德育第二册期末考试

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高职英语第二册期末考试试题卷

标签:文库时间:2025-02-15
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??????????????密??????????????封??????????????线?????????????? 2014~2015学年第二学期

1406、1407班《英语》期末考试试卷

(考试时间90分钟)

班级 学号 姓名 一、词组互译(20%)

1. 与??匹配 11. dance to music 2. 锻炼身体 12. can’t stop doing sth 3. 等一等 13. according to 4. 冒险 14. shopping philosophy 5. 大体上,一般地 15. complain about 6. 十分之一 16. look forward to 7. 连锁店 17. in public 8. 信以为真

2012年职高英语第二册期末考试成绩分析报告

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2012年第二学期

网络1101和电子1101英语成绩分析报告

授课教师:陈 艳 春

本期按照教研组的倡导,我尝试了新的英语能力评价方法,分别对电子1101、网络1101班进行了实验。学生的学期总成绩由形成性评价和终结性评价两大部分组成,其中形成性评价占总成绩的50%,终结性评价占50%。形成性评价的任务是对学生日常学习过程中的表现出的情感、态度、策略等方面的发展做出评价,包括“课堂表现”20分、“电子知识/网络英文小报”20分和“作业表现”10分。其中“课堂表现”主要从学生学习过程中参与的“角色表演”、进行的“情景表达”、完成“复述故事”情况和“课堂听写”五个方面考核,评价方式为学生自评、同学互评、老师给评,根据相应项目给予学生0-4分记分,合计为0-20分。 同时为了帮助学生掌握专业用英语,我要求学生收集相关电子知识英文资料,每周编写一份《电子知识英文小报》或《网络英语小报》,从“按时完成”、“内容充实”、“排版合理”、“英语书法”、“形式创新”五方面进行学生自评、同学互评、老师给评,并打分。“作业表现”从学生每次课后练习的完成情况、准确程度等方面考核,按照A、B、C、D四等级从高到低给予评价,期末汇总,记0-10分。终结性评价主要是检测学生综

德育期末考试试卷A

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11(1)《德育》期末考试试卷A

班别 1111 姓名 学号 成绩 一、名词解释(每题3分,共6分) 1、诚信

2、依法治国

二、填空题(每空1分,共20分)

1、现代职业发展的趋势有 、 、 、 。 2、 、 、 的职业素养是在职业学校学习的三大目标。

3、社会公德的基本要求是 、 、 、 和 。

4、人际交往的四个原则是 、 、 、 。 5、所谓自制力,是指个体能够完全 、 地控制自己的情绪,约束自己的 、 的品质。

三、单选题(每小题2分,共20分,答案填写在表格内) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1、科学技术是生产力,( )也是生产力,而

实用播音教程第二册语言表达期末考试重点知识点

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有声语言的六条规律

1、理解是基础2、目的是统帅3、感受是关键4、感情要运动5、声音要变化6、状态药自如

2、情景再现中思想运动状态的概念:意义

思想感情运动状态即感受、情感态度在深刻广泛的理解稿件的基础上产生的,三者在播音状态中融汇贯通相互一致,密不可分,他们是思想感情运动状态的不断深化的过程也是思想感情运动状态进一步运动的基础、

思想感情运动的状态:言为心声、心有受众传情达意心随物转! 关键点感受力、想象力、表达力、

注意:1、情景在现是以播讲目的为中心不要忽略语言的整体性2、要引出真情实感引发准确的内在语不要见字出声,忽视主题干扰思想感情运动状态。3、要把握备稿与播出的区别,备稿是一个个清新的出现,而播出是连续不断整体的出现 内在语

内在语的含义作用:1、内在语是程序语言链接的连接点2、内在语是语言目的的集中体现。3、内在语是确定播音表情达意的依据

由衷赞美(气虚声柔)憎恨厌恶气足声硬冷秘敷衍气少生平讽刺嘲讽气浮生跳 献媚讨好气虚声假、害怕恐惧气提声凝愤怒斥责气粗声重

对象感特征1、人文关怀关注受众急受众所急一切为受众考虑把握他们兴趣,融为一体起到激励鼓舞作用2、表达丰富亲切3、引起共鸣

如何把握对象感1、时刻不忘我们为受众服务,既是

实用播音教程第二册语言表达期末考试重点知识点

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有声语言的六条规律

1、理解是基础2、目的是统帅3、感受是关键4、感情要运动5、声音要变化6、状态药自如

2、情景再现中思想运动状态的概念:意义

思想感情运动状态即感受、情感态度在深刻广泛的理解稿件的基础上产生的,三者在播音状态中融汇贯通相互一致,密不可分,他们是思想感情运动状态的不断深化的过程也是思想感情运动状态进一步运动的基础、

思想感情运动的状态:言为心声、心有受众传情达意心随物转! 关键点感受力、想象力、表达力、

注意:1、情景在现是以播讲目的为中心不要忽略语言的整体性2、要引出真情实感引发准确的内在语不要见字出声,忽视主题干扰思想感情运动状态。3、要把握备稿与播出的区别,备稿是一个个清新的出现,而播出是连续不断整体的出现 内在语

内在语的含义作用:1、内在语是程序语言链接的连接点2、内在语是语言目的的集中体现。3、内在语是确定播音表情达意的依据

由衷赞美(气虚声柔)憎恨厌恶气足声硬冷秘敷衍气少生平讽刺嘲讽气浮生跳 献媚讨好气虚声假、害怕恐惧气提声凝愤怒斥责气粗声重

对象感特征1、人文关怀关注受众急受众所急一切为受众考虑把握他们兴趣,融为一体起到激励鼓舞作用2、表达丰富亲切3、引起共鸣

如何把握对象感1、时刻不忘我们为受众服务,既是

高级英语第二册 期末考可能用到的

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迎战卡蜜儿号飓风 1,为了找到应付这场灾难的最佳对策。Trying to reason out the best course of action.

2, 约翰的全部产业都在自己家里(他开办的马格纳制造公司是设计、研制各种教育玩具和教育用品的。公司的一切往来函件、产品设计图纸和工艺模具全都放在一楼)。37岁的他对飓风的威力深有体会。John ,37---whose business was right there in his home(he designed and developed educational toys and supplies, and all of Magna Products’ correspondence, engineering drawings and art work were there on the first floor)---was familiar with the power of a hurricane.

3, 我们现在住的这幢房子(比海平面)高了23英尺,”他对父亲说,“而且距离海边足有250码远。这幢房子是1915年建造的,至今还从未受到过飓风的袭击。我们呆在这儿恐怕是再安全不过了。”We’r

全新版大学英语第二册unit1(成人专升本)期末考试复习资料

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Unit 1 Vocabulary

1、 To use the machine, first the correct coins, then select the drink you want and press the button.

如何使用这种自动售货机,首先要真确插入硬币,然后选则你要的饮料,最后按下按钮。

2、 Professor Smith translated not only from the French but also, , from the Polish. Smith 教授不仅仅翻译法语,有时候,他也会翻译波兰语。

3、 Food chemists will the health food on sale to see if it really does give the benefits claimed.

食物学家们将要调查研究市面上出售的保健视频,来看看是否他们真正含有他们宣传所宣称拥有的营养。 4、 , it was the wrong time to open a new data processing center in this city.

回顾往昔,在那个时候在这个城市创立一个新的数据处理中心是个错误的时

高级英语第二册期末考可能用到的

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路漫漫其修远兮,吾将上下而求索- 百度文库

1 迎战卡蜜儿号飓风

1,为了找到应付这场灾难的最佳对策。Trying to reason out the best course of action.

2,约翰的全部产业都在自己家里(他开办的马格纳制造公司是设计、研制各种教育玩具和教育用品的。公司的一切往来函件、产品设计图纸和工艺模具全都放在一楼)。37岁的他对飓风的威力深有体会。John ,37---whose business was right there in his home(he designed and developed educational toys and supplies, and all of Magna Products’ correspondence, engineering drawings and art work were there on the first floor)---was familiar with the power of a hurricane.

3, 我们现在住的这幢房子(比海平面)高了23英尺,”他对父亲说,“而且距离海边足有250码远。这幢房子是1915年建造的,至今还从未受到过飓风的袭击。我们

高1德育期末考试卷1

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昆明二职中专2010学年下学期期未考试卷

考试类型:开卷 时间:100分钟

学科: 哲学与人生 班级:2012届 高二 班 学号: 姓名:__________ 题号 得分 评分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 一、单项选择题(每题只有一个正确答案,错选或多选均不得分。每题2分,共30分) 1、“不登高山,不知天之高也,不临深渊,不知地之厚也。”这段话说明了 ( ) A.人的一切知识都是从实践中获得的 B.人的意识具有创造性

C.认识有时是独立于实践之外的 D.实践在认识形成过程中具有重要作用

2、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,全面建设小康社会,要坚持弘扬和培育民族精神,这是因为( )

A.社会意识对社会存在有反作用 B.精神能够主宰人们的活动

C.正确的思想意识才能反作用于事物 D.错误的思想意识没有事实的根据

3.2005年中央经济工作会议上,中央号召全党同志,特别是党的高级领导干部要“把握大局、同心同德、再接再厉、开拓前进”。之所以要“把握大局”,从哲学上看,是由于 ( )

A.要从整体上把握事物的联系,处理好全局与局部

德育(第二册)2-1了解市场经济教案

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中职德育(第二册)§2-1了解市场经济教案

编号:HX/JW—JL—13(09) 保存期限:五年

福建省技工学校教案(主页)

中职德育(第二册)§2-1了解市场经济教案

龙,人们因为停电而迟迟不能入睡。总之,这种矛盾严重影响了经济的 发展和人民生活水平的提高。资源紧缺,我们应该怎么办? 3、资源配置的手段: (1)计划 (2)市场:信息市场、房地产市场、消费品市场、生产资料市、服务市 场、金融市场 、劳动力市场、技术市场 (二)市场经济及其基本特征 1、市场经济:市场在资源配置中起基础性作用的经济。 2、基本特征: (1)平等性 (内外资企业要求统一税率) (2)竞争性 (参与者的角度分析)竞争是商品交换得

以进行的前提; 竞争是市场经济有效运行的必要条件。 (3)法制性 (4)开放性 (市场区域扩大) (5)各特征关系 3、市场配置资源的优点: (1)市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵活的反应供求变化关系, 传递 供求信息,实现资源配置。 (2)能调动人们的生产积极性,推动科技进步提高劳动生产率,实现资源 合理利用。 4、市场调节的局限性 市场调节不是万能的。 社会生