浙江省收入分配改革实施方案

附件2 浙江省“365”节约集约用地实施方案

按照省政府“资源节约与环境保护行动计划”的统一部署，结合《国务院关于促进节约集约用地的通知》（国发〔2008〕3号）、《浙江省人民政府关于切实推进节约集约利用土地的若干意见》（浙政发〔2008〕3号）文件要求，特制定本实施方案“365”节约集约用地是对我省切实推进节约集约用地，努力实现节约集约用地三大战略目标，着力推进节约集约用地六大重点工程，全面强化节约集约用地五大主要抓手的概括；也寓意“节约集约用地，严格保护耕地”作为国土资源管理的一项重要工作，应该一年365日天天有行动。。 一、节约集约用地三大目标

经过今后五年的努力，全面实现节约集约用地三大战略目标：

（一）保护耕地更加严格规范。严格按照“守住耕地红线，节约集约用地”的要求，强化耕地保护和节约集约用地目标责任制，落实最严格的耕地保护制度，推进有利于生态文明建设的土地整理复垦开发，控制建设占用耕地。全省继续实现耕地占补平衡。确保国家下达的耕地保有量、基本农田以及省政府确定的1500万亩标准农田面积不减少，用途不改变，质量不降低。

（二）保障发展更加持续有力。切实保障全省经济社会发展对土地资源的合理需求，

温州大学教职工收入分配暂行办法

（征求意见稿）

说明：本办法以行政?2009?97号文件《温州大学岗位津贴分配办法》为基础，结合实施绩效工资的实际情况，规范了职工的收入。在奖励性绩效工资中校内津贴（即原校内岗位津贴）做了部分修改，改动部分已用红色字标出）。

根据温州市人民政府办公室《转发市人力资源和社会保障局等部门<关于市级直属其他事业单位绩效工资实施办法>的通知》（温政办?2011?153号）、《事业单位工作人员收入分配制度改革方案》（国人部发［2006］56号）和《高等学校、中小学、中等职业学院贯彻<事业单位工作人员收入分配制度改革方案>三个实施意见的通知》（国人部发［2006］113号）精神，结合本校情况，特制定本暂行办法。

一、指导思想和基本原则

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，通过人事分配制度改革，建立符合我校特点的收入分配新型模式和管理机制，进一步提高办学质量、办学水平和办学效益，建设特色鲜明、水平较高的地方综合性大学。

收入分配遵循以下原则：

（一）坚持“突出岗位、按岗取酬”的原则，逐步完善岗位设臵管理，整体优化人员结构。

（二）坚持“按劳取酬、优劳优酬”的原则，适当拉开分配差距，兼顾效率与公平，将

温州大学教职工收入分配暂行办法

（征求意见稿）

说明：本办法以行政?2009?97号文件《温州大学岗位津贴分配办法》为基础，结合实施绩效工资的实际情况，规范了职工的收入。在奖励性绩效工资中校内津贴（即原校内岗位津贴）做了部分修改，改动部分已用红色字标出）。

根据温州市人民政府办公室《转发市人力资源和社会保障局等部门<关于市级直属其他事业单位绩效工资实施办法>的通知》（温政办?2011?153号）、《事业单位工作人员收入分配制度改革方案》（国人部发［2006］56号）和《高等学校、中小学、中等职业学院贯彻<事业单位工作人员收入分配制度改革方案>三个实施意见的通知》（国人部发［2006］113号）精神，结合本校情况，特制定本暂行办法。

一、指导思想和基本原则

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，通过人事分配制度改革，建立符合我校特点的收入分配新型模式和管理机制，进一步提高办学质量、办学水平和办学效益，建设特色鲜明、水平较高的地方综合性大学。

收入分配遵循以下原则：

（一）坚持“突出岗位、按岗取酬”的原则，逐步完善岗位设臵管理，整体优化人员结构。

（二）坚持“按劳取酬、优劳优酬”的原则，适当拉开分配差距，兼顾效率与公平，将

浙江省人事厅 浙江省财政厅

关于印发《浙江省事业单位工作人员收入分配制度改

革实施意见》的通知

浙人薪〔2006〕307号

各市、县（市、区）人民政府，省政府直属各单位：

经省政府同意，并报人事部、财政部批准，现将《浙江省事业单位工作人员收入分配制度改革实施意见》印发给你们，自2006年7月1日起实施，请认真贯彻执行。

改革事业单位工资制度，建立符合事业单位特点、体现岗位绩效和分级管理的收入分配制度，是落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求，也是深化事业单位改革的重要内容，对于理顺分配关系、规范分配秩序、构建和谐的收入分配格局，具有重要意义。

事业单位收入分配制度改革不久关系到事业单位广大干部职工的切身利益，而且与其他各项改革密切相关，涉及面广、政策性强、情况复杂。各地、各部门要认真贯彻落实党中央、国务院的决策部署，加强领导，认真做好组织实施工作，把各项政策落实到位，稳步推进事业单位收入分配制度改革。 浙 江 省 人 事 厅 浙 江 省 财 政 厅 二〇〇六年十二月八日

浙江省事业单位工作人员收入分配制度改革实施意见

根据人事部、财政部《关于印发事业单位工作人员收入分配制度改革方案的通知》(国人部发[2006]56号)、《关于印发＜事业

浙江省水路运输专项调查实施方案

1 调查目的

水路运输是服务业的重要组成部分，提供优质、高效的运输服务是交通工作的最终目的和重要内容。水路运输量作为交通统计的核心指标，是交通运输生产成果最主要的量化指标，也是交通运输服务水平的集中体现。为全面掌握水路运输行业发展情况，如实反映水路交通发展成果，根据交通部统一布置，在全国范围内组织开展全国水路运输量专项调查（以下简称为：专项调查），在我省开展专项调查工作，一是圆满完成交通部布置的专项调查工作任务，掌握相关水运统计数据，二是通过专项调查，提升我省水运统计工作水平。

2 调查范围

水路运输量调查的范围包括在交通运输主管部门审批、备案，从事营业性旅客和货物运输生产的所有船舶和在经县级及以上政府相关管理部门批准设立的渡口从事渡运的非营业性渡船。根据船舶用途，调查对象可分为客船、货船和渡船三类。

(1) 客船是指在交通运输主管部门审批、备案，从事营业性旅客运输的船舶，包括客船和客货船。

(2) 货船是指在交通运输主管部门审批、备案，从事营业性货物运输的船舶，包括普通货船、集装箱船、液货船、客货船、驳船、拖船。根据船舶的主要航区分为沿海船舶、远洋船舶和内河船舶。

(3) 渡船是指在经县级及以上政府相关管理

浙江省水路运输专项调查实施方案

1 调查目的

水路运输是服务业的重要组成部分，提供优质、高效的运输服务是交通工作的最终目的和重要内容。水路运输量作为交通统计的核心指标，是交通运输生产成果最主要的量化指标，也是交通运输服务水平的集中体现。为全面掌握水路运输行业发展情况，如实反映水路交通发展成果，根据交通部统一布置，在全国范围内组织开展全国水路运输量专项调查（以下简称为：专项调查），在我省开展专项调查工作，一是圆满完成交通部布置的专项调查工作任务，掌握相关水运统计数据，二是通过专项调查，提升我省水运统计工作水平。

2 调查范围

水路运输量调查的范围包括在交通运输主管部门审批、备案，从事营业性旅客和货物运输生产的所有船舶和在经县级及以上政府相关管理部门批准设立的渡口从事渡运的非营业性渡船。根据船舶用途，调查对象可分为客船、货船和渡船三类。

(1) 客船是指在交通运输主管部门审批、备案，从事营业性旅客运输的船舶，包括客船和客货船。

(2) 货船是指在交通运输主管部门审批、备案，从事营业性货物运输的船舶，包括普通货船、集装箱船、液货船、客货船、驳船、拖船。根据船舶的主要航区分为沿海船舶、远洋船舶和内河船舶。

(3) 渡船是指在经县级及以上政府相关管理

浙江省旅游局行政执法责任制实施方案

第一章 建立行政执法责任制的指导思想和基本目标

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十七大、十七届三中全会和国务院《全面推进依法行政实施纲要》的精神为指导，以现行的旅游法规和规章为依据，明确行政执法职能和权限，规范行政执法程序，强化行政执法岗位责任，健全行政执法评议考核机制和落实行政执法责任追究制度，保障旅游法规、规章的正确实施，全面推进旅游部门依法行政工作，为推进我省旅游业健康发展创造良好的法治氛围。

二、 基本目标

通过建立和实施行政执法责任制，进一步明确执法权限和职责，理顺内部执法关系，规范执法程序，落实执法岗位目标责任制，强化执法考评和监督机制，努力实现执法主体和执法职权法定化、执法程序合法化、执法行为规范化、执法监督经常化、执法管理制度化，全面提高旅游部门依法行政的能力和水平，促进我省旅游业持续、稳定、协调发展。

第二章 实施行政执法责任制的范围和要求

一、实施范围

局各执法处室以及受委托执法的质监所（以下统称局有关处室、质监所），凡依法行使行政许可、行政监管、行政处罚、行政强制、行政登记、行政征收及其他具体行政执法职能的，都应当按照本实施方案的规定，落实行政执法责任制的各项

浙江省初中数学教师专业发展培训

实施方案

为贯彻落实全省教育工作会议精神，进一步加强浙江省教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，促进教育公平和义务教育均衡发展，全面、大幅度提升中小学教师课堂教学能力和教师的专业发展水平，结合浙江省教师队伍整体素质现状，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观及现代课程观念、新课程的基本理念为指导，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的发布实施为契机，根据《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）的通知》的教学要求，以培养造就高素质专业化教师队伍为目标，逐步构建开放灵活的教师终身学习体系，积极推进教师继续教育，全面提高浙江省中小学教师的师德水平和业务素质。

二、培训目标

（一）充分发挥远程网络培训大规模、低成本、高效益的优势，通过“浙江省中小学教师远程培训项目”的实施，使浙江省中小学教师接受以新课程为基础的系统学科培训，帮助他们解决在实施素质教育和基础教育课程改革中面临的突出困难和主要问题。

（二）针对浙江省中小学教师课堂教学实际，通过有针对性课程设置，增强中小学教师在课堂教学设计、教学策略、教学评价及教学研究等方面的能力，提升中小学教师的课堂教学水平。

（三）通过“浙江省中小学教师远程培训项目”的实施，努力打造一支

农业综合开发土地治理项目实施方案编制提纲

浙农综办〔2009〕92号

关于印发《浙江省农业综合开发土地治理 项目实施方案编制提纲（试行）》的通知

各市、县（市、区）农业综合开发办公室（宁波不发）、省监狱管理局农业综合开发办公室：

根据《国家农业综合开发资金和项目管理办法》（财政部令第29号）和《浙江省农业综合开发资金和项目管理实施办法》（浙财农发字〔2006〕6号）的有关规定，我办研究制定了《浙江省农业综合开发土地治理项目实施方案编制提纲（试行）》，现印发给你们，请遵照执行（中型灌区节水配套改造项目除外）。在执行中有何问题和意见请及时反馈。

附件：浙江省农业综合开发土地治理项目实施方案编制

提纲（试行）

二○○九年十二月二十四日

- 1 -

农业综合开发土地治理项目实施方案编制提纲

主题词：农业 综合开发 土地治理 实施方案 提纲 通知 抄送：各市、县（市、区）财政局。

浙江省农业综合开发办公室 2009年12月29日印发 - 2 -

农业综合开发土地治理项目实施方案编制提纲

附件：

浙江省农业综合开发土地治理项目

实施方案编制提纲（试行）

一、项目名称

××（山区）中低产田改造项目、高标准农田示范工程建设项目、山区小流域农业生态工程

收入分配制度改革

软一1001 朱灿祥 20100794

主要内容 当前收入分配制度现状 收入分配制度改革的政策前瞻分配体制改革的基本方向 分配体制改革具体政策前瞻 分配体制改革的困难收入分配制度内容 主要问题 分配问题产生原因

一、当前收入分配制度的现状(一)、收入分配制度内容以按劳分配为主体、多种分配方式并 存的分配制度。 基本内容:多劳多得,少劳少得.

(二)主要问题

两降四大一不顺 三低一慢两并存两降——居民收入在国民收入中比重降低， 劳动报酬在初次分配中的比重下降

城乡居民收入差距大2011年

城镇居民人均可支配收入21810元农村居民人均纯收入6977元 相差3.13倍

地区收入差距偏大2011年居民人均收入 最高上海36230元 最低甘肃14989元 比值为2.417:1

行业工资差距偏大2011年全国平均工资 最高金融业9.13万元 最低农林牧渔业2.04万元 相差4.48倍

居民之间收入差距偏大2011我国上市公司 高管年薪平均62.38万元， 是全国职工平均工资的23倍 2011深发展董事长年薪

825万

一不顺 层级之间、机关事业 与企业之间 分配关系不顺

三低 劳动密集型 私营企业 生产一线 工资水平低

一慢——普通职工工资增长速度慢

两并存—