，在南美， 足球运动被视为“最高艺术” ,许多国家称之为“国球” 。足球运 本 动所以引人入胜，使因为足球运动具有如下特点： 对抗性强； 结果不可预测； 部 足球运动是“全天候”竞赛项目，较室内而言，其难度更大； 比赛场地大，时间长，参赛人数多； 分 足球技、战术复杂，比赛对身体和心理素质要求高。 60’

②足球运动的起源和发展足球运动是一项古老的运动项目。它现在的面目是经历了漫 长的演变发展的结果。