ti杯全国大学生电子设计竞赛

比赛成绩已经揭晓

2011年全国大学生电子设计竞赛(浙江赛区TI杯) 评测结果汇总表序号 参赛队校区 参赛编码 学生1姓名 1 温州大学 ZJA151 凌荣耀 2 杭州电子科技大学 ZJA018 田先春 3 杭州电子科技大学 ZJA034 杨狄 4 宁波大学 ZJA449 陈赞 5 浙江大学 ZJA420 谢舜蒙 6 宁波大学 ZJA450 陈巧 7 温州大学城市学院 ZJA167 潘建元 8 杭州电子科技大学 ZJA032 刘明亮 9 浙江工业大学 ZJA214 朱立刚 10 浙江大学 ZJA406 孙伟 11 温州大学城市学院 ZJA168 苏志斌 12 浙江大学 ZJA395 鲁天龙 13 浙江师范大学 ZJA287 余福华 14 宁波大学 ZJA431 汪寒成 15 宁波大学 ZJA435 穆佳美 16 浙江理工大学 ZJA459 俞振 17 嘉兴学院 ZJA076 宛铮 18 浙江大学 ZJA398 王会斌 19 绍兴文理学院 ZJA120 王李江 20 宁波工程学院 ZJA101 高学彬 21 浙江海洋学院 ZJA241 金华园 22 浙江海洋学院东海科学技术学院 ZJA251 冯辉 23 浙江大学城市学院 ZJA380 颜智胜 2

2016年TI杯大学生电子设计竞赛 A题：降压型直流开关稳压电源

1．任务

以TI公司的降压控制器LM5117芯片和CSD18532KCS MOS场效应管为核心器件，设计并制作一个降压型直流开关稳压电源。额定输入直流电压为时，额定输出直流电压为，输出电流最大值为 。测试电路可参考图1。

IO＋＋UIN－降压直流稳压电源UO－RL负载识别端口R

图1 电源测试连接图

2．要求

（1）额定输入电压下，输出电压偏差：； （10分）

（2）额定输入电压下，最大输出电流：； （10分） （3）输出噪声纹波电压峰峰值：； （10分） （4）从满载变到轻载 时，负载调整率：

； （10分）

（5）变化到17.6V和13.6V，电压调整率：

（10分）

（6）效率； （15分）

（7）具有过流保护功能，动作电流； （10分）

（8）电源具有负载识别功能。增加1个2端子端口，端口可外接电阻R(1kΩ-10kΩ)作为

负载识别端口，参考图1。电源根据通过测量端口识别电阻R的阻值，确定输

全国电子设计竞赛论文写作指导

——电子竞赛设计与总结报告

[书写格式]

××××××设计与总结报告

摘要

一：方案设计与论证

方案1：

方案2：

方案3：

方案论证：

方案选定：

二：电路设计

1、×××单元电路设计

2、×××单元电路设计

3、××××单元电路设计

…………

整机电路以及软件设计的流程图

三：测试方法与测试结果

1、测试仪器：

2、测试方法：

3、测试结果：

四：讨论

[要求和给分]

[摘要]300字左右，简述设计思路、电路结构，所用主要元器件，实现的功能和达标的情况，特点、特色

要求：文字简练、措词准确、表达清楚。达标程度要实事求是，特点、特色的叙述、措词，要考虑科学性、正确性。

※引言：针对课题的要求、重点、难点，叙述所提方案的依据、理由。

可以是总的一段引言（在叙述摘要之后），也可以分别叙述，放在每个方案之前。

※框图：应是单元电路、功能电路的方框表示，用框图表达方案比用框图表达整机电路要粗一点，突出功能即可，每个框图要标出所用主要元、器件。要注意信号、数据传输走向。表达整机电路的框图还应包括前端、终端器件、供电。

※要求：提出3个独立的方案，少一个扣2分。

要指出每个方案的可行性、优缺点，

要提出选择所选方案的理由。

※方案的正确性占6分，要注意科学性、正确性、可行性、实施难度

全国大学生电子设计竞赛章程

（2007年修订）

一、总则

1．指导思想与目的

全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的大学生学科竞赛之一，是面向大学生的群众性科技活动，目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革，有助于高等学校实施素质教育，培养大学生的实践创新意识与基本能力、团队协作的人文精神和理论联系实际的学风；有助于学生工程实践素质的培养、提高学生针对实际问题进行电子设计制作的能力；有助于吸引、鼓励广大青年学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才的脱颖而出创造条件。 2．竞赛特点与特色

全国大学生电子设计竞赛的特点是与高等学校相关专业的课程体系和课程内容改革密切结合，以推动其课程教学、教学改革和实验室建设工作。竞赛的特色是与理论联系实际学风建设紧密结合，竞赛内容既有理论设计，又有实际制作，以全面检验和加强参赛学生的理论基础和实践创新能力。 3．组织运行模式

全国大学生电子设计竞赛的组织运行模式为：“政府主办、专家主导、学生主体、社会参与”十六字方针，以充分调动各方面的参与积极性。 二、组织领导 4．领导

全国大学生电子设计竞赛由教育部高等教育司和信息产业部人事司共同主办，负责领导全国范围内的竞赛工作。各地竞赛事宜由地方教委（

全国大学生电子设计竞赛章程

（2007年修订）

一、总则

1．指导思想与目的

全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的大学生学科竞赛之一，是面向大学生的群众性科技活动，目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革，有助于高等学校实施素质教育，培养大学生的实践创新意识与基本能力、团队协作的人文精神和理论联系实际的学风；有助于学生工程实践素质的培养、提高学生针对实际问题进行电子设计制作的能力；有助于吸引、鼓励广大青年学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才的脱颖而出创造条件。 2．竞赛特点与特色

全国大学生电子设计竞赛的特点是与高等学校相关专业的课程体系和课程内容改革密切结合，以推动其课程教学、教学改革和实验室建设工作。竞赛的特色是与理论联系实际学风建设紧密结合，竞赛内容既有理论设计，又有实际制作，以全面检验和加强参赛学生的理论基础和实践创新能力。 3．组织运行模式

全国大学生电子设计竞赛的组织运行模式为：“政府主办、专家主导、学生主体、社会参与”十六字方针，以充分调动各方面的参与积极性。 二、组织领导 4．领导

全国大学生电子设计竞赛由教育部高等教育司和信息产业部人事司共同主办，负责领导全国范围内的竞赛工作。各地竞赛事宜由地方教委（

年全国大学生电子设计竞赛

简易水情检测系统（P题）

2017年8月12日

1

2017

摘 要

本设计的是简易水情检测系统以STC89C52芯片为核心，辅以相关的外围电路，设计了以单片机为核心的水情检测系统。系统主要由5V电源供电。在硬件电路上在，用总线连接PH值传感器和水位传感器，通过传感器收集到的水情数据发送到单片机，单片机存储实时数据，并显示在12864LCD液晶屏上。在软件方面，采用C语言编程。通过对单片机程序设计实现对水情检测系统的水情数据的采集、显示和检测。

关键词：单片机最小系统；PH值传感器；水位传感器；AD模块

Abstract

The design is a simple water regime detection system to STC89C52 chip as the core, supplemented by the relevant external circuit, designed to single-chip as the core of the water regime detection system. The system is powered by 5V power supply. In

宽带放大器（A题）

一、任务

设计制作一个5V单电源供电的宽带低噪声放大器，输出为50Ω阻性负载。

二、要求

1．基本要求

（1）限定采用高速运算放大器OPA820ID作为第一级放大电路，THS3091D

作为末级放大电路，利用DC-DC变换器TPS61087DRC为末级放大电路供电；

（2）放大器电压增益≧40dB(100倍)，并尽量减小带内波动；

（3）在最大增益下，放大器下限截止频率不高于20Hz，上限截止频率不低

于5MHz；

（4）在输出负载上，放大器最大不失真输出电压峰峰值≥10V。 2．发挥部分

（1）在达到40dB电压增益的基础上，提高放大器上限截止频率，使之不低

于10MHz；

（2）尽可能降低放大器的输出噪声；

（3）放大器输入为正弦波时，可测量并数字显示放大器输出电压的峰峰值和

有效值，输出电压（峰峰值）测量范围为0.5～10V，测量相对误差小于5%； （4）其他。

三、评分标准

项目 系统方案 理论分析与计算 设计 报告 电路与程序设计 测试方案与测试结果 设计报告结构及规范性 小计 基本 要求 完成第（1）项 完成第（2）项 分数 2 9 8 8 3 30 12 10 完成第（3）项 完成第（4）项 小计 18 10

年全国大学生电子设计竞赛

远程幅频特性测试仪（H题）

2017年08月12日

1

2017

摘 要

本幅频特性测试装置采用STM32F407为主控芯片，通过集成DDS芯片AD9959作为信号源，实现了幅度和频率的动态可调；通过级联两块AD8367作为放大器，实现了增益0-40dB连续可调,具有较好的噪声抑制效果；通过AD8310对数检波模块，实现了不同频率信号幅度的测量，并且能够定性的绘制出幅频特性曲线.

关键词：幅频特性测试装置；DDS；VGA；低噪；对数检波

Abstract

The amplitude frequency characteristic test device uses STM32F407 as the main control chip, through the integrated DDS chip AD9959 as the signal source, to achieve the amplitude and frequency of the dynamic adjustable; through the cascade of two AD8367 as an amplifier, to achieve a g

2016年TI杯大学生电子设计竞赛 A题：降压型直流开关稳压电源

1．任务

以TI公司的降压控制器LM5117芯片和CSD18532KCS MOS场效应管为核心器件，设计并制作一个降压型直流开关稳压电源。额定输入直流电压为时，额定输出直流电压为，输出电流最大值为 。测试电路可参考图1。

IO＋＋UIN－降压直流稳压电源UO－RL负载识别端口R

图1 电源测试连接图

2．要求

（1）额定输入电压下，输出电压偏差：； （10分）

（2）额定输入电压下，最大输出电流：； （10分） （3）输出噪声纹波电压峰峰值：； （10分） （4）从满载变到轻载 时，负载调整率：

； （10分）

（5）变化到17.6V和13.6V，电压调整率：（10分） （6）效率； （15分）

（7）具有过流保护功能，动作电流； （10分）

（8）电源具有负载识别功能。增加1个2端子端口，端口可外接电阻R(1kΩ-10kΩ)作

为负载识别端口，参考图1。电源根据通过测量端口识别电阻R的阻值，确定输出

2016年TI杯大学生电子设计竞赛 A题：降压型直流开关稳压电源

1．任务

以TI公司的降压控制器LM5117芯片和CSD18532KCS MOS场效应管为核心器件，设计并制作一个降压型直流开关稳压电源。额定输入直流电压为时，额定输出直流电压为，输出电流最大值为 。测试电路可参考图1。

IO＋＋UIN－降压直流稳压电源UO－RL负载识别端口R

图1 电源测试连接图

2．要求

（1）额定输入电压下，输出电压偏差：； （10分）

（2）额定输入电压下，最大输出电流：； （10分） （3）输出噪声纹波电压峰峰值：； （10分） （4）从满载变到轻载 时，负载调整率：

； （10分）

（5）变化到17.6V和13.6V，电压调整率：（10分） （6）效率； （15分）

（7）具有过流保护功能，动作电流； （10分）

（8）电源具有负载识别功能。增加1个2端子端口，端口可外接电阻R(1kΩ-10kΩ)作

为负载识别端口，参考图1。电源根据通过测量端口识别电阻R的阻值，确定输出