像山洪一样的掌声读后感

《山洪一样的掌声读后感》

山洪一样的掌声读后感（一）：

这天，我拿起语文书，再次读了《山洪一样的掌声》这一课，合上书我的心久久不能平静。那山洪一样的掌声在我的脑中久久的回荡着，我再一次被周总理关心群众、平易近人的高尚品质深深感动！

在2008年5月12日四川文汶川发生特大的地震后，人民总理温家宝在第一时光赶去灾区。他亲切而坚定的神情，透过电视机，将13亿中国人的心更加紧密的联系在一齐。只要有一线期望，就要付出百倍的努力这坚定有力的话语让灾区的人民相信：他们不是孤立的，党和国家永远和他们在一齐！还有2008年的雪灾，那雪下到了60多厘米，温度骤降到零下30多度，这是多么寒冷的天气啊！温总理冒着风雪来灾区，送物资，来慰问灾区的群众，情切告诉受灾群众不要恐惧，让他们团结起来，一齐并肩作战，战胜严寒。在汶川地震发生后，到处都是废墟一片，想垃圾场一样，到处乱七八糟，救援的人们开始救援，一方有难，八方支援。小孩、大人、老人给灾区捐物、捐钱。让灾区人民重建家园。

是的，是共和国的领导们亲民、爱民的举动，让我们相信不管发生多大的灾难，我们都要同舟共济，众志成城，一齐开创更加完美的明天。

山洪一样的掌声读后感（二）：

《

《山洪一样的掌声》

教学目标：

2、读懂课文内容，体会周恩来总理对人民群众的深厚情感和人民群众对总理的无限爱戴，感受中总理平等待人的高尚人格。

3、在阅读中学习作者描写活动场面和任务细节的方法。 4、认识7个生字，正确书写13个生字，积累课文中优美的词语，重点理解积累“气氛”、“春寒料峭”、“凌厉”、“凛冽”、“肆无忌惮”等词语，背诵课文结尾两个自然段。

教学重点：朗读课文，读懂课文内容，认读生字，理解重点词语。

教学难点：从课文对会场和周总理精神的细节描写中体会总理的精神和品质，感受总理伟大人格。

教学准备：课前搜集，交流关羽周总理和邢台大地震的资料图片。 教学流程：

一、导入新课、激发兴趣

同学们，1966年3月8日，在中国的河北省邢台地区发生了一次大地震，在地震的第二天，我们敬爱的周总理就代表党中央、国务院前往地震灾区，慰问受灾的群众，在慰问灾区群众的过程中，周总理有许多令人感动的故事，今天，我们来了解其中的一个故事。

学生齐读课题后，激发兴趣：这山洪一样的掌声是怎样爆发出来的呢？ 二、初读课文，整体感知

1、自由读文，把课文读通读顺，不认识的字不理解的词圈画出来，查找工具书或合作交流解决。 2、同桌互读，看谁读的流利。

3、指名读文，

《山洪一样的掌声》

教学目标：

2、读懂课文内容，体会周恩来总理对人民群众的深厚情感和人民群众对总理的无限爱戴，感受中总理平等待人的高尚人格。

3、在阅读中学习作者描写活动场面和任务细节的方法。 4、认识7个生字，正确书写13个生字，积累课文中优美的词语，重点理解积累“气氛”、“春寒料峭”、“凌厉”、“凛冽”、“肆无忌惮”等词语，背诵课文结尾两个自然段。

教学重点：朗读课文，读懂课文内容，认读生字，理解重点词语。

教学难点：从课文对会场和周总理精神的细节描写中体会总理的精神和品质，感受总理伟大人格。

教学准备：课前搜集，交流关羽周总理和邢台大地震的资料图片。 教学流程：

一、导入新课、激发兴趣

同学们，1966年3月8日，在中国的河北省邢台地区发生了一次大地震，在地震的第二天，我们敬爱的周总理就代表党中央、国务院前往地震灾区，慰问受灾的群众，在慰问灾区群众的过程中，周总理有许多令人感动的故事，今天，我们来了解其中的一个故事。

学生齐读课题后，激发兴趣：这山洪一样的掌声是怎样爆发出来的呢？ 二、初读课文，整体感知

1、自由读文，把课文读通读顺，不认识的字不理解的词圈画出来，查找工具书或合作交流解决。 2、同桌互读，看谁读的流利。

3、指名读文，

第2课《山洪一样的掌声》 主备 ：陈春 辅备：刘春霞 刘景山

备课时间：9月5日

学习目标：

1 2、正确、流利、有感情的朗读课文 情感和人民群众对总理的无限爱戴，感受周总理平等待人的、读懂课文内容，体会周恩来总理对人民群众的深厚高尚人格。 3

法。、在阅读中学习作者描写活动场面和人物细节的方 4

优美的词语，、认识7个生字，正确书写13 个生字，积累课文中 学习时间：

2课时 学习过程：

一、自主学习：

1、自由读文，把课文读通读顺，不认识的字不理解的词圈画出来，查找工具书或合作交流解决。

2、自主学习生字。（你要认真完成你的预习笔记呦！） 给下列生字注音，并要会写。

畔（ ） 裹（ ） 瞬（ ） 恢（ ） 莹（ ）坎（ ）

3、用你喜欢的方式读文，想想课文主要讲了什么事？

二、再次默读课文思考以下问题。

1、说一说“山洪一样的掌声”是怎样暴发出来的，文中哪一个场面最使你感动？谈谈你的体会。

（1）听说周总理要来，人们蜂拥而来的场面，表现了什么？

第2课《山洪一样的掌声》 主备 ：陈春 辅备：刘春霞 刘景山

备课时间：9月5日

学习目标：

1 2、正确、流利、有感情的朗读课文 情感和人民群众对总理的无限爱戴，感受周总理平等待人的、读懂课文内容，体会周恩来总理对人民群众的深厚高尚人格。 3

法。、在阅读中学习作者描写活动场面和人物细节的方 4

优美的词语，、认识7个生字，正确书写13 个生字，积累课文中 学习时间：

2课时 学习过程：

一、自主学习：

1、自由读文，把课文读通读顺，不认识的字不理解的词圈画出来，查找工具书或合作交流解决。

2、自主学习生字。（你要认真完成你的预习笔记呦！） 给下列生字注音，并要会写。

畔（ ） 裹（ ） 瞬（ ） 恢（ ） 莹（ ）坎（ ）

3、用你喜欢的方式读文，想想课文主要讲了什么事？

二、再次默读课文思考以下问题。

1、说一说“山洪一样的掌声”是怎样暴发出来的，文中哪一个场面最使你感动？谈谈你的体会。

（1）听说周总理要来，人们蜂拥而来的场面，表现了什么？

窗外是今年第一个让人感受到春意的黄昏，天光一点点暗下来，暖意一点点漫上来，令我想起小学葡萄藤下的作业和高中女生宿舍里偷偷喝的啤酒。我有很多话想说。

我们来讲讲有关工作的事。

我的第一份工作在上海。我在最年轻的时候，也是在最贫穷的时候，野心勃勃地来到了这座希望之城。

那个时候我大学刚毕业，应聘到一家外企做财务，通过三个月的考核期才可成功转正。

然而随着时间过去，工作上的困难如暗礁渐渐显露，最后我还是放弃了那份工作，因为内心的孤独。在那里的三个月，我的心已经干涸成一块荒地。提出辞职的那天像往常一样，我在档案室整理几千份发票凭证。那里非常闷热，有积年的灰尘，我找着找着，突然就喘不上气。之前我总是安慰自己，人就是这样成长的，被撕掉一些东西，被锻炼出一些东西，要物竞天择，要长出生活的盔甲。可是突然，就在那一刻，我想走了，想回我的家乡，想吃热热的饭菜，想有人说话，有人一起看电视。

然后我就走了。

第二份工作，其实是第二种生活了，有时候我们不得不承认，工作决定了生活很大的轮廓。毕业的第二年，我在一家学习机构当补课老师。

就是在那个阶段，我培养出了对很多事物的兴趣，比如语言、书法，还有我后来要提及的花艺。那是一

篇一：2012政研会论文要像小强一样的活着

要像“小强”一样的活着

铁鹰公司

“小强”是一种像征，是一种精神，是一种生活状态。

“活着”是为了实现自身的价值，为了自己的责任，为了更好的去死。

“小强”就是蟑螂，他源起于泥盆纪，为腐食动物喜昼伏夜出，居住在洞穴内。经得起酷热、奈得住严寒，蟑螂是这个星球上最古老的昆虫之一，曾与恐龙生活在同一时代。根据化石证据显示，原始蟑螂约在4亿年前的志留纪出现于地球上，我们发现的蟑螂的化石或者是从煤炭和琥珀中发现的蟑螂，与现在并没有多大的差别，亿万年来它的外貌并没什么大的变化，但生命力和适应力却越来越顽强，一直繁衍到今天，广泛分布在世界各个角落。更值得一提的是，一只被摘头的蟑螂可以存活9天，9天后死亡的原因则是过度饥饿。 人生在世会遇到各种艰难险阻，不如意之事十有八九，每个人要想成功，就一定要让自己练就一身“跌倒了爬起来，再接再厉”的好本领。人生在世挫折难免，身处逆境的时候，最好把自己变成蟑螂，敢作敢为、百折不挠、堂堂正正、光明磊落，具有超强的生存能力，顽强拼搏，勇于进取，有生生不息、源源不断的信念与前进动力，不管环境多么的恶劣；不管别人怎么看你；不管别人用什么手段对你，都不能弃械投降，一息尚存、战斗不止。做人得意时不要

像花儿一样绽放

317 44 李晓彤

流星华丽地划过天际时，它于冲破了那一层花苞，向世人展现出它绚丽多彩的姿态。 ——题记

当最后的音符结束的那瞬间，热烈的掌声响彻了整个会场，泪珠哗哗地从脸上滑落，我心中呐喊者：“我终于成了，如同花儿一样向世人绽放。”那一刻，回想起一路走来的艰辛，我的泪水再次洒落在舞台上。

还记得那是一个阳光明媚的星球六，早晨，我一如既往的在琴室里拉动着那笨重的大提琴，随着时间一分一秒的逝去，琴声变得越来越低沉，我渐渐开始对它厌倦了。由于下一个星期就要进行比赛了，我不得不做好充分的准备，并且要多练习琴法。但心中的焦虑和厌倦使我无法再继续下去，我独自坐在椅子上，四处张望。

此时，窗外树枝上已早没有可爱的小鸟在停留，只有那近午的炎热包围着它，长在树枝上的小花苞仿佛有点透不过气来。“唉，怎么办呢？我怎么觉得自己越拉越差？都练了那么多次了，还是不顺。若表演不好会让老师丢脸的??”心中的恐惧让我如此不安。我拼了命地狂练，一粒粒汗水从发间落下，琴声如电锯般回荡在教室里。

比赛终于到来了，我全身似散架般地站在台下，下一个就要到我了。心中的恐惧再次浮现，“怎么办？”我胆怯的自问

花生其实是一种贪睡的植物。每当夕阳西下，它的叶子就会无精打采起来，慢慢合拢，表示自己要睡觉了。

　　合欢树也是，它的叶子由许许多多长长的小叶子组成，像把芭蕉扇。白天的时候，它的叶子舒展开来，迎风而舞；一旦夜色降临，小叶子就会一对一对地合在一起，好像对你说：我要睡觉了，别来打扰我。

　　还有睡莲。每当早晨太阳升起，它就会慢慢舒展开它娇艳的花蕾，显得十分精神，随着太阳西移，暮色升起，它又会慢慢合上花瓣，有一种疲倦劳累的姿态。

　　许多植物都有睡眠，它们秉承着亘古不变的生活规律，舒舒坦坦地活着。

　　医治失眠症的医生大都知道这些故事，他们会把这些故事讲给失眠者听，然后说，你看，植物都会睡眠，我们还有什么不可以做到的?

　　其实，人肯定活不过一棵树，植物没有欲望，人有七情六欲；植物可以春风吹又生，人呢，黄粱一梦后，就物是人非。就是这些纷杂的世事，让人合不上眼，睡不好觉。一个人，哪能舍得了七情六欲呢?又哪能舍得了短短的人生光阴呢?

　　人与树比睡眠，人是彻底的失败者。

　　医治失眠的药方，药物只能缓解症状，真正药方在我们每个人的心里。你能放弃多少，看破多少，你就能获多少质量的睡眠。

　　我们羡慕婴儿的睡眠，并且把世界上最美好的睡眠称之为“婴儿睡&rdquo

　　《不一样的居家钩织》是一本由麦乐迪·格瑞夫斯著作，河南科学技术出版社出版的平装图书，本书定价：36.00元，页数：126，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《不一样的居家钩织》读后感(一)：很好

　　真羡慕那些拿起毛线边聊天边干活，却也能够运用各种针法，自由钩织漂亮作品的手工姐妹们，《不一样的居家钩织：25款床罩、披肩和盖毯》这本书里的作品我认为都很实用，书中介绍的又详细，发货很快，质量好。有详细的钩织过程讲解，新手也能学会，值得一买。

　　《不一样的居家钩织》读后感(二)：本书的钩织和配色都值得参考。

　　书中作品钩编花样新颖，简简单单的几个针法组合效果很好。每个作品的颜色都用的比较亮丽，配色都很协调，作品非常漂亮，本书的钩织和配色都很有参考价值。

　　本书除了图形图解，还很多文字说明，步骤详细，附赠原样图纸，让新手更容易上手。书中图片都非常漂亮，尤其那蓝色的条文毛毯，让人有种立刻动手的欲望。

　　《不一样的居家钩织》读后感(三)：居家钩织，不一样的温暖

　　对钩针很有兴趣，就是不敢学，怕那些纠结的线，怕做不成的沮丧，家里有好多钩针，我只会简单的一点点，觉得自己没有耐心学下去，这本书，适合高手，呵呵，我觉得不是很简单哦，