核酸报告空白

建设项目环境影响报告表

（试行）

项目名称: 八月翠园

编制日期 年 月 日

国家环境保护总局制

建设单位(盖章): 利满美餐饮（上海）有限公司广州分公司

环 境 影 响 评 价 资 格 证 书 (彩色原件缩印1/3)

评价单位 (公章) 项目负责人：

评价人员情况 姓 名

从事专业 职称 上岗证书号 职责 建设项目基本情况

项目名称 建设单位 法人代表 通讯地址 联系电话 1371158632 传真 八月翠园 利满美餐饮（上海）有限公司广州分公司 何沅珊 联系人 广东省广州市 ___ 邮政编码 510060 钟俊华 建设地点 广州市天河区天河路212-220号（双号）自编220号地下二层B236 立项审批部门 建设性质 √新建 改扩建 技改 占地面积 (平方米) 总投资 (万元) 评价经费 (万元) 1000 行业类别 及代码 绿化面积 (平方

建设项目环境影响报告表

（试行）

项目名称: 八月翠园

编制日期 年 月 日

国家环境保护总局制

建设单位(盖章): 利满美餐饮（上海）有限公司广州分公司

环 境 影 响 评 价 资 格 证 书 (彩色原件缩印1/3)

评价单位 (公章) 项目负责人：

评价人员情况 姓 名

从事专业 职称 上岗证书号 职责 建设项目基本情况

项目名称 建设单位 法人代表 通讯地址 联系电话 1371158632 传真 八月翠园 利满美餐饮（上海）有限公司广州分公司 何沅珊 联系人 广东省广州市 ___ 邮政编码 510060 钟俊华 建设地点 广州市天河区天河路212-220号（双号）自编220号地下二层B236 立项审批部门 建设性质 √新建 改扩建 技改 占地面积 (平方米) 总投资 (万元) 评价经费 (万元) 1000 行业类别 及代码 绿化面积 (平方

第三章 核酸 第三章 核酸

第一节 核酸的性质 一、核酸的一般物理性质

DNA为白色纤维状固体，RNA为白色粉末状固体，都微溶于水，其钠盐在水中的溶解度较大。但不溶于乙醇、乙醚和氯仿等一般有机溶剂。

DNA和RNA在细胞中常以核蛋白(DNP,RNP)形式存在，两种核蛋白在盐溶液中的溶解度不同。

DNA核蛋白 RNA核蛋白 0.14mol/LNaCl - + 1-2mol/LNaCl + -

DNA溶液的粘度很大，而RNA溶液的粘度小得多。核酸发生变性或降解后其粘度降低。 核酸受到强大离心力的作用时，可从溶液中沉降下来，其沉降速度与核酸的大小和密度有关。

二、核酸的两性性质及等电点

核酸分子中既含有酸性基团（磷酸基）也含有弱碱性基团碱基，因而核酸也具有两性性质。 由于核酸分子中的磷酸是一个中等强度的酸，而碱基呈现弱碱性，所以核酸的等电点比较低。

如DNA的等电点为4～4.5，RNA的等电点为2～2.5。核酸在其等电点时溶解度最小。 RNA的等电点比DNA低的原因，

第三章 核酸 第三章 核酸

第一节 核酸的性质 一、核酸的一般物理性质

DNA为白色纤维状固体，RNA为白色粉末状固体，都微溶于水，其钠盐在水中的溶解度较大。但不溶于乙醇、乙醚和氯仿等一般有机溶剂。

DNA和RNA在细胞中常以核蛋白(DNP,RNP)形式存在，两种核蛋白在盐溶液中的溶解度不同。

DNA核蛋白 RNA核蛋白 0.14mol/LNaCl - + 1-2mol/LNaCl + -

DNA溶液的粘度很大，而RNA溶液的粘度小得多。核酸发生变性或降解后其粘度降低。 核酸受到强大离心力的作用时，可从溶液中沉降下来，其沉降速度与核酸的大小和密度有关。

二、核酸的两性性质及等电点

核酸分子中既含有酸性基团（磷酸基）也含有弱碱性基团碱基，因而核酸也具有两性性质。 由于核酸分子中的磷酸是一个中等强度的酸，而碱基呈现弱碱性，所以核酸的等电点比较低。

如DNA的等电点为4～4.5，RNA的等电点为2～2.5。核酸在其等电点时溶解度最小。 RNA的等电点比DNA低的原因，

精益工程相关

标题： (1、背景：为什么要谈论这个事？

)

负责人：

日期：

年

月

日

5、建议/对策：针对如何实现未来状态和目标，你的建议是什么？——你建议用哪些对策来处理根本原因，以达到改进目标？

2、现状：现在是什么情况？——套用表格、图形、图标等形式目视化表示出来。——问题是什么？

6、计划：需要实施哪些行动？由谁完成？什么时候完成？绩效或进度的指标是什么？——利用甘特图或类似的图表来展示行动成果、时间轴和职责。可以包括具体实施方法的细节。

3、目标：需要达成怎样的具体成效？

4、分析：问题的根本原因是什么？——用最简单的问题分析工具清楚地表示出“原因与结果”的关系。

7、跟进：可以预见到哪些问题？——确保遵循 PDC;——获取成果并分享经验和教训。

精益工程相关

西安培华学院

2014—2015学年第一学期寒假生涯体验报告

《孝道亲情体验》

学生姓名： 张鑫鹏 学生学号： 209588 专 业： 播音与主持艺术 学 院： 艺术学院 班 级： 1b1432 手机号码： 15203487011 Email or QQ: 386912746 入学日期： 20140901 预计毕业日期： 201707 作业提交日期： 20150307

生涯导师建议分数： 任课教师签名： 一、《孝道亲情体验》活动内容1《为家人洗脚》 体验前计划（此表可自行放大）

孝顺主题 体验活动内容 孝顺主题 体验活动学时 孝顺主题 为家人洗脚 为辛苦工作的父母缓解疲劳。 寒假期间为父母做些力所能及的

核酸化学

一、英文名称写中文名称（10×1分）

1. DNA 2.mRNA 3. Am 4. Tm 5.ATP 6.cAMP 7. ψ 8. DHU 9. dC 10.ddNTP 二、名词解释（5×2分）

1. DNA一级结构2. 熔解温度3. 增色效应 4. DNA的变性 5. 分子杂交 三、单选题（20×1分）

1. 热变性的DNA在适当条件可以复性，条件之一是 ( )。 A.骤然冷却 B.缓慢冷却 C.能缩 D.加入浓的盐 2. DNA中含有18.4%的A时，其碱基C+G%总含量为多少？( ) A.36.8 B.37.2 C.63.2 D.55.2

3.含稀有碱基最多的是（ ）。

A. 核DNA B.mRNA C.tRNA D.线粒体DNA

4.下列是几种DNA分子的碱基组成比例，哪一种的Tm值最高？（ ） A.A+T=15% B.G+C=25% C.G+C=40% D.A+T=80%

5.下列关于双链DNA碱基含量关系，哪一个是错误的？（ ） A.A=T,G=C B.A+T=G+C C.A+G=C+T D.A+C=G+T 6.DNA复性的重要标志是（ ）。

A.溶解度降

核酸化学

一、英文名称写中文名称（10×1分）

1. DNA 2.mRNA 3. Am 4. Tm 5.ATP 6.cAMP 7. ψ 8. DHU 9. dC 10.ddNTP 二、名词解释（5×2分）

1. DNA一级结构2. 熔解温度3. 增色效应 4. DNA的变性 5. 分子杂交 三、单选题（20×1分）

1. 热变性的DNA在适当条件可以复性，条件之一是 ( )。 A.骤然冷却 B.缓慢冷却 C.能缩 D.加入浓的盐 2. DNA中含有18.4%的A时，其碱基C+G%总含量为多少？( ) A.36.8 B.37.2 C.63.2 D.55.2

3.含稀有碱基最多的是（ ）。

A. 核DNA B.mRNA C.tRNA D.线粒体DNA

4.下列是几种DNA分子的碱基组成比例，哪一种的Tm值最高？（ ） A.A+T=15% B.G+C=25% C.G+C=40% D.A+T=80%

5.下列关于双链DNA碱基含量关系，哪一个是错误的？（ ） A.A=T,G=C B.A+T=G+C C.A+G=C+T D.A+C=G+T 6.DNA复性的重要标志是（ ）。

A.溶解度降

第二章 核酸化学

一、填充题

1、核酸的基本结构单位是＿。

2、20世纪50年代，Chargaff等人发现各种生物体DNA碱基组成有＿的特异性，而没有＿的特异性。

3、DNA双螺旋中只存在＿种不同碱基对。T总是与＿配对，C总是与＿配对。 4、核酸的主要组成是＿、＿和＿。

5、两类核酸在细胞中的分布不同，DNA主要位于＿中，RNA主要位于＿中。 6、核酸分子的糖苷键均为＿型糖苷键。糖环与碱基之间的连键为＿键。核苷与核苷之间通过＿键连接形成多聚体。

7、嘌呤核苷有顺式和反式两种可能，但天然核苷多为＿。 8、X射线衍射证明，核苷中＿与＿平面相互垂直。 9、核苷在260nm附近有强吸收，这是由于＿。

10、给动物食用3 H标记的＿，可使DNA带有放射性，而RNA不带放射性。 11、双链DNA中若＿含量多，则Tm值高。

12、双链DNA热变性后，或在PH 2以下，或在PH 12以上时，其OD260＿，同样条件下，单链DNA的OD260 ＿。

13、DNA样品的均一性愈高，其溶解过程的温度范围愈＿。

14、DNA所处介质的离子强度越低，其溶解过程的温度范围愈＿，溶解温度越＿，所以DNA应保存在较＿浓度的盐溶液中，通常为＿mol/L的氯化钠溶液。 15、D

巧留“空白”，提高数学课堂的有效性

［ 作者：苏慧迎 转贴自：本站原创 点击数：195 文章录入：dchwjf ］

摘要：在数学课堂教学中，我们要尽可能地多留一些时间、空间给学生，让他们自主、合作、探究的学习，使他们在适当的引导下发挥创造性、尽情展示，描绘他们自己的精彩，从而提高数学课堂的有效性。

关键词： 数学课堂 、空白 、空白点 、有效性

所谓“空白”，就是指空着，没有被填满或没有被利用的部分。在绘画艺术中就是有一种美叫做空白美.纳在我们的教学中也有一种方法能以此为鉴。称之为——“空白”艺术。特别是伴随着新一轮基础教育课程改革的实施和推进，教师的教学行为和学生的学习方式都发生了巨大的改变。现代教育心理学研究指出：“学习过程不仅是一个接受知识的过程，而且也是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程。这个过程一方面是暴露学生产生各种疑问、困难、障碍和矛盾，另一方面是展示学生聪明才智、形成独特个性与创新成果的过程。在数学课堂教学中，要尽可能多的给学生留下空白，让孩子各抒己见、自觉主动发展，这是新课程所倡导的新理念。也是提高数学课堂有效性的重要策略。 一、组织教学中留有“空白”,提高课堂的有效性