语文小组评分细则

C146学习小组评价细则（试行）

一、学习情况：

（一）、教师评价内容与方法。

1、作业质量：优秀作业、合格作业、较差作业分别赋3、2、1分。不交作业者减2分。

2、学生预习与课前提问：完成预习、预习完成情况，优、合格者分别赋1、0.5分。如不能回答最基础的提问，一人次扣该小组0.5分。 3、学生订正、保存试卷的情况，与作业等级赋分相同，每丢失一份试卷减2分。

4、课上小组合作学习氛围，对好的组酌情加1~3分；评价学习任务完成情况对好的组酌情加1~3分；评价代表小组发言情况，好的组酌情加1~3分；评价小组学生纪律情况，差的酌情减1~3分。

5、课堂上指定回答对的，加1分，错的减1分；抢答或主动回答的，答对的加2分，答错的不减分。

6、教师评价学生各类测试情况，测试成绩分A、B、C、D四个等级，分别赋分５、3、2、1分。

7、课堂表现：由任课老师及课代表监督完成。 （1）、课堂不专心且造成不良影响，视其行为扣3分。

（2）、课堂表现积极，展示表现（包括语言流利、字迹工整、表达准确等）突出的加1—2分。

（3）、课堂思维活跃，有独到见解或创新思维的加2—3分。

（4）、班内发言（即班内大展示）：允许组内成员作进一步的补充，但不允许组内成员相互提醒

C146学习小组评价细则（试行）

一、学习情况：

（一）、教师评价内容与方法。

1、作业质量：优秀作业、合格作业、较差作业分别赋3、2、1分。不交作业者减2分。

2、学生预习与课前提问：完成预习、预习完成情况，优、合格者分别赋1、0.5分。如不能回答最基础的提问，一人次扣该小组0.5分。 3、学生订正、保存试卷的情况，与作业等级赋分相同，每丢失一份试卷减2分。

4、课上小组合作学习氛围，对好的组酌情加1~3分；评价学习任务完成情况对好的组酌情加1~3分；评价代表小组发言情况，好的组酌情加1~3分；评价小组学生纪律情况，差的酌情减1~3分。

5、课堂上指定回答对的，加1分，错的减1分；抢答或主动回答的，答对的加2分，答错的不减分。

6、教师评价学生各类测试情况，测试成绩分A、B、C、D四个等级，分别赋分５、3、2、1分。

7、课堂表现：由任课老师及课代表监督完成。 （1）、课堂不专心且造成不良影响，视其行为扣3分。

（2）、课堂表现积极，展示表现（包括语言流利、字迹工整、表达准确等）突出的加1—2分。

（3）、课堂思维活跃，有独到见解或创新思维的加2—3分。

（4）、班内发言（即班内大展示）：允许组内成员作进一步的补充，但不允许组内成员相互提醒

学习小组评分细则

为了提高班级总体学习成绩。为了打造高效课堂，为了培养学生的自主学习和合作探究的能力，结合本班实际情况，经过科任老师和班委会讨论通过特制定本评分细则。

第一款 出 勤：

第一条：晨跑、课间操进行曲结束后才到视为迟到，扣个人1分/次；（体育委员负责）早晨6:35、

上午8:10，中12:50、晚18:00、周六早7:40进教室，迟到扣个人1分/次。迟到15分钟以上扣个人2分/次。旷课扣个人3分/次。（值日班长负责）

第二条：两操、升旗仪式、学校大小集会未穿校服、私下讲小话、吃东西，违者扣个人1分/

次。班级被点名批评，该生扣个人2分/次。（体育委员负责）

第二款 文明：

第三条：在校期间每天按要求穿校服，不得在校服上乱涂乱画，违者扣个人1分/次，被政教处

查处扣班级分者扣个人2分/次。（纪律委员负责）

第四条：课间文明休息，不得高声喧哗、追赶打闹，违者扣个人2分/次（纪律委员负责） 第五条：男生留长发、打赤膊、女生化妆、涂指甲，任何人穿拖鞋进教室，扣个人1分/次，被

政教处查处者扣个人2分/次。（纪律委员负责）

第三款 学习：

第六条：上早晚自习课堂上睡觉、趴桌、讲话、玩手机、看课外书、因上课期间不专心被老师

点名者，个人扣2分/

四年级二班自主管理评分表

第 周 组名 小组总分：

小组全班第 名 小组长签字

组 员

四年级二班自主管理评分表

第 周 组名 小组总分：

小组全班第 名 小组长签字

组 员 习惯 合作 发言 纪律 达标 扣分 加分 总分 监督员或教师审核 习惯 合作

七（4）班班规

为了更好地规范班级成员的行为，形成一个健康向上、团结互助的集体氛围，特制定如下班规：

一、升旗，出操，集会：

1. 2. 3. 4. 5. 6.

佩戴校卡。

升旗仪式中不肃立，不行礼，甚至是说话打闹。 仪表整洁。

集合时做到快静齐，不得无故缺席。

服从体育委员与班长的安排，不得顶撞。

集会时不得说话，必须做好会议记录，坐姿必须端正，不得看任何书籍与写作业。

7. 解散回班时必须要服从安排，按秩序退场。不得追逐打闹，脱离队伍。 备注：1.校卡分2种情况扣分：①放在口袋里面扣5分②没有校卡扣10分 2.如违反了第2，5条者每人每次扣10分。 3.如违反第3，4，7，6条者每人每次扣5分。

二、课堂：

1. 遵守课堂纪律，不得在课堂上做与课堂无关的事。（包括讲私话、传纸条等） 2. 课堂尊敬老师，不得顶撞老师。

3. 按照学校规定，在上课之前抵达课室，不得迟到。 4. 回答问题先举手，不得插嘴。 5. 不得随意调换位子。

6. 不得说粗口或恶意在课堂上攻击某人。

备注：1.如违反第2，5条者每人每次扣15分。 2.如违反第4条者每人每次扣1分。

3.如违反第1，6，3条者每人每次扣

147班学习小组考核细则和评分标准

为规范每一位同学的日常行为，形成良好的班风、学风， 结合学校常规，特制定如下规定： 一、评选方法

每个小组成员设立考核基础分100 分，在此基础上加分或减分。每周公布前一周的最佳优秀学习小组，每月评比表彰一次，颁发奖状。 二、评选内容及评分标准

（一）出勤+眼保健操（由体育委员负责）

1、早上到校迟到，每次扣2分；课堂及其他活动迟到扣1分

2、无故（或无正当理由）旷课、缺席，每节扣4分（含早读、自习、早操、眼保健操、班务会等）。

3、有事未及时请假者当做旷课处理(特殊情况除外),并在礼仪上扣2分。

4、做眼保健操，就应该停掉手中的任何事情，做好做眼保健操的准备，做操期间不得睁开眼睛，更不能做其他的事情，凡违反者，每项扣1分。

5、眼保健操按时出席、动作标准、态度认真，一周内无扣分现象者加1分。 6、早读提早进教室并认真读书学习者，加一分。 （二）纪律（ 由学习委员和纪律委员负责）

1、不能在教学楼内玩三大球（足球、篮球、排球），不能在教学楼及附近区域进行追逐、打闹，违者，每次扣1分。

2、不能把不利学习的物品（如游戏机、漫画、小说、手机等物品）带入教室，违者，每次扣1分。

3、课上交头接耳，小声说

3.按要求背完相关内容,据内容多寡难易加1---10分：A 语文诗词一首加1分,文言文原文译文解释加5分,长篇并较难的加10分。B 英语短篇加2分,长篇加5分;C 其它科目由科代表询问班主任据实情确定。

2013级5班小组评分细则

荣誉榜（加分细则）

一．学习上

1．各科作了课前预习并由组长证明的每人次每课加1-2分（语数外理化分别加2分，其余加1分）

2．认真完成作业（书写工整，全部正确者）加1—2分：作业获“A”加1分，语文练笔，作文获小红花加2分，数学、物理、化学全对加2分（抄袭不算）

3．按要求背完相关内容，据内容多寡难易加1---10分：A 语文诗词一首加1分，文言文原文译文解释加5分，长篇并较难的加10分。

B 英语短篇加2分，长篇加5分；C 其它科目由科代表询问班主任据实情确定。

4．听写：A 语文一次全对加2分，文言文墨写、解释、原文、译文加5分；B 英语全对一次2---5（英语老师定）

5．各科认真记了老师上课笔记的每次加1分；

6．上课积极举手回答老师提问的或主动发问并非胡扯的一次一人加1分，（数学、化学举手回答或做题正确的一次一人加2分）。

二．纪律上

1．每个周小组整体纪律很好者每人加1分（包括上课，自习及下午6：30-----7：30）

2．

小学语文作文评分标准(以总分30分为例)(一)A等(27—30),B等(24—27),C等(18—24),D等(18分以下)其中：错别字每个扣0.5分,扣足5分为止;标点错误每个扣0.5分,扣足3分为止;卷面太乱,字迹潦草酌扣1—2分。(二)作文内容分数值比例：思想健康,中心明确(30%)(附标题可占5%)内容与题目相符,叙述具体(20%)条理清楚,段落分明(20%)语句通顺(20%)会用标点,错别字少(10%)

小学语文作文评分标准细则

每到测试，作文部分的分数对于学生成绩起着重要作用，确定作文统一标准很重要，特此广泛搜集材料整理小学学生作文评分标准细则，供自己及同仁参考用。

作文评分标准（一）（以总分30分为例）

A等(27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

B等(24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

C等(18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

D等（18分以下）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误

江苏科技大学早操评分细则

为加强学生素质教育，促进日常管理，保障正常的教学秩序，建设优良的学风环境，培养良好的学习生活习惯，现结合我校实际情况制定本管理办法。 一、参加对象 全校一、二年级学生。 二、早操时间

每周一～周五：6: 40-7: 00（恶劣天气除外）。 三、早操检查管理

1．出勤率的检查：严格执行体育部的刷卡制度，刷卡次数作为学生早操考勤的重要依据。学生按照早操时间准时到达指定位置，按班级整队出操。对于特殊情况不能出操者需提前向辅导员请假同意，辅导员在前一天下午把假条交至体育部，否则按旷操论处。学年末按照刷卡情况作为统计各学院和各班级的早操平均出勤率。

2．学生出操质量检查：

（1)各学院成立由主管学生工作党委（总支）副书记为组长、辅导员、班主任为组员的学生早操管理领导小组，加强学生早操管理。学院每天必须派一名早操值班老师做好本学院早操的出勤及质量的督促工作。

（2）学生处成立早操质量评分组，每天由一名值班老师负责对每个学院的一个班级早操质量打分（打分细则见《江苏科技大学早操评分细则》）。学院整体早操质量分按照学年末其被打分班级得分平均数计算。

(3）每

细则三：游客意见评分细则

说明：

1、旅游景区质量等级对游客意见的评分，以游客对该旅游景区的综合满意度为依据。

2、游客综合满意度的考察，主要参考《旅游景区游客意见调查表》的得分情况。

3、《旅游景区游客意见调查表》由现场评定检查员在景区员工陪同下，直接向游客发放、回收并统计。

4、在质量等级评定过程中，《旅游景区游客意见调查表》发放规模，应区分旅游景区的规模、范围和申报等级，一般为30～50份，采取即时发放、即时回收、最后汇总统计的方法。回收率不应低于80％。

5、《旅游景区游客意见调查表》的分发，应采取随机发放方式。原则上，发放对象不能少于三个旅游团体，并注意游客的性别、年龄、职业、消费水平等方面的均衡。

6、游客综合满意度的计分方法： (1)游客综合满意度总分为100分。 (2)计分标准：

①总体印象满分为20分。其中很满意为20分，满意为15分，一般为10分，不满意为0分。

②其他16项每项满分为5分，总计80分。各项中，很满意为5分，满意为3分，一般为2分，不满意为0分。

(3)计分办法：先计算出所有《旅游景区游客意见调查表》各单项的算术平均值，再对这1