小学班主任工作例会记录

班主任工作例会记录

时间：2013年3月 地点：三楼会议室 参加会议人员：三年级全体任课教师 主持人：班主任 会议摘要 一：会议主要内容 1.营造良好的温馨班级氛围。 2.设立班级奋斗目标。 3.细化班级小岗位责任制，重视学生品德教育的养成。 4、尊老爱幼、尊师守纪 ① 结合我校文明礼仪特色，教育学生主动向老师问好、道再见。 ② 教育学生遵守小学生守则，遵守班级纪律。 5、要求学生遵守请假制度 6、培养学生养成良好的习惯 4.开展好主题教育活动。 5.整合三结合教育力量，凝聚合力，共同教育学生。 二、各任课教师讲话 三、班主任对个课教师提出新学年工作要求。 记录人：班主任赵成英 任课教 师签名

班主任工作例会记录

时间：2013年4月 地点：三年级教室 参加会议人员：三年级全体任课教师 主持人：班主任 会议摘要 一：会议主要内容 1：校园安全。早上、课间、活动、放学安全工作 2：教育学生人人要争做“安全、文明、勤奋、向上的好学生、好孩子、好少年”； 3：每位教师要用五心教育孩子。（爱心，信心。专心 ，恒心，虚心） 4:深入班级，了解学生，做好调查研究工作，积累学生思想品德、学习状况、健康状况等方面的情况，有的

小学班主任每周工作记录

_______中心小学

______年春季

- 1 -

小学班主任工作记录

第一周

1、早晨举行本学期第一次升旗仪式，召开开学典礼。聆听校长和主任的讲话。 2、进行点名，全体学生到齐。 3、进行各项常规教育。

4、进行队列训练和眼保健操学习。

5、告知学生作息时间。提醒学生不要迟到、早退。

6、对学生进行各项安全教育，提醒学生上下学注意车辆，中午好好休息，两点再到校，不准早出家门在路上溜达。尤其要注意防火。

7、提醒上下楼梯靠右行，不得在教室或走廊冲跑。 8、检查个人卫生，督促个别学生要剪指甲。 9、教育学生要爱护书本，包上书皮。 10、早上进行点名，无人迟到。

11、进行队列训练。教育学生要做到快静齐。

12、反馈指甲修剪情况，提醒还没有修剪的尽快修剪好。 13、提醒学生要爱护公物，保持班级整洁。 14、继续进行各项常规训练。

15、提醒还没有包好书皮的学生尽快包好，以保护好课本。 16、张贴课程表。

17、提醒学生学校作息时间，不要过早出家门在路上溜达。 18、教育学生上学要注意交通安全。注意防火。

19、利用班会课对学生进行各项安全教育。尤其是防火安全和交通安全教育。提醒学生不可玩火，路上行走注意安全，不去危险的地

小学班主任每周工作记录

_______中心小学

______年春季

- 1 -

小学班主任工作记录

第一周

1、早晨举行本学期第一次升旗仪式，召开开学典礼。聆听校长和主任的讲话。 2、进行点名，全体学生到齐。 3、进行各项常规教育。

4、进行队列训练和眼保健操学习。

5、告知学生作息时间。提醒学生不要迟到、早退。

6、对学生进行各项安全教育，提醒学生上下学注意车辆，中午好好休息，两点再到校，不准早出家门在路上溜达。尤其要注意防火。

7、提醒上下楼梯靠右行，不得在教室或走廊冲跑。 8、检查个人卫生，督促个别学生要剪指甲。 9、教育学生要爱护书本，包上书皮。 10、早上进行点名，无人迟到。

11、进行队列训练。教育学生要做到快静齐。

12、反馈指甲修剪情况，提醒还没有修剪的尽快修剪好。 13、提醒学生要爱护公物，保持班级整洁。 14、继续进行各项常规训练。

15、提醒还没有包好书皮的学生尽快包好，以保护好课本。 16、张贴课程表。

17、提醒学生学校作息时间，不要过早出家门在路上溜达。 18、教育学生上学要注意交通安全。注意防火。

19、利用班会课对学生进行各项安全教育。尤其是防火安全和交通安全教育。提醒学生不可玩火，路上行走注意安全，不去危险的地

班主任工作记录

( 2016 届 )

学 院 专 业 学 号 姓 名 实习学校 高师指导教师

数理与信息工程学院

数学与应用数学 12170321

汤丽娅 乐清中学 卢林光

完成时间：2015 年 10 月 25 日

浙 江 师 范 大 学 制

班主任工作记录

数理与信息工程学院 汤丽娅

虽然实行新高考制度，但是对于乐清中学高一新生来说上课模式还是跟以前差不多，大部分课都是在自己班级上，除了个别选修课之外。所以，对于班主任管理老说还是较为常规的。

一、班级基本情况

高一（13）班属于普通班，共40人，班主任为钱乐勇老师，学科为物理。毕业于东北师范大学，为校优秀青年教师，班主任的满意度达100%。

学习成绩上，由于为普通班，特别有许多个别体育特招生和地区自主招生，使得这个班的平均分不是特别理想。数学成绩上，班级10%以下的学生是属于成绩特别好、又稳定的学生，但是总体学风较好，经常会问许多问题。

生活上，由于钱老师一开始就给班级定了高要求： 1.班级同学关系一定要全校最好； 2.班级学生身心全校最健康； 3.班级环境一定要全校最好； 4.班团活动课一定要全校最欢快的； 5.班级扣分一定要年级最少的。

在这些要求下，班级

篇一：班主任工作家访记录

班主任工作家访记录

学 期： 2013秋季学期

单 位：x中学

教 师： 欧x华

任教年级：八年级

家访一、

学生姓名：周xx 家庭地址：x州

1、学生信息：自习课不遵守纪律，好讲话，自控能力差，学习成绩差，但天资比较聪明，是可塑之才。

2、目的：了解父母对他的教育方法，改进学习习惯，增强学习兴趣和信心。

3、解决方案：在全家人面前聊天，在表示完对他们现实情况理解的情况下，跟他们分析小毛病的大危害，并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态，让学生尽快的进入初中八年级的学习生活，发挥自己的潜力，取得好的成绩。

家访时间：2013年9月22日下午5：30--6：30

家访情况：经过下午的家访，我们了解到，周承良同学在家中是“太子”，父母相当的宠爱该生。据七年级时的了解，周承良同学在小学的时候也是一个好动的调皮的学生，经常受到老师的批评，成绩不稳定。他天资比较聪明，只要用功成绩就可以进步，但是，该生所以自从进入初中来不求上进，为所欲为；再加上自制力差，上课不专心，屡犯的不安分的老毛病，所以成绩很糟糕。家访中，其母透露家长管不住这个学生。

家访过程中：周xx同学在老师和家长面前表态，以后做到：遵守校规班规；上课认真听讲，不影响老师讲课；自习课提高效率

篇一：初一班主任工作日志

初中一年级班主任工作体会

我今年担任的是初一（75）班主任，共50人，其中男生21人、女生29人。但我了解到本届学生成绩基础很差，思想行为、生活方式、学习习惯等均有很大差异，我仍然坚持自己的管理理念：“养成良好行为习惯，锻炼自我管理能力;为学生的未来负责，为学生的终身发展奠定基础。”

为此，本学期我重点从以下几个方面开展了工作——

树立责任观念

开学初，除了竞选出班干部、明确各科课代表外，班级的每一项工作我都责任到具体的人并有具体的班干部负责，让他们意识到自己不仅是这个班的一份子，也是这个班的主人。比如值日，每天的值日生我具体安排细化到每一扇窗都有具体人负责。因此，不管那项活动，每个人都有自己的具体分工和具体任务，命令一下，马上到位，可以迅速及时地完成且省时省力。因为，是谁承包的哪一项工作，这是他的责任，平时就会多加关注，他干起来更会上心、用心、尽心。虽是班级小事，但只要你干的比别人出色就是成功。

我还要求学生，布置的任务不仅仅是要完成，还要完成得好，而且还要省时省力才行，那就要平时多动动脑子多想想办法，我不希望出蛮力去蛮干!比如这次冲刺期末考试的黑板报，其他班还在筹划，我班一个晚上就把教室内的那块黑板报漂亮的完工了，而此时其他

谈话记录1

1.学生姓名：***

时间:10月15日

地点：办公室

形式：沟通、了解学生内心世界。

该生以前的基本情况：

大脑反应灵活、基础较差，在班级有一定的号召力与组织能力，个性、自尊心强，特长应在体育方面有所体现。

谈话目的：

①了解学生的内心世界及家庭中的具体情况，得知该生有向上进取的趋向，但家庭处于单击亲环境，父母关爱不足，有迷失价值之惑。

②鼓励其自信自强。

③班级的温暖与关爱来感动。

④有上进必鼓励。

谈话记录2

1.学生姓名：**

时间：11月20日

地点：班上

形式：班会检讨与个人看法

该生基本情况：

他属于“合流同污”之人，不主动制乱，有乱必参，成绩差，底子浅，有懒惰的陋习。

谈话过程：

①征其意见与自己对自己的剖析。

②教师对其分析：长处与短处，是与非！

③就事论事，指其要害，引导其向积极主动方向发展。

④给予时间，以同学和自己作证，使其变化。

结果：（明显有进步，甚至有主动要求调位的念头！）

谈话记录3

1.学生姓名：**

时间： 12月22日

地点：其家中

形式：与其交流和本人谈话

该生的基本情况：

该生因医疗事故，有一定的后遗作用，智力上有相对的损坏，导致目前学习进度相对落后；在班上有号召力，有一帮子人听信他的话，曾有过一度时间上课捣乱、旷课、迟到现象。

谈话基本过程：

①向家长

班主任培训会议记录

会 议 日 期： 2016年10月18日 会 议 地 点： 教导处

出 席 人 员： 全体班主任、德育处 校长 缺席人及原因： 无

会 议 主 题 ：心理健康教育论文的写作培训 主 持 人 ：洪殿才 记 录 人 ：李红岩

浅谈心理健康教育论文的写作 ——主讲：心理辅导员 温向前 一、中小学开展心理健康教育的背景

1、加强中小学心理健康教育，是适应21世纪竞争日趋激烈，培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才的必然要求，也是针对当前我国中小学生存在的心理素质方面的弱点，进一步提高其心理素质水平，实施素质教育的现实需要。

2、科学研究表明，在未来人才的综合素质结构中，心理素质越来越重要，人的乐观开朗、积极进取、坚韧不拔等个性心理品质对人的健康成长和事业的成功起着重要作用。

3、我国当代青少年具有众多的优良个性品质，同时也确实存在一部分学生心理素质不高的问题，个别人的心理问题还比较严重。 二、当前小学心理健康教育的主要

精选范文:班主任论文：浅谈如何开展小学班主任工作(共2篇)班主任论文：浅谈如何开展小学班主任工作 素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。 小学班主任面对的是儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。 一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环

小学班主任工作职责

班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班

级的组织者和指导者，班主任应面向全体学生，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。

一、教育管理职责 能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。

1、主动、负责地承担好班主任工作，以高度的工作责任心，认真组织开展各项活动，注重过程，讲求实效。开展对班级的有效的组织管理，为任课教师提供良好的课堂纪律和学习氛围。

2、学校对班主任工作提出的要求及工作布置，是班主任日常工作的主要依据，应当严格遵照执行。应认真领会要求的意图和精神，结合班级学生实际、积极思考、精心设计、进行创造性的劳动并取得工作成效。（避免在工作中出现两种倾向：一是被动地执行工作要求，没有工作热情，不求工作效果；二是强调班级情况特殊、学生差，不按照学校的要求和布置开展工作，或以自己的理解和想法有选择的执行。由此而造成工作效果差或工作失误。）

3、针对学生特点，了解学生，贴近学生。采取各种方法形成与班级学生交流、沟通的渠道和平台。及时了解和掌

握班级学生的各种信息，及时解决和处理班级学生中发