科普版六年级英语下册电子课本

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科普版小学英语六年级下册复习要点

一、中英互译。

1、in the middle 在中间

2、talk with 和某人谈话

3、in front of 在???前面

4、go out 出去

5、look for 寻找

6、on one?s way 在???路上

7、climb up 向上爬

8、get down 下来

9、go on 继续

10、in the world 在世界上

11、have a good time 玩得愉快

12、at home 在家里

13、do one?s best 尽最大努力

14、take photos 照相

15、read books 读书

16、have a look 看一看

17、wait for 等待

18、get up 起床

19、go to the park 去公园

20、see a film 看电影

21、watch TV 看电视

22、make a kite 做风筝23、do one?s homework 做家庭作业

24、in the evening 在晚上（傍晚）

25、at night 在夜晚

at noon 在中午

26、be afr

一、辨音题（共10小题；每小题1分，满分10分）

A)找出一个划线部分读音与其余三个不同的单词, 填在题前括号内。 ( ( ( ( (

)1. A. name B. late C. cake D. cat )2. A. book B. cook C. zoo D. good )3. A. big B. bike C. kite D. hi )4. A. think B. thin C. they D. thank )5. A. under B. student C. study D. up

B)将下列单词按照划线部分读音，填在正确的音标后的横线上。 down

apple

bird

seven

know

6. [e] 7. [?] 8. [au] 9. [?u]

10. [?:]

二、单项选择 （共20小题；每小题1分，满分20分）

从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项, 填在题前括号内。 ( (

) 11. —Excuse

放弃很容易，但坚持一定很酷，加油加油

放弃很容易，但坚持一定很酷，加油加油

五、择填空。

（ ）1、What did you do yesterday? I _________ to the zoo.

A 、went.

B 、go

C 、goed

（ ）2、Do you often go there ________ Sunday?

A 、in

B 、at

C 、on

（ ）3、I go to school yesterday.

A 、not

B 、wasn ’t

C 、didn ’t

（ ）4、I was driving along a road in Australia when the cars before me ___________ .

A 、stopped

B 、stoped

C 、stop

（ ）5、We must do___________ best to learn English well.

A 、us

B 、our

C 、ours

六、按要求完成句子：

1.Did watch you yesterday TV evening （连词成句）

2.I took some photos last Sunday.（改为一般疑问句）

六年级下册英语练习题（Lesson9）

13、wash clothes 14、keep birds

15、the Great Wall 16、Children’s Day

班级： 姓名：一、根据汉语补全单词或按要求写单词。

1.__ __ ce(从前，一次，曾经) 2.g__ __ den(花园)

3.s__ __ d(say的过去式) 4.fl__ __ (fly的过去式)

5.f__ __ (不多的) 6.m__ __ __(更多)

的过去式) 8.(play的过去式)

9.(visit的过去式) 10.的过去式)

11.（like的过去式） 12.is/am的过去式）

二、 写出下列短语的汉语意思。

1、sports meeting 2、3、have a test 4、5、write out

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科普版小学六年级英语下册（第八册）全册教案

总课时：一 课题：

Lesson 1 Who runs fastest in your class ? 教学内容： Let＇s learn 教学目

标：

1． 掌握形容词、副词的比较级和最高级的用法。 2． 熟练运用“Who is the tallest boy in your class ?Who runs fastest in your class ?”等交际用语，并会做替换练习。 教学重点： 目标1 教学难点： 目标1 教学易混点：

形容词、副词的比较级和最高级的用法

1 教学方法： 对话法 教具准备： 录音机 、磁带 教学过程： （1） 复习检查 教师快速出示音标卡片，让学生读。先集体读，再个别读。 （2） 导入新课，出示课题 A． 学习本课的12个单词及词组。 B． 学习单词拼读规则：学习ir在单

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 总课时：1

Lesson 1 Who runs fastest in your class ?

教学内容：

Let＇s learn

教学目标:

1．掌握形容词、副词的比较级和最高级的用法。

2．熟练运用“Who is the tallest boy in your class ?Who runs fastest in your class ?”等交际用语，并会做替换练习。

教学难点：形容词、副词的比较级和最高级的用法

教学过程：

（1）复习检查

（2 导入新课，出示课题

学习本课的12个单词及词组。

总课时：2

教学内容：

Let＇s talk 和Let＇s sing

教学目标：

1．复习形容词、副词的比较级和最高级的用法。

2 熟练运用“Who is the tallest boy in your class ?Who r uns fas test in your class ?”等交际用语并会做替换练习。教学难点：形容词、副词的比较级和最高级的用法

教学过程：

（1 复习检查

A、复习上一课时所学的12个单词及词组。

B、叫若干学生用角色表演的方式，复习本课主题句。

（2 导入新课

导入Let＇s talk 。

本课对话的话题是“个

Lesson 1 Are you going to have a birthday party ?

教学内容分析（Analyses of teaching contents)

1.词汇

本课共出现了6个生词，这6个单词在词汇表中均为红色词，为四会单词。要求学生做到能听懂、会说、能认读并能根据中文拼写出英文。教师要给学生讲解sunny是sun的形容词形式；will是用于一般将来时态的助动词，要与动词原形一起使用：bring意为“带来”，指把人或物从别处带到说话人所在的地方，其反义词为take。

2.在Let's learn部分学习四个日常生活常用短语：make a cake, invite some friends，sing and dance和eat noodles,这些短语用于操练本课的语言结构，要求学生能听懂、会说并能指认即可。

3. Let's talk

本课的对话部分是露露和汤姆的对话场景。露露即将过生日，她打算在家里举办一场生日聚会并邀请汤姆参加，汤姆爽快答应赴约。通过对话，引出谈论将来计划的交际用语Are you going to have a birthday party ? Yes ,I am.以及表示邀请的问答Would you lik

Lesson 1 Are you going to have a birthday party ?

教学内容分析（Analyses of teaching contents)

1.词汇

本课共出现了6个生词，这6个单词在词汇表中均为红色词，为四会单词。要求学生做到能听懂、会说、能认读并能根据中文拼写出英文。教师要给学生讲解sunny是sun的形容词形式；will是用于一般将来时态的助动词，要与动词原形一起使用：bring意为“带来”，指把人或物从别处带到说话人所在的地方，其反义词为take。

2.在Let's learn部分学习四个日常生活常用短语：make a cake, invite some friends，sing and dance和eat noodles,这些短语用于操练本课的语言结构，要求学生能听懂、会说并能指认即可。

3. Let's talk

本课的对话部分是露露和汤姆的对话场景。露露即将过生日，她打算在家里举办一场生日聚会并邀请汤姆参加，汤姆爽快答应赴约。通过对话，引出谈论将来计划的交际用语Are you going to have a birthday party ? Yes ,I am.以及表示邀请的问答Would you lik

1 年级：六年级上册 科目：英语 导学案

课 题 Lesson 1 Do you usually have breakfast at seven? 学习目标

1. 集中识词，学习Sounds and spellings中Summary of Lessons1～6 2. 掌握本课四会单词和三会单词词组。

3. 理解掌握一般现在时的一般疑问句及肯否回答。 4. 运用本课交际用语进行交际。

5. 理解“Is he late for school?”故事大意，回答相关问题 重点难点

1. 理解掌握一般现在时的一般疑问句及肯否回答。 2. 运用本课交际用语进行交际。 课前指导：（学习方法、相关知识等）

复习音标，学习73页单词，根据学案提示小组或同桌合作练习交际用语。 学习过程： Step 1 复习回顾

1， 复习音标：根据教师所给出的音标卡片，复习学过的音标。（集体读，个别读） 2， 复习单词：利用单词卡片快速复习已学的单词。（重点巩固易混易错词.） Step 2 自主预习过程

1，根据音标试拼73页Sounds and s