硫升华实验

实验2 氧和硫

实验目的

1． 掌握过氧化氢的氧化性和还原性。

2． 掌握硫代硫酸钠和过二硫酸钾等的性质。 实验内容

一．过氧化氢的性质 1． 过氧化氢的酸性

操作：H2O2(3%)+NaOH+乙醇，振荡，冷却。

现象：溶液变为浅黄色, 要室温下很快分解放出无色氧化。 反应方程式：

H2O2 + NaOH = NaO2H (浅黄色) + H2O 2H2O2 = 2H2O + O2 2． 过氧化氢的氧化性 实验项目 KI + H2SO4 + H2O 2 现象 解释或反应方程式 结论 溶液生成棕黄色, 2KI + H2SO4 + H2O 2 = 过氧化氢氧化I-为I2H2O2过量, 溶液变为I2 +2H2O + K2SO4 或IO3- I2 + 5H2O2 = 2HIO3 + 无色 4H2O 溶液生成黑色沉淀, Pb2+ + S2- = PbS↓ 过氧化氢氧化PbS为在分离洗净的沉淀中PbS + 4H2O2 = PbSO4 + PbSO4 加入过氧化氢后,沉4H2O 淀变成白色。 Pb(NO3)2 + 硫代乙酰胺+NaOH→分离洗净沉淀→加H2O2 3． 过氧化氢的还原性 实验项目 现象 解释或反应方程式 结论 H2O 2 + H2SO4 +

硫和硫的化合物

一、氧族元素

1、原子结构和元素的性质

⑴、原子结构：*原子结构三要素：原子的电子层结构，原子半径，有效核电荷数。 元素 氧O 硫S 硒Se 碲Te 相似性 最外层电子数均为6 递变性 核电荷数依次增加，电子层数依次递增，原子半径依次增大。 ⑵、元素的性质 ①、元素性质的递变 O S Se Te 核对最外层电子的引力依次减弱，原子获得电子能力依次减弱，失去电子能力依次增强。 元素的非金属性依次减弱，金属性依次增强。 （氧和硫是典型的非金属，硒和碲是准金属，钋是典型的金属、为放射性元素。） ②、硫分族（硫、硒、碲） O S Se Te 0.116 0.1432 原子半径/mm 0.074→(突然增大)0.102 得电子能力突然减弱， 得失电子能力 失电子能力突然增强。 -2,+4,+6 -2,+4,+6 -2,+4,+6 -2 主要化合价 价电子层结构 没有空的d轨都存在空的d轨道，与非金属性强的元素原子结及化合价 道 合时，参加成键可显正价态（+2、+4、+6）。 *元素的金属性与非金属性的含义（孤立的原子在化学反应中的性能）。例如，元素的非金属性强弱，是指元素的原子得电子能力的强弱。

*原子结构、元素在周期表中的

理想升华生命，自强成就青春

真实的生命是平凡的，正是在平凡的外表之下，一直跳动着一颗勇于面对挫折、充满自信、扎根现实、谦虚朴实、勤恳善良的心。生命就是这样被环境限制着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但生命原本就是一个拼搏的过程。

很荣幸有机会申请行健奖这个荣誉，俗话说：“天行健，君子以自强不息。”从高中过渡到大学，是一个大的转折点，大学是一个充满梦想的地方，但也是一个竞争激烈的平台。2009年，带着家人的期望，我踏进了东北农业大学的校门。大学时光应当怎样度过，这是常说常新的话题。不同的人会赋予它不同的答案，在得出属于我自己的答案的过程中，我也曾困惑迷茫，也曾彷徨失落，无法看清自己的方向。经过一段时间的反省，为了最初的梦想，为了曾经逐梦的脚步，我没有留恋昨日的风景，毅然坚定地向前方出发。自律、自强、自立，这六个铮铮大字，一直以来，都是我人生的座右铭。我所追求的，并不是一种完全自我的处世心态，而是时刻告戒和警醒着自己，惟有靠自身的不断努力，才能做出更出色的成绩，才能不辜负所有关爱我的人们。以一份感恩的心，并用脚踏实地的实际行动来回馈双亲、回馈社会

大学的时光是宝贵的，而对我来说，这个机会更是弥足珍贵的。在大一的生活中，经历了学生会选举的失败，

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升华?温泉花园销售手册

升华地产公司及项目简介

从广州进军新乡的实力派地产公司

新乡市升华房地产开发有限责任公司系从广州进军新乡的一家实力派金牌地产公司，成立于2002年4月，注册资金2000万元，法人代表及董事长严彪先生系广州美术学院教授、广州集美工程设计公司副总经理。

新乡市升华房地产开发有限责任公司位于新乡市高新技术开发区，公司以诚实守信为立足之本，以国际一流水平为企业终极目标，以创造最适合人居的环境基本开发理念，事无巨细，以市场认可、业主满意为经营宗旨。

公司拥有一流的专业团队，曾取得卓著的业绩和丰富的实践建筑施工、环境艺术设计、装饰装修经验，先后成功实施了广州南国奥林匹克花园和上海、天津奥林匹克花园、全国最大的综合性展馆——广州国际会展中民、广东省委一号工程等著名建筑物的设计、施工。以及广州东莞银城大酒店、广州长隆大酒店等五星级酒店的设计、施工；公司董事长曾亲自

作文结尾如何升华主题

平时作文，学生最爱犯的毛病之一，就是主题肤浅。那么，如何才能使文章的主题深刻呢？除了对所写题材本身要进行反复提炼和深入挖掘外，在写作技巧上也是有规律可寻的，其中简便易学而且效果颇佳的方法之一，就是在结尾升华主题。

作文结尾如何升华文章主题呢？这里介绍几种常用的方法，供同学们参考。 一、从小到大。

在文章的结尾部分，把前面写的小范围的事物上升到一个较大的范围，从而升华文章的主题。

我们来欣赏一下台湾著名诗人余光中曾轰动一时的《乡愁》吧。诗的内容是：“小时候／乡愁是一枚小小的邮票／我在这头／母亲在那头／／长大后／乡愁是一张窄窄的船票／我在这头／新娘在那头／／后来啊／乡愁是一方矮矮的坟墓／我在外头／母亲在里头／／而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头。”前三节写作者对亲人、对故乡的思念，第四节则扩大到对祖国的思念，把个人“恩怨”与当时的家国风云结合起来写。显然，从亲人、故乡到祖国是“由小到大”的过程，使诗歌的意境豁然开朗，有力地升华了主题。

二、从物到人。

在文章的前部分，对某种事物进行形神兼备的描写与刻画，而在结尾部分，把对这种事物的赞美转移到与这种事物具有类似品格的人的赞美上来,从而升

升华和凝华教学设计

整体设计思路

主要通过学生的科学探索、讨论交流等形式使学生理解升华和凝华的本质特

点，培养学生的自主学习能力，仔细的观察能力和探究未知世界科学素养和科学精神，通过对碘的升华和凝华实验，使学生体会到科学探究的一些具体方法和措施，并结合在生活和生产中的应用使学生开拓视野，扩大学生的知识面，充分激发学生的学习兴趣；全面提高学生的科学素质。

教 学 过 程 设 计

总结：升华：物质从固态直接变为气态的 现象叫升华。升华需要吸热。 凝华：物质从气态直接变为液态的现象叫 凝华。 凝华需要放热。 二、生活中的物理 分析升华和凝华现象： 1、樟脑丸变小了 2、灯泡内壁发黑 3、冬天

,冰冻的衣服变干 4、冬天，在北方窗玻璃上常出现的冰花 5、冬天雪、霜、树枝上出现“雾凇” 学生试着进行分析， 指 导 学 生 说出物质原来的状 利 用 所 学 态和现在的状态， 再 知识解释 判 断 发 生 了 哪 种 物 生活现象， 态变化； 灯泡内壁发 体 现 从 生 黑， 是先升华后凝华 活到物理， 形成的 从物理到 生活 知识拓展： 阅读科学世界 “大漠里的故事” 让 学 生 能 够 用 水 的 三态变化解释自然 界的一些水的循环 归纳升华、凝华现象：

八年级物理导学案

内容：第四章第四节——升华和凝华

一、导学目标

1、使学生知道升华和凝华的概念及发生的条件； 2、会正确分辨自然界中的各种升华和凝华现象； 3、了解升华和凝华在生活中的应用。

二、导学重点

升华和凝华的概念及发生的条件

三、导学难点

分辨自然界中的各种升华和凝华现象

四、突破难点的方法

让学生通过演示实验的观察分析，最后得出结论。

五、导学过程

（一）、复习巩固

1、说出汽化和液化的概念及条件？

2、说出汽化的两种方式——“蒸发”和“沸腾”的异同点？ 3、说出影响蒸发快慢的因素及加快蒸发的具体措施？ （二）、现象预测

1、通过前面的学习，我们已经知道“固态与液态”、“液态与气态”两两之间可以相互转化，那么“固态与气态”能否相互转化呢？

我的猜想是 2、若“固态与气态”能相互转化，那它们转化的条件是什么呢？

1

我的猜想是 3、请试着例举几个具体想象：

（三）、观察现象分析讨论

第一步、演示实验：固态碘的升华和凝华实验 第二步、分组讨论

课题4：升华和凝华

【导学目标】

1.知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热。 2.了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理的语言进行解释。 【导学重难点】 重点：通过碘的升华和凝华实验培养学生的观察实验能力。通过日常生活中实例的解释，培养学生用物理知识解决实际问题的能力。 难点：通过识别生活中常见的物态变化现象培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

【导学过程】 一、自主学习 （一）填空题

1．物质从气态直接变成_________态的现象叫做凝华，物质在凝华过程中要_________热。

2．物质从固态直接变成_________态的现象叫做升华，物质在升华过程中要_________热。 3．实验室常用固态二氧化碳（干冰）来获得低温，这是因为二氧化碳在_________时_________热的缘故。

4．用久了的电灯泡壁会发黑，这是因为灯泡内的钨丝_________和_________而形成的。

5．指出下面的物理现象属于物态变化的哪种方式。 (1)萘球过一段时间后会变小。_________ (2 )冰冻湿衣服在0℃以下也会干。_________ (3)沥青马路在太阳照射下熔化。_________ (4)洒在地上的水很快干了。__

一．丙硫唑

丙硫唑属咪唑类衍生物，是当今世界农化专家极力推荐的十大首选药物之一， 丙硫唑作为农用杀菌剂之前一直作为人畜用药治疗各种肠道细菌及寄生虫感染，其独特的作用机理为丙硫唑在植物上的运用提供了安全有效的科学依据。

“丙硫唑”，英文名Albendazole，是1972年美国“SmithKline 动物健康实验室”研发出的新化合物，用于动物的细菌及寄生虫感染。1975年美国史克公司独家将Albendazole研发成为人用驱虫药（肠虫清），至今全球70个国家超过5亿人使用过Albendazole，近40年使用安全记录良好，2岁以上儿童可放心使用，由此奠定了Albendazole在解决人类寄生虫疾病和感染的里程碑地位。1992年贵州道元生物技术有限公司整合国内医药界和农药界首席专家联合攻关，在全球首次将Albendazole用于农用真菌性杀菌剂，荣获国家发明专利。2012年通过了农业部、卫生部、环保部等十三部委专家评审，原药和系列制剂中国农药新药证书。2013年中国农药标准技术委员会正式命名为“丙硫唑”。

“丙硫唑”目前已登记作物及防治对象有：水稻稻瘟病、小麦赤霉病、西瓜炭疽病、香蕉叶斑病、烟草病害病（复配）、烟草白粉病、大白菜霜霉病。

一．丙硫唑

丙硫唑属咪唑类衍生物，是当今世界农化专家极力推荐的十大首选药物之一， 丙硫唑作为农用杀菌剂之前一直作为人畜用药治疗各种肠道细菌及寄生虫感染，其独特的作用机理为丙硫唑在植物上的运用提供了安全有效的科学依据。

“丙硫唑”，英文名Albendazole，是1972年美国“SmithKline 动物健康实验室”研发出的新化合物，用于动物的细菌及寄生虫感染。1975年美国史克公司独家将Albendazole研发成为人用驱虫药（肠虫清），至今全球70个国家超过5亿人使用过Albendazole，近40年使用安全记录良好，2岁以上儿童可放心使用，由此奠定了Albendazole在解决人类寄生虫疾病和感染的里程碑地位。1992年贵州道元生物技术有限公司整合国内医药界和农药界首席专家联合攻关，在全球首次将Albendazole用于农用真菌性杀菌剂，荣获国家发明专利。2012年通过了农业部、卫生部、环保部等十三部委专家评审，原药和系列制剂中国农药新药证书。2013年中国农药标准技术委员会正式命名为“丙硫唑”。

“丙硫唑”目前已登记作物及防治对象有：水稻稻瘟病、小麦赤霉病、西瓜炭疽病、香蕉叶斑病、烟草病害病（复配）、烟草白粉病、大白菜霜霉病。