初一上学期七选五专题训练

-0 _-0-_-0_-0-_-0_-0-_-0_-0-_-0号-0--0位-0--0座-0--0-0 --0 -0 -_-0_-0-_-0_-0-_-0-0 --0 -0 --0 -0 --0 -0 --0 - --线 - _线00_-_-0_-0-_-0_-0-_-0：-0--0号-0--0考-0--0-0 --0 _-0-_-0_-0-_-0_-0-0：--0-0号--0-0场--0-0考--0--0 0_--_-_--题_-0_-0_封0_-0_-0_--0_-0_--0_-0_--0_-0_--0：--0-0名--0-0姓--0--0 -0 -0_-0_--0_-0_--0_-0_--0_-0_--0：--0-0级--0-0班--0-0_-0_--_-_--答_-0_0_密0_--0_-0_--0_-0_--0_-0：---00校---0-0学--0-02017—2018学年上学期第 周教学周检测

八 年级 学科 班 （ 2017 年 月 日至 月 日）

七选五（一）Taking notes

Taking good notes is a time-saving skill that

七选五专练（三）

根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。

A

The boss of a big company needed to call one of his employees about an urgent problem with one of the main computers. He dialed the employee's home phone number and was greeted with a child's whisper, “Hello?”

Feeling it was inconvenient to talk to a youngster, the boss asked, “Is your daddy home?”

“Yes,” whispered the small voice. 1 To the surprise of the boss, the small voice whispered, “No.”

Wanting to talk with an adult, the boss asked, “Is your mommy there?” “Ye

2017年高考英语二轮复习七选五专题说课稿石城中学高三A 李秀卿

教学内容：七选五解题技巧

教学目标: 1. 通过引导及练习让学生掌握解题技巧并能灵活运用；2.提高学生的分析和解决问题的能力；3. 通过阅读，提高学生的阅读理解能力，并引导学生从文章中受到启发或激励

教学重点和难点：通过引导及练习让学生掌握解题技巧并能灵活运用教学方法：任务型教学法

教学过程：Step1. Lead in ：

How much do you know about “choose 5 out of 7”

Step 2. 分析近5年的高考题

七选五的短文特点如下：

1. 选材特点：体裁：说明文或议论文；篇章：300词左右

2. 短文篇章结构常为：提出问题——解决问题；

3. 设空类型：①标题类、段落主题句类(文章整体内容)；②过渡句类（文章结构）；③细节类（上下文逻辑意义）

4.

Step and leading

Question: How to finish this task

Leading:

第一步：阅读短文，把握中心：看标题（副标题）和主题句,通读全文预测文章大意，并分析文章结构

第二步：根据挖空，理清思路：在阅读过程中要关注文章挖空位置，确定解题思路，选出相关答案。

第三步：上下求索，瞻前

2019届高考英语一轮复习专项提升训练

七选五专项提升训练

一、七选五

1.根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。

The Human Camera

There is not anybody else quite like Stephen Wiltshire. Born in 1974, Stephen was always different.①__________ In fact, he talked to nobody, showed no interest in school subjects and wasn’t able to sit still. Stephen was later told that he had autism(自闭症). He didn’t learn fully to talk until he was nine years old and he didn’t manage to pass his exams.②__________Art became his way to communicate. He started by drawing f

七选五专题

江苏省常州市2021届高三上学期期中检测英语试卷

第二节（共5小题；每小题2.5分，满分12.5分）

阅读下面短文，从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多于选项。

Look inward for better career advice Sometimes we turn to others for advice on major career decisions. 36 Warren Buffet's father discouraged him from entering the securities(证券）business.Walt Disney' s brother and wife both tried to talk him out of making Snow Wnite.

Why does so much career advice end up being misguided? 37 We often listen to the wrong sources. I've watched many students rely on their parents and grandparents for g

第一学期 第一次月考 生物试卷

一、选择 （每题2分，共50分）

1．飞机、机器人、海带、电脑都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是（ ） A飞机 B机器人 C海带 D电脑 2．狮子捕食斑马，其生理意义在于（ ）

A获取营养 B强者欺凌弱者 C游戏 D将它驱除出领地 3．下列关于科学观察的叙述中，不正确的是（ ）

A、必须借助仪器用眼观察 B、可利用照相机帮助我们观察 C、可以直接用肉眼观察 D、可利用录音机等工具观察

4.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是 （ ） A、光 B、水 C、温度 D、湿度

5．近年来，沙尘暴仍然频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生产生活。引起沙尘暴的主要原因是 破坏了生态平衡。 ( )

A．人类盲目地开发森林和草原 B．北方地区降水量低，常年干旱 C．环境污染导致植被大量死亡 D．野生动物的种类和数量锐减 6．下图是两棵植物，你认为A植物分布在什么环境里 ( )

A．干旱地 B．湿润地区 C．寒冷地区

初一上学期历史复习资料

第1课：

1、我国境内已知的最早人类是——元谋人（其生活距今约170万年，在云南省元谋县发现的）

2、北京人：距今约70——20万年，在北京周口店龙骨山发现的。北京人还保留着猿的某些特征；使用粗糙的 打制石器，使用 天然火，过着 群居 的生活。

3、山顶洞人：距今约一万八千年，在北京周口店龙骨山发现的。山顶洞人的模样和现代人基本相同；使用 打制石器，但已掌握 磨光和钻孔技术；使用 人工取火；用 骨针 缝制衣服。 第2课：

1、姆渡原始居民：距今约七千年，位于长江流域，体现的是 长江流域 原始农耕图景的原始居民遗址。已使用 磨制 石器，种植 水稻 ，我国是世界上最早种植水稻的国家。住 干栏式 房子，挖水井，饲养猪、狗、水牛等家畜；会制造陶器。

2、半坡原始居民：距今约六千年，位于黄河流域，体现的是黄河流域原始农耕图景的原始居民遗址。已使用 磨制 石器，种植 粟 、白菜、芥菜，我国是世界上最早种植粟的国家。住 半地穴式 房子；制彩陶；饲养猪、狗等家畜，打猎捕渔。

3、大汶口：距今约四五千年，出现了私有财产，产生了贫富分化。 第3课

1.相传 改进农具，教人农耕，尝尽百草，发明医药，是中华原始农业

七年级第一学期教案

8.8.1溶 解

一、教学目标

认知目标：认识溶液是由溶质和溶剂组成。

了解溶质在溶解过程中的热量变化。 影响溶解速度的因素。

能力目标：学会辨别溶质、溶剂和溶液。

掌握溶解的基本操作技能和培养设计实验能力。

培养学生观察能力、比较能力，并能根据实际现象进行思维、表达、分析、归

纳等能力。

情感目标：培养学生理论联系实际的科学态度及良好的实验品质，能实事求是严谨地，对待

科学，通过学习活动，建立师生间和谐融洽的情感。

二、教学重点和难点

重点：加快溶解速度的因素。 难点：了解放热变化和吸热变化。 三、教学方法

引导讨论法，实验教学法。 四、教学设备

试管、药匙、滴管、玻璃棒、温度计、冷水、热水、氮化钙、氢氧化钠、硫酸铜大颗粒、硫酸铜、小颗粒、果汁、高锰酸钾、咖啡等溶液。

七年级第一学期教案

8.1.2溶 解 及 其 影 响 因 素

一、教学目标

认知目标：知道溶解现象。

知道影响溶解速度的因素一--颗粒大小、搅拌、温度等。

能力目标：培养学生的观察能力，知道比较对照实验是科学研究的基本方法之一。 学会溶解的基本操作技能。 情感目标：培养学生科学严谨的学习态度。通过师生讨论创造和谐轻松的课堂学习氛围。 二、教

七年级第一学期教案

8.8.1溶 解

一、教学目标

认知目标：认识溶液是由溶质和溶剂组成。

了解溶质在溶解过程中的热量变化。 影响溶解速度的因素。

能力目标：学会辨别溶质、溶剂和溶液。

掌握溶解的基本操作技能和培养设计实验能力。

培养学生观察能力、比较能力，并能根据实际现象进行思维、表达、分析、归

纳等能力。

情感目标：培养学生理论联系实际的科学态度及良好的实验品质，能实事求是严谨地，对待

科学，通过学习活动，建立师生间和谐融洽的情感。

二、教学重点和难点

重点：加快溶解速度的因素。 难点：了解放热变化和吸热变化。 三、教学方法

引导讨论法，实验教学法。 四、教学设备

试管、药匙、滴管、玻璃棒、温度计、冷水、热水、氮化钙、氢氧化钠、硫酸铜大颗粒、硫酸铜、小颗粒、果汁、高锰酸钾、咖啡等溶液。

七年级第一学期教案

8.1.2溶 解 及 其 影 响 因 素

一、教学目标

认知目标：知道溶解现象。

知道影响溶解速度的因素一--颗粒大小、搅拌、温度等。

能力目标：培养学生的观察能力，知道比较对照实验是科学研究的基本方法之一。 学会溶解的基本操作技能。 情感目标：培养学生科学严谨的学习态度。通过师生讨论创造和谐轻松的课堂学习氛围。 二、教

七选五专题练习

（附参考答案）

一

The jobs of the future have not yet been invented. __1__ By helping them develop classic skills that will serve them well no matter what the future holds.

1．Curiosity

Your children need to be deeply curious. __2__ Ask kids, “ What ingredients (配料) can we add to make these pancakes even better next time？” and then try them out. Did those ingredients make the pancakes better? What could we try next time?

2．Creativity

True creativity is the ability to take something existing and create something new from it.