gps测量技术实训报告

目录

第一章:摘要…………………………………………………………………………4

第二章:题目分析和设计构思………………………………………………………5

2.1题目分析…………………………………………………………………………5

2.2设计构思…………………………………………………………………………5

第三章:测量电路原理………………………………………………………………5

3.1工作原理…………………………………………………………………………5

第四章:硬件电路设计………………………………………………………………6

4.1了解功能…………………………………………………………………………6

4.2化整为零…………………………………………………………………………7

4.3功能分析…………………………………………………………………………7

4.4统观整体 ………………………………………………………………………11

第五章:元件参数 …………………………………………………………………12

第六章:调试 ………………………………………………………………………12

6.1仿真截图 ……………………………………………………………………

湖北国土资源职业学院

测 量 平 差 实 习 报 告

班 级： 工程测量0902

姓 名： 商昕源 指导老师：刘仁钊 时间：2011-5-6

1

实训一、误差传播的应用

1.1实验目的

掌握协方差与协因数传播律及其在测量上的应用。 1.2实验内容

1. 方差、协方差的计算与应用；

2. 协因数的计算与应用。

1.3仪器、设备、材料

1．计算器、计算机； 2．MATLAB软件

1.4实验准备

1．理论知识预习及要求：熟记误差传播公式； 2．实验指导书预习及要求：熟悉MATLAB软件命令； 3．其他准备：U盘。

1.5实验原理和操作要点介绍

MATLAB矩阵运算：

测量平差数据处理常用的矩阵运算主要是矩阵的生成、矩阵的运算、矩阵的转置、矩阵求逆和矩阵求广义逆等。

1．矩阵的生成

在MATLAB环境中，不需要对创建的变量对象给出类型说明和维数，所有的变量都作为

2

双精度数来分配内存空间，MATLAB将自动地为每一个变量分配内存。因此，最简单的创建矩阵的方法是直接输入矩阵的元素序列。具体方法是：将矩阵的元素用方括号括起来，按矩阵行的顺序输入各元素，元素与元素之间用空格或逗号分隔开，用分号将每行的元素分开。例如，在命令

水利工程测量实训报告

次水利工程测量实训由全班同学共同组成一个实训小组实行。

一、实训的目的、作用

水利工程测量实训的目的是使之在掌握了大比例尺地形图测绘理论和方法的基础上，进一步提升在工程设计、施工以及管理工作中准确使用地形图及测量资料的水平。

二、实训的要求和任务

通过实行水利工程测量实训，使之能掌握普通水平仪及经纬仪的使用方法及检核方法；掌握大比例尺地形图的测绘原理及方法；掌握水工建筑物的施工放样方法；掌握准确识读地形图及准确应用相关测量信息的方法。

三、实训前的准备工作

1、阅读教材及实习指导书的相关内容，并查阅相关的测量技术规范。

2、领取仪器并检验(水准仪一套、3m水准尺一套、经纬仪一套、50m手摇钢尺一把、测钎二个、水准记录本一本、测回法记录本一本、量距记录本一本、绘图板一块、绘图铅笔、三角尺、计算器等)。

四、控制测量

1、选点

本次实训的控制测量区域选择在宝坻区环城南路公园，采用

闭合导线，沿香樟林公园小路，共布设了5个点。图根点的选择均为通视良好，易架设仪器和量距的地点，A01和A05号图根点采用钢筋水泥桩埋设，其余图根点采用木桩埋设。

2、量距

本次量距采用50m手摇钢尺，共丈量了11段距离。实地丈量时，A03和A04段因为超过了50m长，采用经纬

湖北国土资源职业学院

实 训课

程

实 训主训学生

班

实习报告

2011-2012学年第2学期

名 称 路由技术实训

□技能训练 □课程设计 □课程实习

性

质

■综合实习 □生产实习 □毕业实习

时 间 第18-19周 教师 徐霞 姓

名 甘刚 级

网络1101

路由技术实训报告

实训项目一：静态路由

一、实训目的

1.通过本次的实训学会对地址空间划分子网

2.为接口分配适当的地址，并在路由器上进行配置 3.配置并启用接口 4.学会配置静态路由

二、实训任务

1. 配置路由器主机名

2. 配置接口IP及静态路由 3. 禁用 DNS 查找 4. 配置当天消息标语 5. 配置控制台连接的口令 6. 配置 VTY 连接的口令

三、实训过程

1、地址规划表 设备 R1 R2 PC1 PC2 接口 F0 S0/0/0 F0 S0/0/0 网卡 网卡 IP地址 192.168.1.1 192.168.2.1 192.168.3.1 192.168.2.2 192.168.1.10 192.168.3.10 子网掩码 255.255.255.0 255.255.255.0 255.255.255.0 255.255.255.0 255.25

控制测量实训报告

组员：刘松柏、杨银宝、张金钊、陈喜乐、张华威、张俊辉、丁进、姬亚威、崔婷 指导老师： _张文明____组长： 刘松柏__

实训时间： 2011 年 5 月 15 日至 2011 年 6 月 3 日

1

组别： 工程测量09-2班第一小组

一概述

1.1实训名称：控制测量实训

1.2实训目的：控制测量课程综合实训是在课堂上学完了控制测量学的理论和方法后，模拟或结合实际生产任务所进行的一次综合性实践。通过3周左右时间的实习，应达到以下目的：

1.巩固课堂教学知识，加深对控制测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高学生分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际的应用，使所学知识进一步巩固、深化；

2.对学生进行控制测量野外作业的基本技能训练，提高动手能力和独立工作能力。通过实习，熟悉并掌握三角高程测量和二等水准测量作业程序及实测方法；

3．悉并掌握一级导线

广电网络工程综合实训

姓名： 韩善阳 班级： 通信1021 学号： 1004043271 组别： 第一组

指导老师：张庆海 郭晓剑

陈云 马虹

1

概要

本次实训的基本目的是使学生能够了解有线电视系统，熟练地进行共用天线系统的组建，卫星电视接收天线的组建，最重要是模拟有线电视系统的组建、安装与调试。对系统的配置、监控与组织管理、现场设计、安装、施工、调试、程序输入、参数测试、故障诊断、以及对卫星电视的全面理解。并将自己所学的知识实践结合起来，为成为一名合格的弱电技术工程师打下坚实的基础。

2

前言

每个学生应通过本综合实训项目课程的学习，培养自己系统、完整、具体地完成一个弱电工程系统项目所需的工作能力，通过信息收集处理、方案设计决策：制定行动计划、实施计划任务和自我评价的能力训练，以及团队工作的合作精神，锻炼学生今后职场应有的团队工作能力。

3

目录

第一章 有线电视理论基础 ......................................................................

中职园林测量单元考试

《工程测量实训》考试题1答案

班级: 姓名: 座号: 成绩:

一、填空题:（27分）

1、测量工作的基准线是

2、测量工作的基准面是。

3、测量计算的基准面是参考椭球面。

4、水准面是处处与铅垂线的连续封闭曲面。

5、通过海水面的水准面称为大地水准面。

6、地球的平均曲率半径为km。

7、水准仪主要由组成。

8、水准仪的圆水准器轴应与竖轴。

9、水准仪的操作步骤为

10、水准测量测站检核可以采用或测量两次高差。

11、经纬仪主要由组成。

12、经纬仪的视准轴应垂直于。

13、测量的角度包括和。

14、用测回法对某一角度观测4测回，第3测回零方向的水平度盘读数应配置为左右。

15、设在测站点的东南西北分别有A、B、C、D四个标志，用方向观测法观测水平角，以B为零方向，则盘左的观测顺序为B—C—D—A—B。

16、用测回法对某一角度观测6测回，则第4测回零方向的水平度盘应配置为左右。

17、真误差为观测值减真值。

二、单选题：（60分）

1、测量使用的高斯平面直角坐标系与数学使用的笛卡尔坐标系的区别是( B )。

A x与y轴互换，第一象限相同，象限逆时针编号

B x与y轴互换，第一象限相同，象限顺时针编号

C x

潞新公司广播电视大学

综合实训报告

学生姓名： 依伟 专 业： 数控技术(机电方向)

学 号： 1065001460244 班 级： 10级专科 指导教师： 赵燕 实训时间： 2012.10.8—11.16

PLC技术综合应用实习报告

一、绪言

2012年10月8日至2012年11月16日我们进行了为期六周的校内实习，本次实习在潞新电大校办工厂进行。因为我们学校的这些设备是与生产线上的实际生产设备很接近，所以本次实习总体收获很大。

我们这次实习的课题是PLC技术综合应用，PLC（Programmable Logic Controller）是可编程控制器的简称，是以微处理器为核心，综合了计算机控制、自动化、通讯网络等技术的一种通用的工业控制装置。

PLC起源于1969年，美国数字设备公司研制出了第一台可编程控制器PDP-14，在美国通用汽车公司的生产线上试用成功，首次采用程序化的手段应用于电气控制，这是第一代可编程控制器，称Programmable，是世界上公认的第一台PLC。

20世

《变频调速实训》

学 院：班 级：姓 名：学 号：

工作任务书

《变频调速实训》专业能力考核配分评分标准

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合计 教师 评语 项目 制定工作计划 主电路安装调试 变频器参数设置 整体系统运行调试 规定时间内未 完成工作任务 技能操作 展示交流 整理技术文件 环境保护意识 出勤纪律 配分 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 评分标准 扣分 制定工作计划格式不正确，项目不齐 全，安排不合理，每处扣1分。 电路设计不正确，每处扣 2 分，设 计不优化，每处扣1分。 控制电路设计不正确，每处扣 2 分， 设计不优化，每处扣1分。 整体系统运行调试中，每出现一次问 题扣2分。 若在规定时间内未完成工作任务，则 依据未完10 规定时间内未完成工作任务 若在规定时间内未完成工作技能操作不正确、不规范，每次扣1 分。 依展示、讲解、交流状况酌情扣分。 依技术文件正确、规范程度酌情扣 分。 环境保护意识不到位，不注意卫生扣 2分。工作 台整理不规范，扣2分。 迟到扣4分；不遵守工作纪律，每次 扣 2分。 任务1 变频器的面板操作与运行

任务目的：

1. 熟

《变频调速实训》

学 院：班 级：姓 名：学 号：

工作任务书

《变频调速实训》专业能力考核配分评分标准

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合计 教师 评语 项目 制定工作计划 主电路安装调试 变频器参数设置 整体系统运行调试 规定时间内未 完成工作任务 技能操作 展示交流 整理技术文件 环境保护意识 出勤纪律 配分 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 评分标准 扣分 制定工作计划格式不正确，项目不齐 全，安排不合理，每处扣1分。 电路设计不正确，每处扣 2 分，设 计不优化，每处扣1分。 控制电路设计不正确，每处扣 2 分， 设计不优化，每处扣1分。 整体系统运行调试中，每出现一次问 题扣2分。 若在规定时间内未完成工作任务，则 依据未完10 规定时间内未完成工作任务 若在规定时间内未完成工作技能操作不正确、不规范，每次扣1 分。 依展示、讲解、交流状况酌情扣分。 依技术文件正确、规范程度酌情扣 分。 环境保护意识不到位，不注意卫生扣 2分。工作 台整理不规范，扣2分。 迟到扣4分；不遵守工作纪律，每次 扣 2分。 任务1 变频器的面板操作与运行

任务目的：

1. 熟