青少年是公民吗

青少年要有公民意识 —— 初中政治第四册教案

青少年要增强公民意识 德育点

立志做一个中华人民共和国的好公民。 创新点

提问指导自学、对比法、列表法 能力点

了解公民与人民的区别和联系，学会比较。 知识点

公民和中华人民共和国公民的含义，公民意识包含内容。

“公民的含义”是本框的教学重点，因为只有让学生懂得其含义才能懂得什么是中华人民共和国公民，启发学生增强公民意识。

难点是“增强公民意识，争做好公民”，理解公民意识的含义是有一定难度的，同时如何启发学生在日常生活中自觉公民意识，争做好公民，更不是一件容易的事情。

导入新课“同学们认真浏览本册书共有几课，注意读一读每课的课题是什么，仔细观察一下它们有何共同点。” 板书：青少年要增强公民意识

由学生自己观察得出结论，都有公民两个字。 请你从教材当中找出公民的含义。

“你知道我国宪法对中华人民共和国公民是如何规定的吗？”

小组讨论：议一议，罪犯是不是公民？公民与选民是不是一回事？ “请你认真阅读第二页第四段辅助文，并设计一个表格用以区分人民与公民的不同之处。”

板书：公民、中华人民共和国公民 图示罪犯与公民，公民与选民的关系

对学生的表格进行适当评价，结合我国法律对公民的保护，国内的和国外的，让学

篇一：史上最好看的30部悬疑电影

1、《电锯惊魂》（Saw）——若不是英语老师在我们不知情时，听力课，让我们看了电一，否则我还真没打算看这样的恐怖片，毕竟我对恐怖片不太感冒。（PS：恐怖片与悬疑片有质的区别哦～）电一被奉为经典，我想还不足以表现出这部电影的精彩程度、口碑、票本比。倘若，爱看悬疑片的朋友，没有把电锯从第一部到第六部按顺序的完整的看完，那么，我想说，太遗憾了。很多人都说电锯太恶心了，不错，这是欧美此类片的诟病，但是正因为恶心，才让电锯的过程及神一般结局更让人震撼！我不想赘述剧情，因为我也没法捋清细节。一部一部下来，我们总是期待下一幕该是怎样，漫长的等待，只为换来一次眼睛很心灵的洗礼。迫不及待，2010年的万圣节赶紧到来吧！无限期待电七！-

经典台词：大多数人对于他们活着并不心存感激，别以为活着是理所当然，别等到来不及才知道珍惜。

2、《七宗罪》（Seven）——一部让人又爱又恨的片子。同电锯一样，影片里，到处充斥着黑暗、血腥的画面。杀人将不再是一种枯燥无味的过程，当你看到尸体以多种不同的姿态倒在血泊中时，你会发现，人生是如此的恐怖。总有一个人像那个变态杀手一样，注视着你的一举一动，倘若你犯下七宗之一的罪行，那么，只有死。影片，渲染的宗教

近视 -

近视疾病概述

近视眼(myopia)也称短视眼，因为这种眼只能看近不能看远。这种眼在休息时，从无限远处来的平行光，经过眼的屈光系折光之后，在视网膜之集合成焦点，在视网膜上则结成不清楚的象。远视力明显降低，但近视力尚正常。 近视病因病理

近视眼的原因，过去看法不统一，但归结起来不外乎内因和外因两种，简介如下：

1.内因

?遗传素质：近视眼有一定遗传倾向，已被公认，对高度近视更是如此。但对一般近视，这一倾向就不很明显。有遗传因素者，患病年龄较早，多在6.00D以上。但也有高度近视眼者，无家族史。高度近视眼属常染色体隐性遗传，一般近视眼属多因子遗传病。

?发育因素：婴儿因眼球较小，故均系远视，但随着年龄的增长，眼轴也逐渐加长，至青春期方发育正常。如发育过度，则形成近视，此种近视称为单纯性近视，多在学龄期开始。一般都低于6.00D。至20岁左右即停止发展。如幼年时进展很快，至15～20岁时进展更速，以后即减慢，这类近视常高于6.00D，可到20D～25D或30D。这种近视称为高度近视或进行性近视或病理性近视。此种近视到晚年可发和退行性变，因此视力可逐渐减退，配镜不能矫正视力。很少在出生时就有近视眼，但有极少数为先天性的。

近视 -

近视疾病概述

近视眼(myopia)也称短视眼，因为这种眼只能看近不能看远。这种眼在休息时，从无限远处来的平行光，经过眼的屈光系折光之后，在视网膜之集合成焦点，在视网膜上则结成不清楚的象。远视力明显降低，但近视力尚正常。 近视病因病理

近视眼的原因，过去看法不统一，但归结起来不外乎内因和外因两种，简介如下：

1.内因

?遗传素质：近视眼有一定遗传倾向，已被公认，对高度近视更是如此。但对一般近视，这一倾向就不很明显。有遗传因素者，患病年龄较早，多在6.00D以上。但也有高度近视眼者，无家族史。高度近视眼属常染色体隐性遗传，一般近视眼属多因子遗传病。

?发育因素：婴儿因眼球较小，故均系远视，但随着年龄的增长，眼轴也逐渐加长，至青春期方发育正常。如发育过度，则形成近视，此种近视称为单纯性近视，多在学龄期开始。一般都低于6.00D。至20岁左右即停止发展。如幼年时进展很快，至15～20岁时进展更速，以后即减慢，这类近视常高于6.00D，可到20D～25D或30D。这种近视称为高度近视或进行性近视或病理性近视。此种近视到晚年可发和退行性变，因此视力可逐渐减退，配镜不能矫正视力。很少在出生时就有近视眼，但有极少数为先天性的。

新疆农村学校体育教学存在的问题与完善探析 一、农村体育教学的现状

1、师资配备不齐，体育课时不足。由于体育不是考试科目，农村学校的体育教师大多由老弱病残者或者是“半路出家的体育爱好者”担任。这些人非体育专业毕业，不懂得体育教学规律，体育知识及体育技能差，在体育活动中根本起不到示范作用。大多数农村小学没有专任体育教师，体育课由班主任老师或其他任课教师代课。尽管每周安排2—3节体育课，但常常被其它学科以各种理由占用。临近考试，体育课就理所当然地被瓜分。课间操和课外活动，则是学生自由活动，没有教师统一组织。学生的体育锻炼时间大大缩水，身体素质得不到保证。

2、操场狭小，体育器材匮乏，教学方式单一。在我们这里，有限的教育经费被投入到市里的学校。因为市里的学校经常有上级来检查，搞不好会让领导们丢面子的。下面的学校只靠国家拨付的一些经费维持学校的日常开支，根本无暇顾及体育这一块。有的学校操场上只剩下一副摇摇欲坠的篮球架，仓库里只有一根拔河的绳子，很难见到传统的单双杠、山羊等既娱乐又健身的体育器材，更不用说高档的体育设施了。学校操场是坑洼不平的土操场，晴天尘土飞扬，雨天一片汪洋。场地狭小，没法统一做操。有

篇一：青少年与法律的关系

青少年与法律的关系

一．法律意识的内涵。

法律意识是社会意识的一种特殊形式，是人们关于法律和法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。它表现为探索法律现象的各种学说，对现行法律的评价和解释，人们的法律动机（法律要求），对自己权利和义务的认识（法律感），对法、法律制度的了解、掌握、运用的程度以及对行为是否合法的评价等等。

法律意识属于历史范畴，具有明显的阶级性和政治性。法律意识也属于法律文化范畴，它是人类法律实践活动的精神成果，包含着人类在认识法律现象方面的世界观、方法论、思维方式、观念模式、情感、思想和期望，蕴涵着个人及群体的法律认知、法律情感、法律评价。法律意识不是自发形成的，它是人们在社会生活学习和自觉培养的结果，也是法律文化传统潜移默化的影响的结果。

二．对青少年进行法律意识培养的必要性、紧迫性。

青少年是一个从年龄上讲横跨少年和成年的群体，既有青年人的朝气，又有少年的稚气。一方面思维逐步走向成熟，另一方面充满青春的躁动和思想的波动。他们渴望了解和认识这个丰富多彩然而纷繁芜杂的大千世界，也渴望融入社会并得到社会的理解。他们对世界因好奇而不免有时盲从、盲动。外界隐藏在美丽外表下的诱惑，社会转型时期产生的各种阴暗现象，常常使他们

青少年健康知识

1、青春期指的是:由童年发育为成年人的过渡时期,特别是性生理成熟时期。

2、青春期人体发育特点是:身体外形的变化,内脏功能的健全,生殖器官的成熟。

3、男性第二性征主要表现是:长胡须、长阴毛、喉结突出、声调较低。这是由于辜丸分泌雄性激素引起的。

4、女性第二性征主要表现是:骨盆宽大、乳腺发达、长阴毛、声调较高。这是由于卵巢分泌雌性激素引起的。

5、到了青春期,男性出现首次遗精,女性出现月经初潮,标志着:男性靠丸和女性卵巢逐渐发育成熟。

6、青春期大脑发育一个重要特点是:大脑的兴奋性比较强,可塑性大,容易接受新鲜事物。

7、青少年在变声期,保护噪子要做到:不能过分劳累,尤其声带不能过分疲劳,要节制大喊大叫；避免伤风感冒；尽量少吃辛辣和油炸食物；禁止吸烟和副酒。

8、座疮要注意保持皮肤清洁:每天用温水和肥皂彻底清洗两次脸,禁用碱性强的肥皂,不用多油脂和刺激性强的化妆品。同时,洗脸时用的毛巾要轻擦皮肤,让淤积的皮脂从皮肤排出,但不要用手去挤、掐、挖粉刺以免感染。

9、青春期的思维、情感特点是:思维的独立性和批判性显著增强；感情丰富、强烈而持久但又容易动情感,自尊心强。

1

10、中学生主要行为活动是:学习。

11、中学生与异性交往最好方式是:以群体交往为主

篇一：青春励志文章集锦

青春里，我们都在摸索着成长，会被绊倒，会流泪，会茫然，会想要放弃，但是我们都能坚持到最后。尽管我们一路走来跌跌撞撞，但是我们写下了属于我们的青春励志文章，鼓励着正在走向未来的自己，也鼓励那些在黑暗中挣扎的青少年不要轻言放弃，辜负青春。

青春励志文章之故事篇

《生活需要风雨》，作者：沁楿

文章简介：讲述了母莺和雏莺的故事，我们最终都要像雏莺一样离开母亲独自飞翔，会经历风雨，会一身狼狈，但是我们不能放弃，相信风雨过后就有彩虹。或许生活便是如此，一路风雨一路晴&&

《活得再苦再累也要微笑》，作者：碧落壁龛

文章简介：讲述了一个销售员辛苦的工作和生活，没有人活得容易，大家都有自己的苦处，所以我们不必羡慕别人活得有多光鲜，或是轻视别人过得有多落魄，生活很简单，只要快乐就好，不管活得有多累，都要记得爱自己&&

《无畏到有畏的智慧》，作者：一支少年

文章简介：文章列举了多位古今中外的名人故事，阐述了人需要一种无畏的精神，同时又需要一定的敬畏。作者认为一切从无畏的探索开始，到有畏的恪守结束。如果你还在迷途之中跋涉，那么请你不要惧怕眼前的阴霾；如果你已经穿云拨雾，屹立于山巅，请你一定要心存畏惧，处处小心，不要恣意而行&&

篇一：中外名人励志小故事20篇

中外名人励志小故事20篇

1、法国名画家纪雷有一天参加一个宴会，宴会上有个身材矮小的人走到他面前，向他深深一鞠躬，请求他收为徒弟。纪雷朝那人看了一眼，发现他是个缺了两只手臂的残废人，就婉转拒绝他，并说：“我想你画画恐怕不太方便吧?” 可是那个人并不在意，立刻说：“不，我虽然没有手，但是还有两只脚。”说着，便请主人拿来纸和笔，坐在地上，就用脚趾头夹着笔画了起来。他虽然是用脚画画，但是画得很好，足见是下过一番苦功的。在场的客人，包括纪雷在内，都被他的精神所感动。纪雷很高兴，马上便收他为徒弟。这个矮个子自从拜纪雷为师之后，更加用心学习，没几年的工夫便名扬天下。他就是有名的无臂画家杜兹纳。

启示：没有手竟然能成为画家，岂不是很不可思议吗?这个故事告诉我们，要有排除万难的毅力和恒心，你就能创造奇迹，做到别人做不到的事情。

只要努力、才会出现奇迹。

2、每一个人都有幽默的时候，只是在不要同的地方。就算是周总理，只是在不同的地方。

一位记者问总理：“中国有没有妓女?”不少人纳闷：怎们问这种问题?大家关注着周总理，周总理肯定的说：“有!”接着“中国的妓女在台湾!”这一答，记者哑口无言。其实这是一个圈套，只要总理说：“没有”，一旦你真的这样

学生越轨行为是指青少年学生所实施的，违背一定的社会规范或期待，对本人或社会发展造成不良影响，从而被社会给予否定性评价的行为。青少年学生的越轨行为在教育活动和社会生活中的表现多种多样，从学业成绩不良、考试作弊到逃学、旷课、离家出走，从偷窃、勒索他人财物到恃强凌弱，甚至对他人进行暴力攻击，进而违法犯罪。学生越轨行为都是对社会或文化体系和社会期望的偏离，是对学校纪律和学生行为规范的违背，它不仅危害学生的身心发展，而且还会给学校、家庭以及社会发展造成不良影响。因此，研究越轨行为理论，正确认识学生越轨行为的成因，有效防范学生越轨行为的发生，对于保护青少年学生健康成长、促进社会稳定和谐发展，具有重要的理论价值和现实指导意义。

学生越轨行为的成因极为复杂，不同学科对学生越轨行为成因的解释各不相同。目前最为流行的研究越轨行为的理论是心理学理论和社会学理论。心理学理论倾向于将越轨归因于越轨者的心理问题即个人特性，如个性类型说、精神分析理论等；社会学理论则认为越轨行为得以在其中发生、承受以及有时改造的社会环境是越轨的主要原因。

一、学生越轨行为的社会学理论分析

尽管社会学理论大都倾向于从人们生活其中的社会环境分析来解释越轨行为的成因，但是社会学家对越