对称句式仿写

仿写句式教案

【教学目标】

查缺补漏，明确审题方法，规范答题步骤。 注重落实，进行针对训练，提高仿写能力 【过程与方法】边讲边练，总结规律，提高能力。

【情感态度与价值观】让学生感受中国汉字语言美。 培养认真严谨的学习精神。 【学习重点难点】：掌握仿写句式的基本要求和方法。

掌握答题要领，提高学生仿写句式时的联想能力。 【学习课时】1课时

教学过程：

一、【导语】 交友铭

友不在多，知心就行。貌不在美，心仁则灵。斯是好友，唯吾真情。遭难舍身救，遇福共分享。彼此存信任，处事有默契。可以同生死，共患难。无争吵之乱耳，无猜嫉之劳形。战国廉蔺交，盛唐李孟情。好友云：“君交如水。”这篇文章因为采用了仿写形式增加了无限魅力。而“仿写句子”因能综合考查学生应用语言的能力，并激发其创新潜能而倍受命题者青睐，成为近几年高考试卷中一道亮丽的风景，成为语文园地里一枝散发着独特芬芳的花朵。今天就让我们靠近她嗅取她的芬芳，领略她的美丽。 【明确概念】

句式的“仿用”指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。 【考纲点击】

2011年新课标《考试

1、下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关系。请选择新的本体和喻体，仿写四

句式仿写课堂训练 个句子。（不要求与原句字数相同）（6分）

祖国是一座花园，___________________，北方就是园中的腊梅；___________________，小兴安

岭是一朵花，___________________，森林就是花中的蕊。___________________。

所谓“句式仿写”就是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的句子。只是句式

【参考答案】：西部是一座书库，/青藏高原是书库里最厚重的一本书；/西藏是一页纸，布达拉

仿用，文字内容不能完全一样。《考试说明》规定的“考试内容”中所说明的“选用、仿用、变换句宫是纸上最神奇的文字（本题第一句的比喻领起下面三句的比喻，构成递降关系。四个比喻构成一个式”属于修辞的范畴，考查的是语言表达的技能，而非语言分析的能力，其能力层级当在D等（应用）。 完整的意思。比喻合理贴切。这对考生的表达能力要求较高，必须兼顾几方面的要求或者说是限制。）

2、仿照下面例子，从“冰”“书”“竹笋”“燕子”“柳枝”五个词语中任选两个作注释。（4一、根据示例找要求：

分） 问题：请同学们根据老师提供的几组示

仿写+对联试题

1.阅读下面的文字，请你为三坊七巷中衣锦坊的一副槛联选择恰当的下联。（3分）

在福州三坊七巷，曲艺文化是最时尚、最风雅的视听盛宴。观戏听曲历来是百姓的喜乐之事，有些富贵人家热衷于在自己的家里搭设独具特色的宅院戏台，时常唱演些福州的伬唱、戏剧等曲艺节目，为坊巷的生活平添了无穷的乐趣。衣锦坊的郑氏宅院里保留着福州城内唯一流传至今的水上戏台，其设计精美，意境雅致。夜晚听戏，更以隔水听音的效果为人所称道。

上联：春暖华堂人衣锦 下联： （只填序号）

A.管竹琴弦乐齐鸣 B.婉转莺歌凌紫烟 C.千秋雅调遥相闻 D.月明水榭客听歌

2.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（5分） 思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神；阅读是一种照亮心路的对话，广泛的阅读能够___________________，___________________ ,___________________， ___________________，___________________。

3.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4分）

仿用句式，正确运用常见的修

辞方法

要求：句式仿写要坚持四个“一致”

① 结构一致。结构一致不仅包括句式、语气的一致，还包括句子之间的一致。

② 话题一致。包括陈述对象一致和中心主旨一致。 ③ 修辞一致。仿句必须严格遵守例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张。 ④ 格调一致。

例如：在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的。在商界中，你付出，智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的；在学问上，你付出勤奋，你会发现知识的大门是虚掩着的；在感情上，你付出真诚，你会发现友谊的大门是虚掩着的。

1、 补写出下列空缺处的语句，与画线句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。

读书是精神的旅行，可以放大心灵的半径。因为读书，我们可以触摸到人性的复杂与迷乱；＿；＿；＿。走出平面的生活而趋向立体的生活，有了自己的超维空间，对世界更有一分悲悯和包容，有一个更大的自我，活得更为通透与明白。

2、 阅读所给的语段内容，仿照画线句子续写两句话，保

证语意完整。

在心灵的分岔路上，也许我们在不经意间发现自己走错了路，请立刻回头，重新选择一条路走吧。我们要相信：没有原野的芬芳，可以选择小草的翠绿；＿，＿；＿，＿。

3、请

三、仿用句式

仿用句式即仿例造句。在高考中,仿例造句常与修辞手法的运用结合起来考查。它要求考生依照某一种句式，再写一个、两个或更多句式相同的句子。所要仿写出的句子涉及到内容、句式、修辞、格调、衔接、照应和字数等多方面的要求，其核心是句子内容、句式特点和修辞手法。它考查的是我们的分析能力、综合能力和表达能。这种题由命题要求、仿照的句子和要求仿写的句子三部分构成。

第一部分：知识梳理

常见命题类型 一、嵌入式

例1、下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色； ， ；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开， ，史诗还在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！

解析：1、修辞方面——比喻，2、情感倾向——前低后扬，3、内容方面——前后照应。 五十年像……，有……也有……。 参考答案：

五十年像一首歌曲，有低音也有高音 乐曲渐趋高潮。 五十年像一场比赛，有失误也有成功 赛事正趋激烈。 五十年像一部戏剧，有平静也有高潮 剧幕徐徐拉开。 五十年像一条

2020高考一轮复习：仿写句式专练

1．仿照下面的句式，以高中课文所学的人物为对象另写一段文字，表达自己的看法。

屈原殉国了，然而我们不能以他的选择来否定他，他坚持真理、宁死不屈的精神，千百年来感召着无数中华儿女为国家民族的利益而奋斗献身。

2．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

示例：幸福是一颗将要成熟的葡萄，我们要学会等待；幸福是一声饱满清脆的鸟啼，我们要学会聆听；幸福是一泓清澈甘甜的山泉，我们要学会品尝。

3．仿照示例写出下列事物的两面性。

虎：老虎有勇猛的一面，所谓“虎虎有生气”，也有凶恶的一面，所谓“苛政猛于虎”。 （1）蚕： （2）笑： （3）哭：

4．仿照下面的小诗，另写一组话，要求运用比喻和拟人的修辞手法，合乎事理，句式结构与示例相似。 阳光将栏杆 投影成琴键 却从不奏响 怕惊人美梦

5．阅读下面的文字，仿照语段中画横线的语句，任选话题，续写两组句子。要求：修辞、句式与示例相同，字数大致相同。

夜晚，洒满大地的月光像一匹古代的丝绢一样柔软、洁白。徐徐清风，在丝绢上编织琴音，由春到夏，把大地烘托得绿意盎然； ， ， ，

仿用句式（含正确运用常见的修辞手法）

一、考点解读

内容要求：主要考查按照具体要求进行语言表达的能力。 能力层级：E

仿用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干中所提供的句式特点，写出一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。一般要以合理的想象和联想能力为基础，举一反三。要想做到形神兼备，往往要涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格协调等。 二、典型题例

1．（2013辽宁卷）仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。（6分）

小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿； 树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机； 溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。

变换句式、仿用句式、选用句式练习题

变换句式练习

将下面的被动句变成主动句。

长方形的用红砖墙严密地封锁着的工房区域，被一条水门汀的小巷划成狭长的两块。

将下面的肯定句变成否定句。

为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步。

用三种方法将下面的复句变成单句。 他用双手创造了奇迹！（2）十二年间，在这荒山野岭上，造成了大片森林。（3）它蒙着如丝细雨，显得格外郁郁葱葱。

将下面的几个短句变成一个单句。 共产党员一不怕苦，二不怕苦。（2）共产党员是完全彻底为人民服务。

5、将下面的句子改成排比句。

度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡觉的少年时代，青年时候又在深山老林里打过短工，他简直不知世界上什么叫做困难。

改动一个字，将下面单句改为复句。

中国共产党领导全国人民建立的崭新的社会主义制度，为广大青年自由充分地施展自己的聪明才智，开辟了广阔的天地。

将下面的长句变成短句。

让我们尽可能地不要到他们死后才想起他们和表示对他们没有多加照顾的痛悔吧。

将下面的句子改成双重否定的假设句。

我们只有用自我牺牲的精神活着，奋斗着，才能带领人民去实现共产主义的理想。

将下面的句子改成不使用否定句的反问句。

精英辅导学校 2013-7-21

仿写、句式变换专项学习

仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。

1、选用句式。

解题的一般过程：(1)审清题目要求，弄清题目是要求保持上下文的连贯，还是为了突出强调某个意思。(2)根据题目要求认真分析所给材料。如要求保持上下文的连贯，则要注意分析话题、句式；如要求强调某一意思，就要从句首句末的位置上去分析。(3)比较各选项的异同，结合语境要求的要点寻找答案，把选中的答案代入原文检验效果。如：（2003年北京卷第6题） 把后面的句子填到两段话的横线上，最恰当的一组是

寂寞未必就是不幸，倒可能是一种磨炼，甚至能使人的精神境界得到升华。在一定意义上也可以说，大凡有成就的人，

________________________________________________

人有了物质才能生存，人有了理想才谈得到生活。____________________

语句仿写

1、在下面横线处填入适当的语句，使语段组成前后呼应、衔接紧密的排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水， ___ ___ ；

爱心是一首飘荡在夜空的歌谣， ___ _ __ 。

参考答案：使濒临绝境的人重新看到生活的希望；使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

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2、仿照下面画横线的句子，以“腐烂”为话题补写句子。

只有两种生活方式：腐烂或燃烧。我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光。

______________________________________________________

参考答案：我们摒弃腐烂，因为腐烂意味着变质，且在变质之时，会让别人恶心。

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春风骀荡，莺飞草长，明媚的阳光与润物的细雨一样，都是我们身边的风景。

我喜欢阳光，喜欢这四月的阳光，

四月的阳光不温不火，透明温润，有琉璃的质感；

四月的阳光，使每一朵花都如水晶雕成，在风里唱着希望之歌，歌声起色仿佛彩虹。