文明班级奖状

（一）、班级纪律方面：做一名品学兼优的学生 1、按时到校，不早到，不迟到，不早退；

2、课间注意文明休息，不打闹，听到上课铃声准时进教室，做好课前准备工作；

3、上课时，听从老师的安排，自觉守纪，认真听讲，积极动脑，及时做好笔记，不讲话，不睡觉，不做与上课无关的事. 上课认真听讲，做好笔记，积极举手发言；

4、严格遵守考场纪律，认真诚实地参加每一次考试，不作弊，不弄虚作假，不骗人骗已； 5 、尊敬老师，礼貌待人，语言文明，和同学友好相处，主动帮助他人，积极维护班级荣誉；

4. 在校一律穿校服，注意仪容仪表；

6. 学习态度端正，能独立按时完成作业，不拖拉不少做； 7. 自觉维护班级环境，认真履行值日生责任； 8. 积极参加学校、社区组织的各项文体活动；

9. 思想健康，不传阅不健康书籍，不进网吧，游戏厅等； (二) 班风: 勤奋学习团结进取

1、热爱班级,热爱集体,尊敬师长,团结同学,自觉维护班级利益,增强班级凝聚力; 2、勤奋学习，目标明确，思想态度端正，形成良好学习风气；

3、定期召开班会、班委会，共同参与班级事物，积极提出个人意见及建议,促进班级工作顺利开展；

4、积极响应班级号召，参与班级活动，配合老师及班委工作，在各项活动中增进了解

篇一：班级文明公约

班级文明公约

为了创造和谐的成长环境，切实提高自身素质，严格规范个人行为，特制定本文明公约：

一、按时上学不迟到，不早退，不无故缺席，遵守请假制度。

二、积极服从班委及当天值日班长正确的指示。

三、按学校统一要求着装，发型、衣着得体，不佩带饰物，不夸耀、不攀比学习和生活用品。

四、上课遵守纪律，专心听讲，积极思考，不得随意打断老师的讲解，虚心向老师请教；课堂不随便调换座位。

五、按时完成作业，不抄袭别人作业；严肃考试纪律，严肃学风，不作弊。

六、离校后不在路上逗留、闲逛、玩耍，不围观摊点。要时刻注意交通安全和不法人员的引诱，确保安全到家。

七、到家后，在完成老师布置的家庭作业的同时做一些力所能及的家务事，并预习第二天的功课。

八、不阅读不良的影视书籍等不健康文化产物。合理安排时间，适时地学习及休息娱乐

九、尊敬师长，和领导、老师及参观者见面要大声问好或点头致意。

十、尊重同学，不给同学起外号；尊重同学隐私，不随便翻检他人物品；关爱同学，乐于帮助他人。 十一、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见；杜绝脏话。

十二、爱护公共财产，养成节约的习惯；离开教室随手关灯关门，爱惜粮食，不浪费水资源；文明用餐。 十三、行为文明，在校园里轻

湘江小学班级考核评分细则

为使学生养成良好的生活，学习习惯，创建安静、整洁、安全、有序的校园环境，制定一日行为细则。望全体同学认真学习并严格遵守。

一、有关扣分事项

1.按时上学，不迟到，不在路上逗留，不无故缺课，有事有病要请假。有迟到、旷课者每人每次扣除班级分1分。

2.仪表整洁，衣着大方，少先队员要戴红领巾。没有戴红领巾每人每次扣除班级分1分。

3.卫生打扫不干净每班每次扣除班级分1—2分（教师不干净扣1分，公共区不干净扣1分）。

4.注意安全，不追逐打闹，不攀爬围墙和楼梯，不去建筑工地逗留或玩耍，违者每人每次扣班级纪律1分。

5.早读铃响后，马上进教室进行晨读，晨读不认真（包括吃东西、打闹）者，每人每次扣班级纪律分1分。

6.认真做好课间操和眼保健操，做操动作规范，不说话、不打闹、不乱走动，凡学生无辜不参加做操者每人扣1分，做操不认真者每人扣0.5分。

7.站队做到快、静、齐，队伍里说话、打闹者每人次扣扣班级纪律分0.5分。 8.不随地吐痰、丢垃圾、随地大小便，违者每人次扣班级纪律分1分。 9.无特殊情况不准随便出校门，违者每人扣班级纪律分1分。

10.讲文明、懂礼貌，见到老师主动行礼问好，不讲脏话，不骂人，违者每人扣班级纪律分1分。不

湘江小学班级考核评分细则

为使学生养成良好的生活，学习习惯，创建安静、整洁、安全、有序的校园环境，制定一日行为细则。望全体同学认真学习并严格遵守。

一、有关扣分事项

1.按时上学，不迟到，不在路上逗留，不无故缺课，有事有病要请假。有迟到、旷课者每人每次扣除班级分1分。

2.仪表整洁，衣着大方，少先队员要戴红领巾。没有戴红领巾每人每次扣除班级分1分。

3.卫生打扫不干净每班每次扣除班级分1—2分（教师不干净扣1分，公共区不干净扣1分）。

4.注意安全，不追逐打闹，不攀爬围墙和楼梯，不去建筑工地逗留或玩耍，违者每人每次扣班级纪律1分。

5.早读铃响后，马上进教室进行晨读，晨读不认真（包括吃东西、打闹）者，每人每次扣班级纪律分1分。

6.认真做好课间操和眼保健操，做操动作规范，不说话、不打闹、不乱走动，凡学生无辜不参加做操者每人扣1分，做操不认真者每人扣0.5分。

7.站队做到快、静、齐，队伍里说话、打闹者每人次扣扣班级纪律分0.5分。 8.不随地吐痰、丢垃圾、随地大小便，违者每人次扣班级纪律分1分。 9.无特殊情况不准随便出校门，违者每人扣班级纪律分1分。

10.讲文明、懂礼貌，见到老师主动行礼问好，不讲脏话，不骂人，违者每人扣班级纪律分1分。不

文明班级评比通知

各班级：

为加强校园卫生管理，美化校园环境，树立同学们的环保与竞争意识，给同学们提供一个良好的生活环境和学习环境，我校为此举办“文明班级”评比活动，具体内容如下：

一、活动对象：全体学生

二、活动时间：

本学期（每月一次）

三、文明班级评比细则（见文明班级评比细则）

三、评比方法：

（1） 宿舍、卫生区的检查结果纳入到“文明班级”的评比当中。

（2） 对获得荣誉称号的班级，将全校表扬，授予“文明班级”奖状；被授予文明班级的班长为优秀班长，并加班主任当月综合测评分20分。

政教处

2010.3．1

××中学文明班级、文明学生评选方案

为了进一步推动我校文明校园创建工作，增强广大学生的自觉、自主和文明意识，促进学生自我内涵发展、追求卓越，决定在全校开展评选文明班级、文明学生活动。为切实规范文明班级、文明学生评选程序，结合学校实际，特制订本办法。

一、文明班级标准及要求 （一）目标及班风

1.班主任根据实际情况和学校的有关要求确定班级的奋斗目标，并制定出切合实际的班级工作计划。

2.通过理想、道德、纪律、集体主义、爱国主义等教育使学生在德、智、体、美、劳方面不断进步，集体活动搞得好，有目的、有效果、有记录。 3.班风正或班风有明显好转，后进生有明显转化。 4.拾金不昧、乐于助人等好人好事在班内有实际事例。 5.班级无任何责任事故，无重大违纪事件。 （二）班委建设

1.在班主任的指导下，班委会能独立开展工作，自己设计和组织活动。 2.班委会成员职责明确，各负其责，备有工作记录薄，相互密切配合，定期召开班委会。

3.实行值日班长制度，记好班级日志。

4.班委会成员爱学习、守纪律、讲文明，能起带头作用。 （三）班级纪律

1.全班学生严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校制订的一切规章制度。

2.严格遵守考勤制度，不旷课、不迟到、不早

同学在2015年度深圳大学外国语学院第十一届外语戏剧大赛中荣

获“最佳导演”称号。特发此证，以资鼓励。

外国语学院团委学生会

二О一五年六月

炸了的一个法语班剧组在2015年度深圳大学外国语学院第七届戏

剧大赛中荣获“最具语言魅力奖”。特发此证，以资鼓励。

外国语学院团委学生会

二零一五年六月

梁翘羽在2015年度深圳大学外国语学院第十一届外语戏剧大赛中

荣获“最佳男主角”称号。特发此证，以资鼓励。

外国语学院团委学生会

二零一五年六月

谢琪芳同学在2015年度深圳大学外国语学院第十一届外语戏剧大

赛中荣获“最佳女主角”称号。特发此证，以资鼓励。

外国语学院团委学生会

同学：

在2014—2015学年度第一学期期末测试中成绩优异，被评为“学习之星”。特发此状，以资鼓励。

宁陕小学四（4）班

2015.3.1

同学：

在2014—2015学年度第一学期期末测试中被评为“进步之星”。特发此状，以资鼓励。

宁陕小学四（4）班

2015.3.1

同学：

在2014—2015学年度第一学期被评为“优秀班干部”。特发此状，以资鼓励。

宁陕小学四（4）班

2015.3 .1

同学：

在2012—2013学年度第一学期被评为“拾金不昧好儿童”。特发此状，以资鼓励。

宁陕小学二（4）班

2013.3.1

同学：

在2014—2015学年度第一学期被评为“优秀值日生”。特发此状，以资鼓励。

宁陕小学四（4）班

2015.

同学：

在2014—2015学年度第一学期期末测试中成绩优异，被评为“学习之星”。特发此状，以资鼓励。

宁陕小学四（4）班

2015.3.1

同学：

在2014—2015学年度第一学期期末测试中被评为“进步之星”。特发此状，以资鼓励。

宁陕小学四（4）班

2015.3.1

同学：

在2014—2015学年度第一学期被评为“优秀班干部”。特发此状，以资鼓励。

宁陕小学四（4）班

2015.3 .1

同学：

在2012—2013学年度第一学期被评为“拾金不昧好儿童”。特发此状，以资鼓励。

宁陕小学二（4）班

2013.3.1

同学：

在2014—2015学年度第一学期被评为“优秀值日生”。特发此状，以资鼓励。

宁陕小学四（4）班

2015.

文明班级事迹材料

七年级二班

健康向上的班风导引我们前进，良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班

一、 班委会团结协作，思想素质优良

我们班有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如课前预习、课后讨论、听写词语、对批作业、每周的三清等；开展好各项活动，如团队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的学习评价等。 二、 班风端