倒叙作文300字

篇一：小学生剪纸作文3篇

作文一：精美的剪纸 中国的传统文化博大精深，有剪纸、泥塑、玉、陶瓷------我要给大家介绍剪纸。 我上查资料知道了：剪纸在我国有800多年的历史，从南北朝的时候就有了。因为剪纸是用剪刀剪，所以叫剪纸。过春节的时候，人们都要往窗子上贴剪纸，也叫窗花。到现在为止，陕西和河南的剪纸还很有名。 我们小组准备搞一个剪纸展，一些同学剪，一些同学负责装饰。我回家立即请奶奶教我，奶奶把我教会了。因为纸太厚，我费了九牛二虎之力才剪动，把我的手都磨疼了。但是努力没有白费，我打开一看，一朵漂亮的花展现在我眼前。我接二连三地剪出了荷花、风车、十字架------ 几天很快就过去了，我们把剪的东西带到学校，我发现同学们剪的作品五花八门，千奇百怪：有笔直的松树、凶猛的老虎、可怕的鲨鱼------我们把所有的作品贴到纸板上。另外，我们还贴了乔清辰带来的一个艺术家剪的生龙活虎的鸡，好漂亮啊！老师还把我们的剪纸在教室里

展示呢！ 剪纸流传了这么久，会有更多的人喜欢剪纸。 作文二：剪纸 今天窗外下着细细的小雨，妈妈说：“不如妈妈来教你学剪纸好吗？”我疑惑地望着妈妈问：“什么是剪纸啊？”这时，妈妈拿出许多五颜六色的彩纸、剪刀，还有画着各种图案的书。妈妈说：“

作文300字范文一

每个人都要有个梦想，曾经，杜鲁门·卡波特说过一句话“梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。”曾经，荷马也说过一句话，“梦想是来自宙斯的礼物”。

我的梦想是做一名幼儿园老师，因为可以看到淘气活泼的小男孩，还能看到美丽的小女生。跟他们一起玩，跟他们分享老师的快乐。

我还想当一名医生，可以救死扶伤、为人民服务，我会因此而感到自豪和兴奋。

我还想当一名朴实的农民，辛勤地耕耘每一块田地，种植出优质的粮食，让人们能够吃上香喷喷、无公害的大米。

我还想当舞蹈家，伴着优美的曲子，跳出美丽优雅的舞蹈，让观众心情舒畅，获得一份美的享受。

我还想当······

梦想如果仅仅停留在脑海里，那它将会变得毫无价值，它需要我们去努力实践，勇于挑战，用自己的信心和恒心去实现它，使它茁壮成长!

作文300字范文二

在我的心中，永远记得泽瑶曾经帮助过我的那件事。

那是一个酷暑。无情的太阳像一把火似的几乎快把大地烤焦了。泽瑶来我家找我玩，当我们在院子里玩得正开心的时候，谁知道---我一不小心摔了一跤！这一跤让我擦破了膝盖，鲜血直流。泽瑶看了，连忙拿出纸巾给我止血，然后背起我对我说：＂让我背你回家吧！＂我说：＂谢谢你泽瑶！谢谢！＂走一段路之后我说：＂休息一下我们再走吧！＂泽瑶说：

例题 插叙倒叙 散文

15.1

8长宁为废墟留影怀旧（城市）（表现手法。虚实结合。概括……实景，由此实景联想……虚景，

推想……表达…）（景物描写。表现……景物特点，反衬……）（表达效果。动词。化无形为有形，把抽象的……化为现实中的……，具体形象……）（结尾作用。标点符号，省略号。结尾与开头遥相呼应。以省略号结束全文，言有尽而意无穷。）

12. (5分)本文前六段按照顺叙来写，由第⑥段引出⑦一⑩段的插叙，插叙掣着以往十几次来到废墟的所见所想所拍（第⑥段属上或属下均可）；第7段开头以“废墟中的遗物”一句巧

16段，妙接上前五段的顺叙，一直到第○以结婚照为重点，记叙了作者与两个外国青年为废墟

留影的事情；最后一段，作者以神来之笔补叙几天后再次来到废墟所见，巧妙呼应开头。几种记叙顺序转换自然，使“为废墟留影”的内涵在时间和空间上都得到了拓展，令人回味。 (记叙顺序。顺叙。插叙。……为顺叙，……为插叙，……为顺叙，承接上文顺叙，结尾补叙……呼应开头。几种记叙顺序转换自然，使意象内涵在时间和空间上都得到了拓展，令人回味。 ) 14.2

写人散文亲人 奉贤 再忆萧珊

8.（3分）运用插叙，穿插了三个随时间推移的不同场景，通过语言以及神态的细节

小学生满分作文方法系列

巧妙使用叙述手法——倒叙 倒叙

倒叙是先把事件的结局或某个突出的精彩片段提到前面来写，然后，再按照事件的发展顺序进行叙述。倒叙一般有以下几种情况：把事情的结局写在前面，然后再按时间顺序来叙述事情的发生发展；把事情中最精彩或最紧张的片段写在前面；然后再有顺序地叙述事情的起因、经过及结局；先写眼前的事物，由此引起回忆，再追叙往事。采用倒叙的写法，有的是因为事情的结局或片段有特殊的意义而先写出来加以突出说明；有的是因为事情的结局或片段能引起读者的兴趣或造成悬念，先写出来以引人入胜。运用倒叙的方法时应注意；根据

实际情况出发，不要为倒叙而倒叙。从“倒叙”转入“顺叙时界限要分明，过度要自然。

我最敬佩的一个人_300字

我最敬佩的一个人是妈妈，妈妈长着乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，一对浓浓的眉毛。 一天下午，我睡醒时，有些不舒服，妈妈帮我量了一下体温，四十度一，妈妈把我带到医院。开始打针了，我的手上，不知不觉涂上了黄黄的药水。妈妈说：“你闭上眼睛。”我闭上眼睛，针扎进了我的手里，妈妈关心的问我：“疼吗？”我对妈妈说:"不疼。"妈妈又怕我渴了，就去买了一些水和水果。 一天上午，我和妈妈去买菜。妈妈看到邻居家的阿姨在找东西，妈妈就问阿姨：“怎么了？”阿姨说：“我不小心把钱包弄丢了。”妈妈对阿姨说：“那我来帮你找吧。”随后，我们便去找钱包了。我们找了半天，也没见钱包的踪影。最后，在一棵大树下的草丛里找见了。 这就是我敬佩的人——妈妈。妈妈，不仅心地善良，还乐于助人。

梁_300字

数学虐我千百遍,我对数学如初恋。

上小学时,我是个学水,班里同学都不和我玩。上四年级时,我是个学沫,我和一个女孩交了朋友。她是第一个愿意教我和我玩的同学,后来我们成为了好朋友,一起聊了许多。因为有她的帮助,我进步了许些。我不太喜欢学习数学,是她一直在鼓励我。后来,我有了学习的年头。于是,我先从基础--计算开始,每天练习计算题一天加一题,渐渐地我学好了计算。我知道学

篇一：小学生剪纸作文3篇

作文一：精美的剪纸 中国的传统文化博大精深，有剪纸、泥塑、玉、陶瓷------我要给大家介绍剪纸。 我上查资料知道了：剪纸在我国有800多年的历史，从南北朝的时候就有了。因为剪纸是用剪刀剪，所以叫剪纸。过春节的时候，人们都要往窗子上贴剪纸，也叫窗花。到现在为止，陕西和河南的剪纸还很有名。 我们小组准备搞一个剪纸展，一些同学剪，一些同学负责装饰。我回家立即请奶奶教我，奶奶把我教会了。因为纸太厚，我费了九牛二虎之力才剪动，把我的手都磨疼了。但是努力没有白费，我打开一看，一朵漂亮的花展现在我眼前。我接二连三地剪出了荷花、风车、十字架------ 几天很快就过去了，我们把剪的东西带到学校，我发现同学们剪的作品五花八门，千奇百怪：有笔直的松树、凶猛的老虎、可怕的鲨鱼------我们把所有的作品贴到纸板上。另外，我们还贴了乔清辰带来的一个艺术家剪的生龙活虎的鸡，好漂亮啊！老师还把我们的剪纸在教室里

展示呢！ 剪纸流传了这么久，会有更多的人喜欢剪纸。 作文二：剪纸 今天窗外下着细细的小雨，妈妈说：“不如妈妈来教你学剪纸好吗？”我疑惑地望着妈妈问：“什么是剪纸啊？”这时，妈妈拿出许多五颜六色的彩纸、剪刀，还有画着各种图案的书。妈妈说：“

　　情不知所起，一往而深，生者可以死，死者可以生——

　　漫漫人生，藏着掖着总是许多情，难以自控。不论是男女，还是老少，谁也逃不过一个情字。此情尚可痴缠，却也不可纠缠，大千世界，众生情爱，也不过是人之本性。

　　百转千回，一悲一喜。人生的路，有份情，也是足矣。

　　当想念变成一种思念的时候，便是人在煎熬的时候！

　　唯有夜深人静时，灵感像是一个个的吸血鬼，开始泛滥的嗜着血！此时，无端的思念，便化为灰烬。

　　但往往却是，内心的世界，是如此的孤僻。关上窗户，任谁的心灵都无法闯入。埋怨孤绝的凄楚，殊不知是自由放纵了灵魂，找不到归宿的空虚，说是精神的荒芜，其实，太过自由的生活，也是一种束缚——因为，远离了群体，高估了自我！

　　不经意间，一不小心，幸福又夺去了两个单身人的自由。或许，她是幸福的，他也是幸福的，或许婚姻的坟墓里，是幸福的天堂。

　　关于情乎，或者是欲乎，孤绝的世界里，或地狱，或天堂，怎与那爱情，婚姻的干系？

　　记得在情人节那天，收到蓝颜知己的玫瑰花，虽是惊讶，却也是感慨。其实不论是在情人节还是每一天，都是一份真挚的爱！那是友情，也是蓝颜之情：相信未来，是玫瑰，总会绽放爱情的！

　　在没有爱情的日子里，或许有些孤单，但情人节毕竟已经过去——在一个没有情

小学生满分作文方法系列

巧妙使用叙述手法——倒叙 倒叙

倒叙是先把事件的结局或某个突出的精彩片段提到前面来写，然后，再按照事件的发展顺序进行叙述。倒叙一般有以下几种情况：把事情的结局写在前面，然后再按时间顺序来叙述事情的发生发展；把事情中最精彩或最紧张的片段写在前面；然后再有顺序地叙述事情的起因、经过及结局；先写眼前的事物，由此引起回忆，再追叙往事。采用倒叙的写法，有的是因为事情的结局或片段有特殊的意义而先写出来加以突出说明；有的是因为事情的结局或片段能引起读者的兴趣或造成悬念，先写出来以引人入胜。运用倒叙的方法时应注意；根据

实际情况出发，不要为倒叙而倒叙。从“倒叙”转入“顺叙时界限要分明，过度要自然。

例题 插叙倒叙 散文

15.1

8长宁为废墟留影怀旧（城市）（表现手法。虚实结合。概括……实景，由此实景联想……虚景，

推想……表达…）（景物描写。表现……景物特点，反衬……）（表达效果。动词。化无形为有形，把抽象的……化为现实中的……，具体形象……）（结尾作用。标点符号，省略号。结尾与开头遥相呼应。以省略号结束全文，言有尽而意无穷。）

12. (5分)本文前六段按照顺叙来写，由第⑥段引出⑦一⑩段的插叙，插叙掣着以往十几次来到废墟的所见所想所拍（第⑥段属上或属下均可）；第7段开头以“废墟中的遗物”一句巧

16段，妙接上前五段的顺叙，一直到第○以结婚照为重点，记叙了作者与两个外国青年为废墟

留影的事情；最后一段，作者以神来之笔补叙几天后再次来到废墟所见，巧妙呼应开头。几种记叙顺序转换自然，使“为废墟留影”的内涵在时间和空间上都得到了拓展，令人回味。 (记叙顺序。顺叙。插叙。……为顺叙，……为插叙，……为顺叙，承接上文顺叙，结尾补叙……呼应开头。几种记叙顺序转换自然，使意象内涵在时间和空间上都得到了拓展，令人回味。 ) 14.2

写人散文亲人 奉贤 再忆萧珊

8.（3分）运用插叙，穿插了三个随时间推移的不同场景，通过语言以及神态的细节

篇一：九年级上册第二单元作文300字——微笑面对生活

九年级上册第二单元作文300字——微笑面对生活

九年级上册第二单元作文300字——微笑面对生活

人生的幸福是短暂的，人生的痛苦认人恋恋不忘。

当幸福来临时一定是人最高兴的时刻，比如说这件事，当父母外出打麻将，赢钱是，心里是多么的激动，他们也觉的这是一种幸福。反而来说：父母打麻将输钱是，心里总是冰凉凉的，像似掉进了永无止境的深渊，那情绪面对每一个人都是极其痛苦的。

要改变自己的生活，就必须要用微笑面对生活，幸福美满的生活是来自不易的，要看你是怎样面对的。要想自己的生活变得幸福美满，你得认真面对。“‘塞翁失马就是这样的’一件好事并非是一件好事；一件坏事并非是一件坏事。” 总之而言就是要——用微笑面对生活。

贵州省铜仁市江口县二玩小六年级:刘子涵

九年级上册第二单元作文300字——微笑面对生活

我们虽然哭着来到世上，却应两条娥眉月，一双咪成线的眼睛，再加上嘴角稍稍向上翘起的嘴巴，就组成了“微笑”，该用微笑面对生活。

没有嫣然绽放的花蕾，便没有四季可人的温馨；没有潺潺流过心田的微笑，便没有人生的洒脱。母亲的微笑是春天的温暖的阳光，照亮了儿女们生活中的每一天??所以微笑是蕴涵着一种振作，一种成熟，一种坚强，一种超越的