离散数学一边一边用什么逻辑连接词

篇一：用三个一边造句大全

红情绿意 花红柳绿 花香鸟语 枯木逢春 漏泄春光 双柑斗酒 寻花问柳 雨丝风片 草长莺飞 纷红骇绿 风吹雨打 风花雪月 浮花浪蕊 春意昂然 花枝招展 春风拂面 万木争春 春山如黛 泉水丁冬 满园春色 春暖花开 春光满面 春和景明 鸟语花香 草长莺飞 百鸟争鸣 绿树成荫 百花齐放 姹紫嫣红 春光融融

春雨绵绵 春草萋萋 山清水秀 青山绿水 湖光山色 重峦叠嶂 古木参天 冰雪融化 春风送暖 春江如练 春意盎然 雪化冰消 东风送暖 万物复苏 百花盛开 万象更新 万紫千红 阳春三月乍暖还寒 雨后春笋 有脚阳春 暗香疏影 桂馥兰香 孤标傲世 春寒料峭 倡条冶叶 尺树寸泓

1、他反败为胜成为了本场冠军,顿时,他的母亲泪如雨下,观众

席上喊声不绝,许多人为他齐声喝彩

2、经过上次惊吓，一有风吹草动，他就如惊弓之鸟，忙不慌迭的逃跑

3、无边无际的湖，时而波涛汹涌，时而微波荡漾。

4、黄河水清，是中华民族的砥柱中流，她拥有着气吞山河、波涛汹涌的气势，象征了中华儿女的伟大坚强

5、我正左右为难要不要上公车时，见大家争先恐后上车，我左思右想，见有隙可乘便一拥而上

6、妈妈这人很会无理取闹，已经八九不离十的事，她一声令下，胆小如鼠的爸爸只得随声

篇一：造句：一边 一边 一手一手 犹如

造句：

一边……一边……

我一边看着远方淡淡的夕阳，一边回忆着往事。 我一边逗着小狗，一边心不在焉地回答着他的问题。 我一边和弟弟说话，一边麻利地穿好衣服。

老师一边在黑板上写字,一边给我们讲解课文内容。 王师傅一边说着，一边给我们拿来两盘蛋糕。

一手…… 一手……

在上山的路上，爸爸一手拿着相机，一手牵着我，向山顶走去。

李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

犹如……

日潭犹如圆圆的太阳，月潭犹如弯弯的月亮。 她的声音犹如和煦的春风，让我的心头暖暖的。 友谊犹如酿造一桶红酒，越久越醇美。

天上的星星一眨一眨的，犹如他们会说话一样。 生活犹如欣赏一幅古画，越看越觉珍贵。

看！我们的运动员小郭 犹如水上蛟龙，一路过关斩将第一个到达终点。

学习犹如打磨一把宝剑，越磨越快。

平静的湖面,犹如一面硕大的镜子.

山顶积雪融化悬下条条冰川,犹如飞流直下的银瀑,又似随风飘逸的素练。

一阵微风吹过,湖面波光粼粼,犹如无数条银蛇在游动。

小姑娘的脸蛋犹如红红的苹果。

片片雪花犹如一个个高雅的舞者，从空中缓缓落下。

篇二：用三个一边造句大全

红情绿意 花红柳绿 花香鸟语 枯木逢春

　　敬爱的老师们、亲爱的同学们：

　　大家好！今天，我们演讲的题目是《一边收获，一边成长》！

　　刚才这首歌是《阳光总在风雨后》。生活成长就是如此，不经历风雨，怎么能见到彩虹?进入期末，大家都会觉得有点小辛苦。但是这样的小辛苦，正是在促使自己不断地成长。

　　首先，我们学会了与时间赛跑。

　　“光阴似箭，日月如梭。”在历史的长河中，时间是最公正的，但也是最短暂的，只有争分夺秒去努力，只有与时间赛跑，我们才会有更多的进步，期末收货时才会变得轻松自在。珍惜时间，用心学习，让自己人生的每一步都走得扎扎实实。

　　其次，我们感受了与汗水相伴。

　　美国作家海明威的《老人与海》中的主人公，永不言败的信念让他创造了奇迹。同时坚持也包含了历经磨练的过程。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。可见，成功是与汗水相伴的。只有我们不断努力，不怕辛苦，不畏艰难，汗水会化成甘露，才会感受到真正的甘甜。然后，我们知道了“机不可失、时不待我”。

　　有的同学认为自己不够优秀，到期末了，心理压力很大。可千万别这样哦。我们应该平静心情，给自己制定一份个性化的复习计划，查缺补漏。和昨天的自己比一比，你慢慢会感受到&ldq

路虎之家

一边旅行一边行善，补全生命之缺的美

他来自陕北，是一名企业家，也是一位慈善家，更是一个痴恋路虎的虎迷，他热爱路虎，喜欢自驾，心怀大爱，于旅行中欣赏美景之外，生活中关心人民疾苦。

鉴于此，为了他心中一边旅行，一边行善那个梦，他创建了属于他自己的路虎之家，也创建了属于全国人的路虎之家，服务于全国的虎迷和自驾游爱好者，当然还有那些需要帮助的人们。

他创建的路虎之家，是一个企业，但是他以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的心态来管理他的企业，因此，路虎之家比别的企业多了其所特有的忧民意识，所以他为做慈善而乐。

这也是他的个人人格魅力之所在。

他就是张德贵，路虎之家创始人，被人们亲切的称为“虎哥”。 路虎之家于2010年3月成立，是全国唯一一家路虎车友俱乐部，全面提供了路虎自驾游、路虎新闻 、路虎购车、 路虎美容、路虎越野、路虎聚会、路虎交友 、路虎维修、路虎论坛 、路虎摄影 、路虎酒店、 路虎休闲等一体式交流、学习，互动服务平台！是我们增进友谊、结交新朋友、一起自驾游玩的路虎家园。我们的口号是：全国虎友是一家。路虎之家俱乐部分部已遍布全国各个城市，现有路虎

车主会员4000多人，氛围浓厚。

路虎之家成立至今，不断探索，不断进取，不断发展，旨在

课题：简单的逻辑联结词—“且”、“或”

课标要求：通过数学实例，了解逻辑联结词“且“、“或”的含义.

教学目标：

1.会用“且”、“或”联结两个命题p与q，并会用语言简洁、准确地表述新命题p∧q、p∨q； 2.根据 “且”、“或”的含义，判断命题p∧q、p∨q的真假； 3.能举出含有逻辑联结词“且“、“或” 命题的实例。

重点：通过数学实例，了解逻辑联结词“或、且”的含义，使学生能正确地表述相关数学内容. 难点：

1、正确理解命题“p∧q”“ p∨q”真假的规定和判定． 2、简洁、准确地表述命题“p∧q”“ p∨q”.

教法：启发式 教具：多媒体 课型：新授 教学过程：

1.提出问题，引入新课

前面我们已经学习了什么是命题，并且学会了判断命题的真假，请判断下列命题的真假： ① 平行四边形的对边平行且相等； ② 6是2的倍数或是4的倍数.

学生活动: 回答:命题①是真命题，命题②有争议，有的说真命题，有的说假命题。 教师活动：既然答案不统一，等学完了这节课，你就会了。上述命题中有“且”、“或”,这是我们数学中的简单逻辑联结词，也是这节课我们学习的内容，板书课题。生活用语中也使用这些联结词，但表达的含义和用法与数学中的含义和用法不尽相同，下

课题：简单的逻辑联结词—“且”、“或”

课标要求：通过数学实例，了解逻辑联结词“且“、“或”的含义.

教学目标：

1.会用“且”、“或”联结两个命题p与q，并会用语言简洁、准确地表述新命题p∧q、p∨q； 2.根据 “且”、“或”的含义，判断命题p∧q、p∨q的真假； 3.能举出含有逻辑联结词“且“、“或” 命题的实例。

重点：通过数学实例，了解逻辑联结词“或、且”的含义，使学生能正确地表述相关数学内容. 难点：

1、正确理解命题“p∧q”“ p∨q”真假的规定和判定． 2、简洁、准确地表述命题“p∧q”“ p∨q”.

教法：启发式 教具：多媒体 课型：新授 教学过程：

1.提出问题，引入新课

前面我们已经学习了什么是命题，并且学会了判断命题的真假，请判断下列命题的真假： ① 平行四边形的对边平行且相等； ② 6是2的倍数或是4的倍数.

学生活动: 回答:命题①是真命题，命题②有争议，有的说真命题，有的说假命题。 教师活动：既然答案不统一，等学完了这节课，你就会了。上述命题中有“且”、“或”,这是我们数学中的简单逻辑联结词，也是这节课我们学习的内容，板书课题。生活用语中也使用这些联结词，但表达的含义和用法与数学中的含义和用法不尽相同，下

教学内容 一、知识要点：

1、三角形一边的平行线判定定理：如果一条直线截三角形的两边所得的对应线段成比例，那么这条直线平行于三角形的第三边。 数学表达：

如图，直线DE截△ABC得两边AB、AC， 若①

ADAEADAEBDEC???,②,③中之一为已知条件，则DE∥BC DBECABACABACA

DE

B

C

2、三角形一边的平行线判定定理推论：如果一条直线截三角形两边的延长线（这两边的延长线在第三边的同侧）所得的对应线段成比例，那么这条直线平行于三角形的第三边。 数学表达：

若点D、E分别在射线AB、AC上，如图（1）或分别在他们的方向延长线上如图（2），且具备上述条件①、②、③之一，则DE∥BC.

AEADBDCEBC

牛刀小试：

1、如图，△ABC中，点D、E分别在边AB、AC上。判断在下列条件下能否推出DE∥BC,为什么？

AD2?,AE=2，AC=3 DB3AD2DE2?,? （2）

AB5BC5AD2AC5?,? （3）

DB3CE3（1）

ADEBC

2、△ABC中，直线DE交AB于点D，交AC于点E，那么能推出DE∥BC的条件是（ ）

AB3EC1AD2DE2=,= B、=,= AD2AE2AB3BC3AD2CE2

第一篇 数理逻辑

数理逻辑是应用数学方法引进一套符号系统来研究思维的形式结构和规律的学科，它起源于公元十七世纪。十九世纪英国的德·摩根和乔治·布尔发展了逻辑代数，二十世纪三十年代数理逻辑进入了成熟时期，基本内容（命题逻辑和谓词逻辑）有了明确的理论基础，成为数学的一个重要分支，同时也是电子元件设计和性质分析的工具。冯·诺意曼，图灵，克林，? 等人研究了逻辑与计算的关系。基于理论研究和实践，随着1946年第一台通用电子数字计算机的诞生和近代科学的发展，计算技术中提出了大量的逻辑问题，逻辑程序设计语言的研制，更促进了数理逻辑的发展。除古典二值（真，假）逻辑外，还研究了多值逻辑、模态逻辑、概率逻辑、模糊逻辑、非单调逻辑等。不仅有演绎逻辑，也还有归纳逻辑。计算机科学中还专门研究计算逻辑、程序逻辑、时序逻辑等。现代数理逻辑分为四论：证明论，递归论（它们与形式语言语法有关），模型论，公理化集合论（它们与形式语言的语义有关）。

第1-1章 命题逻辑

学习要求: 掌握命题，命题公式，重言式，等价式，蕴涵式等基本概念，能利用逻辑联结词或真值表，等价式与蕴涵式进行命题演算和推理；学习范式时与集合的范式进行对比。

表述客观世界的各种现象，表述人们的思想，表

第一篇 数理逻辑

数理逻辑是应用数学方法引进一套符号系统来研究思维的形式结构和规律的学科，它起源于公元十七世纪。十九世纪英国的德·摩根和乔治·布尔发展了逻辑代数，二十世纪三十年代数理逻辑进入了成熟时期，基本内容（命题逻辑和谓词逻辑）有了明确的理论基础，成为数学的一个重要分支，同时也是电子元件设计和性质分析的工具。冯·诺意曼，图灵，克林，? 等人研究了逻辑与计算的关系。基于理论研究和实践，随着1946年第一台通用电子数字计算机的诞生和近代科学的发展，计算技术中提出了大量的逻辑问题，逻辑程序设计语言的研制，更促进了数理逻辑的发展。除古典二值（真，假）逻辑外，还研究了多值逻辑、模态逻辑、概率逻辑、模糊逻辑、非单调逻辑等。不仅有演绎逻辑，也还有归纳逻辑。计算机科学中还专门研究计算逻辑、程序逻辑、时序逻辑等。现代数理逻辑分为四论：证明论，递归论（它们与形式语言语法有关），模型论，公理化集合论（它们与形式语言的语义有关）。

第1-1章 命题逻辑

学习要求: 掌握命题，命题公式，重言式，等价式，蕴涵式等基本概念，能利用逻辑联结词或真值表，等价式与蕴涵式进行命题演算和推理；学习范式时与集合的范式进行对比。

表述客观世界的各种现象，表述人们的思想，表

第一篇 数理逻辑

数理逻辑是应用数学方法引进一套符号系统来研究思维的形式结构和规律的学科，它起源于公元十七世纪。十九世纪英国的德·摩根和乔治·布尔发展了逻辑代数，二十世纪三十年代数理逻辑进入了成熟时期，基本内容（命题逻辑和谓词逻辑）有了明确的理论基础，成为数学的一个重要分支，同时也是电子元件设计和性质分析的工具。冯·诺意曼，图灵，克林，? 等人研究了逻辑与计算的关系。基于理论研究和实践，随着1946年第一台通用电子数字计算机的诞生和近代科学的发展，计算技术中提出了大量的逻辑问题，逻辑程序设计语言的研制，更促进了数理逻辑的发展。除古典二值（真，假）逻辑外，还研究了多值逻辑、模态逻辑、概率逻辑、模糊逻辑、非单调逻辑等。不仅有演绎逻辑，也还有归纳逻辑。计算机科学中还专门研究计算逻辑、程序逻辑、时序逻辑等。现代数理逻辑分为四论：证明论，递归论（它们与形式语言语法有关），模型论，公理化集合论（它们与形式语言的语义有关）。

第1-1章 命题逻辑

学习要求: 掌握命题，命题公式，重言式，等价式，蕴涵式等基本概念，能利用逻辑联结词或真值表，等价式与蕴涵式进行命题演算和推理；学习范式时与集合的范式进行对比。

表述客观世界的各种现象，表述人们的思想，表