积极适应新环境勇敢接受新挑战

作者张：佳伟11 职专 4

者 作 ：职11

张 佳伟

4班

既之来则，安。之 者适存。生 是天天有非，听不自然。 智无者时而顺，愚者逆谋而时。动 凡夫境不转心。转人 心转转不。境圣 近知鱼性，近水识鸟音。山

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者：作张伟佳11 职 专

4人的想思所处与环境相的矛,真是盾生的一人悲哀大。个人生一活他在所端极恶 的环厌中，会境活的压抑很，很郁闷。朋友告诉曾：我“ 你不当能改你变处所环的境 ，时使你即很喜不欢，要也学适应会，这样它能才生。存” 这话起听似乎来很道 有理我，问又他 “学：适会应境难道比环变环改更容易吗境当你？思的与想所处的 境环格格不时，你入怎就么够能应它呢适？鱼怎样才适能在应地陆生存上？难道是努力 就能会的吗学？朋”无友语。 我当既们不适应能又能改不变境环的时，候我们就学要会力努寻适找自合己 环境，哪的怕有一线希望，只们就有我任去争责取这，是对己负责自，对是己自 的命负责。生落在鱼干地，上不也是能扑几下吗腾？巧或凑许够能进路边蹦池 塘的，但里果如只想学在会地陆上存，恐生还怕有找没到老，就已经师为鱼干成或者 是人餐别桌的上美味了。 待等未也尝不一是办法，个但是不一积极的个法办。如果能看够懂象，天预 测能很快就要到下，雨这就可以在陆地上

积极应对班主任工作的新挑战

内容提要（草稿）

旬阳县师训教研中心 陈顺理

一、新时期班级工作面临的新挑战 （一）当代社会发展的基本特征 1、知识经济初见端倪

三种经济特点的简要比较

项目 资源 实践对象 生产方式 农业经济 土地、劳动力 物质世界 自然劳作 工业经济 原材料、工具、资本 物质世界 模具制造、批量生产 知识经济 知识 人的精神世界 处理信息 农业社会、工业社会要解决的主要问题都是我们人类要生存和发展，那么就必须创造出可供我们生存和发展的生活条件和生产资料。

农业社会也好，工业社会也好，我们的兴奋点，就是开采大自然，把大自然所有的东西转变成我们需要的物质产品，这就是社会根本的任务。但是一旦物质生产到达了一定的丰富程度的时候，不需要那么多东西的时候，我实在吃不了的时候怎么办呢？那社会就得有事儿干，这个时候社会实践的重心，就从开发大自然变成了开发我们自己。

与工业社会相适应的传统教育有三个特点：第一，追求内容和过程的确定性；第二，追求结果的标准化；第三，追求人的批量生产。

在知识经济即信息社会里头，首先是产生了信息的爆炸，而且信息成为有价值的东西。互联网构造了即时通讯，改变了人类活动的时间模式，形成了汇集知识智慧和情感的海洋文化；社

英雄要勇敢适应环境

——读《庄子》后感

适来，夫子时也；失去，夫子顺也。 著名心理学家威廉·詹姆斯说过：“世界由两类人组成：一类是意志坚强，另一类是心智薄弱的人。后者面临困难挫折是总是逃避、畏缩不前。面对批评，他们极易受到伤害，从而灰心丧气，等待他们的只有痛苦和失败，但一直坚强的人不会这样。他们来自各行各业，有体力劳动者，有商人，有母亲，有父亲，有教师，有老人，也有年轻人，然而内心中都有股与生俱来的坚强品质。所谓坚强特质，是指在面对一切困难时，任有内在的勇气承担外来的考验。”

积极心态的力量，便是意志坚强，这边是拒绝被打败，这也是就是尽你一生所有勇敢面对人生。你坑定不远成为一个懦夫，但是当你遇到困境时，也许你会提心吊胆起来，心想：“唉，我要是能逃离这里该多好！有这种心态的人就是懦夫，英雌做任何事情都不能回避现实！”

如果你保持积极的心态，掌握了自己的思想，并引导它为你明确的生活目标服务的话，你就能享受为你带来成功环境的成功意识；生理和心理的健康；独立的经济；出于爱心而且能婊子我的工作；内心的平静；没有恐惧的自信心；长久的友谊；长寿而且各方面都能取得平衡的生活；免于自我限制；了解自己和

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来自统计部门的最新消息显示，投资、信贷等经济指标同比增速均有所放缓，部分产能过剩行业的盈利水平也下降。新常态下的中国经济，正面临一系列不容忽视的新挑战。 第一个挑战来自于经济速度。新常态的一个重要特征，就是我国经济进入增速换挡期，由高速转入中高速。2 0 0 3年至 2 0 0 7年，我国经济年均增长 l 1 . 6%,2 0 0 8年至 2 0 1 1年年均增长 9 . 6%,

2 0 1 2年至 2 0 1 3年都是 7 . 7%,今年上半年为 7 . 4%。经济增速“下台阶”,是新常态下经济规律自 我作用的结果，也是各种资源和环境约束所决定的，我们要以平常心看待，只要就业、物价、收

入等保持稳定，经济增速低一点没什么关系，也很正常。但同时也要认识到，保持合理的增长速度十分必要。如果经济增速滑出合理区间，市场预期就会受到影响，民生支出就难以保障，全面深化改革的回旋空间也会被压缩，保持社会稳定的经济基础也就会动摇。

第二个挑战来自于增长动力的转化。转向新常态，意味着粗放式发展方式走到了尽头，原有动力加速弱化，新的动力加快形成。过去很长时间，我们依靠廉价劳动力和资源要

经济与管理学院心理角评比

序

为了更好地普及心理健康教育常识，提高学生的心理自我调节能力，加强自我的心理素质，缓解因为改变了校区而产生的紧张情绪，以积极向上的精神面貌迎接新环境，特此开展了以“新环境、新适应”为主题的学院首届班级心理角评比大赛。

本次评选活动得到了各班的大力支持，共收到各班推选的优秀作品50件，经评委认真评选，共评选出一等奖1名、二等奖3名、三等奖4名及创新奖2名。

通过本次大赛，同学们学到了更多的心理健康知识，并且能更好的处理心理方面的问题，以积极的心态面对挑战。但在本次大赛中也存在着一些问题，一是个别班级版面设计比较单调，缺乏朝气；二是有个别班级马虎应付，消极对待本次大赛。

今后，我们将在本次大赛的基础，进一步的加强对各班级的心理角的指导力度，不断提高心理的质量，巩固工作的成果，努力使我校的精神文明建设迈上新的台阶。

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经济与管理学院心理角评比

目录

一等奖作品 ........................................................................................................................ 美丽心世界....

基层党课 新常态

立足新常态实现新跨越

同志们：

大家上午好。按照县委县府的要求，党委书记要开展一次书记大讲堂，下面由我给大家上次党课。说实在的，讲党史、党的理论、党的知识不是我最擅长的。所以今天就如何认识新常态，说说自己的看法，以期达到统一认识、加强基层工作的目的。下面，我和同志们交流三个方面的问题。

一、新常态是什么

习近平总书记在河南考察时指出，我国发展仍处于重要战略机遇期，要增强信心，从当前我国经济发展的阶段性特征出发，要正确认识中国经济发展的阶段性特征，进一步增强信心，适应新常态。

新常态的核心特征：一是增长速度的新常态，即从高速增长向中高速增长换挡。二是结构调整的新常态，即从结构失衡到优化再平衡。三是宏观政策的新常态，即保持政策定力，消化前期刺激政策，从总量宽松、粗放刺激转向总量稳定、结构优化。

上面所说的核心特征是从国家层面的理解，而对于我们基层机关，我们该如何认识新常态呢？

“新常态”是新的社会时期条件下的新要求，对于基层机关来说，要积极认识其内涵意味，其中“新”指的是区别

基层党课 新常态

于旧，不同于过去，本身便蕴含着改革的韵味，便是要求基层机关公务人员面对当下深化改革的历史要求，把握住历史脉搏，贯彻中央的各项改革任务和要求，积极做贴近地气的

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适应新医改要求

作者：王成平

来源：《西部论丛》2018年第12期

摘 要：近些年来，随着我国医药卫生体制改革的不断深入，各级医疗卫生事业发展步伐明显加快，医药卫生机构的财务管理工作在保障医疗服务质量与安全、提高医院经营管理水平等方面起到了日益显著的作用，但也存在一些需要研究和改进的方面。本文对新形势下的公立医院财务管理的若干方面问题谈了个人的看法和认识。 关键词：新医改 公立医院 财务管理 研究

为建立中国特色医药卫生体制，逐步实现人人享有基本医疗卫生服务的目标，提高全民健康水平，中共中央、国务院于2009年3月就深化医药卫生体制改革发布了《关于深化医药卫生体制改革的意见》，对我国医疗服务体系建设、体制机制建立与完善提出了总体设想和明确要求。在这一改革过程中，财务管理工作作为公立医院经营管理的重要组成部分，对于提高医院经济效益、保障医院各项工作的顺利开展具有重要作用。 一、公立医院财务管理现状分析

1.1领导人员的财务管理意识较为薄弱。在一些公立医院，由于受到财政拨款的限制，日常行政经费、设备维护费用不

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适应新医改要求

作者：王成平

来源：《西部论丛》2018年第12期

摘 要：近些年来，随着我国医药卫生体制改革的不断深入，各级医疗卫生事业发展步伐明显加快，医药卫生机构的财务管理工作在保障医疗服务质量与安全、提高医院经营管理水平等方面起到了日益显著的作用，但也存在一些需要研究和改进的方面。本文对新形势下的公立医院财务管理的若干方面问题谈了个人的看法和认识。 关键词：新医改 公立医院 财务管理 研究

为建立中国特色医药卫生体制，逐步实现人人享有基本医疗卫生服务的目标，提高全民健康水平，中共中央、国务院于2009年3月就深化医药卫生体制改革发布了《关于深化医药卫生体制改革的意见》，对我国医疗服务体系建设、体制机制建立与完善提出了总体设想和明确要求。在这一改革过程中，财务管理工作作为公立医院经营管理的重要组成部分，对于提高医院经济效益、保障医院各项工作的顺利开展具有重要作用。 一、公立医院财务管理现状分析

1.1领导人员的财务管理意识较为薄弱。在一些公立医院，由于受到财政拨款的限制，日常行政经费、设备维护费用不

家长如何帮助孩子尽快适应新的学习环境

看着自己的孩子背上小书包，迈入小学的大门，的确，对于我们家长来说是非常骄傲的，但骄傲的同时又有些担心，担心孩子是否适应小学生活，是否能与同学友好相处，上课是否会认真听讲等等。那么对于六七岁的孩子来说，踏入小学大门无疑是走进了一个全新的生活境地。古人云：“千里之行，始于足下；合抱之木，生于毫末。”所以说，这既是一个新的起点，也是孩子走向成功的起始阶段。那么，作为家长，如何让孩子在这个起点上走得更好呢？

一．认识小学生活与幼儿园生活的不同

小学的学习环境和活动条件与幼儿园有许多不同，因此，孩子从幼儿园进入小学，也要经历一系列重大变化，其中最本质的变化是：幼儿园的孩子以游戏为主要活动形式，处于受成人保护、养育的情况下，他们对社会还不负有任何责任。而小学则以学习为主要活动，学习成为儿童对社会承担的义务。新的教育条件和生活条件对孩子们提出更高、更新的要求，这对新入学的儿童是有一定难度的。家长必须了解这种变化，及早伸出温暖有力的手，扶助孩子度过这个转折期。这就要求家长正确认识小学生活和幼儿园生活的区别。

1、学习时间不一

幼儿园每天上午有1小时左右的集体教学时间，其它全是游戏、劳动、生活时间，小学每天3个多

适应新环境，结交新朋友

——初一新生入学第一节心理课

一、教学内容：

认识适应初中生活，和新同学做朋友。

二、学生分析：

初一新生刚刚走出小学进入中学，离开了自己熟悉的学校、老师、同学和学习生活环境，需要开始适应生活中的各种变化。初一新生面临的变化主要有以下几点：

（1）生活环境的不同：小学生一般都是就近入学，学习和生活上基本都由老师和家长安排照顾。初中生一般要到离家较远的学校上学，学校和家庭对学生提出了独立的要求。学生需要从依赖性心理过度到独立性心理。

（2）人际环境的不同：初中班里的同学基本都是陌生的，需要去互相认识，融入新的班集体。同时，在初中这个新的集体里，个人的一些引以为傲的优势可能没被发现或在新集体中不再那么突出。学生可能会出现孤独感和失落感，同时又出现结交新朋友和表现自我的渴望。

（3）学习上的变化：初中的课程科目比较多，内容比较难，作业量比较大，老师对学生自学能力的要求加强。学生可能出现学习方法和学习习惯的不适应，学习成绩开始下降，出现学习焦虑。

三、教学目标：

1、知识与技能：让学生了解小学生活和初中生活的不同所在，引导学生学会适应新的初中的生活，同时结交更多的新朋友。

2、过程与方法：通过教师引导、多媒体展示和学