生物选修一提纲

生物高考复习提纲（必修+选修） 生物必修1复习提纲（必修） 第二章 细胞的化学组成 第一节 细胞中的原子和分子

一、组成细胞的原子和分子

1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca（98%）。

2、组成生物体的基本元素：C元素。（碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的基本骨架，称为有机物的碳骨架。）

3、缺乏必需元素可能导致疾病。如：克山病（缺硒） 4、生物界与非生物界的统一性和差异性

统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。 差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。 二、细胞中的无机化合物：水和无机盐 1、水：（1）含量：占细胞总重量的60%-90%，是活细胞中含量是最多的物质。 （2）形式：自由水、结合水

? 自由水：是以游离形式存在，可以自由流动的水。作用有①良好的溶剂；②参与细胞内生化反应；③物质运输；④维持细胞的形态；⑤体温调节 （在代谢旺盛的细胞中，自由水的含量一般较多）

? 结合水：是与其他物质相结合的水。作用是组成细胞结构的重要成分。

（结合水的含量增多，可以使植物的抗逆性增强） 2、无机盐

（1）存在形式：离子 （2）作用

①与蛋白质

生物高考复习提纲（必修+选修） 生物必修1复习提纲（必修） 第二章 细胞的化学组成 第一节 细胞中的原子和分子

一、组成细胞的原子和分子

1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca（98%）。

2、组成生物体的基本元素：C元素。（碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的基本骨架，称为有机物的碳骨架。）

3、缺乏必需元素可能导致疾病。如：克山病（缺硒） 4、生物界与非生物界的统一性和差异性

统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。 差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。 二、细胞中的无机化合物：水和无机盐 1、水：（1）含量：占细胞总重量的60%-90%，是活细胞中含量是最多的物质。 （2）形式：自由水、结合水

? 自由水：是以游离形式存在，可以自由流动的水。作用有①良好的溶剂；②参与细胞内生化反应；③物质运输；④维持细胞的形态；⑤体温调节 （在代谢旺盛的细胞中，自由水的含量一般较多）

? 结合水：是与其他物质相结合的水。作用是组成细胞结构的重要成分。

（结合水的含量增多，可以使植物的抗逆性增强） 2、无机盐

（1）存在形式：离子 （2）作用

①与蛋白质

基因工程

基因工程（生物技术）是狭义的遗传工程。核心是构建重组DNA分子，故也称重组DNA技术。

工具酶的发现和基因工程的诞生

理论基础：1.DNA是生物遗传物质的发现。2.DNA双螺旋结构的确立。3.遗传信息传递方

式

的认定。

限制性核酸内切酶：能够识别和切割DNA分子内一小段特殊核苷酸序列的酶。 DNA连接酶

质粒（载体）：具有自我复制能力的双链环状DNA分子，在细菌之中独立于拟核之外。常

用大肠杆菌质粒，这种质粒常含有抗生素抗性基因（作为标记基因）。

除质粒外载体还有噬菌体、植物病毒和动物病毒（均为DNA病毒） 基因工程的原理和技术

基本原理：让人们感兴趣的基因（即目的基因）在宿主细胞在稳定和高效地表达。 基本操作步骤： 1. 获取目的基因。

目的基因的序列已知：1.化学方法合成。2.逆转录法（以m-RNA为模板，在逆转录酶作

用下人工合成）。3.用聚合酶链式反应（PCR）扩增目的基因。 目的基因的序列未知：从基因文库（包括DNA分子的所有基因）中获取 2. 形成重组DNA分子 用相同的限制酶切割目的基因和载体DNA 3. 将重组DNA分子导入受体细胞

常用的转化方法：

导入植物细胞：农杆菌转化法（农杆菌特点：易感染双

生物高考复习提纲（必修+选修） 生物必修1复习提纲（必修） 第二章 细胞的化学组成 第一节 细胞中的原子和分子

一、组成细胞的原子和分子

1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca（98%）。

2、组成生物体的基本元素：C元素。（碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的基本骨架，称为有机物的碳骨架。）

3、缺乏必需元素可能导致疾病。如：克山病（缺硒） 4、生物界与非生物界的统一性和差异性

统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。 差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。 二、细胞中的无机化合物：水和无机盐 1、水：（1）含量：占细胞总重量的60%-90%，是活细胞中含量是最多的物质。 （2）形式：自由水、结合水

? 自由水：是以游离形式存在，可以自由流动的水。作用有①良好的溶剂；②参与细胞内生化反应；③物质运输；④维持细胞的形态；⑤体温调节 （在代谢旺盛的细胞中，自由水的含量一般较多）

? 结合水：是与其他物质相结合的水。作用是组成细胞结构的重要成分。

（结合水的含量增多，可以使植物的抗逆性增强） 2、无机盐

（1）存在形式：离子 （2）作用

①与蛋白质

专题六植物有效成分的提取

天然香料的来源：植物、动物

不同植物的根、茎、叶、花、果实、种子都可以提取芳香油。 芳香油的提取方法：蒸馏、压榨、萃取等。

芳香油的性质：挥发性强，成分复杂，以萜类化合物及其衍生物为主。 水蒸气蒸馏法：

原理：水蒸汽可将挥发性较强的芳香油携带出来形成油水混合物，冷却后水油分层。 方法：水中蒸馏：原料放在沸水中加热蒸馏。 水上蒸馏：原料隔放在沸水上加热蒸馏。 水汽蒸馏：利用外来高温水蒸气加热蒸馏。 不足：有些原料不适宜于水中蒸馏，如柑橘、柠檬等易焦糊，有效成分容易水解。通常用压榨法（通过机械压缩力将液相物从液固两相混合物中分离出来的一种简单操作） 萃取法：

原理：芳香油易溶于有机溶剂，溶剂挥发后得到芳香油。如石油醚、酒精、乙醚等。

方法：原料浸泡在溶剂中→得到浸泡液→有机溶剂挥发→芳香油。 不足：有机溶剂中的杂质影响芳香油的品质

蒸馏装置包括：铁架台两个、酒精灯、石棉网、蒸馏瓶、橡胶塞、蒸馏头、温度计、直型冷凝管、接液管、锥形瓶，以及连接进水口和出水口的橡皮管。所有仪器必须事先干燥，保证无水。整套蒸馏装置可分为左、中、右三部分，其中左边的部分通过加热进行蒸馏，中部将蒸馏物冷凝，右边的部分用来接收。安装仪器一般都按照自下

七年级下册生物复习提纲

第一章 人的由来

第一节 人类的起源和发展

1.19世纪著名的进化论的建立者达尔文，提出现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿。 2. 在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩 3.四种类人猿：猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿

4. 由猿到人进化关键的第一步是直立行走，后由于语言的产生终于促进了人类社会的形成。 5.“露西”时代的古人类能直立行走，使用天然工具；“东非人”时代的古人类能制造简单工具。 6.人类的进化过程主要特征：

运动方式： 臂行→半直立行走→直立行走

使用制造工具：不使用工具→使用天然工具→制造和使用简单工具→制造和使用复杂工具→生活习性以

及语言的产生

是否衣着: 赤身裸体→懂得御寒遮羞

★第二节 人的生殖

1.概念：产生生殖细胞，通过胚胎发育繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。 2.背熟并识记课本P9的四幅图各部分的位置及作用，掌握男女性主要生殖器官。 3.生殖过程。

4. 受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程（只有一个精子能进入卵细胞）。 5.生殖细胞：睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞 6.受精场所-输卵管 胚胎发育场所-子宫 7.胚胎的发育和营养：

发育：受精卵→ 胚胎→

历史选修一复习提纲

专题一 梭伦改革

一、 梭伦改革的背景

1、公元前7世纪雅典形成了贵族共和国，元老院成为国家最高权力机关，有贵族选

举产生国会的执政官掌握各种具体权力

2、贵族与平民、工商业奴隶主矛盾尖锐，成为梭伦改革的 3、基伦暴动的失败表明雅典人对彻底改变旧制度、建立暨主政治并不认同；

4、《德拉古法典》用严刑峻法来维护贵族的利益，不能保护平民的利益，不能平息

雅典公民的不满，也不能化解雅典社会的矛盾； 5、萨拉米岛危机，二、 梭伦改革的内容 1、经济上：

⑴颁布解负令，废除了 制，

★作用：保护了平民的基本权益，即保护了平民的土地所有权，恢复了平民的人身自由，为平民享有政治权利提供了物质保障；

⑵发展工商业， ★作用：保障了平民的生活，增强了工商业奴隶主的力量； 总之，解负令和发展工商业，为雅典民主政治奠定经济基础和阶级基础 2、政治上：

⑴确立 等级制度，

★作用：既保护贵族利益，又打破贵族的世袭特权，打击了贵族，为工商业奴隶主参与政权开辟了道路，为雅典政治民主化开辟道路（本条措施对工商业奴隶主最有利）。

⑵创立四百人会议 ★作用：使第三等级公民

历史选修一复习提纲

专题一 梭伦改革

一、 梭伦改革的背景

1、公元前7世纪雅典形成了贵族共和国，元老院成为国家最高权力机关，有贵族选

举产生国会的执政官掌握各种具体权力

2、贵族与平民、工商业奴隶主矛盾尖锐，成为梭伦改革的 3、基伦暴动的失败表明雅典人对彻底改变旧制度、建立暨主政治并不认同；

4、《德拉古法典》用严刑峻法来维护贵族的利益，不能保护平民的利益，不能平息

雅典公民的不满，也不能化解雅典社会的矛盾； 5、萨拉米岛危机，二、 梭伦改革的内容 1、经济上：

⑴颁布解负令，废除了 制，

★作用：保护了平民的基本权益，即保护了平民的土地所有权，恢复了平民的人身自由，为平民享有政治权利提供了物质保障；

⑵发展工商业， ★作用：保障了平民的生活，增强了工商业奴隶主的力量； 总之，解负令和发展工商业，为雅典民主政治奠定经济基础和阶级基础 2、政治上：

⑴确立 等级制度，

★作用：既保护贵族利益，又打破贵族的世袭特权，打击了贵族，为工商业奴隶主参与政权开辟了道路，为雅典政治民主化开辟道路（本条措施对工商业奴隶主最有利）。

⑵创立四百人会议 ★作用：使第三等级公民

第1讲 专制理论与民主思想的冲突

[考 纲] 1.近代欧洲的民主思想：(1)洛克。(2)卢梭。

近代西方的民主思想 1．背景

(1)资本主义经济发展和封建专制之间的矛盾尖锐。 (2)文艺复兴、宗教改革和启蒙运动促进了思想解放。

(3)古希腊、罗马时期民主思想、民主制度的发展为近代民主思想的发展奠定了基础。 2．代表人物及主张 (1)斯宾诺莎

①主张：自我保存是人性的根本原则；民主制是与个人自由最相合的政体；政治的目的是自由。 ②影响：最早提出“政治的目的是自由”，为资产阶级的政治原则提供了理论上的论证，对后来西方政治思想的发展产生了深远影响。 (2)洛克

①主张：提出社会契约学说，主张实行君主立宪制，提出分权学说。

②影响：作为资产阶级分权与制衡学说的创始人，其分权理论经孟德斯鸠改造，发展成为三权分立理论，对18世纪美国革命和法国大革命产生了重要影响。 (3)卢梭

①主张：“天赋人权”、“社会契约”、“主权在民”。

②影响：卢梭的思想是在反对君主专制制度和君权神授思想的斗争中发展起来的，人们把它当作反抗封建统治、争取自由解放的强大思想武器，为北美独立战争提供了理论根据。 史论要旨 近代西方民主思想家公开宣扬具有进步倾向的民主思想，把“

“三优化一提高”活动工作总结

宜兴市芳庄小学

根据市教育局、教研室的文件精神，结合我校的实际情况。本学期，我校专门成立了一个“三优课”的领导小组，以校长吴永平为组长，副校长、教导为组员的领导小组全面发动，认真规划，扎实付诸行动，深入教学第一线，向四十分钟要质量，深化教育改革，坚定不移地整体推进素质教育，促进我镇课堂教学水平的提高，扎实开展“三优化一提高”活动，现总结如下：

（一） 抓好教师的常规学习

为了进一步提高教师的教学理论，掌握课堂教学规律，提 高课堂教学效率。首先，抓教师教育、教学理论教学常规的学习，利用双周六的集中学习时间不少于1小时。平时，每周一次的教研组为单位，组织教师、学习《现代教师学概论》导读、《课堂教学模式选辑》、《课堂教学论》等内容，教师边学边做好心得笔记，每位教师的业务笔记不低于十篇，其中有两至三篇是有感而发的内容。结合教学实践，每位教师必须熟悉掌握两到三种课堂教学模式。其次，积极深化课堂教学改革，改变传统的课堂教学结构、教学方法和好课标准，深入开展“目标准 确、方法得当、训练落实”的三优课活动，在课堂教学中积极推行“先学后教、当堂训练”这一教学模式。

（二）以点带面，积极开展“三优课”活