名著《童年》图片

《童年》名著导读

姓名：___________班级：___________学号：___________

1、高尔基的“自传体”小说《童年》，塑造了___ ____这一鄙视贪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年的形象，生动地再现了____ ______的生活状况。 2、《童年》是 （作者名）以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，讲述的是 （作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代 （国家名）下层人民的生活状况。其他两部为《 》《 》。 3、《童年》中奥夫相尼科夫家的三个孩子玩捉迷藏时，阿廖沙看到老三________ _，就与_____________ 救了上来，于是他们成了好朋友。 4、《童年》刻画了众多的人物形象，外祖父是一个 的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母是 的人，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。 5、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，请写出给你印象最深刻的一个人物以及他（她）的性格。(50字左

《鲁滨孙漂流记》复习纲要（新）

整理者： 刘 健 作者简介：

笛福：在英国１８世纪四大著名小说家中，笛福排名第一位置，他所写的《鲁滨孙飘流记》在当时有很大影响，至今是雅俗共赏的名著。

笛福生于１６６０年。１６４０年，英国资产阶级以暴力取得政权，但是在笛福出生那年，代表封建反动势力的斯图亚特王室又在英国复辟，笛福出生于一个小油烛商人的家庭，属于中下层资产阶级，在政治上反对斯图亚特王室的封建统治。笛福２８岁那年，即１６８８年，资产阶级又赶走了斯图亚特王室，重新掌了权，他一面经商，一面从事政治活动，写下不少小册子。因为有的书和演说揭露了当时社会的不合理现象，曾先后三、四次被关进监狱。５９岁时，写成了《鲁滨孙漂流记》。在写作上我们可以借鉴文章采用第一人称和回忆录的形式，用日记的穿插生动地记下了人物内心的感受和对事物的思考的方法。

主要情节：

出身于商人之家的鲁滨孙，舍弃安逸舒适的生活，出海航行，历尽艰险。一次遇险，漂流到荒岛之上，度过了28年的孤独时光。这是鲁滨孙不甘过平庸的生活到海外冒险与挑战的故事。

名著阅读《童年》教学设计

教学目标

1、了解名著阅读的要求，初步掌握名著阅读的解题技巧与方法。 2、初步了解高尔基，了解《童年》写作背景。

3、了解全书内容，熟悉、掌握其中的精彩片断，理清小说故事情节梗概。 4、了解《童年》一书中的三个主要人物形象（阿廖沙、外祖母和外祖父）的性格特点，并能结合语段进行分析。

5、让学生感受阿廖沙的不幸童年，了解他在苦难中成长的经历，教育学生成为一个正直、善良、坚强的人。 教学重点：

1、熟悉《童年》关键事件，掌握小说故事情节梗概。 2、能结合语段分析主要人物的性格特点和作品的艺术特色。 教学难点：初步掌握名著阅读的解题技巧与方法，并能运用它来解题。 教学方法：

教法、朗读法、概括法、讲解法、练习法。 学法：自主探究法、合作探究法、练习法。 教学准备：多媒体课件。 教学时数：二课时。 教学过程：

第一课时

一、导入

高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”而作为瀚如烟海的统帅和精华——名著，对于我们每个人，都是一生必不可少的必修课。他是人类聪明才智的体现，是人类优秀文化思想的结晶。

名著，是人类精神的财富：施耐庵的《水浒传》体现着封建时代被压迫人们的反抗精神；吴承恩的神话小说《西游记》反映了人们

七年级（下）名著阅读学案（二）

窒息的天地 苦难的童年

——《童年》专题训练

一．填空题

1、《童年》是 以自身经历为原型创作的 小说三部曲的第

一部，其他两部为 、 。

2、《童年》讲述的是 （作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。

生动地再现了19世纪七八十年代 下层人民的生活状况。

3、《童年》刻画了众多的人物形象，外祖父是一个_ _的人，经常毒打

外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母_ ，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，乐观纯朴的 ，正直的老工人 ，

6、《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。 是作者

创作这部作品的第一主题。

7、《童年》中塑造了 的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生

活的具有普遍意义的艺术典型。

二．选段阅读

（一）

家里面一切都是严格地分开的：今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜

《童年》《昆虫记》名著知识——题目小结

《童年》、《昆虫记》名著知识复习

《童年》

1、《童年》是 高尔基 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《在人间》《我的大学》。

2、《童年》讲述的是阿廖沙（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了俄罗斯19世纪七八十年代下层人民的生活状况。

3、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个 的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活 ，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，乐观纯朴的小茨冈 ，正直的老工人格里戈里，献身于科学的知识分子“好事情”都给主人公以力量和支持。

4、 “无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家。

5、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，自私残暴的外祖父，贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。

6、义的艺术典型。

7、部作品的第一主题。

8、作品主要塑造了两大类人物形象，作者通过对这两大类人物的叙述表达了对他们的爱憎之情。两大类人物一类以外公为代表的自私残暴的人，一类是以外婆为代表的正直、善良的人。

9、阿廖沙在成长的中经历了哪些痛苦与磨难？请简述一两个。

（1）常常遭到外祖父的毒打。（2）有时靠捡垃

《童年》名著知识竞赛

一、选择题

1.《童年》的作者是谁？ （ ）

A.巴金 B.托尔斯泰 C.雨果 D.高尔基 2.文中“我”的名字是？ （ ）

A.阿爱莎 B.阿廖沙 C.阿布沙 D.阿泰沙 3.埋葬父亲时什么动物爬上了棺材盖？ （ ） A.青蛙 B.螃蟹 C.蜘蛛 D.蝎子 4.下列事情哪个最先发生？（ ）

A.认识好事儿 B.父亲死 C.到外祖父家 D.母亲死 5.全书一共有多少章(回）？（ ） A.11 B.12 C.13 D.14

6.文中哪个小伙伴意外被压死了？（ ）

A.阿廖沙 B.萨沙 C.马克西姆 D.小茨冈 7.“我的外祖母”不会去做哪件事情？（ ） A.祈祷 B.打儿子 C.讲故事 D.跳舞 8.我最怕下列哪个人？（ ）

A.母亲 B.父亲 C.外祖母 D.外祖父 9.“我”的继父一开始是干什么的？（ ） A.工人 B.商人 C.学生 D.老师 10.谁因嫌偷东西

福州学大个性化教育杨桥学习中心语文教研组

童年

一、作品导读 （一）作者简介

马克西姆·高尔基，原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫。高尔基是他的笔名。高尔基是“社会主义现实主义文学奠基人”、“无产阶级革命文学导师”，列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。代表作品：《童年》《在人间》《我的大学》。 他出身贫穷，四岁丧父，十一岁便为生计在社会上奔波，当过装卸工、面包房工人，贫民窟和码头成了他的“社会”大学的课堂。

在饥寒交迫的生活中，高尔基自学成才。只上过两年小学的高尔基在二十四岁那年发表了他的第一篇作品，报纸编辑见到这篇来稿十分满意，于是通知作者到报馆去。当编辑见到高尔基时大为惊异，他没想到，写出这样出色作品的人竟是个衣着褴褛的流浪汉。编辑对高尔基说：“我们决定发表你的小说，但稿子要署个名才行。”高尔基沉思了一下说道：“那就署‘马克西姆·高尔基’吧。”在俄语里，“高尔基”的意思是“痛苦”，“马克西姆”的意思是“最大的”。从此，他就以此作为笔名，开始了自己的创作生涯，他一生著作甚丰，许多优秀的文学作品和论著成为全世界无产阶级的共同财富。

（二）作品评价

《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的一部

【初一语文（下）名著阅读复习】

1、《童年》的作家是 高尔基 ，他被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，本书是以高尔基的 自身经历 为基础创作的 自传体 小说三部曲中的第一部，其他两部分别为《在人间》《我的大学》。 2、小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 如写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴； 写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画了外祖父的贪婪吝啬（该他出钱买的那天，午饭照例要坏些；十分注意倒给他的茶的浓度；连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的），外祖母的宽厚善良（该她出钱买的全是好肉；对着“我”挣来的钱默默流泪）等等。 3、《童年》中塑造的 阿廖沙的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的劳

动者。

4、《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。鞭挞俄国国民的小市民习气是作者创作这部作品的第一主题。

5、阿廖沙：听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、 正直的老工人 格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，

精品文档

名著导读童年练习题及答案

1、《童年》是前苏联作家高尔基自传体三部曲中的第一部，主要描写阿廖沙的童年，三部曲中的另外两部《在人间》、《我的大学》主要叙述阿廖沙的青少年经历。

2、高尔基前苏联伟大的无产阶级作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”，社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。代表作有散文诗《海燕之歌》长篇小说《母亲》。

3、《童年》讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求。小说从“我”随母亲投奔外祖父写起，到外祖父让我去“人间”混饭吃结束。 4、《童年》的思想内容

作品中描写了许多目不忍睹的惨事与丑事，但整部作品仍然象阳光透过云层 一样放射出了乐观主义的思想光辉。这是因为主人公阿廖沙，他没有被艰辛、痛苦和屈辱的生活所压倒，他满怀信心，奋斗拼搏，冲破种种障碍与不幸，不断探索新生活，这种乐观主义精神使作品在思想内容上带上了积极的色彩。

高尔基写童年的悲惨经历，目的不是为了向人显示他是多么值的同情与可怜，也不仅仅是简单的回忆童年生活，

中考名著之《童年》阅读与练习 1、《童年》是 高尔基 自传体三部曲中的第一部，另外两部是《我的大学》《在人间》。 2、《童年》的主人公是阿廖沙，讲述他三岁至十岁的童年生活。 3、在表兄萨沙的怂恿下，阿廖沙把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，萨沙又向外祖父告了密，结果老爷子把阿廖沙打得失去了知觉，随后大病了一场。 4、阿廖沙遇到第一个优秀人物是“好事情”，这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时，他总是回答一句“好事情”而得来的。 5、外祖父的燃放起火，外祖母把硫酸盐从火里取出来。 6、外祖父家年轻力壮的学徒小茨冈/伊凡身份很特殊，而秃顶大胡子的格里高利则常常受到捉弄。 7、节日狂欢中，通常由雅科夫弹琴，小茨冈表演的舞蹈则让大家如痴如醉。 8、“我”到外婆家，我最喜欢的事情是听外婆讲故事，其中印象最好的是米龙隐士和伊凡勇士两个故事中的人物。 9、“我”到外祖母家，两个舅舅闹着要分家更厉害了，其原因是母亲回家了，他们害怕母亲来抢外祖父的财产，甚至因此两个舅舅还大打出手。 10、第一个教阿廖沙识字的人是外祖父。 11、外祖母从猫嘴里救下一只八哥并叫他说话，可是外祖父却不喜欢他，因为他老是怪声怪气地学外祖父说话。 12、在“好事情”的教导下，阿廖沙打败了街上