北师大版小学二年级数学上册电子课本下载
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二年级数学上册 课间活动教案 北师大版
课间活动
教学目标:
1、使学生会运用2和5的乘法口诀解决简单的实际问题,让学生感受到同一个乘法算式可以解决不同的实际问题。
2、初步接触乘加计算,培养学生初步的观察、想象能力。
3、注意培养学生从不同角度观察思考问题的习惯,体现解决问题策略多样化的数学思想。 教学重难点:会运用2和5的乘法口诀解决简单的实际问题,理解并掌握乘加计算的计算方法。
教学准备:课件
教学方法:自主学习、合作探究 教学过程: 一、问题情境
课件出示:教材第34页情境图
师:说说你从图中了解到哪些数学信息? 抽生答。
二、自主探究
1、说一说,5×2能解决操场上的什么问题?
师:在同学们发现了这么多的数学信息后,能说说5×2这个乘法算式能解决操场上的哪些问题吗?
生1:可以表示一共有多少面彩旗。 生2:也可以表示有多少名同学在拔河。 2、说一说,算一算。
课件出示:教材第34页套圈图
师:你能说说你知道了什么?可以解决什么问题吗? 抽生答
3、一共有多少盆花?
课件出示:教材第34页情境图
师:同学们仔细观察,找出哪里有花。怎么计算一共有多少盆花呢? 小组讨论完成,汇报。
教师引导学生写出综合的乘加
北师大版小学二年级数学上册《快乐的动物》教案
北师大版小学二年级数学上册《快乐的动
物》教案
教材分析:
《快乐的动物》是北师大版小学二年级数学上册第七单元第六节内容,“倍”是小学数学教学比较抽象的一个概念,也是一个承前启后的重要概念,是进一步学习有关倍数知识的基础,也是学习分数、比例等知识的基础。本节是在认识平均分与除法意义的基础上,结合“快乐的动物”的具体情境,学习两个数量之间的倍数关系。事实上,“倍”是一个生活中常用的概念,教材没有给它下定义,而是通过摆一摆、圈一圈、画一画这些具体的数学活动,让学生通过观察、操作、思考、交流等过程,感受“倍”的含义,建立“倍”的概念,初步学会运用“倍”的含义解决求一个数的几倍是多少。同时,由于“倍”的概念建立和解决倍数问题有着非常密切的联系,所以把初步解决倍数问题列入本节课的目标之一。
学情分析:
学生已经初步认识和理解了除法的意义,会用除法解决简单实际问题,但“倍”这一概念对于二年级学生来说是陌生的,,学生理解起来有一定难度,因此,教师作为教学的组织者、引导者、合作者,应主动关注学生在数学活动中的
表现,让学生通过观察、操作、思考、交流等过程,感受“倍”的含义,建立“倍”的概念。 教学目标:
.在比较小动物数量关系的过程中体会
(新北师大版)二年级数学上册期末试题(一)
(新北师大版)二年级数学上册期末试题(一)
姓名: 得分:
1.口算。(12分)
2×9 = 4×6= 6×7= 3×6= 16÷4 = 28÷7= 45÷5= 64÷8= 7×9 = 4×7= 21÷7= 35÷5=
2.竖式计算。(18分)
39+46= 78-8=
90-28= 52+47=
64+6-20= 80-32+15=
------小学资源网投稿电话:01052203411 QQ:1109450878 -----
3.做一做。(20分)
(1)在( )里填上合适的单位。(5分
二年级数学上册第三单元试卷(北师大版)
二年级数学上册第三单元检测
二、我会画一画(共12分) 。
班级 姓名
一、我会填(每空1分,共28分)。 4×2=8 1. 写出下面算式中各部分名称。 4 × 6 = 24 3×5=15
( ) ( ) ( )
三、我会看图写算式 (共16 分)。
读作:
1.
表示:( )个( )相加,或( )个( )相加。 加法算式: ( ) 乘法算式: ( 2. 填算式
2.
7和4相乘 5乘4 3个6相加 加法算式: ( ) 乘法算式: ( ( )×( )
新编北师大版小学二年级数学上册易错题大全整理
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新编北师大版小学二年级数学上册易错题大全整理 一、 找规律填空
①、42,( ),( ),24,( )。 ②、8厘米比()厘米多5厘米。 二、()里最大能填几? 7×()﹤43 三
摆这些 共用了多少个小三角形?
四、数一数下列图形各由几条线段组成。
( )条 ( )条 ( )条
1 / 3
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五、看图填空。三位同学进行50米跑步比赛。
1.同学1已经跑了 米,离终点还有 米。 2.同学3已经跑了 米,离终点还有 米。 3.同学2比同学3少跑了 米。 4.同学1比同学2多跑了 米。
六、把一根8米长的绳子每2米截一段做成跳绳。 (1)一共得到几根跳绳?
(新北师大版)二年级数学上册期末试题(一)
(新北师大版)二年级数学上册期末试题(一)
姓名: 得分:
1.口算。(12分)
2×9 = 4×6= 6×7= 3×6= 16÷4 = 28÷7= 45÷5= 64÷8= 7×9 = 4×7= 21÷7= 35÷5=
2.竖式计算。(18分)
39+46= 78-8=
90-28= 52+47=
64+6-20= 80-32+15=
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3.做一做。(20分)
(1)在( )里填上合适的单位。(5分
北师大版小学二年级数学下册教学工作总结北师大版小学二年级数学
北师大版小学二年级数学下册教学工作总结
春季一学期已经过去,可以说紧张忙碌而收获多多。能认真执行学校教育教学工作计划,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。现将本学期教学工作做出以下几方面: 一、备课方面
认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学反馈,认真搜集每课的知识要点。 二、教学方面
增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的自主性,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需
北师大版小学二年级数学口算题
16-2×7= 91+85-26= 2×2×2= 2×9×8= 3×8×8= 2÷1-0= 50+2×8= 14+11-25= 9×5×5= 90-81+2= 85-83-1= 8×6+79= 6÷2-2= 96-2×4= 52-1×5= 4×24÷4= 19+6×6= 5×6+82= 1×3+63= 77+66-49= 5×70÷10= 25÷5×9= 20÷5+37= 63-16+16= 4×7×7= 45+91+29= 72-4×3-0= 73+24÷3= 1×846+91+80= 71-9-48= 96-44+68= 93-12
北师大版二年级数学上册期末试卷
_二年级上册数学期末试卷
____题目 一 二 三 四 五 六 合计 ______分数 _____一、基础夺冠。(每空1分,共27分)
____1、把6+6+6+6+6改写成乘法算式是( )。
____名2、把56平均分成7份,每份是( ),列式是( )。 姓 3、根据七九六十三写出两道乘法算式:( )、( ) ___和两道除法算式:( )、( )。 _____4、 1时=( )分 1时40分=( )分
_____ 80分=( )时( )分 1分8秒=( )秒 _____5、一个位置上观察一个长方体纸箱,你最多能看到( )个面。 _____6、你面向东时,后面是( ),左面是( ),右面是( )。 _级班7、最大能填几? □×8<33 3×□<28 48>□×9 __8、3个3相加的和,列式为( ),乘法算式是:( )。 _____35里面有( )个5,列式( )。 ____9、☆
北师大版二年级数学上册《我们赢了》教案
北师大版二年级数学上册《我们赢了》教案
教学目标:
1、通过观察和操作, 结合生活实际,进一步认识钟面,认识时、分,知道1时=60分。
2、会正确认、读、写钟面上的时间,初步建立时间观念。 3、初步养成合理安排时间和爱惜时间的良好习惯。 教学重点: 1、认识钟面。
2、初步了解时、分之间的关系,知道1时=60分。 3、正确地认、读、写钟面上的时间。 教学难点:
了解时、分之间的关系;准确认、读钟面上的时间。 教具准备:
钟面、多媒体课件。 学具准备:
学生每人一个闹钟。 教学过程:
一、谈话导入,复习旧知,引出新知
1、猜谜:一匹马儿三条腿,日夜奔跑不喊累,嘀嘀嗒嗒提醒你,时间一定要珍惜。(钟)
2、师:闹钟有什么作用呢? 3、关于钟表的知识你还知识哪些?
(复习:时、针、分、秒针以及整时、半时 )(准备复习题) 师:其实关于闹钟的知识还有很多,让我一起学习! 二、 观察操作,探求新知 (一)认识钟面
1、师:首先,请同学们看这个钟面的构造,你有什么新发现?(看谁汇报的多)
2、根据学生的回答,(电脑演示)教师板书 格: 有12个大格
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