六年级下册语文成语解释

六年级下册语文书四字成语解释

第一单元：

伶伶俐俐：形容非常灵活。

莫名其妙：形容事情奇怪玄妙，无法理解，或毫无根据，不合情理。 从从容容：形容不慌不忙；镇定；沉着。 无缘无故：形容没有任何原因或毫无道理。

语重心长：形容话说得诚恳，有分量，情意深长。 狂风暴雨：指大风大雨。比喻猛烈的声势或处境险恶。 勃勃生机：旺盛的样子。形容有旺盛的生命力。 萦绕于心：形容不能忘怀，牵萦于心。

座无虚席：座位没有空着的。多形容观众、听众或出席、参加的人很多。 目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。 不失风度：不丧失美好的举止姿态。

不知所措：不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。 惊心动魄：使人神魂震惊。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。

养尊处优：养：生活；尊：尊贵；处：居于；优：优裕。指处于尊贵地位，过优裕生活。本文指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。

专心致志：把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。 意想不到：形容料想不到，没有料到。

团结一致：保持一致，行动起来像一个人，指站在一起,并且互相支持。

邯郸学步：比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。 第二单

六年级下册语文期末成绩分析

此次测试基本体现出了学生平时的学习情况。现从以下四方面进行分析： 一、试卷分析 1．注重积累和运用。

本次试题紧扣文本，较好地处理了课内学习和课外阅读实践的有机整合，体现了大语文观。

各类题型都需要学生在扎实掌握课内知识的同时灵活运用，对于有了一定积累的六年级学生来说大有裨益。

2.题型较全，阅读题全部是课外的，直接训练学生的理解能力。 二、试题内容及答题情况

试卷共有“基础知识积累与运用”“阅读积累与运用”“快乐写作”三部分，分值100分，对六年级学生的语文基本知识的积累和基本技能的运用情况进行了具体测试。虽然题目进行了变化，但具体到每一个小题却依然是老套路。 第一大题由于平时学生训练的较多，学的扎实、有效，失分相对较少。有极少数同学把“不耻下问”写成“不耻下文”，没理解成语意思。 第二大题抄写读书名言，就一两个同学书写不规范导致失分。

第三大题辨词组词。“峻”与“竣”错的比较多。“竣”是完成的意思，“峻”是险峻的意思，这两个词平时练得挺多的，就是平时上课不注意听，导致考试做错。

第四大题根据短文内容，给“肖”加偏旁

六年制小学六年级语文成语归类总复习

描写技艺高超的成语：巧夺天工、妙手回春、百步穿杨、滴油不沾 描写人物品质的成语：大公无私、执法如山、两袖清风、深明大义 形容人多的成语：人山人海、接踵摩肩、门庭若市、车水马龙

形容自然环境恶劣的成语：不毛之地 寸草不生 荒芜人烟 乌烟瘴气 描写天气环境恶劣的成语：狂风暴雨 大雨倾盆 大雪纷飞 骄阳似火 描写英雄人物的成语：百折不挠 临危不惧 光明磊落 堂堂正正 含有神话故事的成语：夸父逐日 嫦娥奔月 牛郎织女 精卫填海 有关历史故事的成语：洛阳纸贵 草木皆兵 邯郸学步 望梅止渴 来源寓言故事的成语：叶公好龙 亡羊补牢 拔苗助长 坐井观天 描写山险的成语：悬崖峭壁 崇山峻岭 危峰兀立 山高路陡 描写春景的成语：百花争艳 万紫千红 春意盎然 满园春色 描写夏景的成语：夏日炎炎 骄阳似火 烈日当空 赤日炎炎 描写秋景的成语：秋高气爽 秋风习习 硕果累累 枫叶似火 描写冬景的成语：粉装玉砌 冰天雪地 数九寒天 滴水成冰

描写学习勤奋的成语：凿壁偷光 悬梁刺股 手不释卷 孜孜不倦 描写注意力集中的成语：聚精会神 目不转睛 全神贯注 专心致志 描写心灵美的成语：舍己救人 助人

小升初六年级语文成语专项复习题大全

( )( )锦簇( )( )巧语( )( )招展( )( )花明犬牙( )( ) 山崩( )( ) 山光( )( ) 山光( )( ) 花言( )( ) 花枝( )( ) 柳暗( )( ) 落花( )( ) 从容( )( ) 从容( )( ) 大发( )( ) 点头( )( ) 富( )堂( ) 金( )辉( ) 玉( )琼( ) 美( )绝( ) 二( )不( ) 三( )二( ) 四( )八( ) 心( )怒( ) ( )中( )鳖( )荒( )乱( )手( )羊( )崖( )马细雨( )( ) 骨瘦( )( ) 骄阳( )( ) 月光( )( ) 斗志( )( ) 意气( )( ) 威风( )( ) 容光( )( ) ( )( )花开( )( )春色( )( )秋实( )( )化雨( )( )蒸人( )( )炎炎( )( )送爽( )( )气爽( )( )不忘( )( )如也( )( )不绝( )( )来迟电( )雷( ) 繁( )满( ) 风( )电( ) 风( )雨( ) 红( )绿( ) 绿( )红( ) 千( )一( ) 色( )斑( ) 精( )抖( ) 慷( )陈( ) 乐( )可( ) 连

篇一：人教版六年级上册语文日积月累和解释

人教版小学六年级上册语文1－8单元日积月累

第一单元：

落红不是无情物，化作春泥更护花。 （龚自珍）

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。 （张维屏）

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 （刘方平）

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 （李 白）

卧看满天云不动，不知云与我俱东。 （陈与义）

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 （元 稹zhěn）

本次“日积月累”是有关描写大自然的诗句。目的是使学生积累优美诗句，感受清新而有情致的大自然，了解诗人借大自然表达的思想感情。

第一句，从字面上看，花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变，自信高尚的情操更能感召年轻一代。

第二句，造物即造物者，指天。整句诗的意思为：天没有言语却有情意，每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临。

第三句的意思是：今天晚上，我格外地感觉到了春天温暖的气息，还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声。

第四句讲了诗人在客居洛城的一个夜晚，听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调，于是感慨到：此时此地听到这支曲子，谁能不让我思念自己的家乡和亲人呢？

第五句，这是陈与义从汴京去襄邑途中作的诗句。意思是：躺在船上看满天的云没有

普宁市红领巾实验学校2016-2017学年度第二学期

六年级语文专项训练题（六）

姓名 班级 评价

一、积累与运用。

1.以下表示条件反射的一个成语是（ ）

A.朝三暮四 B.耳濡目染 C.望梅止渴 D.乐不思蜀 2.下列句子中加点成语运用错误的一项是（ ）

A.当我感觉到这一点时，一种力量在我身上潜滋暗长了，我不再坐在木椅子．．．．上，而是站着练习。

B.钱塘江大潮，自古以来就是“天下奇观”。据说解放前一年，曾有大潮上岸，几百人猝不及防，被潮水席卷而去。 ．．．．

C.听了这美丽的传说，再看那被雅鲁藏布江冲刷出来的峡谷，你不能不为这大自然的巧夺天工叫绝。 ．．．．

D.兵马俑之所以栩栩如生，神情各异，是因为它的创造者具有很高的科学精．．．．神和艺术技巧。

3.下面句子中加点成语运用不当的一项是（ ）

A.一个胸襟狭隘的人，一定是一个喜欢见风使舵，时刻准备让自己心灵下跪．．．．的人。

B.从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。 ．．．． C.计算机尽管是高科技工具，但拥有它并不

小升初六年级语文成语填空总复习题精选

左（ ）右（ ） （ ）方（ ）法 出人（ ）地 舍己为（ ） （ ）（ ）充数 （ ）中生智 （ ）头（ ）臂 （ ）心（ ）肺 居（ ）思（ ） （ ）口（ ）心 （ ）井（ ）乡 （ ） 头（ ）气一暴十（ ） 宾至（ ）（ ） 一暴十（ ） 一（ ）千里 （ ）教九流 （ ）辕（ ）辙 （ ）七（ ）八 （ ）智（ ）愚 （ ）心（ ）意 兴（ ）安（ ）

（ ）（ ）余力 高瞻远（ ） 出人（ ）地 摇摇欲（ ） （ ）（ ）有名 狡（ ）三 窟 三（ ）两（ ）承（ ）启（ ）众（ ）亲（ ）五（ ）四（ ）同心（ ）力 同仇敌（ ） 金（ ）辉煌 （ ）丝不动 接二连（ ） 斩（ ）奏 （ ）去（ ）取（ ）化（ ）为（ ）（ ）天（ ）地冥（ ）苦 （ ）别出新（ ） 风驰电（ ）

（ ）堂大笑 爱不（ ）手 兴致（ ）（ ） 死（ ）活（ ） 大（ ）小（ ） 弃（ ）投（ ） 轻（ ）淡（ ） 聚（ ）会（ ） 前（ ）后继 惊慌失（ ） 神机（ ）算 （ ）死如归 （ ）死一生 七（ ）八（ ） 能（ ）能（ ） （ ）应（ ）合 （ ）家（ ）业 心（ ）肉（ ） 画蛇（ ）足 风

人教版六年级语文下册日积月累2古诗解释

元日

（宋）王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 古诗意思：

鞭炮响转眼间一年已过， 屠苏酒暖心房春风吹拂。 旭日升千门万户多明亮， 人人用新桃符换旧桃符。

诗意

这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情。 首句“爆竹声中一岁除”，在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年。起句紧扣题目，渲染春节热闹欢乐的气氛。次句“春风送暖入屠苏”，描写人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。第三句“千门万户曈曈日”，写旭日的光辉普照千家万户。用“曈曈”表现日出时光辉灿烂的景象，象征无限光明美好的前景。结句“总把新桃换旧符”，既是写当时的民间习俗，又寓含除旧布新的意思。“桃符”是一种绘有神像、挂在门上避邪的桃木板。每年元旦取下旧桃符，换上新桃符。“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁紧密呼应，形象地表现了万象更新的景象。

天竺寺八月十五日夜桂子

玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。 至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。 译文

零落的桂花瓣，如同一颗颗玉珠从月亮里面撒落下来，我走到大殿前捡起它们，发现花瓣上边还有星星点点刚刚凝结起来的露水。到现在，我还不知道天上

琅琊路小学威尼斯水城分校 张晨雨

三年级下册成语解释

1连绵起伏lián mián qǐ fú ：连绵：连续不断的样子；起伏：高低不平。连续不断而且起伏不平。【近义词】：绵亘不绝、连绵不断 【反义词】：一望无际、一马平川

2星罗棋布xīng lu? qí bù ：【解释】：罗：罗列；布：分布。象天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。【近义词】：浩如烟海、漫山遍野【反义词】：寥若晨星

3用之不竭y?ng zhī bù ji? ：解释: 竭：尽。无限取用而不会使用完，形容非常丰富。

4五彩缤纷wǔ cǎi bīn fēn ：解释】：五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。【近义词】：五颜六色、万紫千红【反义词】：一成不变

5心旷神怡xīn kuàng sh?n yí：【解释】：旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。【近义词】：赏心悦目、悠然自得【反义词】：心烦意乱、心如火焚

6变幻无常biàn huàn wú cháng ：【解释】：指事物经常变化，没有规律性。【近义词】：白云苍狗、变化多端、云谲波诡【反义词】：一成不变、依然如故、原封不动

7腾云驾雾t?ng yún jià

一－四单元

大雨滂沱：形容雨下得很大．

夕阳西下：傍晚的太阳慢慢地从西方落下．

一帆风顺：比喻非常顺利，毫无挫折．

草长莺飞：绿草茂密，黄鹂飞舞．形容春天的景色生机勃勃．

连绵不断：形容连续不止，从不中断．

湖光山色：湖和山相映衬的秀丽景色．

根深本固：指树根深，树长得牢固、茁壮．比喻根基深厚牢固．

浇树浇根：培植树木要从根上浇水．比喻进行教育必须从根本做起．

根深叶茂：树根扎得深，树叶就长得茂盛．比喻事物只要根基厚实，就会有广阔的发展前景．叶落归根：树叶总凋落在树根边上．比喻事物有一定的归宿．多指客居他乡的人终究要回到家乡．

高堂广厦：高楼大厦，十分壮观．

玉宇琼楼：指华丽精美的建筑物．

错落有致：安排装饰得很有规律．

千岩竞秀：群山一座比一座秀美．

曲径通幽：弯曲的小路把人引向幽深、幽静的地方．

万壑争流：许多深沟、河谷水流不息的样子．

美不胜收：形容美好的事物很多，看也看不过来．

目不暇接：东西大多，眼睛看不过来．形容眼前美好事物太多，或景物变化太快，眼睛来不及观看．

雏鹰展翅：小鹰展开翅膀飞向天空．形容青少年在生活或工作中将大有作为

老马识途：意指老马认识走过的路．比喻阅历多的人富有经验，熟悉情况，能起引导作用．鱼贯而入：如鱼头尾相接般连续进入．贯：连贯．

倾巢而出：整窝的