以下哪些是关于生命教育主题的图画书?( )

丁 晶

内容摘要：基于幼儿生命教育内涵的分析，对幼儿生命教育活动内容进行剖析，着重探讨了如何运用图画书实施幼儿生命教育活动的实现途径。 关键词：幼儿 图画书阅读 生命教育 一.幼儿生命教育

所谓生命教育，是一种情感智慧式教育，它通过对生命本质的探求，让受教育者感受生命的美丽、神奇与智慧，体验生命的美好，能尊重和关爱生命，形成对生活的自信和坚韧不拔的勇气，培养积极向上的情感，了解生命的价值和意义，为今后有意义的人生打下终身基础。在幼儿教育的范畴中，幼儿生命教育是指从对生命本质的探求开始，让幼儿认识和尊重生命，肯定自我价值，培养一颗感恩的心，勇敢地面对挑战，努力关注并照顾自己、他人和世界。首先，幼儿生命教育要把儿童看作生命发展的主体，遵循儿童身心发展的内在本性，珍视他们发白天性自然的那种主动权。其次，幼儿生命教育要满足儿童成长的需要。教学不要满足于教给孩子什么，而是要精心提供一种“有准备的环境”，充分尊重儿童成长的本能需要，充分发挥儿童活动的自由和学习的自主性。第三，幼儿生命教育不是知识的堆积，而是一种“唤醒”，唤醒幼儿自我发展的内在动力。教师要把个体内在的天赋本性引发出来，多给他们一些属于自己的时间和空间，使他们的生命多

实验一 自闭症儿童对图画书中社会性信息注意特点的实验研究 1.1 实验目的

本实验的目的有两个。第一，了解自闭症儿童对社会性信息和非社会性信息

的注意特点；第二，了解自闭症儿童对不同类别的社会性信息的注意特点。 1.2 实验方法 1.2.1 被试

参与本研究的自闭症儿童是从上海市四所辅读学校招募的16名自闭症学生。首先采用 DSM-IV和 ICD-10对自闭症儿童进行诊断评估。之后，采用台湾版的毕保德图画词汇测验（PPVT）对符合自闭症诊断标准的被试进行测试，获取其一般语言能力得分。普通儿童则采用PPVT测试从上海市一所幼儿园中的大班、中班和小班中选取16名与自闭症儿童语言能力匹配的儿童。此外，本研究还获取了两组儿童的瑞文测验（CRT）分数。将两类被试分为实验组和对照组。实验组为自闭症儿童，对照组是与自闭症儿童语言能力相匹配的普通儿童。两组儿童的性别构成、年龄、PPVT语言能力得分和瑞文智力测验得分见表2-1。 表2-1 被试的基本构成

男

生女

生年龄（年,月） PPVT得分

(SD) 1,8 0,10

M 67.38 69.00

(SD) 28.92 22.33

瑞文得分 M 33.44 20.19

(SD) 13.87 4.81

（人）

篇一：“歌颂祖国 快乐成长”书法绘画大赛简报

“歌颂祖国 快乐成长”书法绘画大赛简报

——嘉洋博爱小学 2013.5.22

为了陶冶学生的艺术情怀，培养学生对书画艺术的兴趣与热爱，借“六一儿童节“之东风，我校的精心组织了以“歌颂祖国 快乐成长”为主题的书法绘画大赛，一百二十位学生踊跃报名参加了本次比赛，比赛取得了理想的成果。

在本次活动中，设高、中、低年级三个大组，共有二十名学生分别获得了不同年级段的一、二、三等奖，其中，六年级的褚金水等2名同学夺得了高年级组的第一名；三年级的徐菁菁等3名同学获得中年组的第一名；二年级的郭玉锦等2名同学获得了低年级组的第一名。其余同学分别荣获第二、三名。

我校从建校以来，重视从各个领域、各个层面来培养学生，是践行素质教育的有力表现。

篇二：二年级祖国颂手抄报图片

本文“二年级祖国颂手抄报图片”中的图片假如太小，点击可以查看大图。

篇三：歌颂祖国 立志勤学

《歌颂祖国，立志勤学》

五年6班 吴巧萍

【活动目的】通过活动，让学生了解国旗的设计过程，国旗、国徽的象征意义，歌颂祖国大好山河，歌颂祖国科技发展，从而激发学生的爱国主义热情，立下志向，提高同学们争做新世纪主人的责任感和使命感。

【活动时间】2016年10月28日

【活动地点】多媒

篇一：有关读书的格言

被愚笨和鄙陋的东西呛住——高尔基

☆书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路——乌皮特

☆书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实——史美尔斯

☆理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰

☆除了野蛮国家，整个世界都被书统治着——福尔特尔

☆书籍乃世人积累智慧之长明灯——寇第斯

☆书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物——斯迈尔斯

☆书籍使人变得思想奔放——革拉特珂夫

☆唯书籍不朽——乔特

☆书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者——钦宁格

☆书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物——爱迪生

☆书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦——柯里叶尔

☆书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式……对图书倾注的爱，就是对才智的爱——德伯里

☆书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数———凯勒

☆一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗

☆书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨

☆图书出版业是思想重炮——

生命教育主题班会活动案例

《有你，有我》班队活动设计

惠安第三实验小学 吴昭红

活动目的

1． 通过本次班队活动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西

也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

2． 让学生在活动中感悟生命是宝贵的、生命是美好的，同时生命也是顽强和伟

大的，所以我们要珍爱生命，憧憬未来，让生活更加美好。 活动过程

一、主持人宣布活动开始 二、活动热身：谜语

主持人：大家好。在活动之前，请大家猜一猜这个谜语：她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。

全班：应该是生命。

主持人：对。生命，这就是生命。人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的？

全班：父母，我们的父母。

主持人：是的，父母给予我们生命，没有他们就没有我们。下面我宣布503班“有你，有我”主题班队活动现在开始。 三、活动过程

主持人： 感谢我们的父母，感谢他们让我们看到这个世界，感谢他们把我们辛苦养大，还给我们一个温暖的家。我们在父母的养育中一天天成熟，在老师悉心的哺育下健康成长。

我们的成长凝聚着老师的心血

　　夏天里，还有一道特有的美景，那就是雨过天晴时，空中架起的七彩之桥――彩虹。小编收集了夏天的图画作文，欢迎阅读。

　　天气晴朗一天，我们怀着愉快的心情来到了公园。首先，映入眼帘的是一副夏天里“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的美丽画卷。池塘里挺立着一株株娇嫩欲滴的荷花，有的含苞欲放，有的亭亭玉立，有的刚露出小脸，还有的荷花已经盛开了。荷花可真美啊!红的像火炬，白的像雪，粉红的像早上初升的太阳。这么多荷花真是五彩缤纷、千姿百态啊!荷叶上有许多蜻蜓，它们正开心地玩着游戏。岸边的亭子里有两个爷爷正精神抖擞地晨练着，你瞧!他们练得多么认真啊!

　　远处的群山真奇特啊!一座座拔地而起，姿态各异、变化万千。太阳正从山的东边慢慢地露出灿烂的笑脸，湖边上波光粼粼，湖水泛起层层波浪。

　　啊!真是一副美丽的图画啊!

　　夏天的图画在一个炎热的夏天，一只青蛙蹲在荷叶上，“呱、呱、呱”地放声歌唱，引来了许多小伙伴，有小鸭、小鸟、小蝌蚪……小鸭说：“小青蛙，你唱得真好听。”小鸟也忍不住跟着唱了几句。荷花听着听

以下是品管人员职责说明书

一．品质经理：

1.督导各部门提升产品质量,防止异常发生,达到公司的品质目标.

2.协调及推动各部门按ISO9000各要素运作.

3.召开各种品质会议,协调各部门处理品质异常问题.

4.审核相关部门呈交的品质文件.

5.对进料品质进行最终判定,并推动IQC、QE部门对供应商进行辅导、稽核、评估、追踪改善等.

6.定期主持召开供应商评审会议及对供应商评估

7.督导QE主管及时处理生产品质异常问题和客户投诉的回复追踪,确保纠正与预防措施的有效实施.

8.督导产品可靠性测试和新产品试投产的品质改善及可靠性测试

9.对成品的品质进行最终判定,

10.协调IQC验货的各项工作.

11.督导并审核品质周报、月报表.

12.对下属进行考核、评定.

二、品质保证主管：

1.确认及更改公司之品质体系有效文件,维护公司品质体系有效运行.

2.根据公司程序文件指引指定切实可行的二、三级支持文件

5.定期制定内部评审及管理审查计划,推动各部门人员执行ISO9000之要素.

6.协调及督导各部门对品质体系中出现不符合项目的改善和追踪是否有效,并记录存档,汇报管理者代表审批.

7.分配及安排外部评审之时间和评审前准备工作.

8.督导各部门正式文件之排版及校正,并进行统一编号的标准化管

生命健康教育主题班会活动方案

八年级8班

一、活动目的：

1、进入青春期，引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。

2、学会更好地调节自己的心里矛盾，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。 二、活动重点：引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛。 三、活动难点：引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策略来更好地调整自己。 四、活动过程： 一、创设情景体验烦恼：

1、揭题，教师激情导入：人人都想和快乐在一起，天天快乐，时时快乐。但是，在我们的生活、学习中，总会遇上这样那样不顺心的事。这不，昨天早上，老师骑着自行车来上班，突然，在拐弯口横冲出来一辆摩托车，躲避不及，老师摔倒了，腿摔破了皮。谁知骑摩托车的人丝毫没有歉意，连车都没停，扬长而去。这使老师非常生气，这人既不遵守交通规则，又缺乏应有的社会公德，太不应该了。老师扶起摔倒的自行车，揉着摔疼的腿，心里很不愉快。是啊，生活中，让人生气、让人烦恼、让人痛苦的事情太多了，同学们，在你的生活中，遇到过令你不快的事情吗？

2、趁机引导，回忆烦恼：谁都难免会遇到不愉快的事，请大家拿出小纸片，写出最近遇到的令你烦恼的事。

二、学生互动，倾诉烦恼：

1、教师导语：生

　　秋天是一位神奇的魔术师，把世界变成了一幅美丽的图画。我喜欢秋天。小编收集了秋天的图画作文，欢迎阅读。
 

　　第一篇：秋天的图画

　　秋天来了，天空象一块覆盖在大地上的蓝宝石。星期天的早晨，眼光明媚，我和妈妈来到田野，感受秋的美丽，秋的气息。

　　我走进秋的田野，看到了丰收的景象：稻子熟了，远远望去，黄澄澄的一片，在微风的吹拂下翻着金浪：果树园里，苹果、鸭梨硕果累累压枝头，橘子的身上就像涂满了月亮的金黄;满勾满架的葡萄串，叠成座座珍珠楼……

　　我走进了秋天的树林，看到地上落满了树叶，有黄的，有红的，还有绿的……五彩缤纷，美丽极了.一阵风吹来，树上又落下了叶子，有的像花蝴蝶，翩翩起舞，有的像一只只黄莺，展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样，轻盈的旋转着……这些树叶纷纷落在地上，给大地披上了一件厚厚的"棉衣".脚踩在上面，发出"吱吱"的声音，好像秋天的交响曲。

　　我爱这秋天的景色，它在田野里，在树林里，在我们小朋友的心中。

　　第二篇：秋天的图画

　　秋天来到我的身边，微笑着问：“这位帅气的小朋友，你喜

关于主题教育党课的写作素材

　　★主题教育精品党课领导讲话：

　　第一，“把党的政治建设摆在首位”是马克思主义政党的本质要求。“把党的政治建设摆在首位”，源于党的本质属性。现代政党本质上是围绕一定的政治纲领、按照一定的政治路线，为实现一定的政治目标而组织起来的政治组织，讲政治是政党的内在要求。

　　第二，“把党的政治建设摆在首位”是党的十八大以来全面从严治党的重要经验。面对全面从严治党新形势新任务新要求，党的十八大以来，习近平总书记反复强调：“历史经验表明，我们党作为马克思主义政党，必须旗帜鲜明讲政治，严肃认真开展党内政治生活。讲政治，是我们党补钙壮骨、强身健体的根本保证，是我们党培养自我革命勇气、增强自我净化能力、提高排毒杀菌政治免疫力的根本途径。”“政治问题，在任何时候都是根本性的大问题。全面从严治党，必须注重政治上的要求。”

　　第三，“把党的政治建设摆在首位”是因为其决定着党的建设的方向和效果。习近平总书记在党的十九大报告中强调：“党的政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。&r