地球是太阳系第几个诞生的

课题：1.2太阳系的形成与地球的诞生

课型：新知识课

课时：1

教学目标：1、知道托勒密的“地心说”和哥白尼的“日心说”宇宙体系。 2、了解太阳系形成的主要学说------星云说。 3、知道地球是随太阳系的形成而诞生的。

教学方法：图表法、讲授法

教学用具：PPT

教学重难点：地心说，日心说，星云说，地球的形成和诞生。

教学过程： 复习：（七年级科学第三章“地球和宇宙”） 图片：太阳系

师： 请按太阳的距离由近到远的九大行星的名称。 生答：水、金、地球、火、木、土、天王、海王、冥王星 问： 其中最大的两颗行星是？ 生答：木、土

问： 木、土星有何最显著的特点？

生答：都是固体的核心和几千万米厚的由氢气和氦气组成的大气层，并且有光环。

师： 地球是太阳系中一个小行星，它和其他八大行星及小行星和彗星等天体一样，按一

定的轨道绕着太阳公转。银河系是由众多恒星及星际物质组成的庞大的天体，像太阳这样的恒星有2000多亿颗。在整个宇宙中，目前人们能观察到的类似银河系的天体系统有10多亿个。 新课

引入：太阳系是怎么形成的？地球的诞生与太阳的形成有什么关系？认识这些问题，人们

经历了漫长而曲折的过程

课题：1.2太阳系的形成与地球的诞生

课型：新知识课

课时：1

教学目标：1、知道托勒密的“地心说”和哥白尼的“日心说”宇宙体系。 2、了解太阳系形成的主要学说------星云说。 3、知道地球是随太阳系的形成而诞生的。

教学方法：图表法、讲授法

教学用具：PPT

教学重难点：地心说，日心说，星云说，地球的形成和诞生。

教学过程： 复习：（七年级科学第三章“地球和宇宙”） 图片：太阳系

师： 请按太阳的距离由近到远的九大行星的名称。 生答：水、金、地球、火、木、土、天王、海王、冥王星 问： 其中最大的两颗行星是？ 生答：木、土

问： 木、土星有何最显著的特点？

生答：都是固体的核心和几千万米厚的由氢气和氦气组成的大气层，并且有光环。

师： 地球是太阳系中一个小行星，它和其他八大行星及小行星和彗星等天体一样，按一

定的轨道绕着太阳公转。银河系是由众多恒星及星际物质组成的庞大的天体，像太阳这样的恒星有2000多亿颗。在整个宇宙中，目前人们能观察到的类似银河系的天体系统有10多亿个。 新课

引入：太阳系是怎么形成的？地球的诞生与太阳的形成有什么关系？认识这些问题，人们

经历了漫长而曲折的过程

篇一：2012年教师节活动策划方案

2012年教师节活动策划方案

一、活动主题：歌师恩、赞师美——珍教师节主题活动

二、活动时间：2012年9月10日

三、活动地点：——

四、活动人员：机构全体教职员工

五、活动目标：

1、歌颂教师，舒缓心情。

2、借助节日机会，增进员工之间的凝聚力。

3、机构形象的塑造，推动机构的发展。

六、活动形式：

七、活动环节：

1、主持人送出祝福的话语。

2、领导发言。

3、游戏互动。

4、集体留影。

八、活动过程

（一）开场白

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

晚上好！

（甲）在漾着秋韵的日子里。

（乙）在硕果丰收的季节里。

（合）我们又迎来了蓓蕾人的第18个教师节。

（甲）作为教师，我们喜欢九月，因为九月不仅有收获的幸福，更有耕耘的甜蜜。

（乙）作为教师，我们喜欢九月，因为九月不仅有饱满的果实，更有孩子最深的祝福。

（合）此时，让我们以最诚挚的情感祝愿所有的老师，节日快乐！（甲）此刻，我还有丝许感动和感谢。感动的是：所有蓓蕾人欢聚一起的快乐场面。

（乙）感谢的是：机构总监在身体不适的情况下还能考虑到大家的辛苦和劳累而组织这次全体教职员工的短游活动。

（甲）让我们把最真挚的掌声送给总监，祝福她早日康复！（乙）同时也把掌声送给自己，用这雷鸣般的掌声歌颂教育职业的伟大与神

篇一：2015年第12个世界献血者日活动方案

六月十四日是世界献血者日，2015年是第12个世界献血者日，世界卫生组织确定的今年的主题为每位献血者都是英雄。根据卫生部的要求，结合西安市无偿献血现状，制定以下活动内容： 一、 组织机构 成立活动领导小组，以保证6.14各项活动的顺利进行。 组 长：叶世辉 副组长：李向华、邢海柱、张艳 成 员：吴霞、张瑶蝉、李宁、斯璟萍、李锦、陈纲、王文、 张国权、李凤琴、张建耕 办公室设在业务科 主 任：张艳 副主任：斯璟萍、李锦、陈纲 领导小组职责：负责活动的组织、实施及协调。 办公室职责：负责活动方案的制定，相关事项的组织和协调。 二、活动内容 通过6.14世界献血者日的活动，感谢献血者的无私奉献，开展无偿献血相关知识的宣传。活动分为两部分： (一)6.14当天活动安排： 六月十四日上午九点三十分，在钟楼邮政广场举行庆祝世界献血者日及无偿献血宣传活动。 1现场活动内容： (1)、省、市领导讲话，感谢献血者。 (2)、省、市领导为采血房车的启用剪彩。 (3)、省、市领导慰问献血者(赠送鲜花)。 (4)、市领导参观血液中心暨市中心血站，慰问站内献血者。 (5)、现场开展无

11月5日至9日，公司按照上级的要求和相关文件的精神，结合公司实际，开展了以“提高四个能力建设”为主题的“119消防日”活动，现将工作开展情况总结如下：

公司以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻《消防法》，以预防和遏制重特大火灾事故为目标，通过开展丰富多彩的消防宣传教育活动，切实提高公司职工群众消防意识，增强消防素质，提高抗御火灾的整体能力，为构建社会主义和谐社会创造良好的消防安全环境。

领导重视，组织有力是开展好消防宣传工作的根本保障。公司为确保今年“119消防日”活动开展的扎实有效，按通知要求，成立了以总经理余建为组长，综治办主任刘长水为副组长，机关各部门负责人，各单位负责人为成员的“119”消防日活动领导小组。

(一)11月5日，组织各单位悬挂宣传标语、板报、粘贴图片等形式重点宣传“两规定三提示”、“四个能力建设”内容，广泛开展消防宣传教育活动，积极营造良好的宣传氛围。活动期间共出板报4块，横幅3条，贴图片200多张。

(二)11月6日至7日，开展了消防安全大检查，发现隐患6处，1、薪薪网吧南面出口处安全出口灯坏。2、薪薪网吧东侧消火栓无水袋、水枪。3、湘鹅庄南面疏散通道卷帘门营业期间锁闭。通过检查，增强了公司职工安全防范意识和各项安全防范措

篇一：人小2016少先队建队日系列活动方案

盐城市人民路小学2016年

少先队建队日系列活动方案

为隆重庆祝少先队建队67周年，展示新时期青少年乐观、积极、向上的精神风貌，经学校研究决定，在全校开展2016年少先队建队日活动，具体方案如下：

一、活动目的：

以丰富多彩的少先队活动为载体，教育引导全校少先队员再认真学习领会习近平总书记给大陈岛老垦荒队员后代的回信精神，教育广大少先队员“向爷爷奶奶学习，热爱党、热爱祖国、热爱人民，努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代建设者，准备着为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。努力按照党指引的方向，热爱祖国、勤奋学习、快乐成长、全面发展，做共产主义事业的接班人。

二、活动主题

“红领巾相约中国梦·听党的话，做好少年”

三、活动时间

2016年10月11日——10月15日

四、准备工作

大队部制定活动计划，并向全校各中队发出方案，做好宣传发动工作。并通过校园广播、黑板报、宣传栏等渠道让队员意识到这次活动的意义和内容。

五、活动内容

（一）开展“我为红领巾添光彩”主题队会活动

今年是少先队建队67周年。各中队要引导少先队员以“我是少先队员”、“我为少先队添光彩”为主要内容，开展少先队员光荣感教育，让少先队员深切感受到自己是少先队的主

篇一：雍正的妃子没生过龙凤胎 那弘曕到底是谁的儿子

雍正的妃子没生过龙凤胎 那弘曕到底是谁的儿子

《甄嬛传》第五十九、六十两集中，有这样的一个情节：甄嬛受惊吓难产，艰难之下痛苦诞下龙凤胎。皇帝喜获一双儿女，即刻下旨：永寿宫熹妃(甄嬛)晋熹贵妃，于皇子满月之日同册嘉礼;熹贵妃出月后赐协理六宫之权。皇帝为龙子赐名弘曕，公主赐名灵犀。

于是问题就来了，雍正的妃子中有过龙凤胎吗?弘曕到底是谁的孩子呢

?

需要说明一下，在清朝统治两百六十多年的历史上，从来没有谁生过双胞胎，更不要说是龙凤胎了。既然这样，弘曕到底是谁的孩子呢?通过前面的论述，我们知道甄嬛在理论上就是熹妃钮祜禄氏。只是，弘曕真的是熹妃钮祜禄氏的孩子吗?

根据记载我们知道，历史上的熹妃钮祜禄氏只有乾隆皇帝这一个孩子，显然弘曕肯定就不会是熹妃钮祜禄氏所生的。那么，弘曕究竟是谁的孩子呢?

爱新觉罗·弘曕是雍正的第十子，序齿排行为第六子，是乾隆最小的弟弟。他生于1733 年，母亲是谦妃刘氏。谦妃刘氏，管领刘满的女儿，1714 年生;1729 年入宫，初为刘答应;1730 年晋为刘贵人;1733 年生皇六子“圆明园阿哥”弘曕，封谦嫔;1737 年晋尊皇考谦妃;1767 年薨，年五十四;子一，皇六子弘曕。

弘曕是康熙

篇一：第六个全国公民道德宣传日活动安排

“9.20”公民道德宣传日活动安排

今年9月20日是全国第六个“公民道德宣传日”。为深入扎实地开展“公民道德宣传日”活动，广泛动员社会各界关心参与公民道德建设，在我辖区掀起学习、宣传和贯彻《公民道德建设实施纲要》的新热潮，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字基本道德规范和以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，开展形式多样的道德实践活动，现对第五个“公民道德宣传日”活动作出如下安排：

一、活动主题 ：“学习道德模范、树立文明风尚”

二、继续深入抓好《纲要》的学习、宣传和贯彻落实。制订详细的宣传活动方案，通过座谈会、报告会、演讲会、知识测试等多种形式，进一步组织和发动广大干部群众深入学习《纲要》，积极参与“公民道德宣传日”活动。要结合当前正在开展的 “迎奥运，讲文明，树新风”活动，在深入上下功夫，在求实效上下功夫，推动公民道德建设向前发展。

三、深入开展文明礼仪培训行动。重点对个人礼仪、公务礼仪、服务礼仪进行培训。在社区干部、群众中主要以开展“礼仪，从我做起”礼仪培训活动为为主；在辖区电信、交通、金融、医疗、宾馆饭店等窗口服务单位主要以开展“讲诚信，学礼仪”践行文明礼仪活动为主，提倡

篇一：太阳系 八大行星资料表

篇二：太阳辐射光谱和太阳常数

太阳辐射光谱和太阳常数

(1)辐射光谱：太阳是个炽热的大火球，它的表面温度可达6000°K，它以辐射的方式不断地把巨大的能量传送到地球上来，哺育着万物的生长。

太阳辐射的波长范围，大约在0.15-4微米之间。在这段波长范围内，又可分为三个主要区域，即波长较短的紫外光区、波长较长的红外光区和介于二者之间的可见光区。太阳辐射的能量主要分布在可见光区和红外区，前者占太阳辐射总量的50％，后者占43％。紫外区只占能量的7％。在波长0.48微米的地方，太阳辐射的能力达到最高值，数值约为3.0卡/cm2.分以上。

(2)太阳辐射强度和太阳常数：太阳辐射强度就是太阳在垂直照射情况下在单位时间(一分钟、一天、一个月或者一年)内，一平方厘米的面积上所得到的辐射能量。如果在特定的情况下测量太阳辐射强度，就叫做太阳常数。也就是说，必须是在日地平均距离的条件下，在地球大气上界，垂直于太阳光线的1平方厘米的面积上，在1分钟内所接受的太阳辐射能量，就称为太阳常数。它是用来表达太阳辐射能量的一个物理量。

这里需要解释几个概念：

①日地平均距离：太阳和地球的距离在天文学上称做“天文单位”，这是一个很重要的数字，很多天文数字都是以

17 《 太阳系的奥秘》教学设计

满城小学：王永忠

教学理念：本课围绕太阳的恒星和行星展开研究,按照资料介绍、分析资料、建立模型和科学在线的顺序，设计了两个活动。引入活动以故事的形式介绍了日心说的提出，从中对学生进行科学史以及学习科学家精神的教育。 教学目标：

1、 知识和能力目标

（1）通过分析资料，初步了解恒星、行星、彗星等不同星体的特点。 （2）通过数据分析和计算，初步认识太阳、地球在太阳系中的位置和作用。进而对行星的体积和太阳系的膨大有一个理性的认识。 （3）通过建立太阳系模型的活动，初步学会建立科学模型的基本方法，并对太阳的膨大有更深入的感性认识。 2、情感态度价值观

（1）进行科学史以及学习科学家精神的教育。

（2）通过了解人类探索太阳系的努力，激发学生探究宇宙奥妙的兴趣。 教学过程：

一、 引入头脑风暴：假设你是神六航天员，你上太空后想探索什么知

识？讲述：人类探索太阳系的历史。 二、认识太阳系的组成

1、观看有关太阳系的视频和课件。认识恒星和行星。

1

2、学生交流自己所收集到的太阳系的资料图片，交流自己的感受。 3、结合实际说出地球饶太阳运动的规律。 4、交流九大行星有关方面的知识。

5、教师通过课件介绍九大行星的知识和最新科