一年级上册语文第六单元知识点

一年级上册第六单元语文试题

班级________姓名________学号________得分________

Liǎng kē xiǎo shǔi zhū pèng dào yīqǐhuì biàn chéng shén mē wǒ huì zhào zhe lì zì 一、两颗 小 水 珠 碰 到 一 起 会 变 成 什 么 我 会 照 着 例 子 xiěyīxiě

写一写。（10分）

Wǒ huìkàn tú bǎ yīn jiē bǔ chōng wáng zhěng

二、我 会 看 图 把 音 节 补 充 完 整（6分）

Wǒ huìzhào yàng zì xiě zìzǔ cí

三、我 会 照 样 子 写 字 组 词（12分）

Wǒ huìduìhào rù zuò

四、我 会 对 号 入 座（12分）

Wǒ nén zài kuōhào lǐtián shàng héshì de zì bū huì xiěde yòng pīng yīn dài tì

五、我 能 在 括 号 里 填 上 合 适的 字 （不 会 写 的 用 拼 音 代 替）（8分）

Wǒ huì wáng zìxíng xiǎo mó

人教版一年级上册语文复习第六单元

人教版一年级语文第六单元复习

人教版一年级上册语文复习第六单元

páng

旁边 yàn 鲜艳

zhîng

xǔ

gé wài

种了 ya 呀

许多 měi 每天

格外yán yǔ

自言自语

人教版一年级上册语文复习第六单元

人教版一年级上册语文复习第六单元

自言自语 小松鼠感到很奇怪，自言自语 地说：“是谁把花生摘走了呢？”

人教版一年级上册语文复习第六单元

人教版一年级上册语文复习第六单元

啦 成 加

梅 蛙 洞

用 为 睡

几 参

人教版一年级上册语文复习第六单元

小鸡画竹叶

小狗画梅花

小鸭画枫叶

小马画月牙

人教版一年级上册语文复习第六单元

雪 地 里 的 小 画 家下 雪 啦 ， 下 雪 啦 ！ 雪 地 里 来 了 一 群 小 画 家 。 小 鸡 画 竹 叶，小 狗 画 梅 花 ，

小 鸭 画 枫 叶，小 马 画 月 牙 。不 用 颜 料 不 用 笔 ， 几 步 就 成 一 幅 画 。 青 蛙 为 什 么 没 参 加 ？ 他 在 洞 里 睡 着 啦 。

人教版一年级上册语文复习第六单元

fànɡ bù

xiónɡ kuài

放 布z n

熊bān

快n á

第六单元 迎新春

教材分析：

本单元所选唱歌曲目《新年好》《祝你圣诞快乐》《龙咚锵》、欣赏曲目《新春乐》《狮子舞绣球》都与新春新年有关。通过欣赏、唱歌、学乐器等活动，了解中外儿童迎新年迎新春的不同风俗，抒发过新年的快乐心情。

1.唱歌《新年好》

《新年好》是一首英国儿童歌曲，3/4拍，F大调，由两个乐句构成的一段体结构，有规律的“xxxx”节奏贯穿全曲，旋律主要采用模进的手法，优美、流畅，表现了人们在新年到来之际欢乐歌舞,互相祝贺的愉快心情。

2．唱歌《祝你圣诞快乐》

《祝你圣诞快乐》这首歌，在世界各国广为流传的英国歌曲。歌词表达的感情诚挚、亲切，通俗易懂，音乐情绪舒缓柔美，但歌曲显著的特点就是每一句都是弱起乐句，所以唱好这首歌有一定难度。

3.音乐知识：学乐器《堂鼓和钹》

堂鼓又称同鼓，属打击乐器。以木为框，两面蒙牛皮。演奏时，将鼓放在木架上，用双木槌敲击。堂鼓鼓面较大，从鼓心到鼓边可以发出不同的音高，堂鼓常在民间节日喜庆时。钹，又名小镲。由响铜制成，构造简单。其音响洪亮而强烈，善于烘托气氛，是各种乐队中不可少的打击乐器。学习是采用徒手练习的方法，带熟练后在分组进行实物练习。

4．唱歌《龙咚锵》

《龙咚锵》是一首运用汉族民间音调创作的儿童

一年级上册知识点

1.a.o.e

1. 学会aoe读音，认清形。

2. 认识声调符号，掌握aoe四声调，能直接读出带调韵母的音。 配合手势：一生平，二声扬，三声拐弯，四声降。

3. 认识四线格，知道第一线，第二线，第三线。上格中格下格。Aoe都占中格，a两笔写成，oe一笔写成。

4. 头饰游戏带字母头饰：我是a,我要和你做朋友。你是a,我要和你做朋友。

2.i. u.?

1.学会 i. u.? 3个单韵母，Y.W 两个声母，读准音，人清形，正确书写。 2.学会整体认读音节：YI.WU.YU.

3.掌握 i. u.?.YI.WU.YU.的四声，能直接读出它们带调的音节。 儿歌：小i小i有礼貌，看到声调就摘帽。

4. YU中的U是?，儿歌：小?见到y,擦掉眼泪笑嘻嘻。 5.W书写不要太宽，由两个 v 组成，叫：斜上斜下。

3.b p m f

1. 学会 b p m f四个声母，读准音，右下半圆b p m f认清形，正确书写。 2、学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。前音轻短后音中，两音相连梦一碰。 3、学会带声调拼

一年级上册知识点

1.a.o.e

1. 学会aoe读音，认清形。

2. 认识声调符号，掌握aoe四声调，能直接读出带调韵母的音。 配合手势：一生平，二声扬，三声拐弯，四声降。

3. 认识四线格，知道第一线，第二线，第三线。上格中格下格。Aoe都占中格，a两笔写成，oe一笔写成。

4. 头饰游戏带字母头饰：我是a,我要和你做朋友。你是a,我要和你做朋友。

2.i. u.?

1.学会 i. u.? 3个单韵母，Y.W 两个声母，读准音，人清形，正确书写。 2.学会整体认读音节：YI.WU.YU.

3.掌握 i. u.?.YI.WU.YU.的四声，能直接读出它们带调的音节。 儿歌：小i小i有礼貌，看到声调就摘帽。

4. YU中的U是?，儿歌：小?见到y,擦掉眼泪笑嘻嘻。 5.W书写不要太宽，由两个 v 组成，叫：斜上斜下。

3.b p m f

1. 学会 b p m f四个声母，读准音，右下半圆b p m f认清形，正确书写。 2、学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。前音轻短后音中，两音相连梦一碰。 3、学会带声调拼

人教版小学一年级语文上册第六单元单元备课。

人教版小学一年级语文上册第六单元备课 单元教材分析

本单元教材以认字识字为主，安排了体裁各异的五篇课文——《画》、《四季》、《小小竹排画中游》、《哪座房子最漂亮》、《爷爷和小树》，还有一个《语文园地二》。《画》是一首五言谜语诗，《四季》、《小小竹排画中游》、《哪座房子最漂亮》是儿童诗，还有极具有人文气息的课文《爷爷和小树》。教学中在引导学生反复朗读本单元课文的同时，让他们充分感受到大自然的优美，从而让地球保护意识渐渐在心里萌生，让学生养成从自己身边的小事做起的习惯，激励学生去积极参与对地球保护的实践活动。

在本单元的学习中，倡导学生采用适合自己的方法学习生字，可引导学生用熟字加偏旁、熟字换部件等方法认字，同时激励学生在生活中识字，注意积累，逐步养成主动识字的习惯。

单元教学目标

1、 学会本单元的56个生字，会写其中的19个生字。

2、能正确、流利地朗读课文，会背诵课文。

3、了解课文内容，感受课文意思，激发学生热爱大自然的感情，培养从自己身边的小事做起的习惯。 单元训练重难点

重点：

人教版小学一年级语文上册第六单元单元备课。

1、掌握本单元的生字，能够正确、流利地朗读课文。

2、理解重点词句，体会课文所表达的思想感情

一年级上册语文知识点归纳总结

一，汉语拼音 声母表 23个

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表 24个

a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong

整体认读音节 16个

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

二，偏旁部首及代表字

氵三点水（江 河 沙） 日 日字旁（明 暗 晚） 讠言字旁（语 认 识） 忄竖心旁（快 慢 恨） 雨 雨字头（雪 霜 零） 冫两点水（次 冷 准）

攵 反文旁（敏 故） 犭反犬旁（猪 狗 猫） 鸟 鸟字旁（鸭 鸡 鹅)  竹字头 (笑 笔 笛) 彳双人旁 (徐 往） 目 目字旁（眼 睛 盯）

孑 子字旁（孩) 扌提手旁（打 把 拉） 足 足字旁(跳 跑） 亻单

部编版六年级上册语文第六单元知识点

部编版六年级上册第六单元知识点汇总

难读的字

绕(rào) 慨(kǎi) 蔼(ǎi)

难写的字

簸:注意右下是“皮”,不要写成“支”。

涯:左窄右宽,右边“厂”下是两个“土”。

裹:外面是“衣”,里面是“果”,不要少写左下的“丿”。

多音字

扫sǎo扫地sào扫把

只zhǐ只有zhī一只

相 xiāng相互xiàng照相

钻 zuān钻研zuàn钻石

散 sǎn松散sàn散步

参 cān参加sēn人参cēn参差

载 zǎi记载zài装载

必须掌握的词

晶莹摇篮壮观和蔼半径资源有限矿物地质无私矿产慷慨节制开采枯竭

贡献毁坏滥用生态设想例如基地破碎目睹子孙

近义词

晶莹~剔透交错~交叉渺小~微小恩赐~赏赐慷慨~大方开采~发掘

枯竭~干涸贡献~奉献随意~任意温暖~暖和合适~适合顺溜~顺畅

松散~疏松舒服~舒适打算~盘算笑嘻嘻~乐呵呵

反义词

晶莹→浑浊和蔼→严厉渺小→伟大无私→自私慷慨→小气开采→埋藏枯竭→充沛贡献→索取投入→支出温暖→寒冷顺溜→阻碍松散→紧凑舒服→难受喜欢→厌恶白霎霎→黑漆漆盘踞→撤离险恶→平安恭敬→傲慢

劲挺→弯曲勇敢→胆怯凶猛→温柔荡漾→平静风雨同舟→分道扬镳

词语归类

描写神态的词语

教学内容 第一课时 整十数加减整十数 1、初步掌握两位数加整十数（不进位）的口算方法，正确进行口算。 一、教学目标 2、培养学生的心算能力、仔细审题的良好学习习惯。 3、通过小组学习，培养学生自主探索、合作交流能力。 二、 教学重难点 正确掌握口算方法，培养学生的心算能力。 及解决策略 三、 学具准备 及资源准备 四、课时安排 1课时 教学过程 复习引入：算一算 目标引领， 6＋3＝ 5＋8＝ 9－4＝ 15－7＝ 4+10= 自主善学 8＋9＝ 15－6＝ 14－6＝ 4＋6＝ 10+5= 7+10= 19-9= 13-10= 10+6= 一、探究新知。 1、情景引入，提出问题。 2、师：新学期，同学们回到自己班级的教室里，互相展示假期的收获。 图上的老师和同学们在做什么呢？ 瞧，这些同学有的在让其他同学欣赏自己的毛笔字，有的将自己的五角星分给了其他同?这时老师和两名同学搬了3捆书进来，要把书善问互研， 发给同学们，这些书一共有多少本呢？要解决这个问题，就让我们一起来学习本单元的内容吧！ 精讲点拨 二、创设情景，在生活中学习。 1、初步认识

第六单元教学计划

教材分析：

新世代的儿童正在茁壮成长，感受生活的甜美和幸福是本组教材的专题。我们应该凭借教材，让学生欣赏美的景色，受到美的熏陶；抓住美的语言，获得美的享受；欣赏美的行为，培养美的情操。本组教材共包括一个识字、四篇讲读课文、一片阅读课文、一个语文原地和一个口语交际。 教学目标：

1、认识本组的生字词，会写其中的37个生字。(知识目标)

2、正确流利的朗读课文，背诵指定课文，能通过朗读、感悟，理解课文内容，体会生活的美好。(能力目标)

3、能留心观察周围事物，会用合适的数量词表达熟悉的事物；懂得饮水思源的道理。(情感目标)

教学重点：识字、写字、背诵课文

教学难点：朗读、感悟课文，理解文中所要表达的意义。 教学方法：朗读、背诵、讨论、交流等 教学准备：挂图、相关的资料、小黑板等 课时：11——15课时 教学措施:

这是一组实施美育的好教材,我们应凭借教材,让学生欣赏美的景色，受到美的熏陶，抓住美的语言，获得美的享受，欣赏美的行为，培养美德情操。教学时，可借助本组导语，引导读目录，让学生借助拼音浏览本组课文，初步感知教材，并提示学生围绕“幸福生活”为专题，主动发现、收集有关材料。同时还可以借助“讲故事、绘画”等形式让学生在